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SEMANA 2
NÚMEROS
(PARTE II)
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ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 2 2
ÍNDICE
APRENDIZAJE ESPERADO
INTRODUCCIÓN
El trabajo se iniciará con un repaso de la operatoria con de los números racionales que
incluyen expresiones exponenciales. Es importante hacer una revisión para ver cómo estas
ideas trabajan juntas para resolver problemas y modelar o describir situaciones del mundo
cotidiano.
Posteriormente con el paso del tiempo se logró formalizar el conjunto de los racionales
como una teoría y encontrar algunas de sus características, como sus propiedades, la
operatoria y el trabajo con potencias, temas que se trabajarán en esta unidad.
Números racionales
a
Q : a Z ; b Z {0}
b
donde “ a ” recibe el nombre de numerador y “ b ” el de denominador.
1 1
Todo número racional diferente de cero tiene un inverso, , que cumple a 1 . La
a a
división es la operación inversa de la multiplicación. Para dividir un número se multiplica
por el inverso de ese número. Si , entonces, por definición:
a c a d c b a d c b a d c b
1. Suma:
b d b d d b b d d b bd
Observación: Para sumar fracciones con distintos denominadores es necesario amplificar
cada una de ellas, logrando denominadores comunes. La amplificación consiste en
multiplicar el numerador y denominador de una fracción por un mismo número de
manera tal que la fracción aumente el valor tantas veces como veces se amplifique.
Solución:
2 6 2 5 6 3 10 18 10 18 28
* *
3 5 3 5 5 3 15 15 15 15
Ejemplo:
5 7
72 120
Solución:
Al descomponer cada denominador en sus factores primos se tiene:
Entonces:
5 5 7 3 25 21 25 21 46
* *
72 5 120 3 360 360 360 360
5 7
Ejemplo: Resolver *
8 13
Solución
Como se puede apreciar en el ejemplo a continuación, es necesario multiplicar los
numeradores y luego los denominadores entre sí.
5 7 5*7 35
*
8 13 8 * 13 104
a c a d ad
3. División: :
b d b c bc
3 5
Ejemplo: Resolver
7 9
Solución
Paso 1: En este problema, primero es necesario invertir la segunda fracción y cambiar el
signo de división por el de multiplicación.
3 5 3 9
*
7 9 7 5
Paso 2: Una vez invertida la segunda fracción y cambiado el signo (de división a
multiplicación), es necesario multiplicar tal como se aprecia a continuación.
3 5 3 9 3 * 9 27
*
7 9 7 5 7 * 5 35
( ) ( )
( ) ( )
Elemento neutro: como su nombre indica existe un elemento neutro de la suma, ya que todo
número sumado a él da como resultado el mismo número.
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Ejemplo:
Ejercicios:
3 5 3
*
m
1. Escriba de la forma con m y n números enteros la siguiente expresión 4 6 5
n 2 7
1 *
3 5
Solución:
Paso 1: Primero se deben desarrollar las operaciones del numerador y del denominador
de manera independiente. Para ello se amplifica cada fracción de manera que los
denominadores queden igualados tanto en la parte de arriba (numerador) como en la
parte de abajo de la expresión (denominador).
3 5 3 3 5 * 3 3 15
*
4 6 5 4 6 * 5 4 30
2 7 2*7 14
1 * 1 1
3 5 3*5 15
3 15 3 15 15 2 45 30 45 30 75
* *
4 30 4 15 30 2 = 60 60 60 60
14 1 15 14 1 15 14 15 14 1
1 * *
15 1 15 15 1 15 15 15 15
1125 1125 15 75
60 60 15 4
3 5 3
3. Calcular 4 6 5 , si es que es posible.
2 7
1
7 2
3 5 3 3 1 1 3 1 3 2
Solución: 4 6 5 4 2 1 4 2 4 NO EXISTE
2 7
1
1 1
1 1 1 0
7 2 1 1
| -4 | * | 5 |
4. Resuelva
| -7 | * | -13 |
Solución:
Paso 1: Obtener el valor absoluto de cada uno de los multiplicando, tanto del numerador
como del denominador, de esta manera se obtiene:
| -4 | * | 5 | 4*5
| -7 | * | -13 | 7 *13
El exponente de una potencia podría ser un número racional, para esto hay que recordar
el concepto de raíz:
Se puede relacionar una raíz con las potencias a través de la siguiente propiedad:
Toda potencia de exponente fraccionario se puede expresar como raíz, donde el índice
corresponde al denominador
m
del exponente, es decir a n a m .
n
Ejemplo:
2 5 5 23
√( )
( ) √
Los científicos usan la notación exponencial para compactar la escritura de números muy
grandes o pequeños. Por ejemplo, la estrella más cercana después del Sol, Alfa Centauro,
está a casi 40 000 000 000 000 kilómetros. Por otro lado, la masa de un átomo de
hidrógeno es de 0,000000000000000000000166 gramos. Estos números son difíciles de
Se dice que un número positivo está escrito en notación científica si está expresado
como:
= 0,000000000000000000000166
2. NÚMEROS IRRACIONALES
También existen números que no pueden ser expresados como un cociente de enteros,
por lo tanto, no pertenecen al conjunto de los números racionales. Con esto nace un
nuevo conjunto, el cual se define a continuación:
Todos los conjuntos de números definidos en este texto conforman el conjunto que se
define a continuación.
Todos los números racionales e irracionales forman el sistema de los números reales. Es
decir, este conjunto corresponde a la unión entre los números racionales e irracionales,
por lo tanto, se afirma que el conjunto de los número reales contiene a los naturales,
cardinales, enteros, racionales e irracionales.
Cuando una persona empieza la enseñanza básica, uno de los primeros elementos de
estudio son los números, luego se comienza a estudiar las operaciones matemáticas para
operar con ellos como la suma, resta, multiplicación y división. Estos números se agrupan
en un conjunto y reciben un nombre.
Por otra parte, fue necesario extender el conjunto de Números Enteros debido a la
carencia de un inverso multiplicativo, es por esto que nace el conjunto de Números
Racionales, el cual es el conjunto formado por números fraccionarios.
También existen números, tales como la raíz cuadrada de 2 (es decir √ ), que no pueden
ser expresados como un cociente de enteros y, por lo tanto, no pertenecen al conjunto de
los números racionales. Con esto nace un nuevo conjunto, el conjunto de los Números
Irracionales.
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