INFORME DE TUTORA 2010

A De Asunto Fecha : Lic. Georgina Mara Lobatn Arriola Coordinadora de Tutora : Prof . LUIS EDUARDO CRDOVA MRQUEZ : Informe de Tutora del 3ero B - Secundaria : 22 de Noviembre de 2010

1.- DESCRIBIR EL RENDIMIENTO ACADMICO Y CONDUCTUAL DE CADA UNO DE SUS TUTORIADOS.

ESTUDIANTES CONDUCTUAL Es una alumna que est pasando por ciertos cambios de conducta, por problemas emocionales como la prdida de su abuelita que era la persona que ms tiempo estaba con ella, Sus padres estn separados y ella ahora est sola con su hermanito en su casa hasta que su mam llegue de su trabajo. El alumno es muy conversador, distrado y en algunos casos molesta y agrede a sus compaeros. ACADMICO Por estos problemas emocionales que posee, est afectando en su rendimiento acadmico. En estas ltimas unidades sus notas han bajado drsticamente.

ABANTO PELAEZ, Estefani Lisbeth

ATAO BARTOLO, Kevin

CHOQUEVILCA ESCOBAR, Jos Antonio

Es un alumno que respeta mucho a los profesores, se sabe comportar dentro de un aula. En algunos casos conversa pero no es constante. Respeta las normas de convivencia.

CUCHO LANDEO, Jazmin Janet Rosario

Es una alumna que tiene muchos valores, esto viene de su familia que est bien consolidada. De muestra mucho respeto hacia los

En el aspecto acadmico es un alumno irresponsable, no cumple con sus tareas. Le da importancia ms al futbol que a los estudios, esto se observa cuando comenta que en el prximo ao se va de gira con su club donde juega y muy poco habla de sus estudios. No tiene tcnica ni habito de estudio. En su rendimiento acadmico tiene ciertas dificultades en el rea de matemtica, Este alumno perteneca a esta institucin desde pequeo pero por causas familiares se mudo al cusco y a su regreso vino con ciertas falencias que fueron claves para su dificultad en esta rea. En el rea acadmico posee ciertos problemas en los cursos de ciencia (Matemtica y CTA) Tiene falencia en sus tcnicas de

profesores compaeros.

sus

DORADO CHUMPITAZ, Katherine Milagritos

Es una alumna normal con buenos comportamientos. Demuestra mucho respeto y cumple las normas y reglas de la institucin.

FALCON CASTELLANO, Fran Ulises

Es un alumno que no respeta a sus compaeros les pone apodo y en algunos casos abusa de los mas dbiles, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando as el respeto a sus compaeros y al profesor. Es alumno que no respeta a sus compaeros les pone apodo y en algunos casos agresivo abusando de los ms dbiles, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando as el respeto a sus compaeros y al profesor. No respeta las normas de la institucin, viene mal uniformado. Esta alumna es muy inquieta, conversadora, no respeta a sus compaeros ni compaeras. Le gusta mucho poner en conflictos entre compaeros. Es una persona que no reconoce sus errores a cometer una accin negativa.

FARRO CARVO, Leandro Hernn

FLORES VALDIVIA, Leslie Vanessa

GAMEZ ROJAS, Bryan Armando

Es un alumno que respeta mucho a los profesores, Muy cumplidor en las tareas que le encomiendan, se sabe comportar dentro de un aula. En algunos casos

estudio y aprendizaje. Pero es una alumna que pone mucho esfuerzo en aprender. En el aspecto acadmico es una alumna muy responsable, su aprendizaje viene de menos a ms, Se dio cuenta que puede rendir mucho ms y ahora se siente contenta porque est ocupando el cuarto puesto en el orden de merito del aula. En su rendimiento acadmico es un alumno que posee bastante falencia en valores como la responsabilidad, no cumple con sus tares y no presenta sus trabajos a tiempo en algunos casos. Para sus exmenes no se prepara a conciencia y sus notas en casi su totalidad esta jalado. No tiene esas ganas de superacin. En su rendimiento acadmico es un alumno que posee bastante falencia en valores como la responsabilidad, no cumple con sus tares, no presenta sus trabajos a tiempo y en algunos casos es desordenado. Para sus exmenes no se prepara a conciencia y sus notas en las reas de ciencias esta jalado. No tiene esas ganas de superacin. En su rendimiento acadmico es una alumna que desde que la conozco no cumple con sus deberes escolares. Es muy irresponsable. Es una alumna que en algunos casos trata de engaar a sus padres cometiendo actos como el de cambiar exmenes pasados donde tiene buena calificaciones con exmenes actuales donde esta desaprobada. En su rendimiento acadmico es un alumno muy responsable, cumple con sus tares, aunque tiene ciertas dificultades en algunos cursos del rea de matemtica. Es

GARRIDO GATICA, Jorge Eduardo

GUIBOVICH MENDOZA, Jean Franco

conversa pero no es constante. Respeta las normas de convivencia. Trata de que su aula cumpla con las normas de convivencia del respeto y la tolerancia. Es alumno que no respeta a sus compaeros les pone apodo y en algunos casos agresivo abusando de los ms dbiles, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando as el respeto a sus compaeros y al profesor. No respeta las normas de la institucin, viene mal uniformado. Es un alumno respetuoso, tranquilo, no fomenta desorden y es responsable en sus acciones. Cumple con las normas de la institucin y viene debidamente uniformado. Tambin es un alumno respetuoso, tranquilo, no fomenta desorden y es responsable en sus acciones. Cumple con las normas de la institucin y viene debidamente uniformado. Es una alumna normal con buenos comportamientos. Demuestra mucho respeto y cumple las normas y reglas de la institucin.

muy responsable y siempre sabe distinguir sus espacios para cada uno de sus acciones.

En el aspecto acadmico es una alumna que capta muy rpido las enseanzas hecha en el aula, Es un alumno que puede rendir mucho ms, eso depende de l, si fuera ms respetuoso dentro del aula y cumpliera con las normas de convivencia.

HERNANDEZ OLAECHEA, Miguel ngel

HUAMANTINCO PUMACAHUA, Kelly Elizabeth

JARA MERCADO, Claudia Liliam

Es una alumna que ingreso muy tranquila y respetosa, pero al pasar el tiempo comenz a demostrar compartimientos no adecuados como conversar dentro del aula y romper algunas normas de la institucin. Se deja llevar muy fcil por el grupo de amistades que posee.

En el rendimiento acadmico es un alumno normal, cumple con sus deberes de estudiante. Es una alumna que capta muy rpido las enseanzas hecha en el aula, puede rendir mucho ms, eso depende de l, En el rendimiento acadmico es un alumno con ciertas dificultades, cumple con sus deberes de estudiante. Es una alumna que tiene ciertas dificultades en aprender algunos temas hechos en el aula, Pero con esfuerzo lo est superando. En el aspecto acadmico es una alumna muy responsable, su aprendizaje viene de menos a ms. Cumple son sus tares, pero en algunos casos copia. Pero en lo posible lo realiza. Trata de ocupar un mejor puestos en el orden de merito. Su rendimiento acadmico es normal, pero eso se debe a sus padres que se preocupan por ella, pero por si sola sera una alumna irresponsable, Es muy frecuente que no copie algunas clases hechos en el aula y no cumpla con sus tareas.

LOPEZ LOYOLA, Patricia Steffany

LOPEZ ZAPATA, Erwim Daniel

Es una alumna que posee comportamientos no estables. En algunos momentos conversa mucho, no respeta las indicaciones de los profesores, posee una actitud de querer ser rebelde. Son de esos alumnos que se dan esa preguntas Por qu yo? Yo no soy la nica? Slo se fija en m? Es un alumno muy respetuoso, amable, tranquilo, cumple a cabalidad las reglas de la institucin. Es muy humilde y responsable.

En su rendimiento acadmico en estas ltimas unidades tiene problemas en los cursos de matemtica, y en algunos casos no cumple con sus tareas. Es muy desganada, viene cansada, aburrida y no tiene gana en algunos casos de atender la clase. Por ella quisiera no venir a clase. En el rendimiento acadmico es sumamente responsable, se preocupa por sus notas. Es uno de los mejores alumnos que tiene la institucin, en e aula est ocupando el primer puesto en el orden de merito. Posee bastante potencialidad para el estudio. En su rendimiento acadmico es responsables en sus tareas. Cumple con sus deberes de estudiantes. Se preocupa mucho por sus notas y si tiene algn curso desaprobado siempre pide al profesor que le d una nueva oportunidad. En este aspecto es un alumno irresponsable, no cumple con sus tareas y sus trabajos que se le da no lo presentan a tiempo. En algunos casos no copia las clases de los temas de algunos profesores. No tiene tcnica de estudio, ni busca una estrategia de aprendizaje. En su rendimiento acadmico es una alumna que desde que la conozco no cumple con sus deberes escolares. Es muy irresponsable. Se distrae con facilidad y no tiene buena retencin.

MARIN SALVADOR, lvaro Andrs

Es alumno muy conversador pero no indisciplinado, respetuoso con los docentes.

MEZA RAMIREZ, Renato Jhair

Es un alumno muy respetuoso, amable, tranquilo, cumple a cabalidad las reglas de la institucin. Es muy humilde y responsable.

MORALES CHAMOCHUMBI, Trecey Paola

MORENO OLIVARES, Mario Guillermo

La alumna pasa por problemas emocionales en su casa entre su hermana por la diferencia de edad y en especial en su casa por las separacin de sus padres. Ella en clase se distrae con facilidad, le gusta conversa mucho y no le da importancia a los cursos. Es un alumno muy intranquilo, con muchas falencias ah estar distrado. Molesta a sus compaeros y pone apodos. Para conversando.

Es su rendimiento acadmico no cumple a totalidad sus tareas, espera copiar de aquellos que si cumplen. Por ser muy conversador no se concentra en los temas que

PATIO ROMERO, Vanessa Lizbeth

Es una alumna normal con buenos comportamientos. Demuestra mucho respeto y cumple las normas y reglas de la institucin.

RIBEYRO MELGAR, Kiara Ximena

Es una alumna normal con buenos comportamientos. Respeta y cumple las normas y reglas de la institucin. Es muy buena compaera. Es una alumna comparado con el ao pasado a cambiado mucho a causa del nacimiento de sus hermanitas gemelas. La veo intranquila y muy conversadora. Se distrae muy fcil en clase. Es un alumno que distrae con facilidad, pero muy respetuoso, respeta las normas de la institucin.

RIOS VELA, Adriana Belem

SULCA SILVA, Luis David Shnaider

VEGA RAYMONDI, Edwin Ral

Es un alumno muy respetuoso, amable, tranquilo, cumple a cabalidad las reglas de la institucin. Es muy humilde y responsable.

VILLALOBOS COCHACHI,Santos Steven

Es alumno que no respeta a sus compaeros les pone apodo, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando as el respeto a sus compaeros y al profesor. No respeta las normas de la institucin.

se hace y sus trabajo lo presente en algunos casos fuera de tiempo. Tiene problema en el rea de matemtica. En el aspecto acadmico es una alumna muy responsable, su aprendizaje viene de menos a ms. Cumple con sus tares, Trata de ocupar un mejor puestos en el orden de merito. Trabaja con responsabilidad es una alumna muy aplicada. En el aspecto acadmico es una alumna muy responsable, Tiene una buena retencin en las matemticas, aprende con facilidad solo le faltara un poco de tcnicas de estudio cuando se encuentra en casa. En su rendimiento acadmico ha bajado mucho, ya no es responsable, falta casi con frecuencia en estos ltimos das. No cumple en su debido tiempo con sus tareas y en algunos casos lo copia de sus compaeros. En sus cursos tiene bastante falencia en el rea de matemtica porque viene de un colegio nacional de Villa el Salvador. Tiene ciertos problemas de concentracin y no aprende con facilidad. En el rendimiento acadmico es sumamente responsable, se preocupa por sus notas. Es uno de los mejores alumnos que tiene la institucin, en e aula est ocupando el primer puesto en el orden de merito. Posee bastante potencialidad para el estudio. En su rendimiento acadmico es un alumno que posee bastante falencia en valores como la responsabilidad, no cumple con sus tares, no presenta sus trabajos a tiempo y en algunos casos es desordenado. Para sus exmenes no se prepara a conciencia y sus notas en las reas de ciencias

ZELADA CHAUPE, Jos Ricardo

Es un alumno con muchos valores, tranquilo, respeta las clases no fomenta desorden y cumple con las normas del colegio y viene correctamente uniformado.

esta jalado. No tiene esas ganas de superacin. Pero en su rendimiento acadmico no cumple a totalidad sus tareas, espera copiar de aquellos que si cumplen. Sus trabajo lo presente en algunos casos fuera de tiempo. Tiene problema en el rea de matemtica. Falta muy frecuente y eso es una falencia su aprendizaje.

2.- SESIONES DE TUTORA EN EL AULA LOGROS : Se logro que los alumnos respetaran a sus padres, que baje el mal comportamiento en el aula y sean ms responsables como estudiantes. Y en la relacin entre ellos se fortaleci positivamente su convivencia como compaeros de aula.

DIFICULTADES : Una de las dificultades ms grande es los materiales audiovisuales, ya que los reproductores de DVD no estn en buen estado. El desgano de algunos alumnos de no querer escuchar algn consejo y tema alguno (la inmadurez que alguno alumnos, demostrados en la charla de sexualidad dada por un grupo de personas especializada)

SUGERENCIAS : Realizar varias charlas con personas especializadas en estos temas (sexualidad, tcnica de estudios y aprendizaje, Autoestima y Convivencia familiar) y una charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara al otro sobre que desean de ellos.

PROBLEMTICA DEL AULA: Slo la inmadurez y el mal comportamiento de algunos alumnos dentro del aula en el momento que se est llevando la clase de tutora.

3.- SESIONES DE TUTORA CON LOS PADRES DE FAMILIA LOGROS : El cambio de actitud que se obtuvo en los padres hacia sus hijos.

DIFICULTADES

: La no participacin de casi la mayora de los padres. La no presencia de la pareja a las charlas de padres. La charlas de padres de los diferentes niveles realizadas en la misma fecha, que complica al padre su participacin en las aulas de sus respectivos hijos (slo aquello que tienen ms de dos hijos)

SUGERENCIAS : Charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara al otro sobre que desean de ellos.

PADRES DE FAMILIA QUE HAN PARTICIPADO EN LAS TRES SESIONES: Los padres de los siguientes alumnos participaron en tres sesiones de tutora: FARRO CARVO, Leandro Hernn GARRIDO GATICA, Jorge Eduardo HUAMANTINCO PUMACAHUA, Kelly Elizabeth LOPEZ LOYOLA, Patricia Steffany SULCA SILVA, Luis David Shnaider VEGA RAYMONDI, Edwin Ral

Luis Eduardo Crdova Mrquez