Origami

La Creatividad en las actividades
formativas complementarias.
9,10,14,15– Feb-2011.
La Creatividad en las
actividades formativas
complementarias.
Dossier 9,10,14,15– Feb-2011.
unoauno.
Unas líneas de introducción:
L
as lucra lo sensorial, creatividad y es
diferentes lo intelectual, lo so- una vía para desa-
manifesta- cial, lo emocional, rrollar el sentido del
ciones ar- lo afectivo y lo es- orden, la participa-
tísticas tienen una tético, desencade- ción, la coopera-
presencia constan- nando mecanismos ción y la comunica-
te en el entorno y que permiten desa- ción.
en la vida de las rrollar distintas y
personas. Desde complejas capaci- La creatividad en
Interés para... las actividades for-
esta perspectiva, el dades con una pro-
 Despertar y re- área de Educación yección educativa mativas comple-
forzar la capa- Artística tiene el que influye directa- mentarias a parte
cidad creadora de ser una virtud es
e imaginativa propósito de favo- mente en la forma-
recer la percepción ción integral del una obligatoriedad
de los/as moni-
y la expresión esté- alumnado, ya que ya que dependen
tores/as.
de varios factores
 Desarrollar la tica del alumnado y favorece el desa-
de posibilitar la rrollo de la aten- (económicos, ab-
creatividad me-
apropiación de con- ción, estimula la sentismo, contex-
diante las técni-
cas plásticas . tenidos imprescin- percepción, la inte- to,...). Lo que que-
dibles para su for- ligencia y la memo- remos demostrar
mación general y ria a corto y largo es que la creativi-
cultural. La Educa- plazo, potencia la dad no es algo
ción Artística invo- imaginación y la “divino” sino educa-
tivo.
“La creatividad es como el grano de

trigo, que sólo produce riqueza
cuando se cultiva”
(S. DE LA TORRE).
Página 3
PLANIFICACIÓN:
Dossier 9,10,14,15– Feb-2011.
unoauno.
PRIMER DÍA (9 de Febrero 2011): TALLER DE PAPIROFLEXIA.
10:00 – 11:30 h. MARIONETAS DE ORIGAMI.
11:30 - 12:00 h. DESCANSO.
12:00 – 13:00 h. MARIONETAS DE ORIGAMI.
SEGUNDO DÍA (10 de Febrero 2011): TALLER DE PAPIROFLEXIA.
10:00 – 11:30 h. AVIONES Y BARCOS DE PAPEL.
11:30 - 12:00 h. DESCANSO.
12:00 – 13:00 h. TARJETAS DIVERTIDAS.
TERCER DÍA (14 de Febrero 2011): TALLER DE MOSAICOS.
10:00 – 11:30 h. CORDERITOS , JIRAFA Y COCODRILO.
11:30 - 12:00 h. DESCANSO..
12:00 – 13:00 h. CAJAS DE LEOPARDO
CUARTO DÍA (15 de Febrero 2011): TALLER DE CAJAS DE HUEVOS.
10:00 – 11:30 h. AVES DEL PARAISO.
11:30 - 12:00 h. DESCANSO.
12:00 – 13:00 h. JARDÍN DE FLORES Y CORO DE PAYASOS.
*Evaluación.
La Creatividad en las actividades formativas complementarias. Página 4
TALLER DE PAPIROFLEXIA.
1º MARIONE- pajitas, pegamento, - Nos colocamos en

TAS DE ORI- rotuladores y cinta la punta inferior y do-
GAMI: adhesiva. blamos hacia arriba
cada punta para un
MARIO- EL PERRO:
lado para realizar el
NETAS
- Recortamos un tro- hocico.
DE
zo de cartulina roja
BAS- - Para los ojos y la
de 15 x 15 cm.
TÓN Y DE nariz podemos utili-
DEDOS. - Doblamos en dos. zar cartulina de colo-
Fig.1. res.
DURACIÓN: una
hora y media. - A 2 cm del punto - Fijamos la pajita en
central doblamos en el interior con cinta
DIFICULTAD: fácil.
oblicuo las dos pun- adhesiva. Fig.3.
MATERIALES: car- tas superiores para
tulinas de colores, hacer las orejas. Fig.
2.
Fomentamos
El origami es el arte de origen
con estos japonés"oru" (plegar) y "kami" que
talleres la Fig.1. designa al papel (Origami) del plegado
capacidad de de papel, para obtener figuras de
formas variadas. En español también
creación,
se conoce como papiroflexia o
expresión cocotología.
artística y El origami es definido como un arte
coordinación. educativo en el cual las personas
desarrollan su expresión artística e
intelectual. También lo exponen como
la esencia que se esconde tras los
dedos de quienes pliegan papeles para
darle nacimiento a innumerables
figuras.
Fig.2.
Fig.3.
Dossier Página 5
EL GATO: hacia arriba para ha- caso vamos a poner

cer las orejas. Fig.1. de bigotes unas
- Recortamos un tro-
cuerdas que hemos
zo de cartulina na- - Para hacer la nariz
deshecho.
ranja de 15 x 15 cm. doblamos una parte
de la punta inferior
- Doblamos en dos.
hacia dentro y otra
Fig.1.
la doblamos hacia
- A 2 cm del punto arriba y posterior-
central doblamos las mente doblamos la
puntas superiores punta hacia abajo.
hacia abajo por la Fig.2.
parte interior y a la
- Pintamos los ojos,
vez los picos de las
bigotes, etc. en este
puntas los doblamos
“ No olvidar ser
imaginativo a la
hora de utilizar
diferentes
materiales para
la creación”.
Fig.1. Fig.2.
EL PANDA:
- Cortamos un trozo de las dos puntas superio-

cartulina blanca de 15 x res y le plegamos las
15 cm. puntas hacia atrás para
acortar las orejas.
- Doblamos en dos. Fig.1
Fig.3.
- Las puntas inferiores las
- Coloreamos los ojos,
levantamos por separado
el morro y las orejas.
(morro). Fig.2.
- Introducimos la pajita
- Partiendo de cada extre-
bajo la cabeza y la pe-
mo del morro levantamos
gamos con la cinta ad-
hesiva. Fig.3.
Figuras del Panda:
Fig.1. Fig.2.
Fig.3.
PERRO DE AGUAS:
Haciendo los
mismos - Cortamos un trozo de cartuli-
pliegues y con na marrón claro o beis de 15 x
una variante 15 cm.
podemos - Doblamos en dos. Fig.1.
obtener dos
personajes - Las puntas inferiores las le-
diferentes. vantamos por separado
(hocico). Fig.2. Introducimos el dedo en el interior
de los pliegues de las orejas, ba-
- Partiendo de cada extremo
jamos la punta y aplanamos bien
del hocico levantamos las
el conjunto. Fig.4.
dos puntas superiores. Fig.2.
- Dibuja y colorea los ojos, el hoci-
-
co y las manchas.
- Introduce la paja bajo la cabeza

y pégala con la cinta adhesiva.
¡¡ Los pliegues se repiten

con el PANDA !!
Fig.4.
Dossier Página 7
EL CONEJO:
- Cortamos un trozo por la parte de la

de cartulina amarilla punta inferior. Fig.2.
de 24 x 8 cm. - A 3 cm del pliegue
- Doblamos hacia central dobla hacia
abajo la punta supe- atrás las dos puntas
rior derecha y hacia de la parte inferior.
arriba la punta infe- Fig.3.
rior izquierda. Fig.1. - Dibuja la cara del
- Doblamos por la conejo.
mitad levantando - Coloca la pajita.
Podemos
utilizar
materiales
originales para
hacer los ojos,
la boca,
bigotes,...
Fig.3.
Fig.2.
Fig.1.
EL GATO II:
- Cortamos un trozo de - Doblamos por la mitad

cartulina amarilla de 24 x levantando por la parte de
8 cm. la punta inferior. Fig.2.
- Doblamos hacia abajo la - A 3 cm del pliegue central

punta superior derecha y dobla hacia atrás las dos
hacia arriba la punta infe- puntas de la parte inferior.
rior izquierda. Fig.1. Fig.3.
- Dibuja la cara del gato.

LA RATITA VERDE:
- Cortamos un trozo de cartu- ble las puntas superior e infe-

lina verde de 20 x 20 cm. rior de manera que queden
unidas en el centro. Fig.3.
- Marcamos el pliegue
central y lo recortamos. - Doblamos hacia arriba la
Utilizamos solo uno de parte inferior. Fig.4.
los triángulos obteni-
- Levantamos al máximo las
dos. Fig.1.
dos puntas delanteras para
- Marcamos el pliegue cen- hacer las orejas. Fig.5.
tral del triángulo y doblamos
- Dibuja los ojos y la boca y
las dos puntas hacia el inte-
colócale algo en la cola: un
rior, de manera que quede un
trozo de lana, cerda, papel,
cuadrado perfecto. Fig.2.
etc.
- A continuación gira el papel
- Coloca la pajita. Fig.6.
del revés.
Una creación - Sobre el pliegue central do-
con mucha
utilidad a la
hora de
escenificar una
narración.
Fig.1.
Fig.3.
Fig.2.
Fig.4.
Dossier Página 9
Figuras del la Rata Verde:
Fig.5.
Fig.6.
EL CORDERO:
- Cortamos un trozo de Podemos

cartulina rosa de 15.5 x utilizar
15.5 cm. materiales
- Marcamos el pliegue originales para
central y lo recortamos. hacer los ojos,
la nariz, el
Utilizamos solo uno de
los dos triángulos obteni- pelaje,...
dos. Fig.1.
- Colocamos la parte
central hacia arriba y do-
blamos las otras dos
puntas hacia arriba tam- - Volvemos a voltear la figura.
bién. Fig.2. - En la figura que ahora se nos presenta do-
- Volteemos la figura. blamos las puntas superiores hacia abajo y
la punta inferior hacia arriba. Fig.4.
- Doblamos hacia abajo
la punta superior y des- - Pegamos un disco desmaqui-
pués hacia el interior las llador entre las orejas o en su
laterales y ponemos un defecto un poco de algodón.
trozo de cinta adhesiva - Dibujamos ojos y boca .
para unir las tres pesta-
ñas. Fig.3. - Colocamos pajita.
Fig.1.
Figuras del Cordero:
Fig.2.
Hay que tener

especial
cuidado con la
dobleces. Por
ello nos
esforzaremos
en la
explicación Fig.3.
yendo a un
ritmo adaptado.
Fig.4.
Dossier Página 11
EL OSO:
- Cortamos un trozo de cartulina marrón oscura
de 13 x 15 cm. Fig.1.
- Ponemos la parte de los 13 cm de base.

Fig.1.
- Marcamos el pliegue central. Fig.1.
- Doblamos los lados sobre el pliegue central.

Fig.2.
- En las esquinas del pliegue superior hacemos

unos cortes de unos 4 cm que se dirijan hacia el
interior. Fig.3.
- Cerramos los pliegues. Fig.3.
- Doblamos hacia centro las esquinas inferiores y las

puntas que nos han quedado en la parte superior las
redondeamos para las orejas. Fig.4.
- Hacemos la cara con colores “vivos”.
- Insertamos la pajita. Fig.5.
Fig.1.
Fig.2.
Fig.3.
Figuras del Oso:
Fig.4.
Fig.5.
Este tipo de MARIONETAS DE DEDOS.

marionetas
favorece la EL CERDITO:
interacción ya
que tiene - Cortamos un trozo de cartuli-
movilidad y con na rosa de 21 x 21 cm.
ello se convierte
- Plegamos por la mitad la car-
en un recurso
tulina en un sentido y luego en
muy atractivo.
el otro para marcar los plie-
gues de las dos medianas.
Fig.1.
- Dobla las cuatro puntas hacia el centro. Ob-

tendrás un cuadrado al que darás la vuelta. - Introduce los dedos en las bolsas que
Fig.2. has obtenido.
- Dobla otra vez las cuatro puntas hacia el cen-
- Dibuja y recorta el morro. Fig.5.
tro. Pon una gota de cola donde indican los
cruces. Fig.3. - Pega el morro en la parte superior
de los cruces y dobla hacia abajo las
- Plegamos en dos la figura y presionamos puntas superiores para hacer las ore-
bien para que se pegue. Fig.4. jas. Fig.6.
Dossier Página 13
Figuras del Cerdito:
Fig.1. Fig.2.
Fomentamos
con estos
talleres
expresión
artística y
coordinación.
Fig.3. Fig.4.
Fig.5.
Fig.6.
El León:
- Cortamos un trozo - Dobla otra vez las cuatro puntas

de cartulina amarilla hacia el centro. Pon una gota de
de 21 x 21 cm. cola donde indican los cruces.
Fig.3.
- Plegamos por la
mitad la cartulina en - Plegamos en dos la figura y pre-
un sentido y luego sionamos bien para que se pegue.
en el otro para mar- Fig.4.
car los pliegues de
- Introduce los dedos en las bolsas
las dos medianas.
que has obtenido.
Fig.1.
- Dibuja la boca, los ojos, las orejas
- Dobla las cuatro puntas hacia el
y los bigotes.
centro. Obtendrás un cuadrado al
que darás la vuelta. Fig.2.
Lo interesantes
de estas figuras
es su EL ZORRO.
versatilidad ya
- Cortamos un trozo de
que adaptarlas
cartulina naranja de 15 x
a los animales 15 cm.
que
imaginemos se - Plegamos en dos.
logra con la Fig.1.
decoración.
- Doblamos hacia abajo
las puntas laterales del
triángulo. Fig.2.
- A unos 3 cm del punto superior

plegamos las puntas hacia arriba para
hacer las orejas. Ponemos cinta
adhesiva entre las dos orejas para poder
meter bien los dedos. Fig.3.
- Dibujamos o pegamos los ojos.
- A unos 2 cm del punto inferior Redondeamos la cavidad de las orejas.
marcamos los pliegues para hacer la
boca. Doblamos hacia arriba la parte - Para accionar la marioneta introduce el
inferior obtenida y pellizcamos la punta índice en la figura, detrás del hocico o
hacia delante. Fig.4. bien entre las orejas .
Dossier Página 15
Figuras del Zorro:
Fig.2.
Fig.1.
Fig.3. Fig.4.
Fig.5.
SERPIENTE:
- Cortamos un trozo de cartu- figura y dobla hacia atrás la

lina verde de 21 x 21 cm. parte superior. Fig. 4.
- Doblamos en dos para mar- - Pégale dos ojos de lo que

car las medianas. Fig.1. se te ocurra: algodón, espu-
ma, tapones, cartulina, etc y
- Marcamos dos puntos en la recorta una lengua bífida en
línea central a 4 cm del bor- papel rojo y pégala. Fig. 5.
de. Fig.2.
- Introducimos los dedos en
- Dibujamos las líneas como las dos bolsas que quedan
indica el dibujo. Fig. 3. detrás de la cabeza para ac-
cionar la boca de la serpien-
- Doblamos como indica la
te. Fig. 5
Utilizamos
papel con un
gramaje
adecuado para
que no
tengamos
problemas de
consistencias a
la hora de
Fig.1.
interactuar y Fig.2.
doblar.
Fig.4.
Fig.5.
Fig.3.
Dossier Página 17
EL AVIÓN
KAMIKACE:
Cierra la figura le-
- Cortamos un trozo
vantando la parte
de cartulina de cual- inferior.
quier color de 21 x
30 cm. - Marca el pliegue
central bajándolo,
- Marcamos el plie-
una punta hacia ca-
gue central. Fig.1. da lado.
- Doblamos las pun-
- Coloca las alas re-
tas de la izquierda
sultantes horizontal-
hacia el interior de- mente. duce un trozo de pa-
jando un espacio de jita de unos 2cm.
0.5 cm entre las dos - Levanta los bordes Este tipo de
puntas. Apretamos de las alas vertical- - Recorta dos trozos aviones se
bien los pliegues. mente. de papel o cartulina
puede usar a
de otro color, de 1 x
- Vuelve a plegar los - Aplasta el extremo modo de
30 cm, y pégalo en
lados hasta la mitad. de la punta e intro- el interior de avión. “dardo” hacia
un objetivo.
Fig.1.
Fig.2.
Fig.3.
Fig.4.
EL AVIÓN CAZA:
- Cortamos un trozo de car- mitad hacia atrás. Fig.2.

tulina de 6 x 30 cm.
- Levantamos las puntas in-
- Doblamos el rectángulo en feriores hacia arriba para
dos. hacer las alas. Fig.3.
- Bajamos la punta derecha - Doblamos las alas en dos

entera marcando ligeramen- y las colocamos de forma
te el pliegue, subimos la horizontal. Fig.4.
punta hacia arriba, como
- Detrás del avión levanta-
indica la figura, apretamos
mos las dos puntas inferio-
bien. Obtenemos un cucuru-
res. Fig.5.
cho en cuatro partes. Fig.1.
- Pegamos el interior del
- Desdoblamos y apreta-
avión para que no se desha-
mos el cucurucho sobre la
ga en pleno vuelo. Fig.6.
parte central, doblamos la
Fig.1.
Fig.2.
Un avión
perfecto para
hacer
concursos de
vuelos largos..
Fig.4.
Fig.3. Fig.5.
Fig.6.
Dossier Página 19
EL AVIÓN ESPÍA:
- Cortamos un trozo te central. Fig.3.

de cartulina de 21 x
30 cm. - Levantamos la punta
central. Fig.3
- Doblamos al centro
las dos puntas de la - Doblamos la cara iz-
parte superior. quierda detrás de la
Fig.1. cara derecha. Fig.3.
- Bajamos la punta - Manteniendo el avión

que hemos obteni- horizontalmente, baja-
do. Fig.2. mos las alas de forma hori-
zontal y subimos los extre-
- Del cuadrado obte- mos de las alas de forma
nido llevamos las vertical. Fig.4
dos puntas a la par-
Fig.1.
Fácil de hacer
Fig.2. teniendo en
cuenta las
medidas para
obtener un
acabado
óptimo.
Fig.4.
Fig.3.
EL PEZ VOLADOR:
- Cortamos un trozo de cartu- Fig.3.

lina de 21 x 2.5 cm. Fig.1. - Unimos el pez intercalando
- Recortamos los extremos y los cortes y pintamos o pega-
realizamos dos incisiones. mos los ojos. Fig. 4.
Fig.2. - Lanza el pez en el aire por
- A 4 cm de cada lado la aleta superior y caerá al
hacemos un doble pliegue suelo arremolinándose como
de 1 cm para las aletas. una peonza.
Fig.1.
Algo diferente y
con un
resultado
atractivo para la Fig.2.
vista.
Fig.3. Fig.4.
Dossier Página 21
EL BARCO:
- Usamos una hoja rectángulos. Fig.3.

formato din-a4 o una
- Metemos la mano
cartulina de ese ta-
en el interior de la
maño.
figura para abrirla. re-
- Marcamos la línea Unimos las puntas
unir las
central y doblamos opuestas. Fig.4.
puntas. Aplasta
en dos bajando la el cuadrado resul-
- Levanta los ángu-
parte superior.
los inferiores de ca- tante. Fig.6.
Fig.1.
da lado. Fig.5 - Estiramos las puntas al
- Bajamos los ángu- máximo, estás formarán el
- Obtendremos algo
los superiores a lo
parecido a un som- casco del barco. Fig.7.
largo de la mediana.
brero. Volvemos a - Ajusta el interior de la ve-
Fig.2.
introducir las manos la para que la nave quede
- Levantamos los en el interior para
estable. Fig.8.
Fig.1.
El barquito
de papel tan
vistoso y
utilizado.
Fig.2.
Fig.4.
Fig.3.
Figuras del BARCO:
Fig.5. Fig.6.
Sí, también
vale de
sombrero
todo depende
de la
dimensión
que vayamos
a utilizar.
Fig.7.
Fig.8.
Dossier Página 23
LA CARRERA DE
VELEROS:
- Levantamos la
- Necesitamos un siguiente punta
rectángulo azul de 9 a la derecha
x 21 cm, una cartuli- como indica la Fig. 3
na amarilla y otra
- Y la otra hacia la
verde de 9 x 9 cm,
izquierda. Fig.4. la pegamos en el centro
otro trozo verde de 6
de la vela. Hacemos lo mismo pero
x 2 cm. Apretamos bien. color amarillo al velero verde. Fig.7.
Estiramos las puntas
- Para hacer los ve-
que nos ha quedado - Dentro del rectángulo azul recortamos
leros doblamos la
hacia delante y le- el efecto de las olas en la parte supe-
cartulina en dos de
vantamos horizontal- rior y doblamos la parte inferior de ma-
forma triangular.
mente. Fig.5 y 6 nera que las olas queden verticales.
Fig.1.
Fig.8.
- Con el rectángulo
- Levantamos una
verde de 6 x 2 cm, -Pegamos los dos veleros en el fondo
punta sin llegar a
hacemos el mástil azul.
estirarla del todo.
con una bandera y
Fig.2
Fig.1. Fig.2.
Una variante
más sencilla...
Fig.3. Veleros de
diferentes
colores.
Dossier Página 24
Figuras de los Veleros:
Fig.5.
Fig.4. Fig.5.
Fig.7.
Fig.6. Se puede hacer
una maqueta de
diferentes
situaciones
utilizando los
veleros... un
poquillo de
imaginación
(delfines, sol,
playa,...).
Fig.8.
TARJETAS DIVERTIDAS: TARJETAS
DURACIÓN: una hora. TRIDIMENSIONALES:
DIFICULTAD: fácil. - Cortamos una cartulina mal-

va de 15 x 20 cm y la dobla-
MATERIALES: cartulinas
mos en dos.
de colores, pegamento,
rotuladores, cinta adhe- - Recortamos una tira de va-
siva y tijeras. rios centímetros a la altura de
2/3 de la tarjeta. Fig.1.
- Abrimos la tarjeta y dobla-

Fig.1. mos la tira hacia el interior.
Fig.2.
- Recortamos las formas en

cartulinas de colores: un ele-
fante, una oreja, un árbol, etc.
dibujamos el ojo del elefante.
Una forma Fig.3.
divertida y
original para
- Pegamos la figura del ani-
hacer tarjetas
mal delante de la tira
Fig.2. y decoramos el fondo
de
de la tarjeta. Este
felicitaciones.
principio de primer
plano se puede adap-
tar a muchos dibujos.
Fig.4.
Fig.3. Fig.4.
Dossier Página 26
TARJETA ACORDEÓN:
- Cortamos un trozo de cartulina ra los ojos y dibuja-

verde de 32 x 12 cm y otro rojo mos las pupilas, pe-
de 3 x 30 cm. gamos los ojos.
Fig.2.
- Doblamos el papel verde en
dos y volvemos a doblarlo. Fig.1. - Doblamos en acor-
deón la cartulina roja.
- Calca y traslada la forma de la
La enganchamos en medio del
cabeza de la rana en el último
tercer pliegue del papel verde.
pliegue. Recortamos la forma y
Fig.3.
también dos círculos blancos pa-
Fig.1.
Super original y
graciosa. Tiene
un resultado
fantástico.
Fig.2.
Fig.3.
TARJETAS CON TIRA:
EL MAGO:
- Dibujamos el mago y y otro en la mesa. Fig.2.

el conejo con la len-
- Pasamos la lengüeta por los
güeta en una hoja en
dos cortes y la movemos ha-
blanco con la plan-
tilla y lo pintamos. cia arriba y hacia abajo. Fig.3
Fig.1. - Abracadabra: un conejo
aparecerá.
- Los recortamos y pegamos
el mago en el fondo de la tar- - La lengüeta no debe ser
jeta, hacemos un corte con el más grande que los cortes.
cúter en lo alto del sombrero
Una
Fig.1.
metodología
de hacer
tarjetas con
miles de
recursos.
Fig.2.
Fig.3.
Dossier Página 28
TARJETAS DE MOSAICO:
- Recortamos en el centro de la pos- mos una a una

tal un rectángulo de 9x14 cm. en columnas y
las más peque-
- Cortamos 9 tiras de 16x1cm, de un
ñas las iremos
color diferente a la postal. A conti-
entrelazando y
nuación recortamos 10 tiras de 11x1
combinando el
cm, la mitad serán de un color y la
color en filas.
otra mitad de otro (que no sean de
Fig.3.
los colores ya utilizados para las
otras tiras y ni para la postal). Fig.1 - Para terminar recortaremos otro
y 2. trozo de cartulina de 19x13 cm. Que
la pegaremos por detrás del entrela-
- Las tiras más largas las pegare-
zado para que no se vea. Fig.4.
Fig.1.
Una forma de
estimular la
motricidad fina
y el equilibrio a
la hora de
cortar y “coser”
el papel... un
acabado muy
Fig.2. colorido.
Fig.3.
Fig.4.
TALLER DE MOSAICOS.
DURACIÓN: una hora.
DIFICULTAD: muy fácil.
MATERIALES: cartulina azul y rosa, rotulador negro, tije-

ras, pegamento de barra, hilo blanco, plastilina azul, al-
godón de colores y un bote de corrector.
CORDERITOS:
- Colocamos las plan- jeros de las cabezas e intro-

tillas encima de las ducimos los hilos.
cartulinas y recortamos la
- Una vez colocados los hilos
nube y tres corderitos. Fig.1.
y terminadas las patas pasa-
- Marcamos los sitios donde mos a rellenar los corderitos
vamos ha hacer los agujeros y la nube con el algodón: Es-
para introducir los hilos. parcimos pegamento por to-
da la superficie donde va a ir
- Pintamos ojos y boca a los
colocado el algodón y pre-
animalitos con un rotulador
sionamos para que se pegue
negro y la parte blanca de bien. los corderitos irán de
los ojos con el corrector. blanco y rosa y la nube de
Un mosaico es
una obra - Cortamos doce trozos de blanco y azul (combinamos
compuesta de
hilo de 5 cm de tamaño para en la proporción que mejor
rocas que
también puede las patas de los corde- nos parezca). Fig.3
estar hecha de ros .Con un punzón o con la
madera. Por - Una vez terminemos con el
punta de un lápiz afilado va-
extensión se algodón pasamos a atar to-
llama mosaico a mos haciendo los agujeros y
dos los hilos de los cordero a
cualquier obra vamos introduciendo los hi- la nube y a colocarle a nube
realizada con los. Hacemos un nudo para
fracciones otro hilo para poder atarlo
que no se muevan. Calcula-
diversas. donde queramos colocarlo.
mos el tamaño para que to-
Fig. 4.
das queden de la misma lon-
gitud haciendo nudos en las Si no tenemos algodón po-
puntas y colocamos peque- demos utilizar bolas de po-
ñas bolas de plastilina antes liespan.
del nudo inferior. Fig.2.
- Hacemos también los agu-

Dossier Página 30
TALLER DE MOSAICOS:
Figuras de los Corderos:
Fig.2.
Fig.1.
Fig.3.
Recordar :
Tenemos que
dibujar los
corderitos por
las dos caras y
rellenarlas del
material
seleccionado.
Fig.4.
La Creatividad en las actividades formativas Página 31
TALLER DE MOSAICOS.
DURACIÓN: 20 minutos cada animal.
MATERIAL: cartulinas amarilla y verde, cáscaras

de huevo, pintura gouache en negra, un folio en
blanco, cola, tijeras y rotulador negro.
JIRAFA Y COCODRILO:
- Con las plantillas calcamos los blanco con el nombre de la

animales en las cartulinas y recor- persona que queramos.
tamos las figuras. Fig.1.
- Para la boca del cocodrilo
- Pintamos de negro las cáscaras tenemos que recortar un trozo
de huevo y las dejamos secar. de papel blanco doble y pe-
Una vez secas las hacemos en garlo por la parte de atrás del
trozos pequeños y las pegamos animal. Por la parte de delan-
Lo podemos
en los cuerpos de los animales. te y con el rotulador negro
utilizar como
Fig.2 y 5. pintamos los dientes. Fig. 3 y
regalo para
4
una persona, - Pintamos las caras y las bocas y
como hacemos un corte en las bocas - Introducimos el papel con el
decoración y para introducir un trocito de papel nombre en la boca del animal
como y listo.
marcador de
platos.
Fig.1.
Fig.2.
Dossier Página 32
TALLER DE MOSAICOS:
Figuras de Jirafa y Cocodrilo:
Fig.3.
Fig.4.
No os
despistéis con
la boca del
cocodrilo... Un
recurso muy
interesante.
Fig.5.
TALLER DE MOSAICOS.
MATERIALES: un caja de zapatos, pintura goua-

che en negra, marrón y rosa, papel de embalaje y
pegamento.
CAJA LEOPARDO:
- Pintamos la caja y - Como nariz podemos utilizar lo

la tapa de negro. que se nos ocurra o lo que ten-
Fig.1. gamos más a mano: una bola de
plastilina negra, un trozo de car-
- Recortamos trocitos
tulina, un tapón pintado de ne-
del papel de embalaje y vamos
gro, un pompón de lana, etc.
pintando manchas marrones.
Fig.4.
pintamos la parte exterior de la
mancha con pintura negra. Fig.2. - Una vez terminada la cara pe-
gamos las manchas sobre la caja
- Dibujamos en papel de emba-
y la tapa, por encima y por los
laje una cara de leopardo de la
lados. Fig.4.
medida del lado estrecho de la
Aparte de hacer caja pintamos los ojos y la boca - Para la cola podemos hacer co-
este dibujo del animal. Recortamos por de- mo con la nariz: un trozo de
podemos hacer bajo de los ojos. Fig.3. cuerda, un trozo de lana, etc.
la de una Fig.5.
cerdita, un - Pegamos la parte de los ojos
tigre,... en la tapa de la caja y la parte - Dejamos secar el pegamento y
inferior de la cara en la parte ba- terminada.
ja de la caja. Fig.3.
Fig.1.
Fig.2.
Dossier Página 34
TALLER DE MOSAICOS:
Figuras de la Caja de Leopardo:
Fig.3.
Fig.4.
La cola para
mejor manejo
se puede diluir
con agua.
Fig.5.
TALLER DE CAJAS DE HUEVOS:
DIFICULTAD: fácil.
MATERIAL: cajas de huevos vacíos, plumos de

colores, pegamento de barra, hilo, una aguja,
témperas o pinturas gouache, palos de madera
de barbacoas y rotulador negro.
AVES DEL PARAÍSO:

- Recortamos en ese mismo agujero introduci-
las celdillas mos una pluma, y en la parte
(cuerpos) y trasera del pájaro abrimos un
las puntas (picos) de las pequeño agujero con la aguja e
cajas de huevos. introducimos otra pluma de co-
lor distinto a la que hemos colo-
- Pintamos las celdillas y las
cado en la parte superior. Fig.3.
puntas de colores llamativos y
las vamos combinando, por - Una vez tengamos mínimo
ejemplo: cuerpo amarillo y pico cuatro combinaciones de pája-
azul. Fig.1. ros diferentes, cogemos dos pa-
Una forma de los de madera y los colocamos
- Pegamos dos celdillas y le co-
reciclar y en forma de cruz, los atamos
locamos la punta correspon-
conseguir una con un trozo de hilo en la parte
diente. Fig.1.
manualidad con central y vamos colgando las
mucho colorido - Una vez estén bien pegadas aves. Fig.4.
y muy alegre.. repasamos los bordes del pico
- Para poder colgarlos tendre-
con un rotulador negro y pinta-
mos que atar a cada extremo
mos los ojos a los pájaros.
de los palos un trozo de hilo y
Fig.2.
después unir los cuatro trozos
- Con una aguja pasamos un de forma equilibrada en el inte-
hilo largo por la parte superior, rior. Fig.5.
Fig.1.
Dossier Página 36
Figuras de las Aves del Paraíso:
Fig.2.
Es importante
que queden de
forma
equilibrada los
pajaritos a la
hora de
colgarlos en los
palos de
madera.
Fig.3.
Fig.5.
Fig.4.
DIFICULTAD: fácil.
MATERIAL: cajas de huevos vacías, una de docena y otra

de medias docenas, seis pajitas de color verde, papel o
cartulina de color verde, acuarelas o pinturas gouache de
color verde, rojo y amarillo, pegamento, un clavo y celo-
fán.
JARDIN DE FLORES:
- Recortamos doce celdillas de - Recortamos un trozo de pa-
las cajas de huevos en forma pel o cartulina verde a modo de
de flores de tres hojas y seis hoja y la pegamos en la parte
puntas en las que haremos cor- inferior del tronco de la flor.se
tes en forma de pequeños pueden poner un trozo grande
triángulos. Fig.1. a modo de hoja grande ó dos
pequeñas que repartiremos por
- Pintamos: las celdillas de
el tronco. Pegamos las hojas
amarillo, las puntas de amarillo
Para los tallos con celofán a las pajitas. Fig.4.
por fuera y de rojo por dentro,
de las flores la caja de media docena la pin- - Cuando tengamos las seis
cuanto más tamos de verde por la zona de flores ya montadas, pasamos a
realista mejor y las celdillas y de rojo por la par- hacer los agujeros, en la caja
para las flores te plana. Fig.2. que hemos pintado, por la parte
se pueden de las celdillas y a plantar las
combinar - Para montar una flor tenemos
seis flores. Fig.5.
diferentes que colocar una celdilla encima
colores. de otra de tal manera que no En caso de no poder utilizar el
se tapen los pétalos de las flo- punzón para hacer los agujeros
res, y en la parte central colo- podemos utilizar unas tijeras
camos una punta. Abrimos un normales de las que tengamos
agujero en el centro de la flor e en clase.
introducimos las pajita a modo
de tronco de la flor. Fig.3.
Fig.1.
Dossier Página 38
Figuras del Jardín de Flores:
Fig.2.
Fig.3.
¡Cuidado con
los objetos
punzantes!
Fig.4.
Fig.5.
MATERIAL: una caja de 6 huevos, cartulina de varios co-

lores, plastilina de varios colores, pegamento y témpe-
ras o gouache.
CORO DE PAYASOS:
- Pintamos la tapa de la ca- las cabezas de cada paya-

ja de huevos de color rojo so, cada uno de un color
fuerte y también el reborde diferente. Fig.4.
de las celdillas. Fig.1.
- Con la plastilina hacemos
- En las celdillas pintamos pequeñas bolas de colores
las caras rosas y el cabello y las ponemos en las puntas
violeta. Fig.2. de los gorros combinando
los colores. Fig. 4.
- Cuando esté seco pinta-
mos los ojos, la nariz, la bo- - Recortamos seis pajaritas
ca y las mejillas de los pa- de colores diferentes y pe-
yasos. Fig.3. gamos una debajo de cada
payaso. Fig.4.
- Con las cartulinas de colo-
Otra forma de
res hacemos los gorros de
hacer una caja
los payasos en forma de
sorpresa.
capirucho y lo pegamos en
Fig.1.
Dossier Página 40
TALLER DE CAJA DE HUEVOS:
Figuras del Coro de Payasos:
Fig.2.
¿Y si
rellenamos las
caja de
golosinas?
Fig.3.
Fig.4.

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La Creatividad en las actividades

Unas líneas de introducción:

“La creatividad es como el grano de

PRIMER DÍA (9 de Febrero 2011): TALLER DE PAPIROFLEXIA.

10:00 – 11:30 h. MARIONETAS DE ORIGAMI.

11:30 - 12:00 h. DESCANSO.

12:00 – 13:00 h. MARIONETAS DE ORIGAMI.

SEGUNDO DÍA (10 de Febrero 2011): TALLER DE PAPIROFLEXIA.

10:00 – 11:30 h. AVIONES Y BARCOS DE PAPEL.

11:30 - 12:00 h. DESCANSO.

12:00 – 13:00 h. TARJETAS DIVERTIDAS.

TERCER DÍA (14 de Febrero 2011): TALLER DE MOSAICOS.

10:00 – 11:30 h. CORDERITOS , JIRAFA Y COCODRILO.

11:30 - 12:00 h. DESCANSO..

12:00 – 13:00 h. CAJAS DE LEOPARDO

CUARTO DÍA (15 de Febrero 2011): TALLER DE CAJAS DE HUEVOS.

10:00 – 11:30 h. AVES DEL PARAISO.

11:30 - 12:00 h. DESCANSO.

12:00 – 13:00 h. JARDÍN DE FLORES Y CORO DE PAYASOS.

1º MARIONE- pajitas, pegamento, - Nos colocamos en

EL GATO: hacia arriba para ha- caso vamos a poner

- Cortamos un trozo de las dos puntas superio-

Figuras del Panda:

- Introduce la paja bajo la cabeza

¡¡ Los pliegues se repiten

- Cortamos un trozo por la parte de la

- Cortamos un trozo de - Doblamos por la mitad

- Doblamos hacia abajo la - A 3 cm del pliegue central

- Dibuja la cara del gato.

- Cortamos un trozo de cartu- ble las puntas superior e infe-

Figuras del la Rata Verde:

- Cortamos un trozo de Podemos

Figuras del Cordero:

Hay que tener

- Ponemos la parte de los 13 cm de base.

- Marcamos el pliegue central. Fig.1.

- Doblamos los lados sobre el pliegue central.

- En las esquinas del pliegue superior hacemos

- Cerramos los pliegues. Fig.3.

- Doblamos hacia centro las esquinas inferiores y las

- Hacemos la cara con colores “vivos”.

- Insertamos la pajita. Fig.5.

Figuras del Oso:

Este tipo de MARIONETAS DE DEDOS.

- Dobla las cuatro puntas hacia el centro. Ob-

Figuras del Cerdito:

- Cortamos un trozo - Dobla otra vez las cuatro puntas

- A unos 3 cm del punto superior

Figuras del Zorro:

- Cortamos un trozo de cartu- figura y dobla hacia atrás la

- Doblamos en dos para mar- - Pégale dos ojos de lo que

- Cortamos un trozo de car- mitad hacia atrás. Fig.2.

- Bajamos la punta derecha - Doblamos las alas en dos

- Cortamos un trozo te central. Fig.3.

- Bajamos la punta - Manteniendo el avión

- Cortamos un trozo de cartu- Fig.3.

- Usamos una hoja rectángulos. Fig.3.

Figuras del BARCO:

Figuras de los Veleros:

TARJETAS DIVERTIDAS: TARJETAS

DURACIÓN: una hora. TRIDIMENSIONALES:

DIFICULTAD: fácil. - Cortamos una cartulina mal-

- Abrimos la tarjeta y dobla-

- Recortamos las formas en