INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“DE CONCEPCIÓN”
RM. N° 679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico Revalidado
R.D. N° 237 – 2005 - ED
“INSTITUTO ACREDITADO, HACIA LA EXCELENCIA EDUCATIVA”

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N °03

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 FAMILIA
1.2 CARRERA PROFESIONAL
1.3 SEMESTRE ACADEMICO
1.4 MÓDULO PROFESIONAL
1.5 PERIODO LECTIVO
1.6 HORAS SEM/HORAS SEMEST
1.7 CREDITO
1.8 DIRECTOR GENERAL
1.9 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA
1.10 JEFE DE AREA ACADEMICA
1.11 DOCENTE RESPONSABLE
1.12 PERIODO
1.13 EMAIL
ASISTENCIA AL ADULTO MAYOR
: Salud
: Enfermería Técnica
:V
: Servicios Técnicos de Enfermería Especializada
: Impar - 2016
: 07/126
:5
: Lic. Edgardo Matos De La Sota
: Lic. Salustia Granados Pomasunco
: Lic. Sonia Leiva Soldevilla
: Lic. Mónica Alarcón Sánchez
: 04-04-16 al 05-08-16
: alarconsanchezmonica@gmail.com

II. UNIDAD DE COMPETENCIA:

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos asistenciales especializados de enfermería, aplicando las normas y protocolos establecidos

III. CAPACIDAD TERMINAL:

Realizar actividades asistenciales de enfermería en el adulto mayor, según protocolos.
IV. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE HORAS

ELEMENTOS DE LA PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACION
CAPACIDAD
Reconocer y explicar Explica conceptos  Generalidades, geriatría , Participa con interés 01 Identifica los 07
conceptos básicos. empleados en la gerontología, enfermería en el desarrollo del Generalidades de la geriatría cambios
unidad. gerontológica tema anátomo
fisiológicos,
Describir el proceso del Muestra los cambios  Envejecimiento, Desarrolla capacidad 02 emocionales y 07
envejecimiento físicos, psicológicos y envejecimiento poblacional de análisis sobre la Conociendo los fundamentos social que se
sociales del adulto  Adulto mayor, características etapa del adulto generales del envejecimiento presenta en el
mayor físicas, psicológicas y sociales mayor adulto mayor.
Conocer y comprender el Elabora un cuadro  Leyes y teorías del Trabaja con 03 07
proceso del envejecimiento comparativo de las envejecimiento entusiasmo en la Aprendiendo sobre las leyes y
a través de las teorías leyes y teorías del tarea asignada teorías del envejecimiento
envejecimiento
Explicar y aplicar las Demuestra prácticas  Promoción de la salud del Participa con interés 04 07
medidas preventivo de estilos de vida adulto mayor en el desarrollo de la Estudiando el Envejecimiento
promocional de salud en el saludable  Autocuidado y aprendizaje actividad saludable Ejecuta
anciano  Envejecimiento saludable actividades de
 Alimentación y nutrición del promoción y
adulto mayor prevención de
 Estilos de vida saludables - la salud
Ejercicios considerando
Identificar las actividades a Realiza actividades de  Necesidad básicas Participa activamente 05 principios, 14
realizar en el examen físico. valoración al adulto  Técnicas de valoración al en el desarrollo de la Realizando la valoración del cuidado y la
adulto practica adulto mayor valoración en
Prácticas en el asilo
 Anamnesis el paciente
San Vicente
anciano
 Exploración física y emocional
del adulto mayor
Planificar y aplicar cuidados Realiza actividades de  Cuidados generales del adulto Asume con 06 07
generales de enfermería al autocuidado mayor responsabilidad el Aprendiendo sobre los
paciente adulto mayor Practica en el asilo San  Cuidado por aparatos y trabajo en equipo cuidados generales del adulto
Vicente de Paul sistemas mayor
Brindar atención de Presenta un plan de  Dolor crónico, cáncer, Se interesa en 07 07
enfermería en cuidados cuidados en cada caso insomnio, apnea del sueño, identificar los signos Conociendo los cuidados
generales del adulto mayor Practica en el asilo San malos tratos, cirugía, en cada caso generales y autocuidado
Vicente de Paul hipotermia
Planificar y aplicar cuidados Presenta un plan de  Sistema respiratorio Desarrolla la labor 08 07
de enfermería al paciente cuidados en cada caso  Neumonía enfermedad encomendada en Aprendiendo sobre las
anciano con problemas Practica en el asilo San pulmonar obstructiva, gripe, clase enfermedades del sistema
respiratorios Vicente de Paul TBC pulmonar respiratorio en el adulto
mayor
Describir los cuidados de Presenta un plan de  Sistema endocrino Valora la importancia 09 07
enfermería al paciente cuidados en cada caso  Diabetes mellitus, hipo e de la atención del Conociendo las enfermedades
anciano con problemas Practica en el asilo San hipertiroidismo, obesidad adulto con patología del sistema endocrino en el
endocrinos Vicente de Paul adulto mayor
Aplicar cuidados de Presenta un plan de  Sistema cardiovascular Desarrolla actitud 10 07
enfermería al paciente cuidados en cada caso  Angina de pecho, fallo crítica frente a Conociendo las enfermedades
anciano con problemas Practica en el asilo San cardiaco congestivo, ataque diversos casos del sistema cardiovascular en
cardiovasculares Vicente de Paul isquémico, hipertensión y el adulto mayor
arterioesclerosis
Planificar y aplicar cuidados Presenta un plan de  Sistema nervioso Realiza su práctica 11 07
de enfermería al paciente cuidados en cada caso  ACV, Alzheimer, Parkinson con interés y Conociendo las enfermedades
anciano con problemas del Practica en el asilo San responsabilidad. que afectan al sistema Atiende
sistema nervioso Vicente de Paul nervioso en el adulto mayor problemas de
Conocer los cuidados de Presenta un plan de  Aparato gastrointestinal Valora la importancia 12 salud del 07
enfermería al paciente cuidados en cada caso  Estreñimiento, incontinencia de su rol profesional Explorando sobre adulto mayor,
anciano con problemas Practica en el asilo San fecal, malnutrición y enfermedades del sistema de acuerdo a
gastrointestinales Vicente de Paul deshidratación gastrointestinal en el adulto necesidades,
mayor dependencias
Determinar los cuidados de Presenta un plan de  Sistema óseo y ocular Demuestra 13 y terapias. 07
enfermería al paciente cuidados en cada caso  Osteoporosis, artritis responsabilidad en la Conociendo las enfermedades
anciano con patologías Practica en el asilo San  Cataratas, retinopatías atención del paciente del sistema óseo y ocular en
óseas y oculares Vicente de Paul el adulto mayor
Comprender las patologías Presenta un plan de  Aparato genitourinario Demuestra calidez en 14 07
del adulto mayor. cuidados en cada caso  Incontinencia urinaria, la atención del Conociendo las enfermedades
 Practica en el asilo San hipertrofia prostática paciente del sistema endocrino en el
Vicente de Paul benigna, cáncer de próstata, adulto mayor
ITU, disfunción sexual
Establecer las acciones a
seguir durante el puerperio
patológico
Establecer las acciones para
la movilización y prevención
de accidentes en el adulto
mayor
Identificar las Terapias
individuales y grupales en el
adulto mayor
Presenta un plan de  Teoría de las necesidades de Responsabilidad en la 15 07
cuidados en cada caso Maslow entrega de trabajos Aprendiendo sobre
Practica en el asilo San  Grados de dependencia necesidades y dependencias
Vicente de Paul del adulto mayor
Utiliza técnicas de  Necesidades de movilización Demuestra 16 07
movilización. uso de dispositivos de ayuda responsabilidad en el Movilización y prevención de
Practica en el asilo San técnicas de movilización desarrollo de la accidentes en el adulto mayor
Vicente de Paul  Prevención de accidentes practica
 Terapias individuales y Se involucra dentro 17 07
Utiliza Terapias
grupales en el adulto mayor. de la terapia grupal Identificando las terapias
individuales y grupales
del adulto mayor individuales y grupales en el
en el adulto mayor
adulto mayor
TOTAL 126

Nueve de Julio, Marzo del 2016

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V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

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JEFE DE AREA ACADEMICA DOCENTE
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“DE CONCEPCIÓN”
RM. N° 679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico Revalidado
R.D. N° 237 – 2005 – ED
“INSTITUTO ACREDITADO, HACIA LA EXCELENCIA EDUCATIVA”

MISIÓN
Somos un Instituto de Educación Superior, formadores de
profesionales técnicos con valores y gestores de calidad,
comprometidos con la investigación e innovación
tecnológica y el desarrollo sostenible de la Región Junín.
VISIÓN
El año 2020, ser un Instituto líder y de calidad en la
formación de profesionales técnicos competentes y
emprendedores que actúen como agentes de cambio a nivel
empresarial tecnológico y humanístico.

SÍLABO
ASISTENCIA AL ADULTO MAYOR
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 FAMILIA : Salud
1.2 CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica
1.3 SEMESTRE ACADEMICO :V
1.4 MÓDULO PROFESIONAL : Servicios Técnicos de Enfermería Especializada
1.5 PERIODO LECTIVO : Impar - 2016
1.6 HORAS SEM/HORAS SEMEST : 07/126
1.7 CREDITO :5
1.8 DIRECTOR GENERAL : Lic. Edgardo Matos De La Sota
1.9 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco
1.10 JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic. Sonia Leiva Soldevilla
1.11 DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Mónica Alarcón Sánchez
1.12 PERIODO : 04-04-16 al 05-08-16
1.13 EMAIL : alarconsanchezmonica@gmail.com
II. SUMILLA:
La unidad didáctica del área de Formación Técnico Profesional es de carácter Teórico- Práctico tiene
como propósito promover en el estudiante capacidades que le permitan realizar actividades
asistenciales de enfermería en el adulto mayor, según protocolos. Cuya temática comprende: proceso
del envejecimiento, cambios en el adulto mayor, teoría del auto cuidado, patologías y síndromes del
adulto, necesidades de movilización, terapias individuales y grupales del adulto.
III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona,
familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de
dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de
bioseguridad y protocolos establecidos.
IV. COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos asistenciales especializados de enfermería, aplicando
las normas y protocolos establecidos
V. CAPACIDADES TERMINALES:
Realizar actividades asistenciales de enfermería en el adulto mayor, según protocolos.
VI. CONTENIDOS:
SEMANAS CONTENIDOS HORAS % TAREAS PREVIAS
AVANCE
1  Generalidades, geriatría , gerontología, 07 5.5% Investiga sobre las
enfermería gerontológica características del adulto mayor
2  Envejecimiento, envejecimiento 07 11% Revisa las leyes y teorías den
poblacional envejecimiento
 Adulto mayor, características físicas,
psicológicas y sociales
3  Leyes y teorías del envejecimiento 07 16.5% Visualiza el video que se
encuentra en la plataforma
virtual y elabora un organizador
4  Promoción de la salud del adulto mayor 07 22% Repasa la guía de
 Autocuidado y aprendizaje autoaprendizaje
 Envejecimiento saludable
 Alimentación y nutrición del adulto
mayor
 Estilos de vida saludables -Ejercicios
5y6  Necesidad básicas 14 33% Observa el video en la
 Técnicas de valoración al adulto plataforma virtual sobre cuidados
 Anamnesis del adulto mayor y emite juicio
 Exploración física y emocional del adulto en clase
mayor
7  Cuidados generales del adulto mayor 07 38,5% Investiga cual es la influencia de
 Cuidado por aparatos y sistemas las patologías en el adulto mayor
8  Dolor crónico, cáncer, insomnio, apnea 07 44% Repasa la guía de
del sueño, malos tratos, cirugía, autoaprendizaje sobre las
hipotermia patologías del adulto mayor
9  Sistema respiratorio 07 49.5% Investiga sobre las patologías
 Neumonía enfermedad pulmonar endocrinas en el adulto mayor
obstructiva, gripe, TBC pulmonar
10  Sistema endocrino 07 55% Investiga que patología
 Diabetes mellitus, hipo e cardiovascular es prevalente en
hipertiroidismo, obesidad el adulto mayor
11  Sistema cardiovascular 07 60.5% Observa el video que se presenta
 Angina de pecho, fallo cardiaco en la página web institucional y
congestivo, ataque isquémico, elabora un organizador
hipertensión y arterioesclerosis
12  Sistema nervioso 07 66% Leer la guía de autoaprendizaje
 ACV, Alzheimer, Parkinson sobre aparato gastrointestinal

13  Aparato gastrointestinal 07 71.5% Investigar la incidencia de la

 Estreñimiento, incontinencia fecal, osteoporosis en el adulto mayor
malnutrición y deshidratación
14  Sistema óseo y ocular 07 77% Investiga que patología es la más
 Osteoporosis, artritis frecuente en el adulto mayor
 Cataratas, retinopatías
15  Aparato genitourinaria 07 82.5% Investiga cuales son los cuidados
 Incontinencia urinaria, hipertrofia de enfermería durante el
prostática benigna, cáncer de próstata, puerperio normal
ITU, disfunción sexual
 16  Teoría de las necesidades de Maslow 07 88% Leer sobre los tipos de
 Grados de dependencia movilización del adulto mayor
17  Necesidades de movilización uso de 07 93.5% Investiga que tipo de terapias se
dispositivos de ayuda técnicas de aplica en el adulto mayor
movilización
 Prevención de accidentes
18  Terapias individuales y grupales en el 07 100% Repasa la guía de
adulto mayor. autoaprendizaje

VII. METODOLOGÍA:
7.1. MÉTODOS:
Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se hará uso de la metodología activa. Los
procedimientos didácticos a emplearse son los siguientes:
 Clases teóricas: Con exposición por parte del docente y la participación activa del estudiante.
 Prácticas: Se realizarán prácticas de laboratorio, según los temas teóricos tratados.
 Asesoría: Se asesorará la resolución apropiada de las prácticas de laboratorio y otros.
 Autoaprendizaje: Su ejecución se realiza en forma:
Interna; cuando se trabaja dentro del aula
Externa; Cuando se hace uso de la plataforma virtual, en los foros y redes sociales.
7.2. MEDIOS Y MATERIALES:
 Guía de Autoaprendizaje
 Guías prácticas y separatas.
 Plataforma virtual y redes sociales
 Talleres
 Textos manuales
 Equipo audiovisual (TV, Multimedia, DVD)
7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN:
 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos
los casos la fracción 0.5 ó más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la
unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a
participar en el proceso de recuperación programado.
 El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece
(13) en una o más capacidades terminales de la unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto
repite la unidad didáctica.
 Asistencia mínima al 70% de clases
VIII. EVALUACIÒN:

CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS

Identifica los cambios anátomo
fisiológicos, emocionales y
social que se presenta en el
adulto mayor.
Ejecuta actividades de
promoción y prevención de la
salud considerando principios,
cuidado y la valoración en el
paciente anciano
Atiende problemas de salud del
adulto mayor, de acuerdo a
necesidades, dependencias y
terapias.
 Conoce los cambios que se presentan en el
adulto mayor
 Prueba objetiva
 Diferencia los cambios que se producen en el
 Guía de observación
adulto mayor
 Desarrolla capacidad de síntesis y análisis del
adulto mayor
 Describe los principios que se utilizan en la
promoción y prevención de la salud del adulto
 Guía de exposición
mayor
 Lista de cotejo
 Aplica correctamente la valoración del paciente
 Guía práctica
para prevenir y promover su salud
 Desarrolla empatía con el paciente
 Diferencia los problemas de salud del adulto  Guía de exposición
mayor en diversos contextos  Prueba de
 Aplica la atención de enfermería en el adulto respuestas
mayor con responsabilidad  Guía practica

IX. RECURSOS BIBLIOGRÀFICOS/WEBGRAFIA:

9.1 TEXTOS:
 Ministerio de salud: Lima-Perú (2008) Protocolo estrategia sanitaria de salud del adulto
mayor.
 KANE, Robert L. OUSLANDER Joseph G. Geriatria clínica. Mexico. Graw-hill. 2004
 LOPEZ RAMIREZ, Jorege CANO GUITIERREZ. Fundamentos de medicina Geriatría. 2008
 STANLEY, Mickey; BLAIR Kathryn A. Enfermería Geriatrica. Mexico. 2009
 GONZALES MARTINEZ, J. Francisco. Geriatrí. Mexico. 2009
9.2 DIRECCION ELECTRÓNICA:
 www.oms.gob.pe
 www.minsa.gob.pe
 www.institutodeconcepcion.com.pe
 www.google.com.pe

Nueve de Julio, Marzo del 2016

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V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

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V°B° JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE