LA POBLACION DE GUATEMALA:

Censo De Población

Levantar un censo noes una operación sencilla. Necesita movilizar muchos

recursos humanos, económicos y físicos; requiere además de una laboriosa tarea
preparatoria y la colaboración de toda la población.

El criterio maso menos universal, es que hay que levantar censos poblacionales
cada diez años, y de preferencia, los terminados en cero.

Los censos en Guatemala no se han levantado con esa regularidad, ni tampoco

han tomado siempre los cuidados necesarios para garantizar la cabalidad llegado
en más de una oportunidad a una alteración.

Aspectos Democráticos

El objeto del desarrollo económico, no es simplemente incrementar el total de

bienes y servicios que se producen, es decir, el producto nacional bruto, sino
mejorar el nivel y calidad de vida de los individuos.

La tasa de crecimiento demográfico natural. La diferencia entre tasa de natalidad y

la tasa de mortalidad se ha elevado en las ultimas tres décadas, como resultado
de las persistentes tasas de natalidad elevadas y tasas de mortandad
decrecientes.

Población Absoluta

Se denomina, población absoluta de una país a la totalidad de personas que lo

integran. Para conocer sus dimensiones se recurre al levantamiento de censos de
población que entre otros aspectos establecen cual es el numero total de
habitantes que componen una nación.

Población Relativa

Este termino se refiere al número de habitantes que existen por cada kilometro
cuadrado de territorio. Guatemala, como ya es sabido, cuenta con una extensión
territorial de 108,869 kilómetros cuadrados, por lo que nuestra población relativa
se obtendrá dividiendo la población absoluta entre el número de kilómetros
cuadrados que integran nuestro territorio.
Indicé De Desarrollo Humano

El programa de las naciones unidas para el desarrollo PNUD define el índice de

Desarrollo Humano IDP como el integrado por tres componentes básicos:
longevidad, nivel de conocimientos y nivel de vida. Su propósito es evaluar el
desarrollo de un país mediante un índice que no se limite exclusivamente al
ingreso monetario.

Indicé del desarrollo humano.

El es un índice compuesto por los ingresos, esperanza de vida, matricula escolar y
alfabetismo.

El producto nacional bruto PNB lo conforman el total de bienes y servicios que se

producen en un país.

Los Contrastes Del Desarrollo

Para alcanzar una aproximación de lo que el desarrollo de Guatemala tenemos

que evaluar el desarrollo nacional desde dos perspectivas: La primera se logra con
el uso de índices compuestos o multidimensionales que, con un solo numero,
reflejan un conjunto de situaciones.

De acuerdo con el informe de desarrollo humano IDH 2001 de las Naciones

Unidas, que mide el crecimiento del desarrollo anual de los países. Guatemala
aparece en el lugar 108, de un total de 162 países, por debajo de Honduras y
Nicaragua, que se ubicaron en los puestos 107 y 106 respectivamente.

El reporte clasifica Guatemala entre los peores países de América latina, siendo
superado únicamente por Haití, que fue colocado en el puesto 134.

Aunque en el índice el país avanzo en comparación con el año 2000, ya que en

esa fecha se registro en el 120 lugar, este crecimiento no fue suficiente para
superar a países como Honduras y Nicaragua que en los dos últimos años han
aventajado a Guatemala.

La medición del desarrollo humano

Para medir el desarrollo, el IDH combina tres componentes; la esperanza de vida,

como indicador de la longevidad, la tasa de alfabetización de adultos y la
matriculación en establecimientos de enseñanza, como indicadoras del nivel
educativo, y el ingreso por persona PIB por capital, como indicador del nivel de
vida.
Guatemala es uno de los países latinoamericanos con los niveles mas bajos de
bienestar social y con los índice mas altos de insatisfacción de las necesidades
básicas de su población.

El desarrollo desigual de Guatemala

Primea: Desde una perspectiva positiva, demuestra que es posible alcanzar altos
niveles de desarrollo humano, aun cuando se limite únicamente a ciertas áreas.

Segunda: Desde una perspectiva critica, pone de manifiesto grandes

desigualdades, no solo entre el departamento de Guatemala y el resto del país,
sino, incluso, dentro del propio departamento de Guatemala.

Tercera: Aunque hay un grupo de departamentos, Alta Verapaz, Quiche,

Totonicapán y Sololá. Colocados en un escalón, especialmente de bajo desarrollo
humano, si IDH los sitúa en una posición superior a las naciones clasificadas en la
categoría de “países menos adelantados”, como Haití u otros extremadamente
pobres de África y Asia.

Cuarta: Si bien hay diferencias importantes en relación con todos los

componentes del IDH las mayores se observan en el área de los ingresos, seguía
por la educativa. Esto se nota cuando se compara el departamento de Guatemala
con los demás.

El departamento de Guatemala posee también un nivel educativo claramente

superior al de los otros departamentos. Sin embargo, la diferencia con
Sacatepéquez, El progreso, Escuintla y Quetzaltenango no es tan grande como en
el caso del ingreso. En cambio, si hay una brecha clara entre aquel departamento
y otros con un menor IDH, como Alta Verapaz, Quiche, Totonicapán y Sololá. En
estos pueden asociarse el menor desarrollo educativo a dos factores: por un lado,
a la mayor dificultad de aprender a leer y escribir en un idioma Español que no es
el materno para los indígenas; por el otro, a menos servicios educativos en los
municipios indígenas.

Los grupos étnicos, por su parte, exhiben los indicadores menos favorables en
términos de educación, salud, vivienda, participación política, marginación cultural,
desarticulación geográfica y otros elementos.

Por ello, la estrategia del combate a la pobreza considera que, alcanzar la

igualdad en el acceso a las oportunidades, elevar la movilidad social y afianzar la
paz social, son un requisito para la consolidación de la democracia y del Estado de
Derecho, esfuerzos esenciales que al final, evitan, o por lo menos disminuyen, la
exclusión a la que hemos hecho referencia.

LAS LENGUAS INDIGENAS

Resulta difícil determinar por falta de datos recientes, cuantas personas hablan
una lengua indígena en Guatemala. No existen datos censales sobre quienes
hablan garífuna. Todas las 22 lenguas mayas poseen relevancia social, pero el
Instituto Nacional de Estadística INE no ha publicado datos sobre el numero de
habitantes.

LOS RETOS DE LA EDUCACION

Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo no es halian

al alcance de la mayoría de la población, a menudo marginada por desigualdades
económicas y sociales, disparidades regionales y otros factores políticos
lingüísticos y geográficos. Esta deficiencia es muy preocupante si se toma en
cuenta que la educación no es solo un factor de crecimiento económico, sino
también un ingrediente fundamental para el desarrollo social, incluida la formación
de buenos ciudadanos.

El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo.

TASA DE CRECIMIENTO

Los índices de crecimiento de la población son determinados por las diferencias

existentes entre las tasas de nacimientos y defunciones que se operan en el país.

Debe recordarse que a inicios de 1980 la violencia que reinaba en varias regiones
del país obligo a miles de guatemaltecos a abandonar sus hogares y buscar
refugio en otros países.

Se estima que en Guatemala nacen más de 300,000 niños anualmente y mueren

cerca de 70,000. La combinación de ambas cifras produce alrededor de 250,000
habitantes por año, o sea que cada cuatro años contamos con un millón mas de
personas.
La creación del Distrito Metropolitano esta dando sus primeros pasos. La iniciativa
legislativa establece que los alcaldes de los 17 municipios que integran el
departamento de Guatemala forman un consejo regional de desarrollo y según
expertos la creación de dicho consejo no implicara que las alcaldías pierdan su
autonomía.

LA MULTIETNICIDAD GUATEMALTECA

Con el avance de la democracia y con el cumplimiento de los acuerdos de Paz ha

crecido la presencia de organizaciones y activistas indígenas. Además, el
Gobierno de Guatemala ha asumido nuevos compromisos en este ámbito, el
suscribir el “convenio 169 sobre derechos de los pueblos indígenas y tribales en
estados independientes “, y el “Acuerdo sobre identidad y derechos de los pueblos
indígenas”.

Los indígenas, especialmente el pueblos maya aparecieron gradualmente en el

escenario político hace varias décadas, pero es hacia fines de la década de 1980
cuando ocurre con nueva fuerza como resultado de causas de diverso origen.

L a planificación familiar es clave para la reducción de la mortalidad materna, ya

qu8e permite a las mujeres planear cuando y cantos hijos deben tener.

El pueblo garífuna de Guatemala cuenta con vínculos con los garífunas de

Honduras, Belice y los Estados Unidos. Tradicionalmente ha estado bastante
aislado del resto de la sociedad guatemalteca.

Existe una amplia gama de temas de debate en torno a la dimensión multiétnica

de Guatemala. Desde la perspectiva del desarrollo humano reviste particular
importancia el hecho a que la actual organización del Estado guatemalteco no
refleja la naturaleza multiétnica de la sociedad y que deben realizarse las reformas
para lograrlo, como se a propuesto en los acuerdos de Paz.

Una manifestación mas concreta de algunas de las posibles implicaciones de

crear un nuevo Estado son las propuestas que, en cumplimiento de los
compromisos de paz, ha hecho la comisión de oficialización de idiomas indígenas.
En particular, ha propuesto extender gradualmente, en un plazo de ocho años el
uso de diferentes idiomas distinguiendo entre las lenguas territoriales, que
incluyen el qeqchi, kiche, mam y kaqchiquel, las especiales, que incluyen el itza` y
el xinca, y las comunitarias, 17 mas a la educación, la justicia, la salud y a otros
servicios municipales y públicos constituye un reto del gobierno y de la sociedad
guatemalteca movilizar los recursos humanos y materiales para avanzar en esta
dirección.
Es de vital necesidades de ampliar la cobertura informativa sobre la salud
reproductiva y planificación familiar, un tema crucial para el crecimiento ordenado
de la población.
 Universidad de San Carlos de Guatemala
CUNIZAB
Los Amates, Izabal

Curso: Estudios socioeconómicos de Guatemala y su incidencia en la Educación.

Catedrático: Arq. Hengelbert E. Contreras G.

Carrera: PEM En Pedagogía y técnico en Administración Educativa.

RESUMEN

Estudiante: Mayra Cristina Valverde Trujillo.

Carné: 201746903