GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS

Gerencia Regional de Desarrollo Social

Dirección Regional de Educación Amazonas
“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

ANEXO 01
ESQUEMA DEL INFORME DE GESTIÓN PEDAGÓGICA ANUAL CONSOLIDADO
PARTE 1. PARTE PRELIMINAR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 350
MODALIDAD : INICIAL
DIRECTOR(A) : MARIA PILAR MAGIANO SHAVIT
UGEL : IBIR IMAZA
LUGAR : TSAMAJAIN
PARTE 2. CUERPO DEL INFORME
2.1. METAS Y RESULTADOS EN LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR:

RESULTA META RESULTA

COMPROMISO INDICADOR
DO 2016 2017 DO 2017
% de estudiantes de 3 años (inicial) que logran nivel 100% 100% 100%
satisfactorio.
Progreso anual de los
aprendizajes de todas
% de estudiantes de 4 años (inicial) que logran nivel 100% 100% 100%
y todos los satisfactorio
estudiantes de la I.E. % de estudiantes 5 años(inicial) que logran nivel 100% 100% 100%
satisfactorio

% de estudiantes matriculados reportados oportunamente 87% 99% 99%

en el SIAGIE
Retención anual e
inter anual de % de asistencia de estudiantes durante el año escolar 85% 97% 97%
estudiantes en la I.E. Porcentaje de estudiantes matriculados que concluyen el 86% 99% 99%
año escolar

% de horas lectivas cumplidas por nivel 86% 97% 97%

Cumplimiento de la
calendarización 87% 95% 95%
planificada por la I.E. % de jornadas laborales efectivas de los docentes

Acompañamiento y % de visitas de monitoreo y acompañamiento

monitoreo a la programadas en el PAT que han sido ejecutadas
práctica pedagógica 86% 95% 95%
en la institución Porcentaje de reuniones de interaprendizaje programadas
educativa en el PAT que han sido ejecutadas
Gestión de la Normas de convivencia consensuadas incluidas en el RI, 85% 97% 97%
convivencia escolar publicadas en algún espacio visible de la IE
en la institución % de casos atendidos oportunamente del total de casos
educativa reportados en el SiSeve y en el libro de incidencias.
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2.2. ANÁLISIS CUALITATIVO DEL CUMPLIMIENTO DE CGE

COMPROMISO DE ACTIVIDADES
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS
GESTIÓN DESTACADAS
Los niños (as) La falta de apoyo
La I.E realizo 2 veces la demuestran lo en el proceso de Capacitar e incentivar a los padres para
exposición durante el que han logrado aprendizaje de los que apoyen a sus hijos(as) en el proceso
año sobre el progreso en el desarrollo estudiantes por de aprendizaje.
de los estudiantes en el del proyecto de parte de los padres.  Los sabios(as) y líderes de la
Progreso anual de los aprendizaje aprendizaje en  Poca comunidad deben participar en la
aprendizajes de todas y todos cada mes. participación de elaboración del PEI, PAT Y SAI.
los estudiantes de la I.E. los sabios(as)
en la
elaboración del
proyecto de
aprendizaje.

 Se programó charla
educativa para que  Los  Algunos padres  Incentivar a los padres que matriculen
los padres niños(as) intentan a sus hijos a tiempo y que
Retención anual e inter anual matriculen a sus matriculados trasladar a sus permanezcan hasta culminar el grado.
de estudiantes en la I.E. hijos(as) e n la permanecieron hijos a otra I.E.
misma I.E. e la misma I.E
durante el año
escolar 2017.

Cumplimiento de la
calendarización planificada
por la I.E.
Acompañamiento y monitoreo
a la práctica pedagógica en la
institución educativa
Gestión de la convivencia
escolar en la institución
educativa
Actividades complementarias
Se coordinó con los Se cumplió un .Las reuniones de No programar reuniones del magisterio
docentes para cumplir 97% de la SUTEBI, Huelgas durante días laborales.
efectivamente la calendarización del Magisterio.
calendarización escolar
planificada durante el planificada en el
año escolar 2017. año 2017.
Se coordinó con Se constató que Promover el rol de docente formador para
La dirección se los docentes de la algunos docentes que tomen conciencia en la enseñanza
programó 5 veces el I.E para que no preparan la aprendizaje y la elaboración de sesión de
acompañamiento y programe y sesión y materiales aprendizaje.
monitoreo a los elaboren los educativos acorde
docentes durante el año materiales y al tema.
2017. sesión de
aprendizaje en
firma continua.
Se desarrolló charlas
educativas con todos Los niños(as) Los padres no Promover charlas educativas promoviendo
los grados, tuvieron un trato brindan orientación los valores morales dentro y fuera de clase.
promoviendo los amable entre ellos efectiva sobre el
valores morales. con respeto comportamiento de
dentro y fuera de sus hijos(as)
clase.
Se coordinó con los Participación Falta de conciencia Promover un taller de padres para promover
docentes y autoridades permanente de sobre la educación conciencia de los padres sobre la importancia
comunales de la I.E las autoridades en de los estudiantes y de la educación
para mejorar el nivel de las actividades el progreso del
aprendizaje de los programadas de mismo
estudiantes. la I.E
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2.3. SITUACIÓN FINAL DE LOS ESTUDIANTES AL TERMINO DEL AÑO 2017

TOTAL REQUIEREN
TRASLADADO
MATRI PROMOVIDOS RECUPERACI REPITENTES RETIRADOS
EDADES S
CULAD ÓN
OS Cant. % Cant. % Cant. % Cant. % Cant. %
3 07 07 100
4 04 04 100
5 07 07 100

Samaren, 28 de diciembre del 2017.

Firma Director I.E.

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