Lista de Cotejos Para Evaluar Adivinanza

Aspectos a SI NO OBSERVACIÒN
evaluar
Participó
activamente en
la dinámica

Logro descifrar
la adivinanza

Completo el
tiempo
estipulado para
descifrar la
adivinanza
Presento
seguridad en el
desarrollo de la
adivinanza al
monto de dar su
respuesta

Presento la
respuesta ante
el grupo

Cuadro de Participación Para Evaluar Preguntas Exploratorias

Criterios si no
Contesto
correctamente
Respeto la idea de los
demás
Aporto ideas y
sugerencias
Uso un tono de voz
adecuada para
responder
Lista de Cotejo Para Evaluar la Observación de un Video
Aspecto a evaluar si no
Participo en la
observación del video
Comprendió el video
observado
El video tiene relación
con el tema
El video cumplió con el
objetivo propuesto

Lista de Cotejo Para Evaluar un Dibujo

Nombre Dibujo el Su dibujo es El dibujo fue Uso el tiempo
del complemento original acorde al adecuado
estudiant solicitado tema
e
SI NO SI NO SI NO SI NO

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA INVESTIGACIÓN

Aspectos a evaluar si no
Desarrollo la
investigación de
manera completa
Ilustro la investigación
con dibujo o figura
La información
presentada es original
 Cumplió con la
estructura solicitada
para el informe

Rubrica para Evaluar Maquetas

Aspectos a 5 4 3 2 1
evaluar
Calidad de La maqueta La maqueta La maqueta La maqueta fue No
la muestra una muestra atención muestra poca construida des construyo
construcció considerable en su atención en su cuidadosamente, la
n atención en su construcción de construcción los elementos maqueta
construcción. Se todos los tiene pocas parecen estar
usaron todos los elementos manchones y puestos al azar.
elementos que Están rayones Hay piezas
están cuidadosamente sueltas sobre los
cuidadosamente. asegurados tiene bordes. Rayones
sus componentes algunos manchas,
están íntimamente manchas rayones rupturas, bordes
presentados con no nivelados y los
muchos de detalles marcas con
no hay rayones o evidencias
manchones de
pegamento nuca
cuelgan los bordes
Creatividad Varios de los Uno o dos de los Un objeto fue Los objetos No hizo o
objetos usados en objetos de la personalizado presentados en la personaliz
la maqueta reflejan maqueta usados por el maqueta no ó ninguno
la creatividad de los reflejan estudiante denotan de los
estudiantes en su creatividad del pero sus ideas creatividad en su elementos
creación estudiante en la eran poco construcción de la
creación claras maqueta
Tiempo y El tiempo de clase El tiempo de El tiempo de El tiempo de No utilizo
esfuerzo fue usado clase fue usado clase no fue clase no fue el tiempo
Sabiamente. sabiamente. el usado sabia usado sabiamente de la clase
mucho de su tiempo estudiante pudo mente pero el para la para la
y esfuerzo estuvo haber puesto más estudiante no elaboración de la elaboració
en la planeación de su tiempo y puso de su maqueta n de la
del diseño de la esfuerzo esfuerzo maqueta
maqueta adicional
Diseño Todos los Todos los La mayoría de Algunos de los Ninguno
componentes componentes los componentes de los
reflejan una imagen reflejan una componentes reflejan una componen
autentico del tema imagen autentica reflejan una imagen autentica tes
asignado dl tema. el diseño imagen del tema reflejan
esta algo autentica del asignado. El una
organizado tema diseño de la imagen
asignado. El autentica
 diseño de la maqueta no está del tema
maqueta esta organizado asignado.
poco El diseño
organizado de la
maqueta
no tiene
orden

Rubrica para Evaluar una Exposición

Categoría 5 4 3 2 1
contenido Toda la Casi toda la La mayor Muy poca no expuso
información información parte de la parte de la nada
es acorde es acorde información información
al tema al tema es acorde es acorde
tubo al tema al tema
dominio del
tema
Tono de Uso un Uso un Uso un Uso un No expuso
vos tono de voz tono de vos todo de vos tono de voz
adecuado medio bajo no se muy bajo y
hubo poca comprendió no se
compresión la comprendió
del tema en exposición nada
la
exposición
Logro la Mantuvo Algunas Pocas Mantuvo No tubo
motivación una veces pudo veces pudo poco control del
del grupo excelente controlar el controlar el control del grupo ni
en todo motivación grupo u grupo y fue grupo y motivación
monto y control de mantenerlo un poca
todo el motivado desorden motivación
grupo
 Rubrica para Evaluar Tríptico

Criterios 5 4 Muy 3 Bueno 2 Regular 1

Excelente bueno Deficient
e
Contenido Identifico el Cuando Cuando Cuando
propósito , presentó el presento el presento
objetivos e tríptico se tríptico sus tríptico
ideas identificó hubo muy se observa
principales claramente poco los
que se le objetivo y interés de objetivos y
incluyan en propósito la no el No hizo
las del tema formación propósito nada
presentació del
n de tríptico propósito y
los objetivo
del mismo
Informació Presento Presento Presento Hubo una No hizo
n dominio del poco muy poco información nada
tema en el interés en interés en bien pobre
tríptico la la en el
información información tríptico
del tríptico del tríptico
Creativida En la Uso alguna Uso poca Uso muy No hizo
d construcció creatividad creatividad poca nada
n del para la en la creatividad
tríptico construcció construcció en la
presento su n del n del construcció
creatividad tríptico tríptico n del
tríptico