Comunidad urbana También conocida como comunidad avanzada.

Es la
comunidad propia de ciudades, donde existe una gran organización económica, y
social. Las prestaciones son muchas y la calidad de vida es de clase A.

Comunidad rural Llamada con el nombre de comunidad media. Refiere al grupo

de personas que viven en un campo o pueblo, a las afueras de la ciudad. Estas
comunidades viven de la ganadería o de la agricultura, ya que aún no se ha
desarrollado la industria. Las calles aún son de tierra, y carece de las prestaciones
de la vida moderna que distingue a una comunidad urbana.

Comunidad educativa: se refiere a un conjunto de personas que conforman y

son afectadas por el ámbito de la educación. Se puede hablar entonces de tres
tipos de comunidades educativas.

Comunidad comunitaria: aquí lo profesional, lo personal y lo social se ven

mezclados constantemente y, además de esto, se incluye lo que se conoce como
trabajo incorporado, que implica que se presentan proyectos colectivos, por medio
de los cuales se intenta el éxito y la disciplina de los educandos. Esto hace que los
docentes no tomen su decisión de forma individual sino colectiva, promoviendo las
relaciones y la colaboración entre los integrantes del grupo. Por eso se caracteriza
por ser familiar y afectiva.

Comunidad liberal: se caracteriza, a diferencia de la anterior, por establecer una

distinción entre lo profesional y lo personal. Además de esto, la actividad del
docente a cargo de promover la educación se enfoca en el éxito, la disciplina y la
responsabilidad de los alumnos a cargo. Las comunidades educativas liberales son
basadas en el trabajo individual y en ellas siempre existe una organización
jerarquizada, escaza participación por parte de los educandos y se persiguen fines
instrumentales.

Comunidad personalizada: en esta clase, todos sus miembros participan

activamente, creando así vínculos más personalizados y cercanos. Esto hace
que para los alumnos el profesor resulte una persona más bien cercana y donde
los padres cumplen un rol muy importante para la estimulación educativa. En las
comunidades personalizadas, el personal no docente, en su más amplia variedad,
también resulta relevante y significativo en la educación y para que la comunidad
funcione correctamente. En esta comunidad se promueve por un lado la
colaboración por parte de los miembros pero sin dejar de estimular la iniciativa
individual así como también la autonomía.

cooperación
es el resultado de una estrategia aplicada al objetivo (lo que se quiere lograr) desarrollado por
grupos de personas o instituciones que comparten un mismo interés u objetivo. En este
proceso generalmente se emplean métodos colaborativos y asociativos que facilitan la
consecución de la meta común. Por ejemplo, cuando un grupo de vecinos y vecinas se
asocian para obtener alimentos a precios más bajos y forman una cooperativa de consumo.
La cooperación ha sido estudiada desde diferentes campos disciplinarios: las matemáticas, las
ciencias políticas, la biología, la ecología, la antropología, etc.
Desde la Ecología se establece que corresponde a una relación interna específica de
colaboración para la obtención de un objetivo común de una población, como la protección o
la cacería. Entendiéndose población como el conjunto de individuos de una misma especie,
ubicada en un área determinada. Se han sugerido varios mecanismos para explicar la
aparición de la cooperación entre humanos y en sistemas naturales.
participación individual
es aquella que normalmente realiza una familia al implicarse en el proceso educativo de sus hijos.
Lo que supone un seguimiento sistemático del estudio y tareas educativas, una relación fluida con
el tutor y un compromiso de tomar parte activa en los compromisos entre el centro y la familia.
Esta participación individual tiene un triple objetivo: estar pendiente del día a día de las
actividades y acciones que realiza nuestros hijos relacionadas con el centro educativo, prevenir o
actuar rápidamente ante cualquier problema que les puedan surgir y buscar el éxito educativo.
participación colectiva
la entendemos como las acciones que agrupan a personas decididas a enfrentar un problema,
para buscar las soluciones a través de un proyecto de mejora o cambio de la situación. La
característica principal de la participación colectiva es la de buscar mejorar la calidad de todo el
alumnado, en función de los valores de la escuela pública. Lo que implica trabajar por cambiar o
transformar determinadas estructuras que dificultan una participación efectiva. Sin unos
verdaderos canales de participación la participación se quedará en un simple deseo.
Participación comunitaria
La participación comunitaria se entiende como una toma de conciencia colectiva de toda
la comunidad, sobre factores que frenan el crecimiento, por medio de la reflexión crítica
y la promoción de formas asociativas y organizativas que facilita el bien común; es decir,
se pretende vincular a la comunidad para la: Investigación de sus propios problemas,
necesidades y recursos existentes. Formulación de proyectos y actividades. Ejecución de
proyectos mancomunados entre las comunidades y las Instituciones. Evaluación de las
actividades que se realizan en cada proyecto.

organización social o ciudadana

es un grupo de personas que interactúan entre sí,1 en virtud de que mantienen determinadas
relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos. También puede definirse en un
sentido más estrecho como cualquier institución en una sociedad que trabaja para socializar a
los grupos o gente que pertenece a ellos. Algunos ejemplos de esto
incluyen educación, gobiernos, familias, sistemas económicos, religiones, comunidades y
cualquier persona o grupo de personas con las que se tenga una interacción. Se trata de una
esfera de vida social más amplia que se organiza para satisfacer necesidades humanas. Las
organizaciones sociales pueden tomar varias formas dependiendo del contexto social. Por
ejemplo para el núcleo familiar, la organización correspondiente es la familia más extendida.
En el contexto de los negocios, una organización social puede ser una empresa, corporación,
etc. En el contexto educativo, puede ser una escuela, universidad, etc. En el contexto político
puede ser un gobierno o partido político. Comúnmente, los expertos en el tema reconocen
cinco instituciones existentes en todas las civilizaciones existentes hasta ahora: gobierno,
religión, educación, economía y familia.
medio ambiente o medioambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos y
biológicos externos con los que interactúan los seres vivos.2 Respecto al ser humano,
comprende el conjunto de factores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en
un momento determinado, que influyen en su vida y afectarán a las generaciones futuras. Es
decir, no se trata solo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también
comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como
elementos tan intangibles como algunas de las culturas