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ATI1-S04-Dimensión de Los Aprendizajes PDF
ATI1-S04-Dimensión de Los Aprendizajes PDF
para aprender
Dimensin Qu buscamos? Materiales:
De los aprendizajes Que las y los estudiantes Hoja impresa: Analizando
Eje temtico reconozcan y valoren aquello mis motivos para estudiar.
Actitudes favorables al que los motiva para aprender. Lapiceros
aprendizaje
Grado
Primero de secundaria
Revisin de acuerdos
Tiempo: 10
Solicitamos al secretario o secretaria que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesin
anterior para evaluar el nivel de logro de los mismos (que va de 0 %, 50 %, 75 % o 100 %). En grupo
se felicitan o brindan sugerencias para promover su cumplimiento.
PRESENTACIN:
Motivacin y exploracin
Tiempo: 20
Iniciamos la sesin con la lectura del siguiente pensamiento:
El que aprende y aprende y no practica lo que aprende,
es como el que ara y ara y nunca siembra (Platn).
Preguntamos a las y los estudiantes si esta idea tiene algo de cierto.
Escuchamos sus comentarios y repreguntamos: Qu es lo que se aprende en la
escuela?
Escribimos en la pizarra a modo de lluvia de ideas sus respuestas y a
continuacin pedimos que respondan las siguientes preguntas en su cuaderno:
Es posible adquirir estos aprendizajes en otro lugar? dnde?
Cules son las dificultades que han enfrentado para lograr el aprendizaje?
Transcurridos unos 5 minutos solicitamos a tres estudiantes que
voluntariamente compartan sus respuestas.
Comentamos que aprender es ms que conocer, significa tambin pensar.
Conocer y reflexionar son actividades o habilidades mentales que diariamente
realizamos. Pero, Qu nos motiva a aprender?
Informamos que en esta sesin reconoceremos los motivos que nos impulsa a
aprender.
CIERRE
Tiempo: 15
Valoramos la participacin de las y los estudiantes reafirmando que lo ms importante para hacer
algo que cuesta (estudiar, ayudar a los dems) es un buen motivo para realizarlo. Presentamos
las siguientes ideas fuerza:
Motivarnos a aprender determinadas tareas es importante para alcanzar las metas.
Buscar el dominio. A las personas nos motiva el dominar habilidades o cursos.
Buscar una finalidad: A las personas nos motiva trabajar y dedicar tiempo a algo que tiene una
finalidad.
Toma de decisiones
Tiempo: 5
Motivamos a las y los estudiantes para que se compromentan a proponerse pequeas metas
cada da y verificar que las han logrado.