Estrategia Interrogación al Texto: Cuadro de Interrogación o

Preguntas sobre el texto

Pida a sus alumnos organizarse en grupos de 4 personas, y poder apreciar la imagen de la portada del texto.
Solicitando luego, ha que conversen sobre lo que imaginan del texto que van a leer, a través de las siguientes
preguntas:
- ¿De qué crees que tratará el cuento a partir de su título “Clic, clac, muu…Vacas escritoras”?
Posibles respuestas:
*Vacas que escriben una carta para las gallinas.
* Vacas que quieren escribir un libro para otros animales.
* Una vaca escribe una carta de amor para el toro.
- ¿En qué lugar ocurrirán los hechos del texto?
Posibles respuestas:
*En un establo
* En una granja
* En el campo
- ¿Quiénes serán sus personajes? ¿Cuáles de ellos serán los personajes principales?
Posibles respuestas:
*Vacas (principales)
*Gallinas
*Patos
- ¿Cuál será el problema que deberán enfrentar los personajes?
Posibles respuestas:
* Que no saben usar la máquina
* Que no saben expresar sus sentimientos
* Que no saben escribir
- ¿Cómo creen que resolverán el problema?
Posibles respuestas:
* Pidiendole a otro animal que les ayude (gallinas o pato).
* Pensando (con ayuda de otros animales) qué sentimientos pueden expresar.
* Pidiendole ayuda al granjero.
Después de que hayan distintas hipótesis respecto al texto, deberán dar a conocer sus respuestas como grupo al
resto del curso, las cuales serán anotadas por el profesor o profesora.
Luego se realiza la lectura del texto “Clic, clac, muu…Vacas escritoras”, y motive a sus alumnos de ver en qué
ideas se acercaron más y cuales definitivamente no acertaron.
Objetivo de la Actividad: La finalidad que tiene esta actividad es realizar hipótesis a partir de la imagen o
portada del cuento “Clic, clac, muu…Vacas escritoras”. Además de participar activamente dentro del
grupo, de un modo respetuoso y escuchando con atención la opinión del resto del equipo. A través de la
interrogación del texto, nos acercaremos de un modo más sencillo a la formulación de hipótesis.
 ¿Cómo creen que las vacas
obtuvieron la máquina de
escribir?

¿Creen que habrá ¿Qué creen que

un conflicto en la harán las vacas en
historia? ¿Cuál la historia?
será?

“Clic, clac, muu…

Vacas escritoras”

¿Les gustan las granjas? ¿Por

qué?

Estrategia Interrogación del texto: Mapa Semántico

Estimule a los alumnos a realizar un trabajo en pareja. Con el mapa y las preguntas que hay en él,
motívelos a escribir una lluvia de idea. Los alumnos exponen sus trabajos al resto de los grupos,
intercambiando sus ideas. Luego se realiza la lectura del texto “Clic, clac, muu…Vacas escritoras”, y
motive a sus alumnos de ver en qué ideas se acercaron más y cuales definitivamente no acertaron.
Objetivo de la Actividad: La finalidad que tiene esta actividad es realizar hipótesis a partir de las
distintas preguntas que se realizan. La idea es que con la imagen de la portada del cuento “Clic, clac,
muu…Vacas escritoras”, y de las preguntas planteadas en el Mapa Semántico, se generen hipótesis que
luego podamos comprobar o dejar de lado, luego de la lectura. Además de incentivar la participación
activa dentro del grupo, en donde el respeto y la comunicación sea primordial., escuchando con atención
la opinión del resto del equipo.