Pauta de evaluación y reflexión recursos digitales

Nivel educativo:

Nombre Profesora/or

Nombre Asistente:

Objetivo de aprendizaje

En la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, lo relevante en la actualidad es la actividad

matemática que propone el o la docente para que niños y niñas puedan aprender un contenido
matemático. Dicha actividad puede ser, una pregunta, un desafío, un juego, un problema entre otros.
El medio lo constituye la propia actividad. Sin embargo, hoy por hoy, hay recursos digitales
permiten actuar como medio para aprender matemáticas, es el caso de las aplicaciones de Tablet.
Para asegurar

Nombre de la aplicación Juguemos en el balancín

que realmente sea un medio para el aprendizaje los y las invitamos a evaluar las aplicaciones y
facilitar la posterior planificación de la micro-práctica.

Preguntas Respuestas
Igualdad y desigualdad
1. ¿Qué contenido matemático
está tratado en la
aplicación? Explique

Buscar la forma de equilibrar el balancín

2. ¿Qué tarea Matemática se buscar la forma de dejar en desequilibrio el
presenta en la aplicación? balancín, dejar abajo el lado azul del balancín y
Explique luego el lado rojo.

Argumentar
3. ¿Cuál o cuáles son las Explicar
habilidades que se Discutir
desarrollan en sus alumnos Crear preguntas nuevas
 y alumnas al realizar la
aplicación? Explique

4. ¿Qué habilidades necesita

tener desarrolladas el niño
o niña para usar la Tablet y - Habilidad para usar la Tablet
realizar la aplicación? - Habilidad motriz
- Tener claro conocimientos previos

5. Utilizando otro recurso Aplicación con material concreto utilizando

como: bloques lógicos,
tablas del 1 al 100, dados,
entre otros ¿Qué actividad
podría diseñar usando otro
recurso pero que tenga el
mismo objetivo de
aprendizaje que de la
aplicación de la Tablet?
bloques lógicos para lograr el mismo objetivo de la
aplicación de las Tablet y también en forma
simbólica con números en relación a cantidad por
ejemplo el número cinco es igual a tener 5
manzanas?

Nombre de la aplicación Patrones

Que realmente sea un medio para el aprendizaje los y las invitamos a evaluar las aplicaciones y
facilitar la posterior planificación de la micro-práctica.

Preguntas Respuestas
Patrones
6. ¿Qué contenido matemático
está tratado en la
aplicación? Explique

Secuencia por repetición: Donde el patrón es

7. ¿Qué tarea Matemática se principalmente de repetición y algunos casos un
presenta en la aplicación? patrón de recurrencia.
Explique
Secuencia numérica: Se compone por actividades
con secuencias numéricas de patrones de
recurrencia.
 - Identificar patrones
8. ¿Cuál o cuáles son las - Completar secuencias
habilidades que se - Crear secuencias
desarrollan en sus alumnos
y alumnas al realizar la
aplicación? Explique

9. ¿Qué habilidades necesita

tener desarrolladas el niño
o niña para usar la Tablet y
realizar la aplicación?
- Habilidad para usar la Tablet
- Habilidad motriz
- Tener claro conocimientos previos como
formas, colores y tamaños

10. Utilizando otro recurso Aplicación con material concreto utilizando

como: bloques lógicos, bloques lógicos, frutas, fichas de colores, etc. para
tablas del 1 al 100, dados, lograr el mismo objetivo de la aplicación de las
entre otros ¿Qué actividad Tablet.
podría diseñar usando otro
recurso pero que tenga el
mismo objetivo de
aprendizaje que de la
aplicación de la Tablet?