INFORME DE TUTORÍA 2010

A : Lic. Georgina María Lobatón Arriola Coordinadora de Tutoría

De : Prof . LUIS EDUARDO CÓRDOVA MÁRQUEZ

Asunto : Informe de Tutoría del 3ero “B” - Secundaria

Fecha : 22 de Noviembre de 2010

1.- DESCRIBIR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y CONDUCTUAL DE CADA UNO DE SUS

TUTORIADOS.

ESTUDIANTES CONDUCTUAL ACADÉMICO

ABANTO PELAEZ, Estefani
Lisbeth
ATAO BARTOLO, Kevin
CHOQUEVILCA ESCOBAR, José
Antonio
CUCHO LANDEO, Jazmin Janet
Rosario
Es una alumna que está
pasando por ciertos cambios
de conducta, por problemas
emocionales como la
pérdida de su abuelita que
era la persona que más
tiempo estaba con ella, Sus
padres están separados y
ella ahora está sola con su
hermanito en su casa hasta
que su mamá llegue de su
trabajo.
El alumno es muy
conversador, distraído y en
algunos casos molesta y
agrede a sus compañeros.
Es un alumno que respeta
mucho a los profesores, se
sabe comportar dentro de
un aula. En algunos casos
conversa pero no es
constante. Respeta las
normas de convivencia.
Es una alumna que tiene
muchos valores, esto viene
de su familia que está bien
consolidada. De muestra
mucho respeto hacia los
Por estos problemas
emocionales que posee, está
afectando en su rendimiento
académico. En estas últimas
unidades sus notas han
bajado drásticamente.
En el aspecto académico es
un alumno irresponsable, no
cumple con sus tareas.
Le da importancia más al
futbol que a los estudios, esto
se observa cuando comenta
que en el próximo año se va
de gira con su club donde
juega y muy poco habla de
sus estudios. No tiene técnica
ni habito de estudio.
En su rendimiento académico
tiene ciertas dificultades en el
área de matemática, Este
alumno pertenecía a esta
institución desde pequeño
pero por causas familiares se
mudo al cusco y a su regreso
vino con ciertas falencias que
fueron claves para su
dificultad en esta área.
En el área académico posee
ciertos problemas en los
cursos de ciencia
(Matemática y CTA) Tiene
falencia en sus técnicas de

DORADO CHUMPITAZ, Katherine
Milagritos
FALCON CASTELLANO, Fran
Ulises
FARRO CARVO, Leandro Hernán
FLORES VALDIVIA, Leslie
Vanessa
GAMEZ ROJAS, Bryan Armando
profesores y sus
compañeros.
Es una alumna normal con
buenos comportamientos.
Demuestra mucho respeto y
cumple las normas y reglas
de la institución.
Es un alumno que no
respeta a sus compañeros
les pone apodo y en algunos
casos abusa de los mas
débiles, fomenta desorden
dentro del aula. Es un
alumno inquieto y conversa
en clase faltando así el
respeto a sus compañeros y
al profesor.
Es alumno que no respeta a
sus compañeros les pone
apodo y en algunos casos
agresivo abusando de los
más débiles, fomenta
desorden dentro del aula. Es
un alumno inquieto y tiempo y en algunos casos es
conversa en clase faltando
así el respeto a sus
compañeros y al profesor.
No respeta las normas de la
institución, viene mal
uniformado.
Esta alumna es muy
inquieta, conversadora, no
respeta a sus compañeros ni
compañeras. Le gusta
mucho poner en conflictos
entre compañeros. Es una
persona que no reconoce
sus errores a cometer una
acción negativa.
Es un alumno que respeta
mucho a los profesores, Muy
cumplidor en las tareas que
le encomiendan, se sabe
comportar dentro de un
aula. En algunos casos
estudio y aprendizaje. Pero es
una alumna que pone mucho
esfuerzo en aprender.
En el aspecto académico es
una alumna muy
responsable, su aprendizaje
viene de menos a más, Se dio
cuenta que puede rendir
mucho más y ahora se siente
contenta porque está
ocupando el cuarto puesto en
el orden de merito del aula.
En su rendimiento académico
es un alumno que posee
bastante falencia en valores
como la responsabilidad, no
cumple con sus tares y no
presenta sus trabajos a
tiempo en algunos casos.
Para sus exámenes no se
prepara a conciencia y sus
notas en casi su totalidad
esta jalado. No tiene esas
ganas de superación.
En su rendimiento académico
es un alumno que posee
bastante falencia en valores
como la responsabilidad, no
cumple con sus tares, no
presenta sus trabajos a
desordenado.
Para sus exámenes no se
prepara a conciencia y sus
notas en las áreas de ciencias
esta jalado. No tiene esas
ganas de superación.
En su rendimiento académico
es una alumna que desde que
la conozco no cumple con sus
deberes escolares. Es muy
irresponsable.
Es una alumna que en
algunos casos trata de
engañar a sus padres
cometiendo actos como el de
cambiar exámenes pasados
donde tiene buena
calificaciones con exámenes
actuales donde esta
desaprobada.
En su rendimiento académico
es un alumno muy
responsable, cumple con sus
tares, aunque tiene ciertas
dificultades en algunos cursos
del área de matemática. Es

GARRIDO GATICA, Jorge Eduardo
GUIBOVICH MENDOZA, Jean
Franco
HERNANDEZ OLAECHEA, Miguel
Ángel
HUAMANTINCO PUMACAHUA,
Kelly Elizabeth
JARA MERCADO, Claudia Liliam
conversa pero no es muy responsable y siempre
constante. Respeta las sabe distinguir sus espacios
normas de convivencia. para cada uno de sus
Trata de que su aula cumpla acciones.
con las normas de
convivencia del respeto y la
tolerancia.
Es alumno que no respeta a En el aspecto académico es
sus compañeros les pone una alumna que capta muy
apodo y en algunos casos rápido las enseñanzas hecha
agresivo abusando de los en el aula, Es un alumno que
más débiles, fomenta puede rendir mucho más, eso
desorden dentro del aula. Es depende de él, si fuera más
un alumno inquieto y respetuoso dentro del aula y
conversa en clase faltando cumpliera con las normas de
así el respeto a sus convivencia.
compañeros y al profesor.
No respeta las normas de la
institución, viene mal
uniformado.
Es un alumno respetuoso, En el rendimiento académico
tranquilo, no fomenta es un alumno normal, cumple
desorden y es responsable con sus deberes de
en sus acciones. Cumple con estudiante. Es una alumna
las normas de la institución que capta muy rápido las
y viene debidamente enseñanzas hecha en el aula,
uniformado. puede rendir mucho más, eso
depende de él,
También es un alumno En el rendimiento académico
respetuoso, tranquilo, no es un alumno con ciertas
fomenta desorden y es dificultades, cumple con sus
responsable en sus deberes de estudiante. Es
acciones. Cumple con las una alumna que tiene ciertas
normas de la institución y dificultades en aprender
viene debidamente algunos temas hechos en el
uniformado. aula, Pero con esfuerzo lo
está superando.
Es una alumna normal con En el aspecto académico es
buenos comportamientos. una alumna muy
Demuestra mucho respeto y responsable, su aprendizaje
cumple las normas y reglas viene de menos a más.
de la institución. Cumple son sus tares, pero
en algunos casos copia. Pero
en lo posible lo realiza. Trata
de ocupar un mejor puestos
en el orden de merito.
Es una alumna que ingreso Su rendimiento académico es
muy tranquila y respetosa, normal, pero eso se debe a
pero al pasar el tiempo sus padres que se preocupan
comenzó a demostrar por ella, pero por si sola sería
compartimientos no una alumna irresponsable, Es
adecuados como conversar muy frecuente que no copie
dentro del aula y romper algunas clases hechos en el
algunas normas de la aula y no cumpla con sus
institución. Se deja llevar tareas.
muy fácil por el grupo de
amistades que posee.

LOPEZ LOYOLA, Patricia Steffany
LOPEZ ZAPATA, Erwim Daniel
MARIN SALVADOR, Álvaro
Andrés
MEZA RAMIREZ, Renato Jhair
MORALES CHAMOCHUMBI,
Trecey Paola
MORENO OLIVARES, Mario
Guillermo
Es una alumna que posee En su rendimiento académico
comportamientos no en estas últimas unidades
estables. En algunos tiene problemas en los cursos
momentos conversa mucho, de matemática, y en algunos
no respeta las indicaciones casos no cumple con sus
de los profesores, posee una tareas. Es muy desganada,
actitud de querer ser viene cansada, aburrida y no
rebelde. Son de esos tiene gana en algunos casos
alumnos que se dan esa de atender la clase. Por ella
preguntas ¿Por qué yo? ¿Yo quisiera no venir a clase.
no soy la única? ¿Sólo se fija
en mí?
Es un alumno muy En el rendimiento académico
respetuoso, amable, es sumamente responsable,
tranquilo, cumple a se preocupa por sus notas. Es
cabalidad las reglas de la uno de los mejores alumnos
institución. Es muy humilde que tiene la institución, en e
y responsable. aula está ocupando el primer
puesto en el orden de merito.
Posee bastante potencialidad
para el estudio.
Es alumno muy conversador En su rendimiento académico
pero no indisciplinado, es responsables en sus
respetuoso con los docentes. tareas. Cumple con sus
deberes de estudiantes. Se
preocupa mucho por sus
notas y si tiene algún curso
desaprobado siempre pide al
profesor que le dé una nueva
oportunidad.
Es un alumno muy En este aspecto es un alumno
respetuoso, amable, irresponsable, no cumple con
tranquilo, cumple a sus tareas y sus trabajos que
cabalidad las reglas de la se le da no lo presentan a
institución. Es muy humilde tiempo. En algunos casos no
y responsable. copia las clases de los temas
de algunos profesores. No
tiene técnica de estudio, ni
busca una estrategia de
aprendizaje.
La alumna pasa por En su rendimiento académico
problemas emocionales en es una alumna que desde que
su casa entre su hermana la conozco no cumple con sus
por la diferencia de edad y deberes escolares. Es muy
en especial en su casa por irresponsable.
las separación de sus Se distrae con facilidad y no
padres. Ella en clase se tiene buena retención.
distrae con facilidad, le
gusta conversa mucho y no
le da importancia a los
cursos.
Es un alumno muy Es su rendimiento académico
intranquilo, con muchas no cumple a totalidad sus
falencias ah estar distraído. tareas, espera copiar de
Molesta a sus compañeros y aquellos que si cumplen. Por
pone apodos. Para ser muy conversador no se
conversando. concentra en los temas que

PATIÑO ROMERO, Vanessa
Lizbeth
RIBEYRO MELGAR, Kiara Ximena
RIOS VELA, Adriana Belem
SULCA SILVA, Luis David
Shnaider
VEGA RAYMONDI, Edwin Raúl
VILLALOBOS COCHACHI,Santos
Steven
Es una alumna normal con
buenos comportamientos.
Demuestra mucho respeto y
cumple las normas y reglas
de la institución.
Es una alumna normal con
buenos comportamientos.
Respeta y cumple las
normas y reglas de la
institución. Es muy buena
compañera.
Es una alumna comparado
con el año pasado a
cambiado mucho a causa
del nacimiento de sus
hermanitas gemelas. La veo
intranquila y muy
conversadora. Se distrae
muy fácil en clase.
Es un alumno que distrae
con facilidad, pero muy
respetuoso, respeta las
normas de la institución.
Es un alumno muy
respetuoso, amable,
tranquilo, cumple a se preocupa por sus notas. Es
cabalidad las reglas de la
institución. Es muy humilde
y responsable.
Es alumno que no respeta a
sus compañeros les pone
apodo, fomenta desorden
dentro del aula. Es un
alumno inquieto y conversa
en clase faltando así el
respeto a sus compañeros y
al profesor. No respeta las
normas de la institución.
se hace y sus trabajo lo
presente en algunos casos
fuera de tiempo. Tiene
problema en el área de
matemática.
En el aspecto académico es
una alumna muy
responsable, su aprendizaje
viene de menos a más.
Cumple con sus tares, Trata
de ocupar un mejor puestos
en el orden de merito.
Trabaja con responsabilidad
es una alumna muy aplicada.
En el aspecto académico es
una alumna muy
responsable, Tiene una buena
retención en las
matemáticas, aprende con
facilidad solo le faltaría un
poco de técnicas de estudio
cuando se encuentra en casa.
En su rendimiento académico
ha bajado mucho, ya no es
responsable, falta casi con
frecuencia en estos últimos
días. No cumple en su debido
tiempo con sus tareas y en
algunos casos lo copia de sus
compañeros.
En sus cursos tiene bastante
falencia en el área de
matemática porque viene de
un colegio nacional de Villa el
Salvador. Tiene ciertos
problemas de concentración y
no aprende con facilidad.
En el rendimiento académico
es sumamente responsable,
uno de los mejores alumnos
que tiene la institución, en e
aula está ocupando el primer
puesto en el orden de merito.
Posee bastante potencialidad
para el estudio.
En su rendimiento académico
es un alumno que posee
bastante falencia en valores
como la responsabilidad, no
cumple con sus tares, no
presenta sus trabajos a
tiempo y en algunos casos es
desordenado.
Para sus exámenes no se
prepara a conciencia y sus
notas en las áreas de ciencias

ZELADA CHAUPE, José Ricardo
Es un alumno con muchos
valores, tranquilo, respeta
las clases no fomenta
desorden y cumple con las
normas del colegio y viene
correctamente uniformado.
esta jalado. No tiene esas
ganas de superación.
Pero en su rendimiento
académico no cumple a
totalidad sus tareas, espera
copiar de aquellos que si
cumplen. Sus trabajo lo
presente en algunos casos
fuera de tiempo. Tiene
problema en el área de
matemática. Falta muy
frecuente y eso es una
falencia su aprendizaje.

2.- SESIONES DE TUTORÍA EN EL AULA

• LOGROS : Se logro que los alumnos respetaran a sus padres, que baje el mal
comportamiento en el aula y sean más responsables como estudiantes. Y en la
relación entre ellos se fortaleció positivamente su convivencia como compañeros de
aula.

• DIFICULTADES : Una de las dificultades más grande es los materiales

audiovisuales, ya que los reproductores de DVD no están en buen estado. El desgano
de algunos alumnos de no querer escuchar algún consejo y tema alguno (la inmadurez
que alguno alumnos, demostrados en la charla de sexualidad dada por un grupo de
personas especializada)

• SUGERENCIAS : Realizar varias charlas con personas especializadas en estos

temas (sexualidad, técnica de estudios y aprendizaje, Autoestima y Convivencia
familiar) y una charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara
al otro sobre que desean de ellos.

• PROBLEMÁTICA DEL AULA: Sólo la inmadurez y el mal comportamiento de algunos

alumnos dentro del aula en el momento que se esté llevando la clase de tutoría.

3.- SESIONES DE TUTORÍA CON LOS PADRES DE FAMILIA

• LOGROS : El cambio de actitud que se obtuvo en los padres hacia sus hijos.
• DIFICULTADES :

- La no participación de casi la mayoría de los padres.

- La no presencia de la pareja a las charlas de padres.

- La charlas de padres de los diferentes niveles realizadas en la

misma fecha, que complica al padre su participación en las
aulas de sus respectivos hijos (sólo aquello que tienen más de
dos hijos)

• SUGERENCIAS : Charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno

escuchara al otro sobre que desean de ellos.

• PADRES DE FAMILIA QUE HAN PARTICIPADO EN LAS TRES SESIONES:

Los padres de los siguientes alumnos participaron en tres sesiones de

tutoría:

- FARRO CARVO, Leandro Hernán

- GARRIDO GATICA, Jorge Eduardo
- HUAMANTINCO PUMACAHUA, Kelly Elizabeth
- LOPEZ LOYOLA, Patricia Steffany
- SULCA SILVA, Luis David Shnaider
- VEGA RAYMONDI, Edwin Raúl

Luis Eduardo Córdova Márquez