El Innovador

Materia: Lengua y Comunicacin

 I. Introduccin

El propsito de esta monografa es demostrar que la figura de Sarmiento como impulsor de la cultura y
como propulsor de la educacin popular a travs de las bibliotecas, fue la base del desarrollo y progreso de
la nacin argentina.

La Argentina a mediados del siglo XIX estaba bajo el poder absolutista de Rosas el cual fren todo
intento de crecimiento intelectual, cerrando escuelas y retirando los fondos con que el Estado sostena la
educacin.

Sarmiento lucha con todas sus fuerzas contra este rgimen y paulatinamente junto a Mitre y Avellaneda
van restableciendo la importancia de la cultura y la instruccin como progreso.
Tambin verlo ms como una persona comn que tuvo muchos aciertos y desacierto en su vida

Para realizar esta exposicin se recab informacin de material de bibliotecas locales como as tambin
de internet y programas de televisin

La metodologa aplicada fue de investigacin, anlisis de los datos encontrados.

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 II. Desarrollo
Naci el 15 de febrero de 1811 en una casa del barrio Carrascal, uno de los ms humildes de la ciudad de
San Juan, hijo de Jos Clemente Cecilio Quiroga Sarmiento y Paula Zoila Albarracn Irazbal.

Su nombre de bautismo era Faustino Valentn Sarmiento. Segn algunas fuentes, el nombre Domingo se
le adjudic posteriormente, aunque no figuraba en su partida de nacimiento. Existen adems testimonios de
que ni sus familiares ni amigos lo llamaban "Valentn", nombre que le fue dado por ese Santo. El nombre de
"Faustino" le fue dado por el Santo del da de su nacimiento.

Los primeros maestros de Domingo fueron sus padres y su to Jos Eufrasio Quiroga Sarmiento, quienes
comenzaron a ensearle lectura a los cuatro aos. En 1816, ingres a una de las llamadas "Escuelas de la
Patria", fundadas por los gobiernos de la Revolucin, donde tuvo como educadores a los hermanos Ignacio y
Jos Rodrguez, maestros profesionales.

Finalizados estos estudios en 1821 su madre sugiri que cursara el seminario en Crdoba, pero
Sarmiento se neg, tramitando una beca para ingresar al Colegio de Ciencias Morales en Buenos Aires que
no le fue concedida. Las becas se daban por sorteo o por contactos. Sarmiento no fue sorteado y al no contar
con dinero suficiente ni con familiares ni amigos influyentes no pudo continuar con sus estudios y debi
quedarse en San Juan. A partir de entonces fue un autodidacta. Un amigo ingeniero lo ayud con las
matemticas, su to Jos de Oro lo ayud con el latn y Teologa. El francs lo estudi solo, en sus ratos
libres. En 1823 trabaj como asistente en la Oficina de Topografa de San Juan. La historia cuenta que, a los
20 aos, el padre de la educacin conoce a una joven llamada Jess del Canto, a la que embaraza. La
muchacha era una de las adolescentes a las cuales Sarmiento enseaba en Los Andes, un pueblo chileno
donde viva desterrado. Lo que pudo ser un romance intrascendente lleg a darle una hija natural a la que
dan el nombre de Faustina. Sin embargo, l no contrae matrimonio, pero reconoce a su hija quien es
recogida y educada por una hermana de Sarmiento. La nia resultara el instrumento humano que hara
perdurable la sangre de su progenitor.

Aproximadamente, catorce aos despus, antes de sus viajes por Europa, Estados Unidos y frica, en
1845, Sarmiento pasa unos das, como unas pequeas vacaciones en Valparaso donde conoce a una dama
sanjuanina llamada Doa Benita Martnez de Pastoriza era viuda y con un hijo el cual sarmiento adopta
como cuida como suyo (Dominguito).
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Sarmiento quera contrarrestar la barbarie del caudillismo de Rosas en base a tres ideales:
inmigracin, educacin y trabajo

Su ideologa social surgi como consecuencia de las adversidades que dificultaron su educacin,
producto de un contexto de pobreza cultural y econmica. Las lecturas y los viajes de estudio alimentaron
ese pensamiento doctrinario.

Quiso elevar el nivel de la sociedad con la gestin educativa impulsada por el Estado. Esta accin
debi ser aplicada en el conjunto, es decir al pueblo en general porque ya tena que dejar de ser un privilegio
de pocos para pasar a ser de todos.

Le dio un lugar a la mujer al crear escuelas para nias y formar maestras.

La conduccin de la nueva Argentina tena que estar cimentada sobre bases de conocimiento.

De su viaje a Norteamrica rescat la idea de Franklin de la sociedad lectora de bibliotecas pblicas

como instruccin o pasatiempo.

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III. Gobierno de Domingo Faustino Sarmiento

Domingo Faustino Sarmiento asumi la presidencia en medio de la guerra del Paraguay, dejando su
puesto en Estados Unidos en el que se desempeaba como embajador. Es considerado el segundo de los 3
presidentes fundadores de la Argentina moderna (junto con Mitre que lo antecede y Avellaneda que lo
procede). Era un hombre de carcter tempestuoso y muy temperamental. Tena odio visceral hacia los
gauchos y hacia los caudillos del interior y a todos los que representaban: el atraso, la ignorancia, la
marginacin y la dependencia. Como romntico y defensor del liberalismo defenda las instituciones, el
orden pblico, el poder del estado, el centralismo poltico y el progreso econmico, social y cultural de la
poblacin. Durante su vida ejerci distintas profesiones, fue docente, militar, escritor, periodista y ejerci
varios puestos en la administracin pblica, la mayora de ellos relacionados con la educacin. Asumi la
presidencia sin tener un partido poltico que lo sustente. Como figura del interior encontr apoyo en el
autonomismo de Bs As y en una poblacin muy disconforme con la guerra en curso. Uno de sus principales
objetivos de gobierno fue aniquilar la resistencia de los caudillos del interior. Otro de los objetivos
principales fue sacar a la Argentina del estado de atraso y de analfabetismo en el que se encontraba
Sarmiento propici muchas innovaciones tecnolgicas que sentaron las bases del naciente modelo agro
exportador, en especial con respecto al mejoramiento de la tecnologa agropecuaria, el refinamiento de las
razas bovinas y ovinas y a la conservacin de la carne.

Durante su gestin quiso obtener una radiografa digna del momento en el que se viva. Quera conocer
de manera clara y fiel la cantidad de habitantes, su distribucin urbana y rural, el grado de alfabetizacin y
las condiciones de vida en las que se encontraban. En 1869 se producen a instancias del gobierno el primer
censo el cual le dio una clara visin del pas.

Fue un poltico, escritor, docente, periodista, militar y estadista argentino; gobernador de la Provincia de
San Juan entre 1862 y 1864, presidente de la Nacin Argentina entre 1868 y 1874, Senador Nacional por su
Provincia entre 1874 y 1879 y Ministro del Interior de Argentina en 1879.

Se destac tanto por su laboriosa lucha en la educacin pblica como en contribuir al progreso cientfico
y cultural de su pas. En 1947 la Conferencia Interamericana de Educacin estableci como Da
Panamericano del Maestro el 11 de septiembre, fecha de su fallecimiento y en homenaje a su figura de
educador.
..

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IV. Libros

Algunos de sus libros son:

Facundo o Civilizacin y Barbarie en las pampas argentinas, Vida de Abraham Lincoln, El pensamiento de
Domingo Faustino Sarmiento, El Chacho: ltimo caudillo de la montonera de los llanos, entre muchos
ms

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 V. Conclusiones
Domingo Faustino Sarmiento se estima que fue una figura polmica, y muy adelantado para su poca
impulso al desarrollo de la Argentina y sus aportes indudables a las ciencias, la enseanza y a la literatura
enfocaba mucho al crecimiento de la Nacin se observa como un visionario y sobretodo un humano como
cualquier otro con aciertos y desacierto pero se concluy que dejo huellas y quedo en la historia como uno
de los ms polmicos y contradictorios prceres de este pas.

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Autor: Leopoldo Lugones
Obra: Historia de Sarmiento
Leo: Lugar Bs. As., Editorial Bajel S. A.
15 de abril de 1995
Capitulo X, Pgina 263
 ndice

I. Introduccion Pgina 1
II. Desarrollo.... Pgina 2
III. Gobierno de Domingo Faustino Sarmiento Pgina 3
IV. Libros.. Pgina 4
V. Conclusiones... Pgina 5