LA NEUROEDUCACIN

Qu es la neuroeducacin, para qu sirve? La neuroeducacin o

neurodidctica es una nueva visin de la enseanza que se basa en aportar estrategias
y tecnologas educativas centradas en el funcionamiento del cerebro. Esta
nueva disciplina educativa fusiona los conocimientos sobre neurociencia, psicologa y
educacin, con el objetivo de optimizar el proceso de enseanza y aprendizaje. Aqu te
explicamos todo sobre la neuroeducacin: qu es y para qu sirve. Tambin te damos
algunos consejos para aplicar en el aula y en casa. La neuroeducacin cambiar la
forma en la que los nios estudian y aprenden Aprovecha los
descubrimientos sobre cmo el cerebro adquiere nuevos conocimientos para
educar mejor!

Neuroeducacin. Imagen: Depsicologa

Qu es la neuroeducacin o
neurodidctica? Definicin y
concepto
La neurodidctica, tambin denominada neuroeducacin puede definirse
como una disciplina puente entre la neurologa y las ciencias de la
educacin, en la que la psicologa educativa tiene un papel clave.
Se trata de un proyecto de desarrollo cientfico en el que se quieren aunar los
conocimientos que tenemos acerca de cmo funciona el cerebro con lo que se
sabe acerca de los procesos educativos sobre el terreno. Normalmente, el
mbito en el que se centra la neuroeducacin es la educacin en mbitos
escolares y acadmicos.
La neuroeducacin o neurodidctica es un campo de actuacin muy reciente,
en el colaboran tanto educadores como neurocientficos. En este campo
emergente convergen especialidades como la neurociencia, la psicologa, la
ciencia cognitiva y la educacin para mejorar los mtodos de enseanza y los
programas escolares.
Es una dinmica de aprendizaje basado en neurociencias, cuyo propsito es
aplicar todo lo que se sabe acerca de cmo el cerebro aprende y qu cosas
estimulan el desarrollo cerebral al mbito escolar.

Qu es la neuroeducacin? Fuente: blogs.larepublica.pe

Factores que intervienen en la

neuroeducacin
En neuroeducacin y neurodidctica se aplican todos los conocimientos que
ha ido recopilando las ciencias cognitivas y la neurociencia durante los
ltimos 25 aos. Algunos de los hallazgos ms importantes se explican a
continuacin.

1- La plasticidad cerebral y neurognesis

La plasticidad cerebral ha sido uno de los descubrimientos ms relevantes en
el campo de la neurociencia. El cerebro es plstico, es decir, tiene una gran
capacidad de adaptacin durante toda la vida. Adems es capaz de crear
constantemente nuevas neuronas y conexiones entre ellas si se le provee de la
estimulacin adecuada.
2- Las neuronas espejo
Las neuronas espejo son un grupo de clulas cerebrales que se activan tanto
cuando realizamos una accin como cuando observamos a alguien realizarla.
Y no solo ocurre con acciones, sino tambin con las expresiones emocionales.
Por ello se cree que son la base de la empata y de la adquisicin del lenguaje.
Los conocimientos sobre las neuronas espejo son muy importantes para la
neuroeducacin o neurodidctica.

3- Emociones y aprendizaje
Las emociones interactan con los procesos cognitivos, por ello una parte
clave de la neuroeducacin se refiere a manejar las emociones para que no
solo no interfieran sino que beneficien el proceso de aprendizaje. Se pretende
ensear a los nios a ser conscientes de sus sentimientos y tomar el control de
estos y de su conducta. Es importante que aprendan a reconocer cuando estn
enfadados, tristes y poder manejar esta emociones. Adems, un alto nivel de
estrs dificulta el aprendizaje, por ello es importante crear un buen clima de
aprendizaje, sin estrs, y ensearles a manejar la ansiedad.
Pero no solo gestionar las emociones negativas nos ayuda a mejorar nuestro
rendimiento acadmico, sino que se sabe tambin que el aprendizaje de
material que evoque emociones se aprender mejor y ser ms permanente.
Esto es lo que se llama un aprendizaje significativo.

4- Dislexia y trastornos del aprendizaje

Los avances en trastornos del aprendizaje nos permiten, no solo a aportarles a
estos nios un apoyo personalizado, sino a ofrecerles las mejores herramientas
para que superen sus dificultades. Herramientas de neuroeducacin para tratar
la dislexia en el aula.

5 -Tanto la experiencia como la gentica nos influyen

Desde casi los inicios de la psicologa ha habido un debate muy fuerte acerca
de si lo que somos se debe a nuestra experiencia o a nuestra gentica. Hoy, la
mayora de los expertos coinciden en que ambas cosas son fundamentales para
nuestro desarrollo. La gentica va a sentar las bases de nuestras habilidades y
capacidades, pero la experiencia va a actuar sobre ello. Los nios puede que
tengan una serie de capacidades ms o menos instauradas, que se les de mejor
una cosa que otra pero esto es algo que siempre se puede entrenar y modificar.
Otros campos de investigacin que se aplican a la educacin son el
entrenamiento en razonamiento, mejora en la memoria de trabajo, en la
consolidacin de la memoria, recuperacin de recuerdos y tratamientos para
problemas de aprendizaje.
En el siguiente vdeo se explican cmo los diferentes conocimientos de la
psicologa y neurociencia influye en el aprendizaje de los nios y qu puede
aportar la neuroeducacin en el aula.

CogniFit Plataforma Educativa lder

de neuroeducacin en el aula
La neuroeciencia y neurodidctica cada vez tienen ms peso en las escuelas
que quieren optimizar sus procesos de enseanza. La tecnologa educativa de
CogniFit, basada en la neuroeducacin, se lleva aplicando en diferentes
centros escolares en todo el mundo resultando altamente efectiva para todos
los alumnos, pero sobre todo, para aquellos que tienen necesidades especficas
o dificultades del aprendizaje.
CogniFit Neuroeducacin en el aula, es una herramienta cientfica para
educadores, diseada para ayudar a identificar alguna de las causas
neurolgicas que pueden estar relacionadas con el fracaso escolar y rehabilitar
las principales funciones cognitivas de los nios.
Cmo funciona? Lo primero que deben hacer los estudiantes es completar
la evaluacin cognitiva. Todos los juegos mentales de CogniFit
Neuroeducacin, han sido diseados y validados clnicamente para identificar
las debilidades y fortalezas cognitivas implicadas aprendizaje: Atencin,
memoria, percepcin y razonamiento.
Utilizando los resultados de esta evaluacin inicial, CogniFit programa
automticamente una dinmica de entrenamiento cerebral personalizado,
diseado especficamente para mejorar las necesidades cognitivas de cada
estudiante.
El fracaso escolar es una de las preocupaciones ms destacadas en el sistema
educativo. Por eso es importante aplicar los conocimientos sobre el cerebro a
la educacin. Contar en los centros escolares con herramientas e iniciativas
neuroeducativas que permitan integrar procedimientos para que todos los
alumnos puedan desarrollar adecuadamente su potencial de aprendizaje.

Neuroeducacin y neurodidctica
para educadores
El mbito ms directo para la aplicacin de la neuroeducacin o
neurodidctica es, por supuesto, la escuela. La escuela es el principal ambiente
en el que los nios aprenden.
Los educadores deben comprender que a partir del conocimiento de cmo es
el cerebro, cmo aprender, procesa, registra, almacena y recuerda la
informacin, para as poder adaptar su estilo de enseanza con el fin de
optimizar el proceso de aprendizaje. Tambin deben entender que la
estructuracin de la clase, sus actitudes, palabras y emociones influyen
enormemente en el desarrollo del cerebro de sus alumnos y la manera en la
que aprenden.
Sabemos que los conocimientos de neurociencia nos ayudan enormemente en
el aula, pero cmo aplicamos la neuroeducacin o neurodidctica al
contexto educativo? Lo bsico es que no se limiten a recibir pasivamente la
informacin, sino que la manipulen, que participen activamente en su
elaboracin.

1. Crear un clima emocional positivo en el aula

Es muy importante que los maestros y educadores fomenten un clima positivo
en el aula, donde se muestren cercanos y empticos con sus alumnos. Es
necesario que controlen su expresin emocional para que esta sea positiva, y
as contagiar a sus alumnos. Hay que evitar el estrs excesivo en el aula. Un
pequeo nivel de estrs es necesario para mantener a los alumnos motivados y
activos. Sin embargo, altos niveles de estrs son perjudiciales para el
rendimiento. Tambin, ensear a los alumnos a manejar su propio estrs y
otras emociones negativas, puede ser muy beneficioso, no solo a nivel
acadmico sino a todos los niveles.

2. Utiliza CogniFit neuroeducacin en el aula

Esta tecnologa educativa ha sido diseada especialmente para docentes.
Permite ayudar a educadores no especializados en neuroeducacin ni
psicopedagoga a analizar y mejorar los procesos de aprendizaje en el mbito
escolar. En qu puede ayudarte CogniFit neuroeducacin?
Aprender y profundizar sobre los procesos cerebrales implicados en el
aprendizaje y neurodesarrollo
Implementar mejoras metodolgicas y didcticas
Valorar a los estudiantes con objetividad cientfica para localizar
debilidades cognitivas que puedan estar relacionadas con dificultades del
aprendizaje y prevenir el fracaso escolar
Implementar mejoras metodolgicas y didcticas para optimizar la
enseanza y enrriquecer la actividad docente
Corregir y reorientar dificultades del aprendizaje

3. Potencia el aprendizaje emocional

La emocin est muy ligada a la memoria. Aprendemos mucho mejor cuando
la informacin nos evoca emociones. Por ello, una buena estrategia de
neuroeducacin, es crear conexiones emocionales dentro del contexto del
temario a ensear. Estas conexiones se pueden realizar con actividades
especficas que conecten emocionalmente a los alumnos con el contenido. Por
ejemplo se podran fusionar las artes visuales e interpretativas, de forma que
activen las respuestas emocionales, potenciando el aprendizaje.

4. Ensear con diferentes estilos y desde diversas vas

Podemos potenciar el aprendizaje de cada alumno utilizando diferentes estilos
de enseanza, variando las actividades y los materiales. No todos os alumnos
aprenden bien de la misma manera. Unos son ms visuales, otros ms
corporales, etc. Utilizando imgenes, vdeos, actividades experienciales,
interactivas, musicales estamos utilizando la neuroeducacin para
estimular todos los sentidos. As se aprender de forma ms integral,
beneficiando a todos tipos de alumnos.

5. Mantener un entorno fsico ptimo

Cmo implementar estrategias de neuroeducacin en el aula? Los alumnos
aprenden mejor en determinados ambientes fsicos. Tenemos una gran
capacidad visual, y somos mejores atendiendo estmulos novedosos que de
otro tipo. Por ello, aportando a la estructura del aula una dinmica de cambio,
va a ayudar a que los alumnos atiendan mejor. El cambio, el orden y la
belleza, integrndolo en cada unidad de aprendizaje va a beneficiar su
aprendizaje. Una msica tranquila de fondo tambin puede ayudar a los
alumnos a concentrarse, a relajarse y a sentirse cmodos. Una iluminacin lo
ms natural posible tambin contribuye a mantener un espacio ptimo de
aprendizaje. La oscuridad en el aula y las luces fluorescentes que aportan una
iluminacin artificial no es lo ms adecuado.

6. Lleva a cabo la repeticin pero de formas diferentes

Una de las mejores maneras de aprender y almacenar la informacin en la
memoria a largo plazo es la repeticin de la informaicn. Sin embargo, si el
material a aprender es repetido de la misma manera puede ser
extremadamente aburrido para los alumnos. Por ello, una buena estrategia de
neuroeducacin, es que la repeticin del material se haga de diferentes formas
y desde una variedad de actividades y experiencias. De esta manera podrn
manipular la informacin desde diferentes modalidades.
 Repeticin de formas diferentes

7. Potencia el aprendizaje significativo

Es fundamental para un aprendizaje a largo plazo y para mantener la
motivacin en la escuela, que los nios comprendan la utilidad de aquello que
estn aprendiendo. El aprendizaje significativo se trata de aplicar los
conocimientos al mundo real, el para qu me sirve esto?.
Una buena estrategia de neuroeducacin en el aula es el uso de actividades en
el mundo real, como investigar, disear experimentos, crear metforas,
analogas, examinar patrones de causa-efecto, analizar la perspectiva, realizar
actividades artsticas que estimulen el pensamiento creativo.

6. Da feedback
El feedback, o retroalimentacin es esencial para la neuroeducacin y el
proceso de aprendizaje. Dar retroalimentacin, decir qu se ha hecho bien y
qu se puede mejorar es bsico para orientar el aprendizaje. No slo vale con
poner una nota numrica en los exmenes o remarcar los errores en rojo. Hay
que sealar los errores de forma concreta, pero tambin sealar lo que se ha
hecho bien. As motivamos al alumnos y damos pautas concretas para que
mejore.

Neuroeducacin y neurodidctica
para padres
Los padres son el otro pilar en la educacin de los nios. Por tanto, el
conocimiento del funcionamiento del cerebro les va a ayudar a conectar con
los nios a nivel educativo y afectivo. Van a poder motivar a sus hijos a
aprender, a desarrollar todo su potencial y a mantener una salud mental
ptima. Existen herramientas de estimulacin cognitiva para toda la familia.

1. Potencia su aprendizaje cultivando su autoestima

Neuroeducacin para padres: Una autoestima sana es fundamental para un
aprendizaje ptimo. Saber que son capaces, que son vlidos les va a mantener
motivados para aprender y esforzarse. Es importante no compararles con otros
nios o hermanos, ya que eso daa su autoestima y se vern continuamente
presionados a comportarse de una manera alejada a quienes son de verdad. En
lugar de eso, motvale y aydale a mejorar en ciertos aspectos. Descubre
aqu formas de elogiar que potencian la autoestima en nios.

2. No frenes su creatividad
Qu es la creatividad? No nos damos cuenta, pero sin querer a veces
frenamos la creatividad de nuestros hijos. No le interrumpas cuando est
jugando solos o estn muy atentos y motivados en algo. Permite que juegue
con otros nios, que hagan actividades al aire libre. Tampoco es adecuado
vigilarles, ya que cuando se sienten observado desaparece el impulso creativo
y se les coarta la libertad de experimentar. Importancia del pensamiento
creativo.

3. Aydale a aplicar los conocimientos a la realidad

Una buena estrategia de neuroeducacin o neurodidctica en casa, es que
cuando ayudes a tu hijo con los deberes, aydale a ver cmo se puede aplicar
eso que estn aprendiendo a la vida real. As, no solo podrn aprenderlo
mejor, sino que descubrirn la utilidad de esos conocimientos.

4. Asegrate que descansa bien para aprender mejor

Los padres deben aprender que un sueo de calidad es fundamental para un
rendimiento y un aprendizaje ptimos. Durante el sueo descansamos y nos
restauramos, pero tambin consolidamos todo lo aprendido. As que, una
buena estrategia de neuroeducacin es asegurarte, no solo que duerme las
horas adecuadas (un nio debera dormir entre 9 y 10 horas), sino tambin que
su sueo es de calidad. Puede que tu hijo duerma mucho pero que no descanse
bien. Estate atento a signos como apata, desgana, irritabilidad, que pueden
venir derivadas de un sueo insuficiente. Insomnio infantil, cmo superar los
problemas de sueo.

5. Un cuerpo activo aprende mejor

La actividad fsica potencia el aprendizaje. Si a tu hijo le gusta moverse
mientras estudia o aprende algo, djale que lo haga. Esto les ayuda a relajarse
y a aprender mejor.
Practicar actividad fsica es una buena estrategia de neuroeducacin, ya
que ayuda a aprender mejor, porque activa y oxigena el cerebro. Antes y
despus de aprender la leccin deja a tu hijo que corra, salte o simplemente
que pasee. Las actividades deportivas extraescolares pueden ser una buena
opcin y, adems, les ayuda a socializar, divertirse, relajarse y a reducir el
riesgo de obesidad infantil.

Neuroeducacin y dificultades del

aprendizaje
La neuroeducacin o neurodidctica puede ayudar a los estudiantes con
problemas de aprendizaje. Los conocimientos en neurociencia no solo nos
ayudan a saber como un cerebro aprende, sino tambin como funcionan los
cerebros con dificultades de aprendizaje.
Hay diversos tipos de problemas de aprendizaje, desde la dislexia al autismo,
pasando por TDAH. Desde CogniFit se pueden realizar evaluaciones y
estimulacin cognitiva para abordar todo tipo de dificultades de aprendizaje.