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Planificacion Primaria 2017
Planificacion Primaria 2017
Planificacion Primaria 2017
Departamento : Cochabamba
Distrito : Cliza
Gestión : 2018
OBJETIVO ANUAL
Asumimos principios y valores de convivencia armónica familiar y comunitaria, a través del análisis
y reconocimiento de códigos y estructuras lingüísticas y pensamiento lógico matemático concreto
del entorno social y natural, desarrollando la comu
nicación oral y escrita en actividades lúdicas y psicomotrices, para fortalecer actitudes y aptitudes e
identidad cultural en la comunidad.
Elaboración de recetas y preparado de alimentos naturales de la región para una vida saludable.
Asumimos principios y valores de convivencia armónica familiar y comunitaria, a través del análisis
y reconocimiento de códigos y estructuras lingüísticas y pensamiento lógico matemático concreto
del entorno social y natural, desarrollando la comunicación oral y escrita en actividades lúdicas y
psicomotrices, para fortalecer actitudes y aptitudes e identidad cultural en la comunidad..
1ro de Primaria
CAMPOS AREAS CONTENIDOS ORIENTACIONES PLAN DE ACCION
ARMONIZADOS METODOLOGICAS
COMUNIDAD EDUCACION
Y SOCIEDAD MUSICAL Rondas y canciones Participación de juegos
con acompañamiento recreativos e
de instrumentos interpretación de rondas
musicales del medio. y canciones en espacios
Melodías y sonidos naturales poniendo en
de la naturaleza en el acción las partes del
desarrollo de la cuerpo.
percepción auditiva, Descripción oral y
concentración, escrita de dibujo sobre
meditación y terapia. las partes del cuerpo
que se entran en mayor
movimiento durante los
juegos recreativos.
Valoración de los
juegos, rondas,
canciones y paisajes
naturales para el
desarrollo integral del
cuerpo.
Exposición de dibujos
con escrituras de
comprensión propias
sobre rondas y
canciones, juegos y
partes del cuerpo
humano en relación
armónica con la Madre
Tierra.
2do de Primaria
OBJETIVO HOLISTICO 1 B.
Desarrollamos principios y valores de convivencia sociocomunitaria, analizando los
saberes y conocimientos propios y diversos, mediante la producción de textos variados,
utilizando adecuadamente los recursos de la naturaleza y sus procesos de transformación,
para desarrollar actividades relacionadas con las inclinaciones vocacionales en la
comunidad.
COMUNIDAD Observación y
Instrumentos musicales con
Y SOCIEDAD EDUCACION materiales del contexto. conversación sobre el
Pentagrama, solfeo y técnicas
MUSICAL de interpretación musical.
festival sociocultural
Conjuntos musicales e de la provincia y otros
interpretación de canciones
relacionadas a las actividades a través de un video,
socioculturales del municipio y valorando el uso de
provincia.
los instrumentos
musicales en la
producción artística
propia de la región.
Análisis e
interpretación del
contenido de la letra
de las canciones
presentadas en el
festival, estableciendo
diferencias y
semejanzas en los
tipos de músicas
existentes en la
provincia.
Debate sobre la
importancia del evento
sociocultural artístico-
musical, y la práctica
de los valores
sociocomunitarios y el
respeto a la expresión
musical propia de
cada cultura.
Producción y
presentación de
canciones con
contenidos
referidos a la
convivencia armónica
con Madre Tierra.
OBJETIVO HOLISTICO 2 B.
OBJETIVO HOLISTICO 4 B.
OBJETIVO HOLISTICO 4 B.
Fortalecemos la igualdad de oportunidades, principios y valores de las NyPIOs en los
procesos productivos y socioeconómicos de la comunidad a partir de los saberes y
conocimientos relacionados con las producciones económicas, mediante la aplicación de
técnicas de investigación, debate y
exposiciones en diferentes actividades, para que contribuyan al desarrollo productivo
comunitario sociocultural .
COMUNIDAD EDUCACION
Y SOCIEDAD MUSICAL Música autóctona, Participación en
revolucionaria y
popular: Apreciación festivales,
e interpretación presentación de
Música
instrumental: videos, escucha de
Interpretación y CD de música
ejecución sistemática
de banda, autóctona,
conjuntos… revolucionaria y
Instrumentos
musicales y danzas popular desde las
de las regiones de vivencias
acuerdo al ciclo
productivo, espiritual socioculturales.
y religioso. Explicación e
Conjuntos
musicales y interpretación de
cantautores en el contenidos y mensajes
estado plurinacional
en los ritmos
de Bolivia de
canciones sociales. autóctonos,
revolucionarios o
populares, de acuerdo
al momento, espacios
educativos
comunitarios.
Reflexión sobre la
importancia del
contenido y mensajes
de la música
autóctona
revolucionaria y
popular y su
incidencia en las
organizaciones, e
instituciones sociales
y la vida comunitarias
Producción e
interpretación de la
música: autóctona,
revolucionaria, y
popular, con
instrumentos
regionales vinculados
a los movimientos de
organizaciones
comunitarias e
instituciones sociales.
Explicación de los
contenidos y mensajes
en los ritmos
autóctonos,
revolucionarios o
populares, de acuerdo
al momento espacios
educativos
comunitarios.
COMUNIDAD EDUCACION
Y SOCIEDAD MUSICAL Expresión artística y Comparación de la
creativa con materiales
y técnicas variadas en música ancestral con
relación con la la música
diversidad cultural…
instrumental
Interpretación y identificando
ejecución sistemática
de música características
instrumental: banda, propias de acuerdo a
conjuntos,…
Valores de los su cultura.
silencios en la música
Descripción de las
y canciones de
acuerdo a las regiones características e
y épocas de tiempo.
interpretación de la
música instrumental.
Apreciación de la
música instrumental
como material
complementario en
las actividades
productivas de la
vida.
Interpretación de
música instrumental
en bandas o
conjuntos
organizadas por la
unidad educativa.
OBJETIVO HOLISTICO 1 B.
Desarrollamos principios y valores, estudiando las artes, el trabajo como principio de vida y
las relaciones sociolaborales, a través de las expresiones culturales y otras formas de
expresión respecto al trabajo en comunidad, para contribuir en la producción de textos
informativos relacionados a las sucesiones productivas de los pueblos del Abya Yala.
Desarrollamos los principios de reciprocidad, contribución y articulación en el enfoque
biocentrico, estudiando las artes, el trabajo como principio de vida y las relaciones
sociolaborales de otras culutras, a través de las expresiones culturales y otras formas de
expresión respecto al trabajo en comunidad, para contribuir en la producción de textos
informativos con creatividad relacionados con las sucesiones productivas de los pueblos .
COMUNIDAD EDUCACION
Y SOCIEDAD MUSICAL Canciones a 3 y 4 Interpretación de
voces en compas
canciones a 3 y 4
de 2/8 y 6/8 y su
interpretación en voces de acuerdo a
correspondencia
los compases 2/8 y
con las culturas del
Abya Yala. 6/8, transcritos al
Audición de
diario personal para
diversas
expresiones su difusión a los
musicales del Abya
pueblos.
Yala. .
Análisis de las
canciones de 3 y 4
voces sus diferentes
compases para su
trascripción en el
cuaderno diario.
Valoración del
intercambio de ideas
sobre las canciones
interpretadas en
diferentes compases.
Sistematización de
las canciones
interpretadas en el
cuaderno diario para
compartir con los
pueblos del Abya
Yala .
OBJETIVO HOLISTICO 4 B.