LICEO SANTA CRUZ DE LARQUI- BULNES.

“Arte y Cultura” Año 2020

PERIODO DE EMERGENCIA SANITARIA 2020

SEMANA 9.
Curso: 1° Medio A y B. Asignatura: Matemática
Profesor(a): Francisca Gómez Cartes. Fecha: 25 de mayo de 2020.
Nombre: Fecha:

I.- Saludo y motivación

Estimados alumnos (as).
Comienza una nueva semana y nos damos cuenta que ha pasado tiempo
desde que no nos encontramos, pero es necesario; espero que aprovecharas
este tiempo para compartir con tu familia, ya sea ayudándolos en los
quehaceres del hogar y/o apoyándolos en los cuidados personales,
recuerda que nos tenemos que cuidar entre todos, por eso, y aunque lo
hallas escuchado muchas veces, lávate las manos, sal de tu casa solo
cuando sea necesario, apoya en las labores del hogar pero sin descuidar tus
deberes como estudiante, y no te desesperes por ello porque nosotros
estaremos ahí para apoyarte.

Recuerda: si puedes obtener la guía impresa realiza las actividades en ella, por el contrario, puedes
realizar las actividades en tu cuaderno de asignatura siempre escribiendo al inicio el OA que corresponda.
Si tienes alguna duda puedes escribirme al WhatsApp: +56984404571, de igual forma me contactaré con
algunos de ustedes vía llamada telefónica.

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº6: ADICIÓN DE FRACCIONES.

OA 1: Calcular operaciones con números racionales de forma simbólica.
En las guías anteriores se estudiaron los números decimales, su relación con las fracciones,
transformación de decimal a fracción y viceversa, y los tipos de fracciones, en esta ocasión se estudiarán
las operaciones de adición y sustracción de fracciones, pero antes recordaremos la simplificación de
fracciones.

SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES.
La simplificación de una fracción corresponde al procedimiento de reducir los números que la componen
dividiéndolos por un divisor común, de esta forma se obtienen fracciones con números mas reducidos pero
que son equivalentes a la fracción original.

Ejemplo:
4
Simplificar la fracción : como tanto el numerador como el denominador se pueden dividir por 2, la
6
fracción la simplificaremos por ese número.
4: 2 2
=
6: 2 3
4 2
por lo que al simplificar la fracción por 2, se obtiene la fracción equivalente .
6 3

Actividad 1:
En el siguiente cuadro, simplifica las
fracciones por el número que se indica.
Actividad 2:
Simplifica las siguientes fracciones por el número que estimes conveniente.
16 3
a. d.
18 12

15 4
b. e.
20 22

9 6
c. f.
36 24

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES.

Para sumar o restar fracciones, debemos observar si estas tienen el mismo denominador, o si por el contrario
tienen distinto denominador, ya que el procedimiento a utilizar depende del caso.
• Con igual denominador: para sumar o restar fracciones con igual denominador, se suman (o restan)
los numeradores y se mantiene el denominador en el resultado.
Ejemplos:

• Con distinto denominador: Para sumar o restar fracciones con distinto denominador, se deben
seguir los siguientes pasos:

SUMA: RESTA:
1 2 4 2
+ −
2 3 5 3
1°) Se multiplican los denominadores de las 1°) Se multiplican los denominadores de las
fracciones: 2𝑥3 = 6, este resultado será el fracciones: 5 𝑥 3 = 15, este resultado será el
denominador de la fracción final. denominador de la fracción final.
1 2 4 2
+ = −3=
2 3 6 5 15
2°) se multiplican los números que conforman las 2°) se multiplican los números que conforman las
fracciones de manera cruzada. fracciones de manera cruzada.

3 x 1= 3 2 x 2= 4 4 x 3= 12 5 x 2= 10
1 2 4 2
+ = −3=
2 3 6 5 15

3°) Se suman los resultados de la multiplicación, 3°) Se restan los resultados de la multiplicación,
formando el numerador de la fracción final. formando el numerador de la fracción final.
1 2 3+4 7 4 2 12−10 2
+ =
2 3 6
=
6
−3= = 15
5 15
1 2 7 4 2 2
Finalmente:
2
+ 3
=6 Finalmente: − = 15
5 3
Actividad 3:
Realiza las siguientes adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador.
1 2 7 3
a. +7 = d. −9=
7 9
4 5 2 1
b. 6 + 6 = e. −5=
5
4 8 7 4
c. +5 = f. − =
5 11 11

Actividad 4:
Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de fracciones con distinto denominador. No olvides
simplificar las fracciones resultantes en los casos que sea necesario.
2 1 3 5
a. + = d. +7=
5 4 4

3 3 5 2
b. +2= e. −7=
8 6

2 1 5 1
c. − = f. −5=
3 7 6

Actividad 5:
Resuelve los ejercicios de operatoria combinada. Recuerda que se debes resolver primero la operación que
está al interior del paréntesis, manteniendo la posición de éste en su resultado.

3 1 5
a) (8 − 8) + 8 =

2 1 6
b) (3 − 4) + 12 =

5 3 2
c) 6 + (5 − 5) =

3 2 1
d) 2 − (5 + 3) =