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Sociología
NRC 788
Ensayo Reflexivo
Que se pretende, aprender cómo las actividades concretas y ordinarias que realizan los
miembros consisten en métodos para hacer analizables las acciones y las circunstancias
prácticas, el conocimiento de sentido común de las estructuras sociales y el razonamiento
sociológico práctico; y así mismo, descubrir las propiedades formales de las acciones
prácticas ordinarias y de sentido común, desde «dentro» del escenario concreto, como
continuas realizaciones de esos mismos escenarios.
Ensayo
Sería importante empezar por saber que es etnometodología: La característica distintiva del
razonamiento sociológico práctico, donde sea que éste se dé, es que busca remediar las
propiedades contextuales del habla y la conducta de los miembros. Un sin fín de estudios
metodológicos se ha dedicado permanentemente a la tarea de proveer a los miembros de
correctivos para las expresiones contextuales, por medio del uso riguroso de ejemplos ideales
destinados a demostrar la observabilidad de actividades organizadas y en ocasiones concretas
con sus correspondientes particularidades situadas de habla y conducta.
Sus propiedades ordenadas consisten en propiedades racionales demostrables de expresiones
y acciones contextuales, son los logros continuados de las actividades ordinarias concertadas
de los investigadores
De algún modo, hablar de etnometodología parece que es hablar de la moda de ayer. Y es que
en la segunda mitad de los sesenta y a principios de los setenta causó un gran impacto en la
sociología de todo el mundo, pero el impacto no fue duradero y desde entonces sólo ha
ocupado un puesto marginal en el panorama sociológico. En los años cincuenta la sociología
había ido estableciéndose, al menos en los Estados Unidos, como una disciplina respetable.
Pero en los sesenta, mientras progresa ampliamente la institucionalización de la sociología
(aumentando rápidamente el número de alumnos y de profesores), se produce una fuerte
crisis de identidad. El paradigma funcionalista de los cuarenta y cincuenta, con Parsons como
figura máxima, recibe múltiples ataques. Es atacado por razones ideológicas, siendo acusado
de conservadurismo, conformismo social y esteticismo. También es atacado desde una
perspectiva metodológica, respaldar la utilización de una metodología específica para las
ciencias sociales, en la que los métodos cualitativos jueguen más papel que los cuantitativos.
Es por esto que hay dos formas de conocimiento el de la ciencia un saber esotérico y etno-
ciencia; un saber esotérico mayoritario de sentido común, son dos formas de saber formal e
informal, ambas son válidas para los saberes de la naturaleza como para los de la sociedad es
por esto que al aprender o al utilizar una lengua enriquece la gramática y el vocabulario, ya
que nos hace parte de sus experiencias que compartimos con hablantes con quienes
departimos este lenguaje ya sea la lógica de la naturaleza o de su sociedad
Con relación a cómo se debe escribir o escuelas de escritura, no hay ya; en donde el
estudiante debe escribir de acuerdo a lo que se a adquirido en conocimientos y bases para
producir así mismo un texto y estructurarlo, esto facilita las ideas en prácticas de estudio, ya
que lleva a una dimensión de coger lo más relevante e involucrar, por lo tanto se necesita
desde una lectura hasta una investigación o una consulta, la cual se deberá realizar para
estudiar y aprender.
BIBLIOGRAFÍA
Lamo, E. (2005). Nómada Revista Crítica de Ciencias Sociales y jurídicas. ¿para que la
ciencia social? ¿Para quién escribimos? Recuperado de:
https://goo.gl/pSwQ43GRAFIA
Recuperado de etnometodología
https://sociologiaycultura.files.wordpress.com/2014/02/garfinkel-estudios-de-
etnometodologia.pdf