2014

FICHA PREGUNTAS 3º a 11º

MATEMATICAS Y RAZONAMIENTO CUANTITATIVO
Fecha de Entrega Código PERIODO Docente
II

Ciudad y/o Municipio Total de Preguntas Grado C Competencias

11º G Componentes

N° Dificultad
Pre
Clave C G Esperada
Indicador TEMA
A partir de dos o más conjuntos de datos utilizar la desviación estándar, promedio y rango T1
1 B C2 G4 ALTA
para realizar comparaciones entre ellos.
2 C C1 G4 BAJA Identifica las fallas o limitaciones de la información que se le presenta. T2
3 A C3 G4 MEDIA Plantear procesos y estrategias adecuados para resolver un problema T1
4 D C1 G4 BAJA Identifica fortalezas y debilidades de un proceso propuesto para resolver un problema. T2
5 D C2 G4 MEDIA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos. T1
Validar procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución a T2
6 C C1 G4 BAJA
problemas.
Validar procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución a T2
7 A C1 G4 ALTA
problemas.
8 A C2 G4 MEDIA Compara distintas formas de representar una misma información. T1
9 D C2 G4 ALTA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1
10 B C1 G4 BAJA Identifica fortalezas y debilidades de un proceso propuesto para resolver un problema. T2
11 C C1 G4 MEDIA Plantear procesos y estrategias adecuados para resolver un problema. T2
12 C C2 G2 BAJA Describe y modela situaciones del mundo real usando relaciones trigonométricas. T1
Validar procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución a T2
13 C C1 G4 ALTA
problemas.
14 D C1 G4 MEDIA Diseña planes, estrategias y alternativas para la solución de problemas. T2
15 B C1 G4 MEDIA Utilizar herramientas cuantitativas para solucionar problemas T2

16 B C2 G4 MEDIA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1

17 C C1 G4 ALTA Plantear procesos y estrategias adecuados para resolver un problema. T2

Validar procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución a T2

18 C C1 G4 ALTA
problemas.
19 D C1 G4 MEDIA Validar resultados a través de cálculos elementales. T2

20 C C1 G4 BAJA Plantear procesos y estrategias adecuados para resolver un problema. T2

21 B C1 G4 MEDIA Plantear procesos y estrategias adecuadas para resolver un problema T2

22 B C1 G4 MEDIA Utilizar herramientas cuantitativas para solucionar problemas T2

23 C C1 G4 MEDIA Plantear procesos y estrategias adecuadas para resolver un problema. T2

24 C C2 G4 MEDIA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos. T1

25 D C2 G3 MEDIA Comprende y Modela una secuencia numérica T1

26 A C2 G2 MEDIA Describe y modela situaciones del mundo real T1
27 D C2 G2 ALTA Describe y modela situaciones del mundo real T1
28 B C2 G2 BAJA Describe y modela situaciones del mundo real T1
29 C C2 G3 MEDIA Comprende y Modela una secuencia numérica T1
30 A C2 G2 BAJA Describe y modela situaciones del mundo real T1
31 A C1 G2 ALTA Describe y modela situaciones del mundo real usando relaciones trigonométricas. T1
32 C C3 G3 ALTA Comprende y Modela una secuencia numérica T1
33 A C2 G1 BAJA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1
34 D C2 G1 ALTA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1
 2014
FICHA PREGUNTAS 3º a 11º
MATEMATICAS Y RAZONAMIENTO CUANTITATIVO
35 D C2 G1 BAJA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1
36 C C1 G3 BAJA Comprende y Modela una secuencia numérica T1
37 C C1 G3 MEDIA Comprende y Modela una secuencia numérica T1
38 C C3 G2 ALTA Describe y modela situaciones del mundo real usando relaciones trigonométricas. T1
39 A C3 G2 ALTA Describe y modela situaciones del mundo real T1

40 B C3 G2 ALTA Describe y modela situaciones del mundo real T1

41 D C3 G1 ALTA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1

42 A C3 G1 ALTA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1

43 B C3 G1 MEDIA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1

44 D C3 G1 ALTA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1

45 C C1 G1 ALTA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T2

46 C C1 G1 ALTA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1

47 B C1 G1 BAJA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1

48 D C1 G1 MEDIA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1

49 A C1 G1 BAJA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1

Describe propiedades métricas de puntos que pertenecen a circunferencias, parábolas, T2
50 D C2 G2 ALTA
elipses e hipérbolas.
Describe propiedades métricas de puntos que pertenecen a circunferencias, parábolas, T2
51 A C2 G2 ALTA
elipses e hipérbolas.
52 C C2 G2 ALTA Describe y modela situaciones del mundo real T1

53 B C1 G3 ALTA Resuelve problemas utilizando razones de cambio. T1

Describe propiedades métricas de puntos que pertenecen a circunferencias, parábolas, T2

54 C C1 G2 MEDIA
elipses e hipérbolas.
55 D C2 G2 BAJA Describe y modela situaciones del mundo real T1

56 B C3 G2 BAJA Describe y modela situaciones del mundo real usando relaciones T1

57 C C2 G1 MEDIA Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos T1

58 B C2 G2 BAJA Describe y modela situaciones del mundo real T1

C1 Formulación y ejecución C2 Interpretación y representación C3 Razonamiento y argumentación

G1 ALEATORIO
T1 Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos
T2
G2 GEOMÉTRICO-MÉTRICO
T1 Describe y modela situaciones del mundo real usando relaciones trigonométricas.
T2 Describe propiedades métricas de puntos que pertenecen a circunferencias, parábolas, elipses e hipérbolas.
G3 NUMÉRICO - VARIACIONAL
T1 Comprende y Modela una secuencia numérica
T2
G4 RAZONAMIENTO CUANTITATIVO
T1 Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos
Interpreta y compara resultados estadísticos en un contexto dado.
T2