INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DIRIGENTES DEL
FUTURO
SUBJECT: ESPAÑOL
TEACHER:
STUDENT:
I. Responde las preguntas 1 y 2.
1. Subraya en el siguiente texto la estructura
de la narración, teniendo en cuenta los
siguientes colores:
Inicio- Azul, Nudo- Rojo, Desenlace o final-
Verde oscuro.
EL CAMELLO LÁZARO
Érase una vez un camello llamado Lázaro,
que trabajaba sin cesar llevando carga
pesada, viajando por los desiertos del norte
de África. Un día Lázaro amaneció enfermo
y tenía mucho peso en su cuerpo por
transportar. Creyó estar en peligro de
muerte hasta que se apareció un mago
llamado Mauri. Este sabio conversó con
Lázaro para preguntarle del problema que
le aquejaba, viendo que en su equipamiento
tenía una poción que le dio a Lázaro. Al
tomarla, Lázaro comenzó a recuperarse y
aprovechó agradecer a Mauri por ese
auxilio oportuno. Conversaron y
compartieron comida, Mauri acampó en su
tienda y Lázaro descanso al lado de la
tienda. Al día siguiente cuando ambos
iniciaron su retorno hacia sus lugares de
origen. Lázaro siempre tuvo presente en su
ACTIVITY: “Se evalúa para
GUIDE aprender,
READING corregir y
ASSESSMENT mejorar”
LAB VERSION: 1 - 2018
OTHERS
DATE: GRADE: QUINTO
mente el gesto de Mauri y deseó todo lo
mejor para él.
2. Los personajes principales del cuento son:
a. Duende y el bosque
b. Mauri y Lázaro
c. Mauri y el gato
3. El siguiente género narrativo es:
EL HADA DEL VIEJO PINO
Hubo una vez, en unas lejanas llanuras, un
árbol antiquísimo al que todos admiraban y
que encerraba montones de historias. De
una de aquellas historias formaba parte un
hada, que había vivido en su interior
durante años. Pero aquella hada se
convirtió un día en una mujer que
mendigaba y pedía limosna al pie del
mismo pino.
Muy cerca, vivía también un campesino (al
que la gente consideraba tan rico como
egoísta), que tenía una criada. Aquella
criada paseaba cada mañana junto al viejo
pino y compartía con la mujer mendiga todo
el alimento que llevaba consigo. Pero
cuando el campesino se enteró de que la
criada le daba el alimento a la señora que
mendigaba, decidió no darle ya nada para
comer para no tener así que regalárselo a un premio todavía mayor, su libertad y su
nadie. felicidad eternas.
Tiempo después, el campesino avaro
acudió a una boda en la que tuvo la ocasión
de comer y beber casi hasta reventar a. Cuento
cuando, regresando a casa, pasó cerca del b. Mito
pino y de la mujer que mendigaba a sus c. Leyenda
pies. Pero en lugar de un árbol, el
campesino vio un palacio precioso que
brillaba a más no poder. Animado aún por
la boda, el campesino decidió entrar y 4. Cuando decimos que un texto es de tipo
unirse a lo que parecía otra fiesta. Una vez informativo que amplía y estudia a profundidad
dentro del palacio, el campesino vio a un un suceso o tema de actualidad y para
hada rodeada por varios enanitos escribirlo el periodista debe documentarse , e
disfrutando de un festín. Todos invitaron al interpretar los datos y entrevistas a personas
campesino a compartir la mesa con ellos y especialistas en el tema en cuestión.
no lo dudó dos veces, a pesar de que había Hablamos de:
acabado muy lleno de la boda.
El campesino, ya sentado en la mesa, a. Párrafo
decidió meterse todo cuanto pudo en los b. Artículo periodístico
bolsillos, puesto que ya no le cabía nada en c. Mito
el estómago. Acabada la fiesta, el hada y
los enanitos se fueron a un salón de baile y
el campesino decidió que era el momento
de volver a casa. Cuando llegó, quiso
presumir de todo cuanto le había pasado
ante su familia y sus criados y, para
demostrarlo, sacó todo cuando había
metido en sus bolsillos. Pero, oh, oh…de
los bolsillos no salió nada.
El campesino, enfurecido por las risas de 5. Según la imagen, evidenciamos un tipo de
todos, ordenó a la criada que se fuera de su texto informativo que presenta los hechos de
casa y que comprobara si quisiera cuanto
le había contado. La pobre joven salió de la actualidad de forma amena y detallada y que
casa entristecida, y acudió hasta los pies puede estar escrito en primera o tercera
del pino. Pero, de pronto, poco antes de
persona, es:
llegar, notó algo muy brillante en los
bolsillos de su delantal. Eran monedas de
oro. a. Reportaje
Tan contenta se puso la criada que decidió
no regresar nunca más al hogar del b. Revista
campesino egoísta, y fue a ver a la mujer c. Periódico
que mendigaba en el pino para darle
algunas monedas.
Tome señora, unas pocas monedas que 6. Las características del reportaje son:
tengo, seguro que le ayudarán. – Dijo la a. informar, describir, investigar.
joven.
Y en aquel mismo momento la falsa b. Describir, investigar, corregir
mendiga retomó su forma de hada, c. Informar, investigar, traducir
recompensando la actitud de la joven con
 11. En el siguiente cuadro ubica las palabras
según corresponda:
7. Son palabras que usamos para nombrar
animales, personas, objetos o cosas.
a. Hipérbole b. Antónimos Canción- árbol- pájaro- líquido- teléfono-
cárcel- césped-corazón- comezón-
c. Sustantivos
Japón- enredó- océano- álbum-hábil-
Recuerda que los adjetivos expresan
cualidades que pueden manifestar en
mayor o menos grado de intensidad.
AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

8. En las siguientes oraciones subraya con

azul los sustantivos y los adjetivos de color
rojo.
 Los niños del Liceo son muy
inteligentes.
 Mateo tiene un perro muy astuto.
 El carro de Julián es veloz y de color
rojo.
12. Cuándo hablamos de un dibujo sencillo
que trasmite un mensaje nos referimos a:
a. Pictograma
b. Historieta
9. En la oración: Los Muiscas imploraron a
Bochica y éste apareció sobre el arco iris. c. Letrero
Bochica es un sustantivo:
a. Común
b. Propio
13. Observa las señales y deduce su
c. Colectivo significado:
d. Negativo

10. Son grados de los adjetivos:

a. Superlativo-comparativo-propio ________ ________ ________ _______
b. Comunicativo-separativo-propio
c. Superlativo-propio-comunicativo
d. Comparativo- propio- comunicativo
14. Es el proceso que permite remplazar en 18. Observa la señal y responde la pregunta.

término por otro que parezca de la misma

categoría gramatical sin que afecte su
significado de lo que se desea expresar. Qué comunica este color?

a. Versos
b. Antónimos c. Sinónimos
II
Qué comunica esta imagen?
Responde las preguntas 15 y 16

15. Subraya el sinónimo del paréntesis que

remplace la forma adecuada la palabra 19. Son aquellas imágenes relacionadas
resaltada de cada oración. con el uso de la informática y el computador.
 Ese perro es muy bravo ( furioso, feroz, a. Nuevas tecnologías de la comunicación.
audaz)
b. El internet
 Juanita le dio a su mamá un ramo de
rosas ( cogió, regaló, llevó) c. Salas de lectura
 El abuelo de Pedro tiene mucho capital (
20. Subraya tres beneficios del internet:
fortuna, dinero, riqueza)
a. Es una excelente forma de comunicación
b. Es una puerta directa al conocimiento
16. Son sinónimos de regalar: c. Puede ser utilizada como herramienta de
a. Dar- recibir- ofrecer apoyo escolar
d. No es buena para el aprendizaje.
b. Dar- obsequiar-donar
TABLA DE RESPUESTAS
c. Festejar- alagar- despedir
1 A B C D 11 A B C D
d. Obsequiar- mandar- reír
2 A B C D 12 A B C D

3 A B C D 13 A B C D
17. Relaciona cada forma de comunicación
con el tipo de medio que corresponda: 4 A B C D 14 A B C D

Radio Medios masivos de 5 A B C D 15 A B C D

comunicación 6 A B C D 16 A B C D
Telégrafo 7 A B C D 17 A B C D

Medios no masivos de 8 A B C D 18 A B C D
Televisor comunicación
9 A B C D 19 A B C D

10 A B C D 20 A B C D
Teléfono