GUÍA

PARA LA ELABORACIÓN
DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN

EXPERIENCIA CURRICULAR:
CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS

EQUIPO DE DOCENTES

Lima 2015

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 ÍNDICE

Pág.
INTRODUCCIÓN
PRIMERA PARTE 4
El artículo de opinión 4
SEGUNDA PARTE 6
Protocolo del artículo de opinión para los 6
estudiantes de la UCV-Lima Este
Pasos para elaborar un artículo de opinión 6
Estructura interna del artículo de opinión 6
Referencias bibliográficas 8
Características formales del artículo de opinión 9
Presentación del artículo de opinión 10
Exposición oral del artículo de opinión 10
TERCERA PARTE 11
Sobre el proceso de asesoría metodológica 11

Modelo del Artículo de Opinión 12

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 La presente GUÍA PARA L A ELABORACIÓN DE ARTÍCULO DE OPINIÓN es un
documento que se pone a disposición de estudiantes y maestros de nuestra
universidad, para orientar el desarrollo y la elaboración de los artículos de opinión
en el marco de la Guía de Productos Observables de Investigación Formativa, como
metodología didáctica.

La información está dividida en tres partes y un apéndice. En la primera se

presentan las principales características de un artículo de opinión y su tipología. Se precisa
cuál es el principal tipo de artículo de opinión que desarrollarán los estudiantes del V ciclo
(si continúan en el Plan A) y VI ciclo (si se trata del Plan B), en la experiencia curricular de
Constitución y Derechos Humanos de la UCV – Lima.

La segunda parte expone todo el protocolo de desarrollo de un artículo de opinión,

desde las indicaciones para la organización del trabajo, hasta los pasos para la
presentación y exposición final del artículo de opinión, pasando por la elaboración
sistemática del mismo.

Para la tercera parte se presenta una guía para el acompañamiento

metodológico que realizará el docente de la experiencia curricular, en donde se indica
cada uno de los pasos a realizar para que el asesoramiento sea eficiente.

Finalmente, en el apéndice, se muestra el formato de la primera presentación y

un ejemplo práctico del modo en que se estructura un artículo de opinión.

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 PRIMERA PARTE
EL ARTÍCULO DE OPINIÓN

GENERALIDADES:

Un artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones sobre un

tema de actualidad y se mantiene una posición, con el fin de persuadir a los lectores.

En este sentido, las características generales que tiene un artículo de opinión son su libertad
temática y el estilo personal de la escritura. Además, se pueden incluir citas y referencias,
aunque no de manera abundante como ocurre en una monografía o tesis. También, tanto la
estructura del argumento y opinión en la extensión del artículo dependen del autor. Por
último, suele estar dirigido a un público muy amplio o a un grupo de especialistas.

Según Vílchez y Vara del Instituto de Investigación CCAA & RRHH (2009), en el Manual de Estilo de
Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA) existen cinco tipos de artículos
científicos:

1. Informes acerca de estudios empíricos: Primera publicación de los estudios originales. Estos
informes se publican por primera vez resultados de algún estudio realizado. Este tipo de
documento es la meta a alcanzar por todo especialista.

2. Artículos de reseña o revisión: Evaluaciones críticas acerca de estudios e investigaciones ya

publicados. Al organizar, integrar y evaluar el material previamente publicado, el autor de este
tipo de artículos considera el avance de la investigación para abordar con claridad un problema
actual. Con este material los autores buscan definir y aclarar un problema de investigación,
sintetiza estudios previos para informar al lector sobre el estado de determinado tema de
investigación y proponer los pasos que deban seguirse para la solución de un problema.

3. Artículos metodológicos: Busca dar nuevas metodologías o modificar las que ya se dieron luego
de un minucioso análisis de las mismas. También sirven para presentar discusiones sobre
enfoques cuantitativos y análisis. Deben ser presentados de manera que cualquier investigador
bien informado pueda entenderlos y así pueda obtener datos lo suficientemente aptos para
aplicarlos dentro de su problema de investigación. Además, el lector que lee estos artículos debe
lograr comparar las metodologías que ya se han implementado en su campo de acción con las
que él pretende utilizar para determinar su practicidad y viabilidad.

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4. Estudios de caso, presentan los resultados parciales o totales que un autor obtuvo luego de haber
trabajado con otro investigador u organización. Los autores de estos artículos deben ser muy
cuidadosos ya que deben buscar el equilibrio entre lo que quieren publicar y lo que es
información confidencial de la investigación previa. En este tipo de artículo el autor describe
material obtenido luego de haber trabajado con un individuo u organización. El propósito de un
estudio de caso es mostrar un problema, indicar algún modo de resolverlo o esclarecer los
elementos necesarios de un problema de investigación. Se pueden publicar datos sin alterar la
confiabilidad de los mismos ya sea presentando a la organización en la que se trabajó el material
elaborado para su respectiva aprobación o bien disfrazando algunos aspectos del caso para que la
organización quede a resguardo de ser identificada, esto se logra alterando características
específicas, limitando la descripción de rasgos particulares o encubriendo los detalles del caso
agregando material complementario.

5. Artículos teóricos, los autores toman investigaciones anteriores para dar a conocer una nueva
teoría dentro de la misma línea de las investigaciones encontradas. Normalmente el autor
presenta una nueva teoría luego de ampliar y depurar los conocimientos encontrados. Otro fin de
estos artículos es analizar las teorías existentes en determinados campos para señalar
imprecisiones en trabajos previos. También puede demostrase la mayor validez de un trabajo
frente a otro ya sea porque algunos trabajos son más exhaustivos que otros o por el desfase
temporal de otros. Esto es de bastante ayuda para los investigadores que buscan en estudios
anteriores referencias a lo que quieren estudiar puesto que ahorra el tiempo de búsqueda. Las
secciones o partes que conforman este artículo, al igual que los de reseña o revisión, se ordenan
de forma que guarden relación entre sí a diferencia de los informes de estudios empíricos que
necesitan ser ordenados de forma cronológica.

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 SEGUNDA PARTE

PROTOCOLO DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DE LA UCV - LIMA

El tipo de artículo que se trabaja en la asignatura de Constitución y Derechos Humanos

de la Universidad César Vallejo para los estudiantes del V y VI es el científico teórico (de
opinión). Por lo tanto, vamos a exponer los detalles de desarrollo del mismo, además de los
requerimientos de la asignatura respecto a su estructuración y redacción. Por último, no
hay que olvidar que este tipo de artículo intenta, sobre todo, convencer y persuadir al
lector de la opinión propuesta.

Pasos para elaborar un Artículo de Opinión

Lo primero que debe hacer el estudiante es seleccionar un tema de su interés que se

encuadre en la línea de investigación elegida. Luego, debe identificar el punto de vista a
desarrollar para que a su vez pueda elaborar un esquema con ideas principales y
secundarias. Paso seguido, comienza el proceso de búsqueda de información –esta se hace,
principalmente, en material escrito, ya sean libros, artículos y artículos de revistas
académicas especializadas, además de diarios, ponencias, conferencias, etcétera. Por
último, organiza el escrito, es decir, determina la estructura que tendrá el artículo de
opinión (en cuántas partes estará divido, cuántos y qué argumentos se usarán, la cantidad
de páginas que se dará a cada parte, etcétera).

Esquemáticamente queda así:

 Selecciona un tema de su interés.

 Identifica el punto de vista a desarrollar.
 Elabora un esquema con ideas principales y secundarias.
 Comienza la búsqueda de información.
 Organiza el escrito (estructura).

Estructura interna del artículo de opinión

La estructura de todo artículo de opinión es la división básica de todo texto argumentativo:

título, introducción, argumentación, opinión, conclusión y referencias bibliográficas.
Comencemos por describir cada una de sus partes.

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El título. Tiene que describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que
el lector pueda identificar el tema que se aborda de manera sencilla. Por ello, el título
debe ser corto: se recomienda no exceder las 15 palabras. Cabe indicar que también se
estila redactar un título corto de no más de 7 palabras y luego ofrecer inmediatamente
debajo un subtítulo de no más de 10 palabras. Ya sea que se opte por un título o por un
título y subtítulo, estos no pueden ser excesivamente largos y mucho menos vagos o
generales.

TITULO DE UN ARTICULO CIENTIFICO DE DIVULGACIÓN

La célula es la base de la vida y debemos de conocerla

TITULO DE UN ARTICULO CIENTIFICO TÉCNICO Y ESPECIALIZADO

Proteínas celulares específicas de HPD-456 en una reacción enzimática 9-PHI de la enzima

celular de plantas de arabiobidopsis thaliana

La introducción. Permite describir el problema en cuestión y el propósito del estudio. Debido

a que es la parte que inicia el texto, los primeros párrafos deben expresar con claridad cuál es
el tema del artículo de opinión y su objetivo primordial. Debe contener las siguientes partes:

Primero, un breve preámbulo general al tema, en donde se especifique las nociones básicas
que se trabajarán y que giran en torno al tema escogido. Se puede optar por un ejemplo
actual, hacer referencia a un evento histórico o simplemente presentar la situación del
tema a tratar.

En segundo lugar, como consecuencia de haber desarrollado el tema, se plantea la

realidad problemática. Este planteamiento es una descripción general del problema
mostrando con claridad por qué merece ser tomado como problemático. La realidad
problemática debe sintetizarse, al final, a manera de pregunta. Por ejemplo: ¿Se está
perdiendo la identidad cultural en algunos pueblos de Ancash debido al excesivo
flujo turístico? Este tipo de preguntas demanda una respuesta de tipo subjetiva,
dado que se apela a la impresión del autor.

En tercer lugar, se menciona la finalidad y/o propósito del artículo de opinión.

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Opinión. Es la idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie
de argumentos. Destacar los aspectos más novedosos e importantes, así como la
interpretación y análisis de las implicancias de los resultados. Evitar afirmaciones o alusiones
sobre los aspectos de la investigación a los que no se ha llegado a un buen término.
Concretarse al debate de los hallazgos, estableciendo la articulación y/o la distancia con
investigaciones similares que se han realizado y han sido citadas como antecedentes.

La opinión debe ser el texto que expresa el punto de vista fundamentado y razonado de su
autor con respecto a un tema de actualidad (político, cultural, moral, histórico, deportivo...).
Su lenguaje debe ser académico, claro y no contener tecnicismos. Normalmente en esta
parte el autor pretende convencer al lector, por lo que los párrafos serán argumentativos e
intentarán atraer la atención y respaldo del lector.
Los conectores lógicos para la opinión, pueden ser: Desde nuestro punto de vista, Según
nuestro concepto, De acuerdo a nuestra opinión, etc.

La argumentación. Son el sustento bibliográfico de la opinión vertida por el autor. Es decir, el

autor buscará información de otros autores que respalden su opinión y ayuden a fijar la posición
expresada.

Luego de la presentación de la realidad problemática (pregunta) y del planteamiento de la

tesis (opinión), se procede a la parte donde el autor va a fundamentar su postura en base a
argumentos (citas). El autor deberá convencer al lector de que su idea, tesis u opinión es
verdadera. El desarrollo debe contener un mínimo de 1 página.

Cabe indicar que, si se incluyen citas bibliográficas, deberán hacerse de forma

normalizada y llevarán sus respectivas referencias. Las referencias bibliográficas pueden
ser a citas textuales o de paráfrasis. Ellas deben ser hechas según el formato APA (Psicología,
Derecho y Ciencias Empresariales), ISO (Arquitectura e Ingenierías) o Vancouver (Enfermería
y Nutrición).

Dicho esto, el desarrollo es muy importante, porque demuestra la capacidad de

organización y argumentación del escritor. Así, pues, son cruciales en esta sección el uso
adecuado de conectores y el buen manejo de la lógica. Cada párrafo representa una idea o
premisa que puede ser a su vez conclusión de un párrafo anterior. Esto es, que el desarrollo
argumentativo va desenvolviendo la solución y/o apreciación que se ofrece.

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La conclusión. La conclusión debe ser redactada en solo párrafo, al final del texto. Para
identificar esta sección se suele colocar expresiones como: a modo de conclusión,
en conclusión, por lo tanto, entonces, etc. Digamos que la conclusión (o conclusiones).

• Aquí aparece la idea final a la que se ha llegado en la textualización.

• Debe reafirmarse la tesis (opinión).
• Después se redacta las recomendaciones
• Por último, las predicciones, o consideraciones a futuro.
• Por último, se termina el artículo de opinión con una frase ingeniosa que
llame la atención del lector sobre el punto clave del texto. Esta última frase
debe reflejar claramente el enfoque del artículo.

Acerca de las referencias bibliográficas

Las referencias bibliográficas son la relación de documentos bibliográficos,

hemerográficos y audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el desarrollo del
artículo de opinión. Las referencias bibliográficas consultadas, pero no citadas en el
texto, no se incluyen en este listado. Asimismo, las referencias bibliográficas deben
proceder de diversas fuentes y serán presentadas en orden alfabético, y se elaborarán
siguiendo la norma asumida por la Escuela Académica Profesional (APA, ISO o Vancouver).

Se debe tener como mínimo cinco fuentes actuales con un máximo de antigüedad de cinco
años. Sin embargo, pueden ser tomadas otras de mayor antigüedad, si han sido autorizadas
por el asesor metodológico. Para tal cometido, se recomienda utilizar las bibliotecas
electrónicas disponibles en el campus virtual de nuestra universidad.

No se aceptará como fuentes textos procedentes de los buscadores y/o páginas web
rincondelvago.com, monografías.com, wikipedia.org, etc., que no tengan la seriedad y
rigurosidad que exige un texto académico universitario como el artículo de opinión. Tampoco
son válidos textos electrónicos que puedan ser modificados, como es el caso de blogs,
wikipedia.org, facebook.com, etc.

Toda vez que se usen textos de estas fuentes o de otras y los estudiantes los hagan pasar
como de su propia autoría, quedará anulado el artículo de opinión en su totalidad.

Las fuentes que estarán en las referencias bibliográficas o bibliografía del artículo de opinión
pueden estar tanto en castellano como en otros idiomas.

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Cuidar el uso de las comas en el ingreso de las citas: no todas la emplean, por ejemplo:

Según Santos (2015),

Santos (2015) afirma que…

Por su parte, Santos (2005) refiere que…

Características formales del artículo de opinión

 Papel y márgenes de la hoja: el trabajo debe ser impreso en hoja bond de medida A4.
Los márgenes superior y derecho deben ser de 2.5 cm, y el margen izquierdo e inferior
de 3 cm.
 Número de las páginas: el número de página se ubicará centrado en la parte inferior.
En todas las partes del artículo de opinión se usarán números arábigos (1, 2, 3,…). Se
debe numerar todas las páginas excepto la carátula. El artículo de opinión debe tener
un mínimo de 3 páginas de texto.
 Tipo de letra: En la redacción general se empleará letra Calibri tamaño 11, estilo
normal. Solamente en el título del artículo y subtítulos del mismo se emplearán negritas.

Todo el cuerpo texto será redactado con una sangría de primera línea de 1.25 cm,
márgenes justificados, interlineado a espacio y medio (1.5).

Sobre la presentación del artículo de opinión

En la decimocuarta semana de clases, los estudiantes

presentarán su trabajo completo, esto es, un (1) ejemplar
impreso, que comprenderá las siguientes partes:

Carátula, presenta el logotipo de la Universidad el título del

informe, nombres de los autores y asesor. El título debe
describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de
modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente;
debe ser corto (no exceder de 15 palabras).
Introducción, permite describir el problema en cuestión y el

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propósito del estudio.
Opinión, es la idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie
de argumentos.
Argumentación, sustento bibliográfico de la opinión vertida por el autor.
Conclusión, es la idea esencial del artículo de opinión, como resultado de la argumentación.
Referencias bibliográficas, es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el artículo.
El artículo de opinión no lleva dedicatoria, agradecimientos, índices ni nada ajeno a la
naturaleza de un artículo de opinión.

Sobre la exposición oral del trabajo

El vestuario de los estudiantes deberá ser formal: terno para los caballeros y traje sastre
(pantalón o falda) para las damas.
La presentación y el desarrollo de la exposición deberán ceñirse al horario programado por
el docente y su escuela profesional, durante las semanas 14 y 15.
El estudiante dispondrá de diez minutos para la exposición de su trabajo y cinco minutos
adicionales para responder a las preguntas del auditorio, compuesto por compañeros de su
aula. Las presentaciones de Power Point no excederán las seis diapositivas, en las cuales se
mostrará la introducción, desarrollo del tema, conclusiones y un extracto de las referencias
bibliográficas.

TERCERA PARTE

SOBRE EL PROCESO DE ASESORÍA

La asesoría metodológica está a cargo de los docentes de la experiencia curricular de

Constitución y Derechos Humanos. Esta se realiza a lo largo de todo el semestre académico
que dura el V o VI ciclo.

Esta asesoría presenta cinco momentos claves:

 Primera asesoría. Los estudiantes eligen el tema de artículo de opinión. Generalmente

entre las semanas 1 y 2.

 Segunda asesoría. Entre las semanas 2 y 3, el docente se encuentra en el

acompañamiento de la redacción en la introducción del artículo de opinión.

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 Tercera asesoría. El docente en la semana 4, 5 y 6 mostrará cómo se redacta la
primera parte del artículo de opinión, esto es, la opinión. Por lo que, en la semana 6
recibirá el segundo avance del artículo que constará del título y la introducción y la
opinión del artículo.

 Cuarta asesoría. En las semanas 7, 8 y 9, el docente realiza el acompañamiento de la

redacción en la argumentación. Se indica la forma de redactar, haciendo énfasis en las
citas y referencias de diferente tipo (textual, paráfrasis, argumentativa, etc.) que deben
reforzar los argumentos. Entre las semanas 8 y 9 se revisa el segundo avance que sería
el desarrollo con cada uno de los argumentos del artículo de opinión.

 Quinta asesoría. En la semana 9 y 10, se indica la redacción de la conclusión. Así, el

docente culmina el proceso de acompañamiento indicando el modo en que serán
redactadas las conclusiones.

En la semana 11 se realiza la presentación preliminar del artículo de opinión. Y la

sustentación, en la semana 12 (carátula, texto completo y referencias bibliográficas).

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