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Razonamiento Silogístico
• El Silogismo Categórico
• Estructura Lógica del Silogismo: Modo y Figura
• La Investigación en Razonamiento Silogístico
• Efecto Atmósfera
• Hipótesis de la Conversión
• Efecto Figura
R. Disyuntivo (t4)
R. Proposicional
R. Condicional (t5)
R. Deductivo
R. Pragmático (t6)
R. Silogístico (t7)
R. Transitivo
R. Inductivo
• El Silogismo Categórico
El razonamiento silogístico es un tipo de razonamiento deductivo generado a partir de dos premisas en el que,
tanto las premisas como la conclusión, son proposiciones categóricas.
En la lógica proposicional, una proposición categórica es aquel enunciado en el que se establece una relación
de cuantificación entre dos términos, un sujeto y un predicado.
Un silogismo es un argumento o conjunto de enunciados llamados premisas de los cuales se sigue un tercer
enunciado llamado conclusión (tiene que seguirse necesariamente porque es un razonamiento deductivo).
Tanto las premisas como la conclusión de un silogismo, constan de un sujeto y de un predicado los cuales, se
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suelen denotar como s y p, respectivamente: además incluyen una partícula de cuantificación llamada
cuantificador.
El término que se repite en las dos premisas y que desaparece en la conclusión se llama término medio.
En una de las premisas se relaciona el predicado del argumento con el término medio ! es la PM. En la otra
premisa, se relaciona el sujeto del argumento con el término medio ! es la Pm.
En la conclusión se establece una relación entre el sujeto y el predicado desapareciendo el término medio.
• Modo: tipo de proposición categórica que se incluye en las dos premisas. Dicha proposición puede
venir definida en función de dos variables:
♦ Cantidad ! puede ser universal o particular.
♦ Calidad ! puede ser afirmativa o negativa.
• Universal afirmativo
• Universal negativo
• Particular afirmativo
• Particular negativo
Cada uno de los modos se representa a través de una letra mayúscula así:
• un silogismo con modo universal afirmativo, se denota como modo A, e implica que se inicia con el
cuantificador TODOS.
• un silogismo con modo universal negativo, se denota como modo E, e implica que se inicia con el
cuantificador NINGÚN.
• un silogismo con modo particular afirmativo, se denota como modo I, e implica que se inicia con el
cuantificador ALGUNOS.
• un silogismo con modo particular negativo, se denota como modo O, e implica que se inicia con el
cuantificador ALGUNOS NO.
M P Modo
SM
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" Algunos animales acuáticos con vertebrados
Silogismo modo AI
• Figura: hace referencia a la posición que ocupa el término medio en las premisas.
En función de dónde vaya situado el término medio en las premisas, desde el punto de vista de la lógica, hay
cuatro posibles figuras del silogismo:
M−PP−MM−PP−M
S−MS−MM−SM−S
S−PS−PS−PS−P
F1 F2 F3 F4
MP
SMS−M
Silogismo AI − 1
Desde la lógica, ¿cuántos posibles silogismos habría? Un silogismo consta de 3 proposiciones (las dos
premisas y la conclusión), cada una de las cuales, puede ser de cuatro tipos diferentes según el modo: 43 = 64
x 4 = 256
• un silogismo es un argumento deductivo lo que implica que la conclusión, debe seguirse necesariamente
desde las premisas, independientemente de que sea empíricamente falsa o verdadera.
• en un silogismo formalmente válido, la PM contiene el predicado de la conclusión y la Pm, contiene el
sujeto de la conclusión.
Teniendo en cuenta tales características, sólo hay 24 silogismos que sean válidos desde la lógica; sin embargo,
según Johnson−Laird (1975), cuando se le pide a los sujetos que elaboren una conclusión en un silogismos, no
existe ninguna garantía de que tomarán el sujeto de su conclusión de la Pm y el predicado de la PM; de
manera que, considera la distinción de la lógica con poca relevancia a nivel psicológico porque los sujetos
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pueden generar conclusiones desde el sujeto al predicado o viceversa dependiendo de diferentes factores como
el contenido de las premisas. Ej./
Algunas gallinas son vertebrados ! sería una conclusión lógica y plausible aunque los sujetos, no se paran en
ello, se entiende que las gallinas son vertebrados.
Según Johnson−Laird, aunque desde la lógica hay 256 silogismos, en realidad serían el doble: 256 x 2 = 512
porque el sujeto, no se fija en cuál es el sujeto y el predicado.
F1 AA A EA E AI I EI O AA I EA O
F2 EA E AE E EI O AO O EA O AE O
F3 AA I IA I AI I EA O OA O EI O
F4 AA I AE E IA I EA O EI O AE O
AA ! dos premisas
Desde la lógica se prescribe cómo se debe interpretar cada cuantificador que puede incluirse en un silogismo;
sin embargo, desde diferentes perspectivas teóricas, se planteó que una de las fuentes de error en
razonamiento silogístico, es que los sujetos no interpretan los cuantificadores tan restrictivamente como
prescribe la lógica. Además, en la vida cotidiana, los sujetos usamos más cuantificadores de los que se
prescriben desde la lógica (bastantes, pocos, la mayoría).
Los paradigmas experimentales más clásicos implican tareas de verificación, selección o de elaboración de
respuesta. Existen además, otros dos tipos de paradigmas:
• relacionadas con la forma del silogismo (! la estructura del silogismo: modo y figura).
• relacionadas con el contenido (a nivel facilitador como la influencia de creencias).
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Las variables dependientes que se usan son:
• seguridad de la respuesta
• porcentaje de aciertos
• latencia de respuesta
• explicaciones de los sujetos sobre sus respuestas
• Influencia de variables estructurales sobre el silogismo (forma del silogismo) ! se analiza la relación
existente entre errores que los sujetos cometen y la estructura de los silogismos. En concreto, tres
tipos de errores atribuidos a factores estructurales:
• Los errores que cometen los sujetos pueden estar relacionados con el modo del silogismo ! efecto
atmósfera.
• Errores asociados a la interpretación incorrecta de las premisas ! hipótesis de la conversión.
• Errores asociados a la disposición del término medio en las premisas ! efecto figura.
• Efecto Atmósfera,
Consiste en una tendencia (predisposición) por parte de los sujetos a elaborar una conclusión, en
función de la impresión global que se genera desde las premisas.
Así, por ejemplo, las premisas negativas crearían una atmósfera negativa que llevaría a los sujetos a
generar una conclusión negativa independientemente de que sea correcta o no desde la lógica.
Begg y Denny (1969) reformularon esta hipótesis introduciendo dos principios que hacen referencia a
la cualidad y a la cantidad de las premisas:
(1º) cuando en dos premisas al menos una de ellas es negativa, la cualidad de la conclusión que se
acepte con mayor frecuencia será la negativa.
Cuando ninguna de las dos es negativa, la conclusión que se acepte será la afirmativa.
(2º) cuando en las dos premisas al menos una es particular, los sujetos tienden a aceptar conclusiones
particulares.
El sujeto genera predicciones desde el modo de las premisas ! los sujetos están afectados por una
variable de tipo estructural que sería el modo de las premisas.
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Crítica: no explica porqué en ocasiones, el sujeto selecciona no se puede deducir ninguna conclusión !
no predice la alternativa (respuesta) proposicional.
• Hipótesis de la Conversión,
Consiste en interpretar premisas de modo A y de modo O, como si fuese cierta su conversa cuando
eso, es una conversión ilícita:
O: Algún A no es B ! Algún B no es A
• Efecto Figura,
Los primeros trabajos sobre ello fueron planteados por Frase (1968) quien presentaba a los sujetos,
silogismos correspondientes a los 4 tipos de figuras posibles. Observó que la figura 1 (F1) generaba
un mayor porcentaje de aciertos mientras que, la figura 4 (F4), era la que generaba un mayor
porcentaje de errores.
Por tanto, los silogismos de F1 eran los más sencillos y los de F4, los más complejos. Los silogismos
de F2 y F3, quedaban en un nivel de dificultad intermedio.
F4 F1
Tendencia A − C Tendencia C − A
Se dieron diferentes explicaciones al efecto figura, una de ellas fue la de Dickstein en términos de
dirección del procesamiento ! en la F1, según este autor, existe una tendencia mayor a inducir un
procesamiento en el sentido de sujeto hacia predicado, que es la respuesta correcta. En F4 la tendencia
es a la inversa es decir, del predicado hacia el sujeto, que es la tendencia formalmente incorrecta.
El estudio pionero de Wilkins (1928) ! pretendía ver el efecto del contenido sobre el razonamiento
silogístico, para ello manipuló la variable contenido: presentaba a los sujetos 4 tipos de contenido
diferentes,
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♦ silogismos con contenido abstracto
♦ silogismos con contenido temático familiar
♦ silogismos con contenido temático no familiar
♦ silogismos con contenido temático que entraba en conflicto con creencias del sujeto.
¿Existe un efecto facilitador? Observó un efecto facilitador en silogismos temáticos familiares (mayor
porcentaje de aciertos); sin embargo vio también que tal efecto, se reducía cuando las opiniones
personales se enfrentaban con la lógica.
Cuando la conclusión válida entraba en conflicto con las creencias de los sujetos, estos aceptaban la
conclusión creíble ! efecto del sesgo de creencias: las creencias y conocimientos previos de los
sujetos, influyen a la hora de juzgar la validez de una conclusión.
Para estudiar el efecto del Sesgo de Creencias en razonamiento silogístico, se diseñó una
investigación por Evans, Barston y Pollard (1983): Efecto de las creencias,
♦ Tendencia a aceptar las conclusiones creíbles con mayor frecuencia que las increíbles,
independientemente de su validez lógica (80 % frente a 33 %, lo cual ponía en evidencia el
efecto del sesgo de creencia).
♦ La credibilidad de la conclusión afecta más a los silogismos no válidos que a los silogismos
válidos.
(En los silogismos no válidos la conclusión es no se deduce ninguna conclusión).
Ejercicio:
¿Término medio?
¿Válido o no válido?
(1)
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Modo: AI
Figura: 3 M − P
M−S
S−P
Conclusión válida desde la lógica sería I (algunas personas generosas son ingenuas); según
Johnson−Laird, podría ser o bien algunas personas generosas son ingenuas o bien, algunas personas
ingenuas son generosas.
(2)
Modo: AA
Figura: 2 P − M
S−M
S−P
No tiene una conclusión válida desde la lógica porque no es un silogismo válido y por tanto, tampoco
la tiene según Johnson−Laird.
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Silogismo válido − increíble
Se basa en la utilización de círculos para representar las relaciones entre conjuntos comprendidos en
las premisas del argumento.
La relación entre los círculos equivale a la relación entre los términos de cada premisa.
Cada uno de los 4 modos del silogismo categórico, tiene diferentes interpretaciones así como,
diferentes formas de representarlos.
Para que la conclusión sea válida, primero hay que considerar todas las formas posibles en las que se
pueden combinar los diagramas de las dos premisas; en segundo lugar, hay que tener en cuenta que,
para que la conclusión generada sea correcta, tiene que mantenerse en todos los diagramas que
representan todas las posibles combinaciones de todas las premisas.
Modo A
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AAB
Subordinación Identidad
Modo E
AB
Exclusión
Modo I
ABBABA
AB
Modo O
ABBAB
1º) Considerar todas las formas posibles en las que se pueden combinar los diagramas de las dos
premisas:
BAB
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A
Subordinación Identidad
ABCBCCB
AA
2º) Tener en cuenta que, para que la conclusión generada sea correcta, tiene que mantenerse en todos
los diagramas que representan todas las posibles combinaciones de todas las premisas:
La conclusión Todos los C son A, no se mantiene en todas las posibles representaciones mientras que,
Algunos C son A, sí; esta es, por tanto, la conclusión correcta.
El silogismo se representa en un único diagrama empleando círculos sobrepuestos de manera que, los
tres términos del silogismo, se representarían a través de tres círculos.
Problema: no hizo predicciones sobre por qué los sujetos cometen errores y además, tampoco aportó
datos empíricos que apoyen el modelo.
CA
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B
Según esta teoría, los sujetos razonan elaborando y manipulando modelos mentales.
Cantante = profesor
Cantante = profesor
(profesor)
(profesor)
A partir de aquí, se puede llegar a una primera conclusión, el término medio desaparece (profesor),
(profesor)
(profesor)
2º modelo mental:
Cantante = profesor
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Cantante = profesor
(profesor) = poeta
(profesor) = poeta
Se trata de asegurarse de que esa conclusión se mantiene en todos los posibles modelos.
[a] b a b [a] a
[a] b a b [a] a
[b] a [b]
[b] [b]
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