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ACTIVIDADES PROYECTO 4

QU ES UNA MONOGRAFA?
Una monografa es un trabajo escrito sobre un asunto en particular, un rea de inters o un
documento que presenta los resultados de una investigacin. En ste, debes:
a) Desarrollar un tema
b) Sostener un punto de vista
c) Llegar a una conclusin.
Para realizar una monografa, se recurre a diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o
varios autores. La MONOGRAFA debe incluir:
a)
b)
c)
d)

INTRODUCCIN
Desarrollo del tema y los subtemas
Conclusin
Bibliografa
PASOS A SEGUIR AL PREPARAR UNA MONOGRAFA:
1. Selecciona el tema (Te sugiero: Existe el bullying en la Escuela Secundaria?

2.- Para limitar adecuadamente el tema que vas a tratar en la monografa, tienes que decidir
cul va a ser la finalidad del trabajo:
Exponer los avances del tema escogido
Analizar el tema
Persuadir y hacer recomendaciones.
3.- BUSCA Y EVALA LAS FUENTES DE INFORMACIN

Puedes utilizar fuentes primarias como:


A) Entrevistas
B) Cartas
C) Manuscritos
Fuentes terciarias como:
o Enciclopedias
o Diccionarios
o Bibliografas
o Peridicos
Fuentes secundarias como:
o Libros
o Revistas
o Material audiovisual
o Catlogos de bibliotecas
Fuentes electrnicas
como:
o Internet

PUNTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACIN DE LAS FUENTES DE INFORMACIN


Para evaluar cualquier tipo de fuente de informacin, toma en consideracin:
o El autor
o La fecha de publicacin
o El publicador
o Si incluye bibliografa
Si es de Internet, del World Wide Web (WWW), debemos poner atencin especial a:
o La direccin
o Punto de vista reflejado en la pgina
o Si incluye enlaces a otra informacin
DISEA UN PLAN DE PRESENTACIN Y ORGANIZACIN DEL TRABAJO
Elementos bsicos:
_ Pgina de ttulo
_ Tabla de contenido
_ Resumen
_ Cuerpo o exposicin del tema
Incluye: Introduccin, mtodo, resultados y discusin.
_ Apndice (fotografas, grficas, tablas)
_ Referencias o Bibliografa
REDACTA LA MONOGRAFA
Comenzars a escribir tu trabajo utilizando como gua el plan de presentacin y el
bosquejo establecido.
Recuerda incluir las citas directas y parfrasis, as como tus apuntes, reacciones y
contribuciones personales que anotaste segn fuiste recopilando informacin.
PREPARA LA BIBLIOGRAFA
Una bibliografa es una lista de publicaciones y dems materiales sobre un tema.
Cada fuente de informacin estar representada por una ficha, por ejemplo:
Bass, Ellen, and Davis, Louise.
The courage to heal: A guide
for women survivors of child
sexual abuse . New York:
Harper & Row, 1994.
EJEMPLO DE UNA BIBLIOGRAFA
Bibliografa
Kaufman, Daniel. Into Your Heart. 7ma ed. Chatsworth, C.A.: Media Editors, 1991.
Bass, Ellen, and Davis, Louise. The Courage to Heal: A Guide for Women

Survivors of Child Sexual Abuse. New York: Harper & Row,1994.


Bruck, Simone. Rabbis Lead the Way in Battle Against Domestic Violence.
Ohio Jewish Chronicle, (October 26, 2006), p. 3.
Prevention of Child Abuse. National Committee to Prevent Child Abuse,
http://www.childabuse.com (acceso septiembre 22, 2009).
EJEMPLO DE TABLA DE CONTENIDO
I.- Portada con datos de los integrantes del equipo
1
II. Introduccin
2
A. Definicin y causas del problema en Mxico, Hermosillo y la Secundaria General 9
.
5
1. Desarrollo histrico del problema ..
6
2. Tipos de bullying
7
III. Mtodo: Revisin de la literatura, entrevistas..9
IV. Resultados .. 10
V. Conclusin. .. 16
VI. Apndice .......17
VII. Bibliografa.....18
DEBEMOS DESTACAR:
LA INTRODUCCIN
_ Su propsito es orientar de manera general sobre lo contenido en el documento.
_ Presenta el tema y el objetivo general del estudio.
_ Menciona la hiptesis
- El mtodo empleado al hacer la investigacin
- La importancia del trabajo en relacin al rea de estudio.
_ Informa sobre las limitaciones encontradas.
_ Se escribe una vez que hayas escrito el cuerpo y la conclusin
del trabajo.
DEBEMOS DESTACAR:
LA CONCLUSIN
_ Su propsito es resumir o recapitular los puntos ms importantes de
la investigacin.
_ Explica en un lenguaje claro y preciso los resultados e ideas principales del trabajo.
_ Indica los problemas pendientes de resolucin para facilitar el camino
a otros investigadores.
RECUERDA
COTEJAR QUE TU TRABAJO CONTENGA
TODOS LOS ELEMENTOS BSICOS.
PUEDES PEDIR APOYO
MATEMTICAS

TUS

MAESTROS

DE

CVICA

TICA,

BIOLOGA,

Nota:
Sugerencias de subtemas:
Qu es el bullying o acoso escolar?
Cuntos de bullying hay?
Cules son las caractersticas especficas del bullying?
Cules son sus orgenes?
Qu consecuencias tiene su prctica?
A qu personas o instancias puede acudirse para denunciarlo?
Existe el bullying en la Escuela Secundaria General 6 Luis Donaldo Colosio Murrieta?
Elabora una encuesta en los diferentes grados y grupos
Investiga casos de bullying en la Escuela
Qu posibilidades hay de controlar y erradicar el bullying en la Escuela Secundaria
General 6?
Puedes mostrar fotografas de bullying.
Si te interesa conocer ms sobre el tema del bullying, puedes ingresar en la siguiente liga:
www.hgo.sep.gob.mx/content/nobully/nobullying.html
www.sep.gob.mx/work/appsite/basica/informe_violenciak.pdf

xito en la redaccin de tu trabajo!


11.- Para que una monografa pueda ofrecer la mayor informacin posible, se
debe DELIMITAR muy bien su tema. Es decir, se debe tener claro el tema que se va a desarrollar
para poder profundizar y no reunir informacin que no nos sirva.
Ejercicio: Elabora las fichas de resumen o parfrasis
12.- Para realizar tu monografa puedes ayudarte de resmenes, parfrasis y citas textuales,
pues stas son formas de extraer la informacin ms importante de un texto.
13.- Un RESUMEN es una sntesis de la informacin, en la cual se explican brevemente los
puntos que se tratan en una fuente de consulta, y se usa para comprender exactamente el
pensamiento del autor.
La PARFRASIS sirve para mostrar lo que se entendi de un texto con tus propias palabras, pero
nunca se utilizan exactamente las palabras del autor.

Ejercicios: Escribe lo que entiendes por los siguientes refranes:


A la vejez viruela.
(Se refiere a que debemos aceptar la condicin de los aos.
Se utiliza para afirmar que lo que no se hizo de joven,
no se podr hacer de grande.)(significado)
Al mal paso darle prisa.
(Alude a burcar soluciones cuando nos encontramos
en situaciones adversas)(significado)
A palo dado ni dios lo quita.
(Significa que lo vivido no se puede volver a repetir.)
A quien dios no le dio hijos,
al diablo le dio sobrinos.
(Se refiere a que los hijos ajenos son tan propio
cuando pertenecen a la misma familia.)(significado)
Al buen perdedor no le duelen las prendas.
(Alude a cumplir con las responsabilidades
sin que lleguemos a sentir pesar por ello.)
Amigo reconciliado,enemigo agazapado.
(Significa que hay que tener cuidado con ciertas personas.)
A caballo regalado no se le ve colmillo.
(Se refiere a que no debemos cuestionar o criticar
las cosas u objetos que nos obsequian.)
rbol que nace torcido
jams su tronco endereza.
(Se refiere a que las malas conductas
y maas no son faciles de corregir.)
Con la vara que midas seras medido.
(Alude a que todo lo hecho se nos regresa.)
Cada quien con su cada cual.
(Alude a encontrar a la persona ideal.)
Buey viejo,surco derecho.
(Quiere decir que con los aos se aprende.)
Cada chango a su mecate.
(Se dice cuando la gente esta reunida sin ningun
beneficio y hay que mandarlas a su lugar de trabajo.)

14.- Las expresiones que ordenan y jerarquizan la informacin son las siguientes: Primero, en
primera instancia, en segundo plano, pues, entonces.
15.- PREDICAR, en gramtica, significa decir algo de una persona, de un animal o de una cosa.
16.- Las ORACIONES TEMTICAS son las que plantean la idea principal que se desarrollar en
un prrafo, es decir, presentan la parte del tema de la monografa, por lo cual debe ser la primera
oracin y a partir de ella se desprendern otras oraciones que se relacionan de manera lgica y
amplen lo que se plantea.
17.- Los NEXOS son palabras que sirven para introducir ideas, unir palabras u oraciones de
modo que en conjunto formen una idea completa, con sentido.
18.- Los NEXOS formados por UNA sola palabra son: y, e, ni, que, ya, bien, sea, pero, mas,
aunque, adems, as, como, segn, si, donde, primero, despus, finalmente.
19.- Tambin existen los NEXOS formados por dos o ms palabras, como: Sin embargo, por
ejemplo, aun as, por otra parte, por lo que, de tal manera que, puesto que, por consecuencia, a
fin de que.
Ejercicio:
COMPLETA LAS FRASES UTILIZANDO LA CONJUNCIN ADECUADA EN CADA CASO
Si, en caso de que, excepto que, salvo que, aunque, a pesar de, pero, sin embargo, y, e,
para que, afin de que, porque, como, por eso, por lo tanto, asi que, cuando, hasta que,
mientras, etc.
1. Las Srta. Gonzlez es una excelente secretaria, .. es un poco seria.
2. El avin no podr despegar .. desaparezca la niebla.
3. . tenga el dinero, te har la transferencia
4. La reunin tendr lugar igualmente . no asistan todos los directivos.
5. Mara decidi separarse de Juan . estaba harta de discutir con l.
6. El barco sufri una importante avera en los motores, . los pasajeros tuvieron
que abandonarlo.

7. Las reservas de agua han aumentado . no habr restricciones.


8. Tendrs que tramitar un visado . no tengas ningn problema en la frontera.
9. Segn las encuestas, los espaoles son felices, de la crisis econmica.
10. Juan llegar tarde a la oficina .. encuentre un taxi

20.- Un ejemplo de CITA TEXTUAL pudiera ser el siguiente:Las constantes fricciones crecen
cuando observamos que, paradjicamente a la desaparicin de fronteras fsicas e ideolgicas, se
construyen bardas y se utilizan instrumentos militares de avanzada tecnologa para la detencin
de los emigrantes que cruzan la frontera.