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ANEXO N° 01
% de casos de violencia
escolar atendidos sobre el
total de casos registrados en
el libro de registros de
incidencias y en la plataforma
SISEVE
% de actores educativos que
COMPROMISO 6:
participan en la elaboración
Instrumentos de
del PEI.
gestión educativa:
% de actividades planificadas
formulación del PEI e
en el plan anual de trabajo
implementación del
(PAT) que fueron
PAT.
implementados.
III. CONCLUSIONES:
“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”
“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”
perjudicando el horario de
clase.
PRESENTACIÓN:
INFORMACION A SUGERENCIAS PARA
INDICADOR METAS LOGROS DIFICULTADES
DESARROLLAR EL AÑO 2017
-Niños que se encuentran en -En generar aprendizajes
COMPROMISO 1: el nivel de logro “A” en las pertinentes al contexto de - Que los PP.FF deben
% de estudiantes que logran nivel
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
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ANEXO N° 02
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ANEXO N° 04
INTERVENCIÓN
PEDAGÓGICA (*)
N° de TALLERES de
N° de VISITAS EN AULA N° de GIAS
APELLIDOS Y NOMBRES INSTITUTIÓN N° DOCENTES Actualización Pedagógica
DE LA ACOMPAÑANTE EDUCATIVA ACOMPAÑADOS
Programadas Ejecutadas Programadas Ejecutadas Programadas Ejecutadas
LOGROS:
DIFICULTADES:
SUGERENCIAS:
(*) NOTA: Un cuadro es por Intervención Pedagógica: (ASPI, Soporte, ATP, Acompañamiento en inglés, Soporte Pedagógico para la Educación Secundaria Rural, Secundaria Tutorial, Fortalecimiento de Educación Física, PREVAED y otros)
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ANEXO N° 06
“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”
“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
(SOLO PRONOEI)
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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”
“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”
ANEXO N° 05
LOGROS
DIFICULTADES
PREVISIONES
PARA
LA MEJORA DE
APRENDIZAJES
2017
(*) La meta ejecutada no es la sumatoria de la cantidad de los tramos, sino, la menor cantidad de monitoreo que se realizó en cualquiera de los tramos.
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