Escuela Secundaria General “Francisco Javier Clavijero”
Clave 29DES0042U
San José Teacalco, Tlaxcala
Acuerdo para la convivencia escolar
Capítulo I Disposiciones Generales
Artículo 1. El presente manual tiene fundamentos en lo
dispuesto por la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos; en el artículo 3º; la Ley General de
Educación, en sus artículos 1º, 2º, 7º fracción XV, 8º
fracción III, 32°, 42°, 65°, 66°, 75° fracción XVI; y en la
Convención sobre los Derechos del Niño. Asamblea de
la Naciones Unidas, 1990.
Artículo 2. Para efecto de este Acuerdo se entenderá
por:
I. Alumnos, cuando habiendo cumplido todos los
requisitos para ingresar al plantel, hayan quedado
inscritos en una secundaria general del Estado de
Tlaxcala.
II. Padres o tutores, toda persona que tenga a su cargo
un niño, un(a) niña(o) o un(a) adolescente inscrito en
una Secundaria General del estado de Tlaxcala.
III. Institución, Escuela o Plantel a la modalidad de
Educación Secundaria General que se imparte dentro
del Estado de Tlaxcala.
IV. Personal de la Escuela: Directivos, Personal docente,
Personal de Asistencia Educativa, Asistente de
servicios y mantenimiento.
V. Comunidad Escolar. Está integrada por alumnos,
padres o tutores, personal de la escuela y demás
órganos de apoyo y servicios a la educación, tales
como sociedad de padres de familia, consejo de
participación social y sociedad de alumnos.
VI. Consejo Técnico Escolar (CTE). Órgano colegiado
encargado de tomar y ejecutar decisiones comunes
enfocadas a que el centro escolar cumpla de manera
uniforme y satisfactoria su misión, así como
salvaguardar la integridad física y moral de la
comunidad escolar y conservación del edificio.
VII. Uniforme Escolar como elemento que apoye al
desarrollo de la personalidad e identidad del alumno,
como miembro de un grupo escolar, así como para
fomentar el respeto, trato igual y digno por sus
compañeros.
VIII.Reinserción. Integrar nuevamente en la comunidad
estudiantil a aquel alumno que por una determinada
razón se encontraba fuera de la norma escolar.
Artículo 3. A través del Manual para la Convivencia
Escolar, se busca en primer lugar, que los padres de
familia interactúen para contribuir a la seguridad de sus
h i j o s , q u e re c o n o z c a n s u s o b l i g a c i o n e s y s e
comprometan a respetarlas. Donde cada estudiante
conozca el comportamiento que se espera de ellos y
estén al tanto de cuáles son las responsabilidades que
adquieren.
En segundo lugar, que los directivos y docentes cuenten
con guías claras que les permitan orientar, intervenir y
ayudar a las alumnas y alumnos en su proceso formativo
bajo principios de respeto a la diversidad de cada uno
de ellos, asimismo, asuman su gran responsabilidad y
estén informados de las sanciones que pueden recibir en
caso de eludir situaciones que pudieran considerarse
como factores de riesgo en la comunidad escolar.
Capítulo II
Derechos y obligaciones de los estudiantes
Artículo 4. La armonía en la escuela se rige por valores
que en ocasiones se pierden de vista. La Carta de


Derechos y Deberes de las alumnas y el alumno hace
explícitos dichos valores, puntualiza los compromisos
que asume toda la comunidad educativa a fin de
construir una convivencia pacífica y solidaria, sustentada
en el respeto a los derechos humanos y particularmente
en los que se refieren a las niñas, niños y adolescentes.
Articulo 5. Son derechos de los estudiantes:
1. Acudir a la escuela y recibir educación pública de
calidad, gratuita e incluyente, desde el nivel
preescolar hasta el tercer grado de educación
secundaria. Los estudiantes que enfrentan barreras
para el aprendizaje y la participación, sobresalientes
o con alguna discapacidad, tienen derecho a una
educación pública pertinente, de acuerdo a sus
necesidades, a una efectiva igualdad de
oportunidades de acceso y permanencia en los
servicios educativos.
2. Recibir una formación integral que contribuya al
pleno desarrollo de su persona, de acuerdo a los
planes de estudio, programas y orientaciones que
determine la Secretaría de Educación Pública.
3. Estar en un ambiente de aprendizaje sano, seguro y
tolerante, recibiendo un trato de respeto y libre de
discriminación, acoso, bullying, malos tratos,
violencia, adicciones y sectarismo. a) Informar o
denunciar ante las autoridades escolares y ser
atendido, si siente que ha sido objeto de los últimos
comportamientos referidos en el párrafo anterior.
4. Recibir un trato de respeto y confianza, en caso de
que informe, denuncie o participe en el
esclarecimiento de hechos de maltrato, acoso,
bullying, etcétera
5. Ser tratado con amabilidad y con respeto a su
dignidad por parte de autoridades, directivos,
docentes y demás personal de la escuela, así como
por sus compañeros, independientemente de su
edad, raza, credo, color de piel, género, identidad
de género, religión, origen, etnia, estatus
migratorio, idioma o lengua, preferencia sexual,
condición física o emocional, discapacidad, posición
económica o pensamiento político.
6. Recibir la protección y el cuidado necesarios para
preservar su integridad física, psicológica y social
sobre la base del respeto a su dignidad, y que la
aplicación de la disciplina escolar sea compatible
con su edad.
7. Recibir al inicio de ciclo escolar o al momento de la
admisión durante el ciclo escolar, una copia por
escrito de los presentes Lineamientos.
8. Estar informado del comportamiento que se espera
que tenga, y de las consecuencias en caso de
transgresión.
9. Ser sujeto de una valoración por parte de quien
corresponda, del comportamiento en función de las
normas.
10. Recibir, al inicio de ciclo escolar o al momento de la
admisión durante el ciclo escolar, los libros de texto
gratuitos correspondientes al grado que curse.
11. Hacer uso de las instalaciones y los materiales
educativos con los que cuenta la escuela, y que
apoyan su aprendizaje.
12. Conocer los criterios de evaluación para cada área o
asignatura y para cada grado impartido en la
escuela, así como los requisitos para ser promovido.
13. Recibir los resultados de las evaluaciones periódicas
basadas en los criterios establecidos.
14. Ser notificado a tiempo de la posibilidad de
reprobar una materia o grado.
15. Confidencialidad, por parte de la escuela, en el
manejo de su expediente personal.
16. Derecho a la privacidad de sus datos personales.
17. Ser respetado, no ser difamado ni recibir insultos, ya
sea verbalmente, por escrito, a través de medios
electrónicos o mediante cualquier otro medio de
expresión.
18. Participar en las actividades del centro escolar.
19. Expresar libre y respetuosamente sus opiniones,
ejercer su capacidad de análisis y crítica, y presentar
propuestas, sin más limitaciones que el respeto de
los derechos de terceros.
20. Integrar sociedades de alumnos y alumnas para
fortalecer la cultura de la legalidad, democracia,
transparencia y participación democrática.
21. Recibir los documentos oficiales que acrediten su
situación escolar, a través de sus padres o tutor.
22. Estudiar en un ambiente de tolerancia, armonía y
respeto mutuo, y a recibir la información necesaria
para el autocuidado.
23. Recibir atención médica de urgencia en caso de
requerirlo.
24. Recibir la atención psicológica y de trabajo social
que requiera.
25. Garantizar que su proceso educativo no sea
interrumpido sin que medie causa legal alguna, ni
aún en caso de embarazo.
26. Recibir información y orientación respecto al
procedimiento para la obtención de becas
educativas.
Artículo 6. Son obligaciones de los estudiantes:
1. Asistir —apoyado por sus padres— con puntualidad
y regularidad a la escuela, respetando los horarios
establecidos por la Secretaría de Educación del
estado.
2. Acudir y llegar a tiempo a todas las clases.
3. Cumplir con las disposiciones escolares sobre la
entrada y salida del aula y de las instalaciones de la
escuela.
4. Justificar las inasistencias y retardos en tiempo y
forma ante el profesor, apoyado por sus padres.
5. Estudiar y esforzarse para conseguir el máximo
rendimiento académico según sus capacidades, y el
desarrollo integral de su personalidad,
involucrándose plenamente en las actividades
educativas.
6. Contribuir a que impere un ambiente de aprendizaje
sano, seguro y tolerante, con un trato de respeto y
libre de discriminación, acoso, bullying, malos
tratos, violencia, adicciones y sectarismo.
7. Colaborar en la prevención y atención oportuna de
situaciones de conflicto o maltrato de cualquiera de
los integrantes de la comunidad educativa, y
participar en el esclarecimiento de hechos cuando
se le requiera.
8. Respetar a todas las personas que integran la
comunidad escolar en su dignidad, sus derechos y
sus pertenencias.
9. Brindar un trato amable, honesto, cortés y
respetuoso a los demás miembros de la comunidad,
independientemente de su edad, raza, credo, color
de piel, género, identidad de género, religión,
origen, etnia, estatus migratorio, idioma o lengua,
preferencia sexual, condición física o emocional,
discapacidad, posición económica o pensamiento
político.
10. Mantener un comportamiento respetuoso en todos
los actos cívicos y sociales que se realicen dentro y
fuera del plantel. 4. Conocer y observar los
presentes Lineamientos Generales.
11. Acatar las sanciones en caso de incumplimiento de
las normas.
12. En relación con su edad y nivel educativo, cumplir
con las disposiciones que para ello sean señaladas
en la normatividad emitida por las autoridades
educativas correspondientes.
13. Llegar a clases aseado, con la vestimenta, los
materiales y útiles que le permitan desarrollar las
actividades escolares; y con los libros de texto y
cuadernos en buen estado.
14. Llevar a la escuela únicamente objetos y materiales
autorizados, y abstenerse de utilizar los que
interfieran con el ambiente de aprendizaje.
15. Respetar, conservar y utilizar correctamente los
equipos e instalaciones de la escuela y los
materiales educativos.
16. Cumplir en tiempo y forma las labores escolares y
actividades encomendadas por los maestros en el
ejercicio de sus funciones docentes.
17. Participar en los procesos de evaluación del
aprendizaje.
18. Conducirse con honestidad académica.
19. Proporcionar información veraz y oportuna, tanto
personal como de los padres o tutores, para integrar
el expediente escolar.
20. No difamar ni insultar a otros ya sea verbalmente,
por escrito, a través de medios electrónicos o
mediante cualquier otro medio de expresión.
21. Involucrarse de for ma activa, individual o
colectivamente, en las actividades que promueve la
escuela.
22. Respetar las opiniones, análisis, críticas y propuestas
de terceros.
23. Comunicar a sus padres o tutores todos los asuntos
relacionados con la escuela, incluyendo los relativos
al progreso académico, eventos sociales y
educativos, y asegurarse de que los padres y tutores
reciban la información que la escuela les envía por
su conducto.
24. Informar a las autoridades escolares en caso de que
presente o se sospeche que tenga alguna
enfermedad contagiosa y realizar, de acuerdo a sus
posibilidades, las actividades escolares sugeridas
por el docente durante los periodos de inasistencia
a causa de enfermedad.
25. Presentar alta médica al reincorporarse a la escuela
después de haber padecido alguna enfermedad.
Capítulo III. Puntualidad y Asistencia
Artículo 7. El horario de clases se inicia a las 7:30 hrs. y
terminará a las 13:40 hrs. excepto cuando por alguna
razón especial la salida varíe, se enviara por escrito un
aviso y también se podrá confirmar la información en la
página del colegio indicando horario por dicho evento
Los estudiantes deberán llegar a la institución durante los
25 minutos antes de la hora de entrada; la puerta se
abrirá a las 7:05 a.m. y por seguridad no se permitirá la
entrada antes de esta hora. La llegada posterior a las
7:30 causará retardo.
Artículo 8. No se permite la entrada ni salida de la
escuela fuera del horario anterior, únicamente se podrá
salir de la escuela antes de la hora estipulada, previa
solicitud e identificación de los padres o tutores y con el
visto bueno de la dirección. Será responsabilidad del
alumno ponerse al corriente en las clases no
presenciadas.
Artículo 9. Si la salida de la escuela es con una persona
distinta a los padres o tutor, deberá traer un permiso
firmado por ellos autorizando la salida.
Artículo 10. Las inasistencias serán justificadas sólo por:
a) Constancia médica.
b) Permiso oficial de la institución por motivos
culturales, deportivos y/o académicos.
c) Motivos familiares valorados por la dirección.
Artículo 11. Para poder justificar las inasistencias, los
padres de familia o tutores tendrán como máximo 3 días
hábiles a partir de la fecha de reincorporación de su hijo
a la escuela.
Artículo 12. Las justificaciones serán para el efecto de no
perder el derecho a examen; sin embargo, el alumno
deberá entregar las tareas y/o trabajos que se asignaron
por el profesor el día de la inasistencia, será
responsabilidad del alumno acercarse con el maestro
para informarse de cuales son y estas tareas serán
entregada en la fecha convenida con el maestro,
Artículo 13. La acumulación de tres retardos en una
clase causará una inasistencia.
Artículo 14. La acumulación de cinco inasistencias
injustificadas causará la pérdida del derecho a examen,
hasta hablar con el padre o madre de familia o tutor.
Artículo 15. Dado el caso de que un alumno llegue
retrasado a clases, se le permitirá la entrada al salón, sin
embargo, se asentará la inasistencia injustificada y tendrá
la responsabilidad de cumplir con las actividades de la
sesión.
Artículo 16. En los módulos de clase que sean dobles,
las asistencias e inasistencias contarán por dos.
Artículo 17. Solo para las asignaturas en las que se
requiera el traslado de los alumnos de un lugar a otro, se
les darán 3 minutos de tolerancia para llegar
puntualmente a su siguiente clase.
Capítulo IV
Uniforme
Artículo 18. Los hombres deberán portar el uniforme:
a) Los lunes:
1) Pantalón blanco.
2) Camisa o playera blanca tipo polo, usada por
dentro del pantalón.
3) Suéter o chaleco verde oficial con el escudo de la
Escuela
4) Cinturón negro dentro de las presillas.
5) Zapatos de vestir cerrados color negro.
b) De martes a viernes:
1) Pantalón gris de secundarias generales.
2) Camisa o playera blanca tipo polo con el escudo
de la escuela, usada por dentro del pantalón.
3) Suéter o chaleco verde oficial con el escudo de la
Escuela
4) Cinturón negro dentro de las presillas del
pantalón.
5) Zapatos de vestir color negro.
Artículo 19. Las mujeres deberán portar el uniforme:
a) Los lunes:
1) Falda tableada de color blanco, a la altura de las
rodillas
2) blusa o playera blanca tipo polo, usada por
dentro de la falda.
3) Suéter o chaleco verde oficial con el escudo de la
Escuela
4) Cinturón negro dentro de las presillas de la falda.
5) Calcetines blancos por encima de los tobillos.
6) Zapatos escolares color negro.
b) De martes a viernes
1) Falda tableada de color gris de secundarias
generales, a la altura de las rodillas
2) blusa o playera blanca tipo polo, usada por
dentro de la falda.
3) Suéter o chaleco verde oficial con el escudo de la
Escuela
4) Cinturón negro dentro de las presillas de la falda.
5) Calcetines blancos por encima de los tobillos.
6) Zapatos escolares color negro.
Artículo 20. Los alumnos deberán portar el uniforme de
educación física, únicamente cuando tengan clase de esa
asignatura, y deberá ser:
a) Playera blanca con el escudo de la escuela.
b) P a n t s v e r d e ( m o d e l o e s t a b l e c i d o p o r e l
Departamento de Escuelas Secundarias Generales).
c) Tenis de color blanco sin colores adicionales.
Artículo 21. Los estudiantes podrán usar suéteres y
chamarras adicionales, siempre y cuando también porten
el suéter escolar; en caso de ser sudaderas delgadas,
deberán usarse debajo del suéter escolar.
Artículo 22. Todo adorno que las señoritas deseen
utilizar en el cabello, como moño, lazo, diadema, liga,
etc., deberá ser de color blanco, verde o negro.
Artículo 23. Todos los alumnos deberán presentase
diariamente con el uniforme completo y limpio.
Artículo 24. Los pantalones y pants no estarán rotos y
con el dobladillo con costura a la altura del talón.
Artículo 25. La falta de observancia a este apartado del
Reglamento traerá como consecuencia el citatorio para
hablar con los padres de familia o tutor.
Capítulo V
Conducta y medidas disciplinarias
Artículo 26. Son faltas a la conducta y a la disciplina
todos aquellos actos individuales o colectivos, realizados
dentro o fuera de la escuela, que alteren el orden del
mismo, dañen su prestigio, lesionen los derechos de las
personas que lo constituyen, violen las disposiciones del
reglamento, estorben o impidan el uso de los bienes y
de los servicios que la escuela utilice o proporcione.
El seguimiento de las normas establecidas favorece el
orden colectivo y la adecuada convivencia. El respeto es
un hábito y principio que todo ser humano plasma en su
personalidad y en su desenvolvimiento dentro de su
contexto familiar, laboral, escolar y social.
Artículo 27. Para el caso de faltas de conducta, el
maestro a cargo o prefecto aplicarán las siguientes
sanciones, de acuerdo a la gravedad de la falta y el
grado de afectación causado:
1. Plática entre la alumna(o) y docente/asesor o
equivalente en un clima de confianza, para conocer
las causas que motivaron la falta, establecer las
oportunidades necesarias para presentar evidencias y
alegatos a favor, a fin de esclarecer los hechos.
2. Reunión entre la alumna o alumno con Docente/
asesor o equivalente, para hacer exhorto verbal para
cambiar y mejorar comportamiento
3. Exhorto verbal y por escrito, del personal escolar,
donde exista este tipo de personal, (tutor escolar,
 trabajo social, prefectura) o del docente, a la alumna
o alumno.
4. Reunión entre la alumna o alumno infractor y sus
padres de familia o tutor, con director, docente/
asesor o equivalente, Consejo Técnico Escolar o
equivalente, trabajador social o prefecto, para
establecimiento de compromisos de alumna(o)
infractor y padres de familia o tutor.
5. S a n c i ó n d i s c i p l i n a r i a i n t e r n a : a c t i v i d a d e s
extracurriculares sobre el tema en que incurre en
falta, respetando en todo momento la integridad
psicosocial de la alumna o alumno.
6. Suspensión por parte de la dirección, por 3 días
dentro de las instalaciones del plantel, con
actividades dirigidas (acordadas por el CTE) y
supervisadas por personal docente, el CTE y con la
participación del trabajador social.
7. Suspensión por parte de la dirección, por 3 días
dentro de las instalaciones del plantel, con
actividades dirigidas (acordadas por el CTE) y
supervisadas por personal docente, el Consejo
Técnico Escolar o equivalente y con la participación
del trabajador social.
8. Suspensión por parte de la dirección, por 3 a 5 días
dentro de las instalaciones del plantel, con
actividades dirigidas (acordadas por el CTE) y
supervisadas por personal docente, el Consejo
Técnico Escolar o equivalente y con la participación
del trabajador social.
9. Invitación a los padres de familia o tutor, para que
lleven a su hija(o) a atención psicológica en alguna
institución pública. La madre, padre o tutor,
proporcionará a la escuela la valoración del psicólogo
y dependiendo de ésta, la escuela solicitará los
informes periódicos de los avances. La escuela
deberá identificar los factores del entorno escolar
que pudieran estar obstaculizando el aprendizaje y
participación de la alumna o alumno e implementar
los apoyos necesarios. También realizará un
seguimiento sistemático de la atención que reciba la
alumna o alumno, colaborando activamente con la
institución. Orientará de manera permanente a los
padres o tutor.
10. Suspensión sugerida por el Consejo Técnico Escolar
o equivalente continua de 5 a un máximo de 8 días
de clases en secundarias técnicas, o por el Consejo
Técnico Escolar o equivalente de 5 a 10 días en
secundarias generales, dentro de las instalaciones del
plantel con actividades dirigidas y supervisadas con
bancos de reactivos, que concluya con una
reincorporación inmediata.
11. Traslado de Plantel sugerido por el CTE e inspector o
supervisor de zona escolar, previo acuerdo y
aceptación por parte del padre o tutor del menor.
12. Dar intervención a las autoridades correspondientes
a través de la Secretaría de Seguridad Pública (SSP),
con el padre de familia o tutor.
Capítulo VI
Libros, útiles y objetos personales.
Artículo 28. Todos los libros deberán estar forrados con
plástico transparente y marcado con el nombre del
estudiante. Todos tus útiles y cuadernos deberán estar
también marcados con el nombre del estudiante.
Artículo 29. No se permite traer teléfonos celulares,
reproductores personales de música, ni ningún aparato
electrónico en general.
Artículo 30. En casos particulares, cuando el maestro lo
solicite para la realización de un proyecto, podrán traerse
cámaras o tabletas.
Artículo 31. Si se trae un teléfono celular, deberá
permanecer apagado y en tu mochila, hasta la hora de la
salida. Podrás prenderlo y sacarlo hasta esa hora. En
caso de emergencia, el alumno deberá acudir a la
dirección para utilizar el teléfono.
Artículo 32. Si el alumno es sorprendido utilizando un
teléfono durante el horario escolar, será retirado y los
padres tendrán que pedir una cita con la dirección para
recuperarlo.
Artículo 33. La escuela no se hace responsable de robos
o pérdidas de los celulares, ipod, o cualquier objeto de
uso personal del alumno.
Artículo 34. Está estrictamente prohibido tomar fotos o
videos entre los alumnos, dentro las instalaciones de la
escuela sin autorización.
Artículo 35. La Escuela no se hace responsable de los
comentarios que los alumnos escriban en Facebook,
Twitter, Instagram, o cualquier otra red social; sin
embargo, sí se reserva el derecho de aplicar las
sanciones que considere adecuadas cuando alguna
imagen o comentario de sus alumnos afecte el buen
nombre y reputación de la escuela, de sus profesores o
compañeros.
Capítulo VII
De los padres de familia o tutores
Artículo 36. Son obligaciones de los padres o tutores:
Al inicio del ciclo escolar proporcionar todos los
documentos oficiales necesarios solicitados por la
Institución para cubrir los requisitos de Inscripción.
Llenar la hoja de datos personales proporcionada por la
escuela, anotando si el alumno sufre algún padecimiento
físico, enfermedad o condición especial.
Proporcionar alimentos necesarios y nutritivos para que
el alumno se encuentre en condiciones óptimas de
aprender así como proporcionarle atención necesaria a
su salud.
Enviar a sus hijos o tutorados aseados, portando el
uniforme en forma completa, correcta y limpia con el
tiempo suficiente para que asistan puntualmente a sus
clases los días que marca el calendario escolar y según el
turno en el que estén inscritos.
Artículo 5°. Hacerse responsable del alumno antes de la
hora de entrada y después de la hora de salida de la
Institución, según al horario que asista.
Artículo 6°.Informar al personal de la escuela
correspondiente de los cambios importantes en la vida
del alumno que pueda afectar su aprendizaje o su
permanencia en la escuela.
Artículo 7°. Proporcionar al alumno de manera oportuna
el material necesario para la realización de trabajos y
tareas, que tienen el propósito de apoyar y reafirmar su
aprendizaje escolar.
Artículo 8°. Asistir a la escuela para justificar de forma
inmediata todas las inasistencias y retardos que pudiera
tener el alumno, ya sea por salud o causas de fuerza
mayor, presentando identificación oficial con el fin de
acreditar su parentesco.
Artículo 9°. Acudir de manera respetuosa, al llamado del
personal directivo y docentes de la escuela cuantas
veces se le solicite, respecto al desempeño académico y
conducta del alumno.
Artículo10°. Participar en las actividades organizadas por
la escuela en relación con el aprendizaje del alumno y los
servicios que en ella se prestan.
Asistir a las reuniones y Colaborar con el Comité de la
Asociación de Padres de Familia, Consejo de
Participación Social y CTE, manifestar en el momento
que se requiera su voluntad o inconformidad, en relación
a los acuerdos que se tomen dentro del aula y en
asamblea
Acatar la voluntad de la mayoría de los presentes en las
reuniones.
Artículo 11°. Cuidar y orientar al alumno para que
cumplan con los compromiso de asistir puntualmente a
clases, lleven los útiles adecuados y hagan uso correcto a
las instalaciones, equipo y en general, de todos los
recursos de la escuela.
Artículo 12°. Asistir a las reuniones de vinculación para
informarse periódicamente del aprovechamiento escolar
y conducta de su hijo o tutorado.
Artículo 13°. Asistir a la escuela para informar sobre la
permanencia o baja de su hijo o hija a la brevedad
posible.
Artículo 14°. Inculcar en el alumno el amor y respeto a
los símbolos patrios, así como la práctica de los
Derechos Humanos.
Artículo 15°. Cubrir o reparar los daños y perjuicios
ocasionados por el alumno a las instalaciones, equipo y
en general a todos los recursos de la escuela, cuando el
CTE lo considere procedente.
Artículo 35. La dirección de la escuela y/o profesores
citarán a los padres de familias o tutores de los alumnos
que demuestren algún rasgo emocional (tristeza,
aislamiento, miedos, etc.) que no sean parte de su
personalidad.
Artículo 36. En el caso de que el padre de familia o tutor
requiera una entrevista con algún Profesor, será necesario
comunicarse con Prefectura para concertar una cita
evitando así entorpecer la dinámica de la clase.
Artículo 37. No está permitido que el padre/madre de
familia o tutor traiga a la escuela los trabajos o tareas,
uniforme o dinero olvidado en casa por el alumno. Lo
anterior con el fin de formar a nuestros jóvenes con el
más alto sentido de responsabilidad.
Artículo 38. Los padres de familia o tutores podrán
informarse sobre los eventos académicos, deportivos,
cívicos y/o culturales en la página de la Escuela Modelo
en la sección de Secundaria.
Artículo 39. Los padres de familia o tutores asistirán a las
juntas de información y entrega de boletas de
calificaciones en los días y horas programados para la
supervisión del avance académico de sus hijos o
tutorados y para informarse acerca de las actividades a
realizarse.
Artículo 40. Queda estrictamente prohibido al padre de
familia intentar solucionar cualquier situación
directamente con algún alumno sin la intervención de la
dirección puesto que corresponde a las autoridades de la
Escuela la investigación y aplicación de medidas
disciplinarias.
Artículo 41. Cualquier caso no previsto por el presente
Reglamento, será resuelto a discreción de la dirección de
la escuela

San José Teacalco, Tlax., a 21 de agosto de 2017

ATENTAMENTE

_______________________________________
Prof. Natalia Toriz Sastré
Directora de la escuela

Estoy enterado y acepto las normas de convivencia y demás lineamientos que se especifican en este acuerdo de la
Escuela Secundaria General “Francisco Javier Clavijero” con clave 29DES0042U del municipio de San José Teacalco,
Tlax., a la cual mi hijo(a) o tutorado (a): ___________________________________________________________ está inscrito(a)
y me comprometo a verificar y hacer cumplir lo establecido en el mismo.

__________________________________ __________________________________
Nombre y firma padre de familia o tutor Nombre y firma del alumno 


_____________________________________________________________________

Estoy enterado y acepto las normas de convivencia y demás lineamientos que se especifican en este acuerdo de la
Escuela Secundaria General “Francisco Javier Clavijero” con clave 29DES0042U del municipio de San José Teacalco,
Tlax., a la cual mi hijo(a) o tutorado (a): ___________________________________________________________ está inscrito(a)
y me comprometo a verificar y hacer cumplir lo establecido en el mismo.

__________________________________ __________________________________
Nombre y firma padre de familia o tutor Nombre y firma del alumno