FUNDAMENTO DE MATEMATICAS PRE UPSA 2022

Conjuntos de Números, Propiedades, Notación Científica y

PRACTICO Nº1
Operaciones Combinadas.

1.- Responder con Verdadero o Falso las siguientes afirmaciones. Justifique las respuestas Falsas.
a) Todo número negativo pertenece a los números enteros.
b) El cero pertenece a los números racionales.
c) Todo decimal se puede escribir como un cociente entre dos enteros.
d) 1/3 no pertenece a Z.
e) Todo número racional es un número real.
f) 0,121212...es un número racional.
g) –4 es un elemento de los Z, pero no es un elemento de los N.
h) Todo número decimal es racional.
i) Es posible que algún número pertenezca a todos los campos numéricos.

1
2.- Ubique en el grafico los siguientes números: 15  2e 3
8 3 0 0,2 1  2,5
2
c
Z
R C
Z
N c
I
C
Q C
C
3.- Sobre la línea de puntos indica y justifica si es verdadera (V) o falsa (F):
Q Q Qc R
N Z Q Qc
Z Z

……………… ……………………… ……………………. …………………

4.- Enunciar la propiedad (es) de los números reales que justifican cada igualdad:
a) x (y -3) = x y – 3x b) 4 +(x – 2) = 4 +(-2 +x) c) 1(x+y) = x + y d)
2
1
(2)  1 e) 2   2  0  
 3  3 10 11 11 10  1 
f) 4.         4 g) 7 +0= 7 h)    i)  
  31  1 
 5  5 11 10 10 11  31 
5.- Indica las propiedades de los números reales aplicadas en la siguiente secuencia

 
5  5 5  5   5 5     5  5   5  0  5  5
6.- Exprese como fracción los siguientes números decimales:
a) 0, 30 b) 0,30 c) 0, 030 d) 0, 030 e) 2,12 f) 2,12 g) 2,12

7.- Ordenar de mayor a menor: a) 4,325 4,325 4,32555 4,3 25 4,3255

b) 1, 031 1, 031 1, 031 1, 0311
8.- Mediante las propiedades de potencia y raíces indicar si son verdaderas o falsas justificando:
1
n
a  b n
 a
2
ap
a)  x   x 
b a
5
a b
b)     c)  a0 d) a2  5
e) 2.4n  8n
b a a p
1 3b

 
3 3
h)  3 30,3  j) a xb 1 . xb 2  x a
3
f) 2 .2  2
x x x.x
g) a  b  a  b
2 2
3 3
i) 3 3  33
 

II.- Parte de Operación: Analiza y resuelve los siguientes ejercicios aplicando propiedades:

9.- Calcular los siguientes ejercicios convirtiendo en fracción los números decimales:

1
1 9  1 
 3
2
2  0 .2 . 
3

3  0,25 13 2 3 45  15  35  72 

a) b)    2, 6.    2   18.  10    c)
2 3 4 60  4  70  1  2 
2
3
 3
3
1, 6  0,5     
 2  
10
 2

2  1  
2 3
 1    4  2  5  1   2
   3
2

  3     3   
1 5   . 3 .   
 21 
    3     0, 6     
 5   2    2 
   3 
4 8  0, 4  (0,83) 1 e)     f)    4    1  
d)  
1   1
6
   2
1
  4 3 
  0, 75   2.3 6
         
5  
3
     5    
 0, 0625   
 
 

2
 1 1
4   1  
 2  81  2  1  4,36.10 11   1   19
g)   h)   0, 4       0, 6
 
 
0, 05  0, 4  20.16  3  3  1,308.10
10
 0,16
1

1
 
2 3   6
   1  4 
2 2
16  4  7  1  
1 1

 
 ( 1)
  1     0,125    0,5  .6   -  0, 6
3 2 3
i)
 25   10
j)  
4     2  1  1   


  
2

 1  0,2

2
2  1
1

5 7 4   9  3 ____

  0, 037   0, 0625  
3   0,8  1,1    2   11.1  1 3 2  1
2 8    81
k) 5  l)   8 
m)  3

5 
2
125  1  16  1
 31  4 1
  0, 75   0,875  3  2 
2  64
  0,5  1

2
 1 1 1 2  1
6    2 1,2   4    0,5.5
2  2  1,333... 3
n)  2 4 8    3 o) 
 1  __
1


1 
2 
1  1  0, 6
3
 0,25  
 1
2, 6  1, 6 .  0,80  0, 4   . 13 
 11 
4
9
  7 50 5 3
1    0,3. 75 3  0, 005
p)  
1, 7  2, 7  3  

9
1  0,8

13 10
3

9
 2  0, 7  2  q) 2
2
2
2
1
1
  6
2  2 
1

     1 
5 5 3 

Respuestas: a) 7/3 b) 459/4 c) -1/43 d) -1/44 e) 1 f) -1/64 g) 27/8 h) 35/3 i) 34 j) -93/80

k) 22/9 l) 169/25 m) -4 n) 4 o) 6/5 p) 28/5 q) 13/6

III.- Parte de Aplicación: Analiza, reflexiona y resuelve los siguientes ejercicios:

1.- En un kiosco se han vendido a lo largo de la mañana los 2/3 de un lote de periódicos. Por la tarde se han vendido la
mitad de los que han quedado.
a) ¿Qué fracción del total de periódicos representan los vendidos por la tarde?
b) Si no se han vendido 20 periódicos, ¿Cuántos había al empezar la venta?

2.- Si se vende los 5/8 de una pieza de tela quedan 27 metros. ¿Cuántos metros de tela tenía la pieza?

3.- Un recipiente está lleno de agua hasta los 4/5 de su capacidad. Se saca la mitad del agua que contiene.
a) ¿Qué fracción de la capacidad del recipiente se ha sacado?
b) Si la capacidad del recipiente es de 80 litros, ¿Cuántos litros quedan en el mismo?

4.- Un comerciante tiene tres tipos de café: brasileño, colombiano y boliviano. El peso total es de 885 kg. Si el peso del
café brasileño es los 2/5 del total y el del colombiano los 2/3 de lo que queda, ¿Cuántos kg de café hay de cada clase?

5.- Una finca se divide en tres parcelas. La primera es igual a los 4/7 de la superficie de la finca y la segunda es igual a la
mitad de la primera.
a) ¿Qué fracción de la finca representa la tercera parcela?
b) Si la extensión de la finca es de 14000 m2, ¿Cuál es la superficie de cada parcela?
6.- Una maquina teje en un día 1/8 de una pieza de 96 metros. Al día siguiente teje los 2/7 de lo que quedo por tejer el día
anterior.
a) ¿Cuántos metros ha tejido en los dos días?
b) ¿Qué parte de la pieza queda por tejer?

Respuestas: 12.- a) R. 1/6 del total b) R. 120 periódicos 13.- R. 72m 14.- a) R. 2/5 del total b) R. 32 litros
15.- R. brasileño=354 Kgs. Colombiano=354 Kgs. Y boliviano=177 Kgs. 16.- a) R. 1/7 del total del terreno b) R. 8000m2,
4000m2 y 2000m2 17.- a) R. 12+24=36m b) R. 60m

7.- Expresa las siguientes cantidades en notación científica

a) 17413,01x1020 b) 0,01235x105 c) 0,5566x1015 d) 200x1012 e) 2019x1019

8.- Calcular las siguientes operaciones en notación científica:

a) 5  102  32  104  45  105  5  104 b) 352  104  12  106  53  106  15  105
c) 532  104  125  106  535  106  153  105 d) 4,27  10 4  0,12  10 6  0,345  10 6  4  10 5
e) 0,289  1,15  290  10 3  0, 00321  102  17  10 2