Departamento de Ciencias Profesora: María Paz Munizaga

GUÍA DE ACTIVIDADES
SOLUCIONES QUIMICAS

Nombre: Curso: Fecha:

Pje. ideal 62 Pje. Obt. Grado de dificultad: 60% Nota:

Objetivo:
 Explicar el concepto de solución y su formación, distinguiendo solutos y solventes.
 Caracterizar diversassoluciones presentes enel entorno, según suspropiedades generales:Estado físico -
Solubilidad - Concentración- Conductividad eléctrica.

I. DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1. Completa los siguientes esquemas con los conceptos que correspondan. (5 ptos c/u.)

2. Señala cuál de las siguientes sustancias son mezclas o sustancias puras: (1 pto. c/u, 10 totales)

SUSTANCIA MEZCLA O SUSTANCIA SUSTANCIA MEZCLA O SUSTANCIA

PURA PURA
1. Leche: 2. Vino:

3. Yoghurt 4. Jugo de naranja:

5. Agua 6. Petróleo:

7. Agua mineral: 8. Ketshup

9. Mayonesa: 10. Parafina

3. Clasifica las siguientes figuras como sustancias puras o mezclas(1 pto. c/u, 6 totales)
 4. Clasifica las siguientes soluciones como homogéneas o heterogéneas(1 pto. c/u, 5 totales)

Agua Agua salada Agua y arena Agua y aceite Agua mineral

II. ITEM SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS: lea atentamente las preguntas y selecciona la alternativa correcta. (1punto c/u,
4ptos totales)

1. Según su composición química, la materia se clasifica en 2. ¿A qué tipo de disoluciones corresponden las siguientes
sustancias puras y mezclas. Son ejemplos de sustancias mezclas, respectivamente?
puras: I. Aire. II. Bebida gaseosa. III. Bebida alcohólica.
I. cobre. II. aire.III. oxígeno. IV. sal. a) I: gas-gas; II: gas-líquido; III: líquido-líquido.
a) Solo I y II. b) I: gas-líquido; II: gas-líquido; III: líquido-líquido.
b) Solo I y III. c) I: gas-gas; II: gas-líquido; III: gas-líquido.
c) Solo II y III. d) I: gas-gas; II: líquido-líquido; III: gas-líquido.
d) Solo I, III y IV. e) I: gas-gas; II: líquido-líquido; III: líquido-líquido.
e) I, II, III y IV.
3. En la naturaleza, la materia se presenta 4. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es FALSA?
mayoritariamente en forma de mezclas. Son ejemplos de a) Las disoluciones son mezclas homogéneas.
mezclas homogéneas: b) El disolvente es el componente mayoritario en una
I. agua potable. II. suelo.III. suero fisiológico. IV. bebida disolución.
gaseosa. c) El soluto es el único participante en una disolución.
a) Solo I y II d) Solo I, II y III d) Las disoluciones son las mezclas más
b) Solo I y III e) I, II, III y IV abundantes en la naturaleza.
c) Solo I, III y IV e) Los componentes que conforman una disolución no
siempre están en el mismo estado físico.

III. ITEM COMPLETACION:

1. Completa los siguientes esquemas con los conceptos que correspondan. (5 ptos)

IV. Responde las siguientes preguntas: (18 PTOS. TOTALES)

 1. El latón de cartuchería, que se utiliza principalmente para la elaboración de municiones, artículos de ferretería e
instrumentos musicales, es una aleación metálica constituida por 70 % de cobre y 30 % de cinc.(2 ptos. c/u, 4 ptos
totales)
a) Identifica el soluto, el disolvente, y el estado físico de los componentes del latón.
b) El latón es considerado una mezcla homogénea. Justifica tu respuesta
2. El bronce es un metal constituido por Cobre (Cu) y Estaño (Sn). Según lo anterior, ¿El Bronce es una sustancia pura o
una mezcla? (1 pto)

3. Una bebida para deportistas está constituida por los siguientes ingredientes, y Clasifica cada uno de los
componentes detallados como electrolito o no electrolito. Justifica tus respuestas.( 2ptos. c/u, 8 ptos totales)

INGREDIENTE ELECTROLITO / NO ELECTROLITO JUSTIFICACION

a) Agua (H2O)

b) Jarabe de sacarosa (C12H22O11)

c) Citrato de sodio (Na3C6H5O7)

d) Sucralosa (C12H19Cl3O8)

5. Realiza la siguiente actividad: (1 pto. c/u, 14 totales)