Universidad Digital Del

Estado De México

“Vinculación Interinstitucional”

“Mapa conceptual vinculación universidad – empresa - gobierno”

Asesor:
Alfredo Martínez Hernández
Ciclo 1733-2

Por: Ismael Mercado Arana

Fecha de entrega: 26 de octubre de 2017

Introducción

Mucho se ha discutido respecto a la relación que existe entre las universidades,

las empresas y el gobierno, y la relaciones que se espera deba existir,
ciertamente las universidades están comprometidas con las empresas y con la
sociedad a que de sus aulas egresen alumnos intelectualmente preparados para
incorporarse a la vida productiva de un país, pero que a su vez sean capases de
generar y proponer cambios que mejoren el desarrollo del país, por su parte el
gobierno requiere proporcionar los medios para que las instituciones de educación
superior puedan hacer los cambios que mejoren la calidad educativa a la que
están obligas a proporcionar.

La importancia de la vinculación universidad-empresa-gobierno —uno de los ejes

de las IES es la vinculación, aceptada por algunos tratadistas como la cuarta
función sustantiva— se ha manifestado en las políticas públicas a partir del
impulso hacia la innovación, donde se disputa el quehacer de la universidad en la
generación, aplicación y transferencia de conocimiento (Vite, 2009). En este
sentido los gobiernos hacen importantes esfuerzos por incluir en su plan de
desarrollo políticas publicas enfocadas a aumentar el vinculacionismo entre estos
sectores, nuestro país no es la excepción ya que durante las ultimas décadas se
han presentados altibajos en la vinculación universidad y sector productivo de
igual forma se observo poca inversión en la ciencia y tecnología, no obstante en la
actualidad la vinculación se ha convertido en una premisa importante en el
cumplimiento de los objetivos trazados en los planes educativos. Sin embargo es
importante conocer los antecedentes del vinculacionismo, la evolución que este ha
tenido en Latinoamérica y en nuestro mismo país, las acciones que tanto el
gobierno y las instituciones emprendieron para satisfacer las necesidades de las
empresas así como los requerimientos que estas pretendían de los egresados de
las IES.
 Vinculacionismo

Instituciones

Institutos Tecnológicos Universidades Públicas

-Detección de necesidades de -Actividades formales e informales

empresas
-Aparecen secretarias de
-Difusión de tecnologías
-Fijación de normas extensión
Control de calidad

Mecanismos

Directivas: satisfacer las Vía formal e informal

demandas del estado Planes y orientaciones

Compromisos ideológicos
políticos-económicos

Desarrollo científico y tecnológico

60´s Pensamiento Latinoamericano en

50´s Modelo Instruccional
Ciencia, Tecnología y Sociedad (PLACTS).

Políticas de C y T

Ofertismo Vinculacionismo Transferencia Regulacionismo Autonomía

De Tecnología Restringida

Instituciones de I y D Instituciones de Transferencia Instituciones Productivas

Gould define a la vinculación como “el proceso integral que articula las funciones
sustantivas de docencia, investigación y extensión de la cultura y los servicios de
las IES para su interacción eficaz y eficiente con el entorno socioeconómico”. Y la
entiende como: … el conjunto de normas, planes, reglamentos, recursos,
actividades administrativas, así como acciones y proyectos de enlace, mediante
los cuales las IES llevan a cabo, de manera sistematizada y coordinada, pero no
burocratizada, sus relaciones con los sectores, públicos, social y productivo, los
recursos son los insumos del sistema, las actividades administrativas-operativas
transforman los insumos en resultados… acciones y proyectos de vinculación
cumplidos en tiempo y forma, conforme su plan y criterios de calidad (Gould, 2002,
p. 35). La importancia que tiene la vinculación para producir y aplicar el
conocimiento tiene lugar precisamente en tres ámbitos: universidad – empresa –
gobierno de esta manera lo que se busca es que las universidades sean
creadoras de conocimiento científico, tecnológico y de innovación para que
después sea transferido al sector productivo y en consecuencia se fortalezca el
desarrollo de la sociedad, a esto se le conoce como modelo de la triple hélice
(TH), “el modelo TH apuesta a que la interacción entre universidad-empresa-
gobierno sea la clave para mejorar las condiciones de innovación del
conocimiento. Podemos sintetizar que la vinculación entre estas tres esferas se
utiliza como fin y no como un medio para la solución de problemas específicos”
(Quispe, Victorino, y Atriano, 2014).

Conclusiones

En un mundo globalizado e interconectado como en el que actualmente vivimos

los países buscan posicionarse en el mercado mundial con productos y servicios
de calidad, para lograrlo es necesario que tanto las universidades el gobierno y las
empresas estén estrechamente vinculados, ya que de esta manera podrán ser
capases de competir en mercado mundial; las universidades requieren modificar
los planes educativo a fin de que los alumnos sean capaces de generar
conocimiento científico y tecnológico e incorporar este a los sistemas de
producción de las empresas las que en consecuencia pueden llegar a ser mucho
mas competitivas, por su parte el gobierno requiere crear estrategias para que los
estudiantes universitarios desde antes de egresar de las instituciones cuentes con
la experiencia suficiente para incorporarse a la vida productiva mediante la
innovación de procesos, de igual forma crear estrategias que vallan más allá de
las prácticas y servicios que en la actualidad se realizan, por otro lado si los
gobiernos estatal y federal en el caso de nuestro país, ya están poniendo mayor
atención al eje de vinculación y han creado una serie de acciones que toman
como políticas de vinculación para fortalecer las capacidades de las IES, con el
sector productivo y social, habría que ver si con capacitación o inversión se
pueden fortalecer las capacidades de las instituciones de educación superior de
esta manera nos queda claro que en nuestro país el gobierno está impulsando la
vinculación para el desarrollo y el crecimiento.

Así mismo considero importante mencionar que quienes laboramos en el sector

educativo debemos procurar una educación de calidad, en un mundo en donde el
conocimiento toma otro sentido y se ha convertido en otra fuente de riqueza para
los países y su sociedad y en donde el proceso mas importante que sucede en las
escuelas es precisamente el proceso de aprendizaje, este debe surgir de los
alumnos es decir generar conocimiento y no solo repetirlo es generar riqueza y los
alumnos pueden comenzar a generar este conocimiento desde el nivel en donde
estén y o esperar hasta la universidad para comenzar a explotar su potencial.
Referencias

 Gerónimo Bautista Evelio . La importancia de la vinculación universidad-empresa-gobierno

en México. (2014), Universidad de Guadalajara.
 Gould, G. (2002). La administración de la vinculación: cómo hacer qué. Obtenido de
Secretaría de Educación Pública:
 Thomas Hernán, Amílcar Davyt, Renato Dagnino. Racionalidades de la interacción
Universidad - Empresa en América Latina (1955-1995). Rationales of the university-
reproduction interaction in Latin America (1955-1995).