Está en la página 1de 5

CEIA ADOLFO PEREZ ESQUIVEL

FUNDACION PAIHUEN
LA SERENA
REGIÓN DE COQUIMBO Nota:

Asignatura: Ciencias Integradas


Profesor: Patricia Campos
Curso: NM2

PRUEBA N°1
SEGUNDO SEMESTRE
DISOLUCIONES Y REACCIONES QUÍMICAS
NOMBRE: FECHA: 05/09/2019
PUNTAJE TOTAL: 35 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: PUNTOS
EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS EN LA UNIDAD I DEL MODULO 3
DISOLUCIONES, SOLUTO, SOLVENTE, SUS CONCENTRACIONES, EL EFECTO DE LA
OBJETIVO: TEMPERATURA EN LA SOLUBILIDAD DEL SOLUTO. Y LA IMPORTANCIA QUE TIENEN
ALGUNAS SOLUCIONES PARA LA VIDA COTIDIANA.

INSTRUCCIONES:
- LEA CADA PREGUNTA CON ATENCIÓN.
- LA PRUEBA TIENE UNA DURACIÓN DE UNA HORA CRONOLOGICA.
- SI NO TIENE CONOCIMIENTO DE UNA RESPUESTA CONTINUE CON
LA SIGUIENTE.
- SI TIENE UNA DUDA, PREGUNTÉ AL PROFESOR.

I. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE: ENCIERRE EN UN CIRCULO LA RESPUESTA


CORRECTA, LEA EL ENUNCIADO CON ATENCIÓN (1 PUNTOS CADA UNA, 10 PUNTOS EN
TOTAL).

1.- Las mezclas se pueden clasificar en: 2.¿Cuál de los siguientes tipos de agua
A) Homogéneas y Heterogéneas. corresponde a una sustancia pura?
B) Elementos y Compuestos. A) Agua de mar
C) Compuestos y Heterogéneas. B) Agua termales
D) Elementos y Homogéneas. C) Agua destilada
E) Ninguna de las anteriores. D) Agua potable
E) Agua mineral

3.Cuál de los siguientes factores no afectan 4.Indica aquella mezcla que no representa
la solubilidad de una disolución? una disolución:
A) Interacción soluto – disolvente. A) Aire.
B) Temperatura. B) Acero.
C) Presión. C) Jarabe.
D) Catalizadores. D) Bronce.
E) A y B juntas. E) Agua de mar.

5. Un perfume: 6. Cuál de los siguientes ejemplos


corresponde a una mezcla homogénea:
A) Es una disolución A) Agua potable
B) Es una mezcla heterogénea B) Una fotografía de un paisaje
C) Es un soluto C) Un gato
D) Es un solvente D) Un charco de barro
E) Ninguna de las anteriores E) Todas las anteriores
CEIA ADOLFO PEREZ ESQUIVEL
FUNDACION PAIHUEN
LA SERENA
REGIÓN DE COQUIMBO

7.Soluto es: 8.En una mezcla:

A) El componente que es reactivo A) Los componentes (sustancias puras)


B) El componente que está en mayor no reaccionan químicamente
cantidad B) Los componentes (sustancias puras)
C) El componente que está en menor reaccionan generando un producto
cantidad nuevo
D) El componente que es sólido C) Solo puede existir un soluto
E) Ninguna de las anteriores D) Lo compone solamente el disolvente
E) Ninguna de las anteriores

9.- Cuál de los siguientes ejemplos 10. En una disolución acuosa:


corresponde a una mezcla heterogénea:
A) El agua es el soluto
A) Agua potable B) Siempre el solvente es agua
B) Una disolución de agua y sal C) En general el agua disocia al soluto
C) Una aleación metálica por ser una molécula apolar
D) Una taza de té D) El disolvente es alcohol
E) Una solución de agua con aceite E) Todas las anteriores

11. “Disolución en la cual existe baja 12. En general, ¿cómo afecta la disminución
cantidad de soluto con relación al de la temperatura en la solubilidad de las
disolvente”. Esta definición corresponde a: sales iónicas (sólidos cristalinos) en medio
acuoso?
A) Disolución acuosa.
B) Disolución saturada A) Aumenta la solubilidad de las sales.
C) Disolución sobresaturada B) Aumenta la reactividad del agua.
D) Disolución insaturada C) La solubilidad de las sales disminuye.
E) Disolución inmiscible D) La temperatura no afecta la
solubilidad de una sal.
E) Ninguna de las anteriores

13. Usted está bebiendo una bebida 14¿Cuál de los siguientes enunciados es
gaseosa en un vaso, un día con mucho correcto con respecto a la solubilidad?
calor, y deja el vaso en una mesa a plena luz
del sol por media hora. Usted se percata A) La temperatura no es un factor que
que la bebida no tiene gas, esto se debe a: influya en la solubilidad
B) La presión afecta la solubilidad de
A) La presión del gas disminuye los solutos sólidos y líquidos.
B) La temperatura del sistema aumenta C) La solubilidad se expresa en gramos
C) Los gases adquieren energía cinética de soluto que se solubilizan en 100
con el calor del sol y escapan del mg o mL de solvente (agua por lo
sistema (bebida). general)
D) Los gases adquieren energía D) La solubilidad es la fuerza que
lumínica con la luz solar, y se ejercen los átomos sobre las
solubilizan en la bebida. moléculas.
E) Ninguna de las anteriores. E) Ninguna de las anteriores.
CEIA ADOLFO PEREZ ESQUIVEL
FUNDACION PAIHUEN
LA SERENA
REGIÓN DE COQUIMBO

15. Es más fácil lavar la loza con agua 16. La glucosa es un compuesto covalente,
caliente ya que: se disuelve fácilmente en agua. Respecto a
A) El agua caliente lava más fácil las esta disolución acuosa se puede decir:
cosas
B) El calor del agua se traduce en A) No conduce la electricidad, es un no
mayor movimiento en sus electrolito
moléculas, lo que aumenta las B) Al aumentar la presión aumenta la
interacciones intermoleculares con cantidad de glucosa
los sólidos que ensucian la loza. C) La disolución es sobresaturada
C) El calor del agua aumenta la energía D) La disolución es insaturada
potencial, un factor que expresa la E) Ninguna de las anteriores
fuerza de producción molecular.
D) Es más fácil lavar con agua fría.
E) Ninguna de las anteriores

II. Defina los siguientes conceptos: (9 ptos)

1. Disolución:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Solubilidad:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Soluto:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
CEIA ADOLFO PEREZ ESQUIVEL
FUNDACION PAIHUEN
LA SERENA
REGIÓN DE COQUIMBO

III. Lea atentamente y luego responda: (6 ptos)

a) ¿Por qué la saliva es importante para la deglución?


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________

b) ¿Por qué ambas mezclas (saliva y orina) son importantes en distintos procesos
metabólicos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
CEIA ADOLFO PEREZ ESQUIVEL
FUNDACION PAIHUEN
LA SERENA
REGIÓN DE COQUIMBO

c) ¿Por qué se asegura que la orina cumple importantes funciones en la homeostasis


del cuerpo?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________

IV. Observa las imágenes e identifica que tipo de mezcla es: HOMOGÉNEA O HETEROGÉNEA
(1 PTO C/U)

______________________ _____________________________

________________________ _________________________