Actividades de la semana VI

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

1.- Completa cada espacio con el monosílabo adecuado de los que aparecen entre
paréntesis. En algunos casos emplearás el mismo homónimo en los dos casos.

1- No iba a salir mas, más ella me disuadió. (mas - más)

2- Quiero mas café, más ahora, a lo quiero sin leche. (mas - más)
3- ¿ te traigo té o agua? (te - té)
4- De esto de mi parte. (de - dé)
5- Tú afirmaste que él era tu amigo. (Tu - tú)
6- Di que si, si quieres te deje tranquilo. Ya demostró que lo quiere para si (si – sí )
7- “piensa en mi”, dijo quedo a mi oído. (mi – mí )
8- Se que él, se lo quiere llevar, mas se prudente y no digas nada. (se - sé)
9- No ha venido aun, ni aun cuando lo invité con tanto tiempo. (aun - aún)
10- Que me contestes enseguida es lo que quiero. (que - qué)
11- Como siempre, lo haremos como tú digas. (como - cómo)
12- ¿Cómo es que no sabes como explicarlo? (como - cómo)
13- Por si no te diste cuenta, tocó un por sí un mi. (si – sí )
13-¿Me aseguras qué esta es la casa que tanto querías? ( que- qué)

II A continuación tienes dos columnas de palabras agudas y graves. Algunas

llevan tilde y otras no. Subraya las que llevan acento ortográfico de acuerdo con
las reglas, y márcales la tilde correspondiente.
 Palabras agudas Palabras graves o llanas

1.- Pared 1.- Elefante

2.- Reloj 2.- Marina
3.- Sofá 3.- Cárcel
4.- Ají 4.- Pizarra
5.- Cantaran 5.- Hermosillo
6.- Reenviar 6.- Lápiz
7.- Raíz 7.- Cantaron
8.- Traerás 8.- Azúcar
9.- Caminar 9.- Maduro
10.- Dignidad 10.- Prisa
11.- Alhelí 11.- Repisa
12.- Ariel 12.- Cuadrante
13.- Ahumar 13.- Cantaran
14.- Borrador 14.- Fernández
15.- Relación 15.- Armando
16.- Porfiar 16.- Ahijado
17.- Ataúd 17.- Porfía
18.- Oír 18.- Búho
19.- Sutil 19.- Mariposa
20.- Balompié 20.- Pérez

III Escribe tres oraciones diferentes empleando con cada uno de los siguientes
vocablos, después de buscarlos en el diccionario. Pronuncia varias veces cada
vocablo haciendo énfasis en la sílaba destacada con negrita para que fijes su
entonación.
1.- mendigo
Los mendigos vivían en la puerta el templo.
Juan no es más que un pobre mendigo.
En la puerta de la iglesia hay muchos mendigos.
2.- avaro
Le pedí un trozo de su bocadillo y el muy avaro me lo negó.
Algunos avaros viven pobremente y mueren millonarios.
Carlos es una persona egoísta y avaro todo lo quiere para el.

3.- libido
Su libido comportamiento no compagina con su personalidad.
Nos sorprendió cuando salieron a flote sus pensamientos libidos y lujurioso.
Ciertas hormonas potencian la libido.

4.-erudito
La compañera de clases es una erudita en materias psicoanalíticas.
El filósofo David Bautista es un erudito de las ciencias ocultas.
Es una honorable erudita en epidemiología.
5.-Caracteres
Escribe solo 10 caracteres.
Esos caracteres están en mayúsculas
Yo quiero escribir esos caracteres

IV Escribe una oración con los monosílabos siguientes

1.- él- Él sí quería helado.
2.- tu- Dale tu cartera a María.
3.- sí- Sí quiero esa muñeca
4.- se -Juan y Pedro, se fueron al cine.
5.- te- Te voy a dar muchos regalos.
6.- dé -Espero que la fiesta de hoy dé buenos resultados.
7.- mas -Quiero ir al cine hoy, más no puedo esta lloviendo muy fuerte.
8.- qué- Qué me digas la verdad es lo que deseo.
9.- cual -Tengo un libro en el cual se explica todo.
10.- más -Ana, dame más dulce

V En el próximo texto, identifica las palabras que llevan tilde, y márcala.

Como de costumbre, encendió su computadora y fue a servirse un café.

Detestaba esa tiránica decisión de su

PC, o los ingenieros en sistemas o de la realidad, de

Hacerlo esperar sin derecho al pataleo.

Cuando escucho el arpegio de apertura del programa se

acerco, movió el cursor sobre el icono que mostraba el

pequeño teléfono amarillo y apretó dos veces el botón

izquierdo del mouse. Luego volvió a la cocina para

evitar que su maquina lo viera ansioso e impotente

esperando la conexión con Internet.

Roberto tenía con su computadora ese vínculo odioso que

compartimos los cibernautas. Como todos, el sobrevivía

con mas o menos dificultad -según los días- a esa

relación ambivalente que se tiene con aquellos que

amamos cuando nos damos cuenta de que dependemos de sus

deseos, de su buena voluntad o de alguno de sus caprichos.

Pero hoy la PC estaba en uno de sus buenos días.

(Fragmento de Amarse con los ojos abiertos, de Jorge Bucay.

Rescatado el 15 de junio del 20012 de

http://www.tsjnay.gob.mx/escuela_judicial/lecturas/amarse_ojos_abiertos.pdf)
VI Explica por qué no se acentúan gráficamente las siguientes palabras:

Ejemplo: 1.- Emperatriz: Es una palabra aguda terminada en z. La regla

impone el uso de tilde a las agudas que terminan en vocal o en consonante N o
S.
2.- Caracteres: _ Es una palabra grave que termina en s. La regla indica que si
termina en vocal o en consonante N O S no se le marca la tilde.
3.- Alcantarillado: ________________________________________
4.- Senil: Es aguda terminada en L, a las palabras agudas solo se le marca la tilde
cuando terminan en vocal o en consonante N O S
5.- Clarinete: porque termina en vocal por tanto no se le marca la tilde.
6.- Casitas: porque termina en consonante S.
7.- Sepia: es grave, solo se le marca cuando termina en cualquier consonante
que no sea N O S o vocal.
8.- Estudiaron: es una palabra grave. La regla indica que se le marca la tilde
cuando termina en vocal o en consonante N O S.
9.- Participantes: _ es una palabra grave. La regla indica que si termina en
vocal o en consonante N O S no se le marca la tilde.
10.- Temporal: porque termina en consonante L