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Proyecto de Reciclaje
Proyecto de Reciclaje
BOLIVARIANO”
CARRERA:
ANALISIS DE SISTEMAS
Grupo # 4
INTEGRANTES:
Edgar Naula Naula
Carlos Murillo
Aldo Saldaña
Pedro Saldaña
Año 2012
INDICE GENERAL
1. RESUMEN................................................................................................................. 1
2. INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 2
3. ANTECEDENTES ..................................................................................................... 2
4. CAPITULO I: EL PROBLEMA .................................................................................. 4
4.1. PLANTEAMIENTO, JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA .................................... 4
4.2. FINALIDAD ......................................................................................................... 5
5. CAPITULO II: MARCO TEÓRICO ............................................................................. 5
5.1. EL RECICLAJE .................................................................................................. 5
5.2. LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DEL RECICLAJE ........................................... 6
5.3. LOS ELEMENTOS DEL RECICLAJE ................................................................. 6
5.4. EL RECICLAJE DEL PLÁSTICO ........................................................................ 6
6. CAPITULO III: METODOLOGIA ............................................................................... 7
6.1. DISEÑO Y PROCEDIMIENTO............................................................................ 7
6.2. GESTIONES PARA LA IMPLANTACIÓN DEL PROYECTO. .............................. 7
6.3. EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL PLANTEL ............................................. 7
6.4. LA ELABORACIÓN DE CAMPAÑAS INCENTIVAS ............................................ 8
6.5. LA FUTURA INVERSIÓN DE LOS FONDOS RECAUDADOS. .......................... 8
6.6. VARIABLES........................................................................................................ 8
7. CAPITULO IV: RESULTADOS ................................................................................. 8
8. CAPITULO V: CONCLUSIÓN ................................................................................... 9
8.1. CONCLUSIONES ............................................................................................... 9
8.2. LIMITACIONES .................................................................................................. 9
8.3. RECOMENDACIONES ....................................................................................... 9
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA ..........................................................................................11
ANEXO 1 .........................................................................................................................12
ANEXO 2 .........................................................................................................................13
ANEXO 3 .........................................................................................................................14
ANEXO 4 .........................................................................................................................15
ANEXO 5 .........................................................................................................................16
1. RESUMEN
2. INTRODUCCIÓN
En este sentido, el presente trabajo abarca los aspectos, que a continuación se señalan:
El Capítulo II: presenta el marco conceptual, es decir, los aspectos teóricos, conceptuales
y representativos de la realidad contextual que implica esta investigación, adaptados de
manera de que se relacionen con la variable estudiada.
El Capítulo III: ofrece el marco metodológico, el cual describe los métodos, técnicas,
procedimientos, población y muestra utilizados para llevar a cabo todo lo propuesto en el
Capítulo I.
El Capítulo IV: se analiza e interpreta los resultados obtenidos y su efectividad o no, con
relación a las variables y objetivos planteados.
3. ANTECEDENTES
La norma estipula que personas dedicadas a esta actividad solo recopilarán los desechos
de la fuente doméstica, comercial o industrial.
A los recicladores les inquieta que los policías metropolitanos los extorsionen a cambio
de no quitarles sus vehículos.
Uno de ellos dice: “Nos piden para las colas, a veces nos quitan las cosas porque creen
que rompemos fundas”, reclama, mientras dice que hace unas semanas les quitaron el
material reciclado y se lo entregaron a Vachagnon.
Luis toma las fundas de basura y las pone en sacos dados por la recicladora Fibras
Nacionales, luego barre y deja limpia la acera “para evitar problemas”.
Vancouver, ciudad canadiense catalogada como uno de los destinos con mejor calidad
de vida, simplemente ha tomado el reciclaje como parte de su estilo de vida.
Podríamos decir que esto es un ejemplo de un país desarrollado y que está lejos de
nuestra realidad, ok. Entonces, pongamos como ejemplo a CUBA. Este es un país que ha
vivido aislado del mundo por muchos años, creando una escasez de todo dentro del país.
Como buenos seres humanos que somos, los cubanos supieron adaptarse, y en base a
sus necesidades, fueron creando artefactos a base de piezas recicladas.
4. CAPITULO I: EL PROBLEMA
Esta inquietud y deseo fue lo que impulsó a los autores a investigar qué nivel de
conocimiento sobre el tema (reciclaje) tenía la población estudiantil del ITB en el periodo
2011-2012.
Dada la desinformación que presentaron los alumnos del ITB sobre el reciclaje y sus
diversas aplicaciones, afirmación que se hace sobre la base de los datos arrojados por la
encuesta verbal aplicada a la población, se decidió que la mejor manera de
concientizarlos y lograr que éstos adquirieran el hábito de reciclar, era implantando un
programa enfocado en la necesidad e importancia del reciclaje como parte de la vida
cotidiana. Para ello, la educación de la comunidad del ITB se convirtió en una necesidad
apremiante, ya que sería imposible realizar un programa permanente de reciclaje si la
población que va a formar parte de él no tiene conocimiento acerca del tema.
Otro motivo que nos impulsó a llevar a cabo esta investigación fue la posibilidad de
recaudar fondos para financiar la adquisición de libros, computadoras, entre otras
actividades para beneficio del instituto.
La realización de este proyecto se dio en parte porque se pensó que con él se logrará
crear una conciencia ecológica y un hábito de reciclaje, que en el futuro ayudará
considerablemente a la protección del planeta y sus recursos naturales, que se traducirá
en la preservación de la vida.
4.2. FINALIDAD
5.1. EL RECICLAJE
Los primeros seres humanos no tenían una estrategia de gestión para los residuos
sólidos, pues sencillamente no existía la necesidad. Probablemente, por el hecho de que
no permanecían en un lugar fijo, por un tiempo considerable como para acumular una
gran cantidad de residuos y buscar una manera de deshacerse de ellos o en su defecto
reutilizarlos. Pero todo esto tomó una forma diferente cuando se establecieron las
primeras comunidades y las cantidades de residuos se hicieron cada vez mayores,
viéndose en la necesidad de gestionar los desechos. De aquí en adelante se crearon
diferentes maneras de controlar el problema, unos optaron por incinerarlos, otros por
recolectarlos y depositarlos en lugares estratégicos y así sucesivamente hasta que se
encontró la manera más útil, práctica y beneficiosa de tratar los desechos renovables
como el papel, plástico, aluminio, vidrio, desechos orgánicos, etc. la cual no es otra que
reciclarlos.
Para reciclar cualquier material presente en los residuos, tiene que poder ser procesado
en una materia prima viable y limpia. Esta materia prima debe fabricarse después en un
producto. Este producto debe comercializarse y distribuirse, hay que encontrar clientes, y
convencerlos para comprar y seguir comprando dicho producto fabricado con materiales
residuales.
1. Recolección.
2. Selección de materias primas.
3. Mercado y clientes que compren el producto.
Hoy por hoy, el plástico es esencial en nuestra vida, está hecho por petróleo, elemento no
renovable, por lo tanto cada vez más caro.
La industria del plástico en países vecinos, reciclan anualmente varios miles de millones
de kilogramos de termoplásticos procedentes de los recortes y canales secundarios de
moldeo de su proceso de fabricación. Esto se denomina regranulado. Los recortes se
recolectan y después se densifican o se trituran para mezclarlos con la resina virgen al
comienzo del proceso. La importancia de este proceso radica en el hecho de que
demuestra la reusabilidad de un material que de otra forma sería desechado.
Si bien existen más de cien tipos de plásticos, los más comunes son seis: el Polietileno
Tereftalato (PET), el Polietileno de Alta Densidad (PEAD), el Cloruro de Plolivinilo(PVC),
El presente trabajo utilizó el Método Descriptivo de tipo Proyecto Factible, porque en éste
se presentó un análisis sobre el reciclaje, sus características, sus procesos y sus
ventajas, al mismo tiempo se busco la solución de dos problemas los cuales eran:
Los pasos que se dieron para gestionar la implantación de este proyecto de reciclaje en
el ITB fueron los siguientes:
Para educar a los alumnos se elaborara: una página web y un folleto informativo. Ambos
referentes al reciclaje y al proyecto de reciclaje y aclaran qué son, su importancia y
beneficios tanto ecológicos como económicos. El folleto informativo será distribuido para
ser leído tanto por los docentes como por el alumnado, en el momento de ser recibido,
parta evitar que éste fuera desechado.
6.6. VARIABLES
Esta investigación tuvo como resultado la exitosa realización de todos los objetivos que
fueron planteados, dado que:
8. CAPITULO V: CONCLUSIÓN
8.1. CONCLUSIONES
Unas breves conclusiones recogen los logros alcanzados con nuestro proyecto de
investigación. En este sentido, podemos mencionar los siguientes:
* Se elaborará un folleto con información pertinente del reciclaje, así como una página
web atractiva y de fácil acceso por parte de los alumnos.
* Los afiches elaborados por los autores servirán para incentivar la campaña de reciclaje.
* En relación con la riqueza de conocimientos, los autores de este trabajo, nos sentimos
ampliamente gratificadas por cuanto a la experiencia vivida fue altamente enriquecedora
y porque todavía seguimos pensando que este proyecto es de gran importancia y
trascendencia.
8.2. LIMITACIONES
Otro problema que surgió en el desarrollo de esta investigación fue que la recicladora de
plástico no tiene vehículos disponibles para la recolección del material. Esto mantiene
abierto un punto en la investigación: buscar otra empresa que se encargue del reciclaje
del plástico.
8.3. RECOMENDACIONES
2. Crear una brigada de reciclaje formada por los alumnos del ITB, quienes se
encarguen de vigilar que los materiales reciclables se encuentren en los
recipientes correctos.
Con esto se lograría que el alumnado siempre esté consciente de la presencia del
reciclaje en el ITB y se motive a participar activamente en él; hasta que se convierta en
algo habitual y natural en sus vidas.
También incluimos ciertos puntos que se corresponden con un plan de reciclaje pero que
no pertenecían a este proyecto debido a que estos nacen a partir de cierto conocimiento
y experiencia del tópico tratado. Estos son:
La creación de una cuenta bancaria de ahorros a nombre de “Reciclaje ITB” donde será
destinado el dinero recaudado del reciclaje. Esta se convierte en el fondo monetario del
alumnado que será invertido en el proyecto que el alumnado haya elegido y sea para su
beneficio. Por ejemplo: la instalación de casilleros, adquisición de libros, etc.
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
Gabaldón, A.J. (1984). Política ambiental y sociedad. Caracas: Monte Ávila editores.
ANEXO 1
[Escala de Actitudes]
ITB.
Año:_____. Sección: _____.
El Reciclaje
3.- ¿Cuáles de los siguientes materiales de deshecho puedes aportar más fácilmente al
ITB para ser reciclados?
a.- Vidrio ____.
b.- Aluminio ____.
c.- Plástico ____.
ANEXO 2
Empresas Recicladoras:
RECICLADORA R&S: compramos metales aluminio cobre latón bronce plomo acero
inoxidable níquel radiadores baterías plásticos de todo tipo cartón plásticos pp pe pet abs
pvc motors eléctricos maquinaria en recortes de fierros pagamos el mejor precio. Vamos
donde estés. La Saiba a una cuadra del parque saiba (Guayaquil – Guayas).
ANEXO 3
LISTA DE CLASIFICACIÓN
ANEXO 4
Nota: tomamos una prueba representativa, por consiguiente, los resultados son un
estimativo.
Grupo Unidades %
Desechos orgánicos 16 6%
Cristal / Vidrio 2 1%
Plásticos 200 74%
Metales 1 0%
Papel / Cartón 50 19%
Total 269 100%
ANEXO 5
Recipientes a Considerar