“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

Título del Proyecto:

“IMPLEMENTACIÓN PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE APLICANDO LAS 3R, EN

LA CIUDAD DE CHICLAYO – 2023”

NOMBRES Y APELLIDOS: Rubi Lisset; CHAFLOQUE VENTURA

GRADO: 4to Secundaria SECCIÓN: “F”

TELÉFONO: 982538377

CORREO ELECTRÓNICO: rubilissetchafloqueventura@iesofia.edu.pe

NOMBRES Y APELLIDOS DEL DOCENTE: Hugo, ZEVALLOS

TELÉFONO: 945837508

ESPECIALIDAD: Ciencia Tecnología y Ambiente

I.E: Santa Magdalena Sofía

TELÉFONO: 941013218

PÁGINA WEB: https://ieesantamagdalenas.wixsite.com/sofia

CORREO ELECTRÓNICO: i.e.e.santamagdalenasofia@gmail.com

CHICLAYO – 2023
 ÍNDICE

I. RESUMEN ..........................................................................................................................3
II. INTRODUCCIÓN ...............................................................................................................4
III. DETERMINACION DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCION TECNOLÓGICA: ........5

VI. DISEÑO DE LA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA CONSTRUIDA……………………………….....6

I. RESUMEN

Al ser estudiante de la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía, he podido

apreciar y experimentar la experiencia de asistir y ver prácticas en las diferentes calles,
avenidas, en drenes, etc.

Adicional a ello, se nos ha asignado unidades didácticas como Medio Ambiente que
nos impulsan he inspiran a ser conscientes de las problemáticas globales como la
contaminación del suelo, aire, los residuos, las crisis de energía, agua, etc., lo que nos brinda
una perspectiva más amplia de los cuidados, precauciones y acciones que debemos empezar
a tomar como ciudadana, para realizar cambios positivos y significativos desde nuestra
comunidad que inspiren, informen y animen al resto de la sociedad a fomentar el cuidado al
medio ambiente.

Por lo anterior nombrado, somos conscientes de ciertas acciones tomadas por el

Docente de la Institución, así como de observar la falta de algunos cuidados en ciertas áreas
que no contribuyen a disminuir el uso de recursos renovables como la minimización,
segregación, almacenamiento y recolección de los residuos generados en las calles, etc.
Es por ello, que se decide tomar acción desde las capacidades que tenemos como
individuos y, por ende, proponer diversas labores que puedan ayudar a cumplir con las
expectativas de generar consciencia en la ciudad sobre la problemática de los residuos, y
la(s) pronta(s) solución(es) que podemos aplicar para resolver estas situaciones en la ciudad
de Chiclayo.
 II. INTRODUCCIÓN

Existe una triste realidad respecto a los recursos renovables que son desperdiciados
día a día en el Perú, he incluso han ido en aumento en los últimos años y hasta el momento
no se han originado grandes cambios para disminuir o modificar estas cifras.
Según el presidente de la Comisión de Economía Circular de la Sociedad Nacional
de Industrias (SNI), Jesús Salazar, dijo que los materiales no reutilizados terminan en los
rellenos sanitarios o botaderos de basura existentes en las periferias de las ciudades. Es decir,
El 96% de los desechos sólidos que genera la actividad industrial y comercial en Perú no son
reciclados y se pierden (Xinhua, 2020).

Como se puede apreciar, a través de las diferentes fuentes que nos ofrecen datos
actualizados y reales sobre los recursos desperdiciados, es alarmante que las cifras sigan en
aumento y en el presente, no se haya hecho mucho por ir reduciendo estos números. No
obstante, al informarnos como población sobre estas problemáticas, queda de parte de cada
individuo el hacer un cambio o varios desde su comunidad para ayudar a resolver ocontribuir
a la mejora del uso que le damos a estos recursos limitados como son los residuos orgánicos
e inorgánicos. Es por todo lo anterior nombrado que, como estudiante del 4to grado de
Secundaria, deseo ofrecer nuestro granito de arena a contribuir y ayudar a fomentar la
concientización ambiental.

1.1. Residuos orgánicos e inorgánicos

1.1.1. Definiciones (Domus, s.f.):

➢ Residuos: Son aquellas sustancias, productos o subproductos de naturaleza sólida o
semisólida, descartados por el hombre y que deben ser tratados demanera eficiente a
través de un sistema que incluya, según corresponda, una serie de tratamientos para
su disposición final. Este proceso se debe llevar a cabo según lo establecido por la
normatividad nacional, debido a los riesgos que causan a la salud y el ambiente.
➢ Minimización: Este proceso implica reducir a lo mínimo posible el volumen y la
peligrosidad de los residuos sólidos generados, a través de cualquier estrategia
preventiva, procedimiento o técnica utilizada durantelas actividades operativas.
➢ Reaprovechar: Buscarle utilidad a aquel residuo sólido que ha sido generado, usando
 técnicas de reaprovechamiento como el reciclaje.
➢ Reciclaje: Toda aquella actividad que permite aprovechar un residuosólido, mediante
un proceso de transformación para cumplir su fin inicialu otros fines.
➢ Recuperación: Toda actividad que permita aprovechar partes de las sustancias o
componentes que constituyen los residuos sólidos.
➢ Gestión de Residuos Sólidos: Toda actividad técnica administrativa de planificación,
coordinación, concertación, diseño, aplicación y evaluaciónde políticas, estrategias,
planes y programas de acción de manejo apropiado de los residuos sólidos de ámbito
nacional, regional y local.
➢ Manejo de Residuos Sólidos: Toda actividad técnica operativa de residuossólidos que
involucre manipuleo, transporte, tratamiento y disposición final, o cualquier otro
procedimiento técnico operativo utilizado desde la generación hasta la disposición
final del residuo.
➢ Almacenamiento: Acumulación temporal de residuos en condiciones técnicas como
parte del sistema de manejo hasta su disposición final.
➢ Almacenamiento Intermedio: Acumulación inicial de los residuosgenerados por la
fuente, utilizando contenedores para su almacenamientoy posterior evacuación hacia
el almacenamiento central.
➢ Segregación: Acción de agrupar determinados componentes o elementos físicos de
los residuos para ser manejados en forma especial. Esta agrupación sólo se realiza en
la fuente de generación o en una instalaciónde tratamiento operada por una empresa
autorizada.

III. DETERMINACION DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCION TECNOLÓGICA:

Breve descripción del problema tecnológico y sus causas que lo generan.

Los residuos sólidos son desechos órgánico e inórganicos que se generan tras el proceso de fabricación,
transformación o utilización de bienes y servicios. Si estos residuos no se manejan adecuadamente,
producen contaminación ambiental y riesgos para la salud de las personas. De acuerdo con el informe del
estado actual de la gestión de los residuos sólidos municipales en el Perú (año 2010-2011), se generan
por día 20.000 toneladas de ellos. Los habitantes de la costa son los que producen la mayor cantidad de
basura en el Perú. Se dice que cada persona en promedio genera 0.61 kilos al día, lo cual supone un
incremento significativo de los residuos sólidos. Por su composición, estos residuos son, en mayor
cantidad restos orgánicos, de cocina y alimentos (47%), plástico (9.48%) y residuos peligrosos (6.37%),
es decir, aquellos residuos que representan riesgos para la salud de las personas, como relaves mineros y
residuos industriales u hospitalarios. Continúan en la lista, pero en menor proporción: papel, residuos de
construcción, vidrio, cartón, fierro, madera y residuos electrónicos, entre otros.

Alternativa de solución tecnológica.

1. Estrategias para implementar:

1.1. Residuos orgánicos e inorgánicos

Agregar en cada taller un contenedor de basura que especifique losresiduos a botar
que mayormente se consiguen en estás aulas, sea de plásticos, orgánicos, papeles y
otros. La segregación debe hacerse respectoa la normativa NTP.
Los contenedores pueden ser de las siguientes dimensiones: ancho 40.8 cm, alto 75.6
cm, largo 40.8 cm, de diámetro 40.8 cm y de unmaterial de polipropileno.
Pueden agregarse cuatro colores por taller respectos a los residuossólidos: azul para
papeles y cartones, blanco para plásticos, marrón para orgánicos y negro para no
aprovechables.
El presupuesto aproximado por unidad de contenedor es 93,90 soles, si se
implementan 4 unidades da un presupuesto aproximadode 375.6 soles.
Adicional a ello, se debe agregar en cada piso de la institución los correctos
contenedores de desperdicios.
Aquí se pueden incorporar los tres contenedores respectivos a los desechos
orgánicos, plásticos y papales. Del mismo tamaño nombrado en el punto anterior.
El presupuesto aproximado por unidad de contenedor es 93,90 soles, si se
implementan 3 unidades da un presupuesto aproximadode 281.7 soles.
Realizar una adecuada capacitación para promover el cuidado del medio ambiente y
generar consciencia acerca de los residuos, su clasificación, las3 R, importancia, entre
otros, a toda la comunidad estudiantil.
Las diapositivas presentadas en clase respecto al tema de residuos,se podría transmitir
al resto de los estudiantes del instituto. Esto generarías conciencia y presentaría la
problemática de los residuos orgánicos e inorgánicos a todos, además se buscaría
soluciones tangibles, a corto plazo entre todos como comunidad e involucrar al
estudiante. Hacer anuncios visibles con mensajes de conciencia sobre los residuos y
agregarlos en todos los pisos de la institución, esto para incentivar y recordar la
responsabilidad que tenemos como estudiantes.
 Investigar que empresas recolectan residuos según el NTP, para facilitar la entrega,
realizar un correcto reciclaje, llevar residuos a reutilizar de ser posible y reducir los
desperdicios en general.
Las empresas recolectoras de residuos que se encuentran en el departamento de
Lambayeque y están en el Registro o Ampliación de servicios de Empresas
Prestadoras de Servicios de Residuos Sólidos (EPS-RS) del MINSA, son dos:
a. Comercializadora y Prestadora de Servicios de Residuos Vida Verde S.A.C:
Tabla 1. Registro o Ampliación de servicios de Empresas Prestadoras de Servicios de Residuos

Sólidos (EPS-RS) del MINSA.

Fuente: MINSA. Elaboración Propia.

b. Empresa Recicladora Manayalle E.I.R.L:

Tabla 5. Registro o Ampliación de servicios de Empresas Prestadoras de Servicios de Residuos

Sólidos (EPS-RS) del MINSA.

Fuente: MINSA. Elaboración Propia.

Requerimientos de la alternativa de solución tecnológica.

1.1.2. Clasificación de los residuos

Durante el desarrollo de las actividades del Proyecto se van a generar una serie deresiduos,
los cuales se podrán clasificar de acuerdo a su grado de peligrosidad. Según esto, se
generarán residuos peligrosos y no peligrosos. A su vez, los residuos no peligrosos se
clasifican, de acuerdo a su procedencia, como residuos domésticos e industriales (Domus,
s.f.).

▪ Residuos No Peligrosos: Son aquellos residuos que por su naturaleza y composición

no representan riesgo a la salud de las personas o al medio ambiente. Estos residuos
se clasifican de la siguiente manera:
a. Residuos No-Peligrosos Domésticos: Son aquellos residuos que se
generan como producto de las actividades diarias de un campamento
(cocina, lavandería, servicio de catering, oficinas y lugar de descanso).
Estos residuos pueden ser restos de alimentos, plásticos, papel, cartón,
latas, vidrio, cerámica, y envases de productos de consumo en general
(alimentos, higiene personal). Dentro de éstos, se distinguen los
biodegradables (restos de alimentos, papel y cartón) (Domus, s.f.).
b. Residuos No-Peligrosos Industriales: Son aquellos residuos generados
en las actividades. Estos residuos pueden ser trapos, tecnopor, cueros,
chatarra de metal, cables eléctricos, plásticos, cemento, madera,
cartón, entre otros materiales, que no hayan tenido ningún contacto con
sustancias peligrosas (Domus, s.f.).

1.1.3. Residuos Peligrosos: Son aquellos residuos que, debido a sus particularidades, ya sean
físicas, químicas y/o toxicológicas, representan Clasificación de los residuos

Durante el desarrollo de las actividades del Proyecto se van a generar una serie de
residuos, los cuales se podrán clasificar de acuerdo a su grado de peligrosidad. Según
esto, se generarán residuos peligrosos y no peligrosos. A su vez, los residuos no
peligrosos se clasifican, de acuerdo a su procedencia, como residuos domésticos e
industriales (Domus, s.f.).

- Residuos No Peligrosos: Son aquellos residuos que por su naturaleza y

composición no representan riesgo a la salud de las personas o al medio
ambiente. Estos residuos se clasifican de la siguiente manera:
c. Residuos No-Peligrosos Domésticos: Son aquellos residuos que se
generan como producto de las actividades diarias de un campamento
(cocina, lavandería, servicio de catering, oficinas y lugar de descanso).
Estos residuos pueden ser restos de alimentos, plásticos, papel, cartón,
latas, vidrio, cerámica, y envases de productos de consumo en general
 (alimentos, higiene personal). Dentro de éstos, se distinguen los
biodegradables (restos de alimentos, papel y cartón) (Domus, s.f.).
d. Residuos No-Peligrosos Industriales: Son aquellos residuos generados
en las actividades. Estos residuos pueden ser trapos, tecnopor, cueros,
chatarra de metal, cables eléctricos, plásticos, cemento, madera,
cartón, entre otros materiales, que no hayan tenido ningún contacto con
sustancias peligrosas (Domus, s.f.).

Residuos Peligrosos: Son aquellos residuos que, debido a sus particularidades, ya sean
físicas, químicas y/o toxicológicas, representan un riesgo de
daño potencial y/o inmediato para la salud de las personas y el medio ambiente (Domus,
s.f.).

A continuación, se listan los residuos peligrosos que se generarán durante las

diferentes etapas del Proyecto:

1. Residuos corrosivos como pilas, baterías etc.

2. Residuos inflamables como paños absorbentes, trapos, waipes y
estopas impregnadas con hidrocarburos, suelos contaminados con
hidrocarburos, pinturas, aerosoles, entre otros. EIA para la
Perforación de Ocho Pozos Exploratorios y Programa de
Prospección Sísmica 3D en el Lote 76 Vol. IV Cap. 10-6
3. Aceite usado, lubricantes, filtros de equipos, tonner, envases de
químicos vacíos, llantas de vehículos.
4. Desechos hospitalarios como jeringas, agujas, algodones, gasas,
papeles impregnados con fluidos corporales.

1.1.4. Minimización de Residuos

La manera efectiva para minimizar, reducir o eliminar la generación de estos

residuos en la zona de origen es utilizando los principios que se detallan a continuación:

- Reducción: Es la medida que busca generar menos residuos mediante

prácticas más eficientes. Por ejemplo, para el caso de contenedores
químicos, se deben solicitar químicos a granel con el fin de reducir el
número de contenedores que requieren disposición (Domus, s.f.).
- Reutilización: Reutilizar es la acción de dar nuevamente utilidad a las
 cosas que han sido desechadas, alargando su tiempo de uso, y que de esta
manera no se conviertan en desechos rápidamente. Por ejemplo, en la
medida de lo posible, las partes metálicas se pueden usar en trabajos de
mantenimiento, los contenedores de productos químicos puedan ser
devueltos al proveedor para que puedan ser rellenados (Domus, s.f.).
- Reciclaje: Es usar un material desechado para transformarlo y conseguir
su reutilización. Por ejemplo, procesar las planchas de metal antiguas y/o
plásticas a nuevos productos de metal o plástico (Domus, s.f.).

1.1.5. Segregación de Residuos

- Segregación: La segregación de residuos es un proceso de selección en

categorías específicas, en base a la naturaleza de los residuos. Se puede
adoptar diferentes formas para la segregación de los residuos de acuerdo
a su composición, origen y destino final. Esta actividad es realizada en el
lugar donde se genera el desecho (Domus, s.f.).
El Instituto de Defensa de la Competencia y el Instituto de la Protección
de la Propiedad Intelectual (Indecopi), de acuerdo con la Norma Técnica
Peruana (NTP 900.058.2005), establece diferentes colores para diferenciar
los diferentes dispositivos de almacenamiento de residuos, con el fin de
asegurar la identificación y segregación de los mismos. De acuerdo a estas
recomendaciones, se establecerá un código de colores para la segregación
de residuos (Domus, s.f.).
- Rotulado: Todos los contenedores donde se almacenen los residuos
deberán estar debidamente rotulados, considerando para ello las
especificaciones establecidas en la NTP 900.058 2005 (Indecopi, 2005). El
rotulado deberá ser visible para identificar plenamente el tipo de residuoy
de esta manera facilitar la clasificación de los mismos, para su manejo,
transporte y disposición final (Domus, s.f.).

1.1.6. Almacenamiento y Manejo

Los residuos generados durante el desarrollo del proyecto serán almacenados de

acuerdo a su naturaleza (física, química y/o biológica), sus características de
peligrosidad, su incompatibilidad con otros residuos y las reacciones con el material del
recipiente que las contiene, así como el ámbito donde se ejecutarán las actividades. Si
se diera el caso de contar con residuos que requieran análisis para verificar su grado de
peligrosidad, serán nominados y manipulados como “residuos peligrosos”, de manera
temporal hasta que los resultados de las pruebas permitan su identificación definitiva
(Domus, s.f.).

Recolección: La recolección de residuos consiste en primer término en

realizar el traslado desde los diferentes lugares donde se genere el residuo
hacia el contenedor más próximo. Se empleará el contenedor apropiado,
con las características establecidas para dicho residuo. Usualmente se
emplean recipientes plásticos o cilindros de 55 galones de capacidad,
debidamente rotulados de acuerdo al sistema de código de colores. Estos
contenedores son ubicados en espacios que no interrumpan los trabajos
que se realizan en la zona, así como la circulación de vehículos y personas
(Domus, s.f.).
a. Residuos Orgánicos: Los residuos orgánicos se generarán en todas
las instalaciones que considera el proyecto. Los residuos
orgánicos, preferentemente, no serán almacenados por más de un
día. Se utilizarán contenedores de plástico para su
almacenamiento, los cuales serán colocados en lugares visibles y
estratégicos para facilitar el acopio de los residuos (Domus, s.f.).
b. Residuos Comunes: Se utilizarán contenedores de plástico de color
de acuerdo con el tipo de residuo, además de estar perfectamente
rotulados para facilitar la identificación por parte del personal
(Domus, s.f.).
Dentro de los residuos comunes, se encuentran los siguientes:
▪ Latas, Plásticos y Vidrio Estos residuos están referidos a latas,
cilindros, recipientes de plásticos, envases de vidrio,
protectores de tuberías, partes de equipos, cables, etc. Los
cilindros para el acopio de residuos deberán estar provistos de
bolsas plásticas para facilitar el traslado y su respectivo
almacenamiento en el área de residuos. Las bolsas que
contienen residuos plásticos y latas deberán pesarse y sellarse
 antes de ser almacenadas ordenadamente. El área de acopio
dedichos residuos deberá mantenerse limpia y ordenada. Para
el manejo de los residuos, el personal deberá contar con el
equipo de protección personal adecuado, el cual consta de
guantes de cuero para evitar lesiones en las manos, un traje
que no permitael contacto con los desechos, lentes y casco.
Cuando se detecten algunos residuos con indicios de
contaminación de químicos, hidrocarburos u otra sustancia
peligrosa, se

adoptarán las medidas para su manipulación de acuerdo a la

hoja de seguridad del producto. De confirmarse la
contaminación del residuo, será calificado como residuo
peligroso (Domus, s.f.).
▪ Papeles y Cartones Estos residuos provienen, principalmente
de las oficinas, generados por las actividades administrativas,
auxiliares y generales (Domus, s.f.).
c. Residuos Peligrosos: Para el manejo de los residuos peligrosos se
adecuará tal como se describe líneas arriba en un espacio especial
en el área de almacenamiento independiente al resto de residuos
(Domus, s.f.).

1.1.7. Transporte y disposición final de los residuos

Este proceso refiere a la etapa final de manejo del residuo, el cual consiste en
transportar los desechos a un lugar para disponerlos de manera permanente para seguir
un tratamiento sanitario y ambientalmente seguro (Domus, s.f.).

En el caso que se realice tratamiento a los residuos, se deberán utilizar los métodos
o tecnologías compatibles con la calidad ambiental y la salud, teniendo en cuenta la
aplicación de la normativa vigente (Domus, s.f.).

- Transferencia: La transferencia de residuos se refiere a los lugares donde

se realiza la transferencia de un medio de transporte a otro para su
trasladohacia los lugares de disposición final (Domus, s.f.).
 1.1.8. Capacitación

La intensidad y calidad de la capacitación para el manejo de residuos provista a

los trabajadores dependerá de las tareas específicas a ser ejecutadas y del tipo de residuo
generado. Sin embargo, la capacitación mínima general deberá incluir la identificación,
clasificación y segregación de residuos. El personal del proyecto de la empresa, de las
contratistas y subcontratistas deberá tener conocimiento sobre los residuos generados y
los posibles impactos que éstos pueden tener hacia el ambiente y la salud (Domus, s.f.)
VI. DISEÑO DE LA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA CONSTRUIDA:

MATERIALES

Para el uso del medio ambiente debemos utilizar 7 tipos de papelera de reciclaje

➢ Primer papelera color rojo (Residuos Peligrosos)

➢ Segundo papelera color marrón(orgánicos )
➢ Tercer papelera color verde( vidrio)
➢ Cuarta papelera color azul( Papel y Cartón)
➢ Quinta papelera color amarillo ( Metales )
➢ Sexta papelera de color negro(Residuos Génerales )
➢ Setima papelera de color blanco( plasticos)