PROYECTO DE APRENDIZAJE: Con algo

viejo hacemos algo nuevo

El Proyecto de aprendizaje que se presenta en esta ocasin fue ejecutado

en un aula de la Etapa Preescolar de nios y nias entre 4 y cinco aos, la
docente a cargo de la redaccin y desarrollo fue la Lcda. Aida Lucero Rosero, del
CEI Simoncito La Herrerea. Se elabora siguiendo las Orientaciones del
Currculo de Educacin Inicial Venezolano.
Diagnstico
A lo largo de todas las planificaciones se elaboran recursos con materiales
reusables para contribuir a la economa familiar de padres, representantes y
docentes; debido a esto los nios y nias reflejan en sus registros un inters muy
particular por el tema de reciclar para crear, ellos mismos recogen desechos y
basura que son nocivos para el medio ambiente y que con un poco de
imaginacin pueden convertirse en cosas maravillosas que ellos desean elaborar
con sus propias manos, motivndose as a valorarlos y cuidarlos ms ya que son
producto de su propio esfuerzo.
Posible nombre para el proyecto:
a) _ La basura es buena
b) _ Hacer juguetes con basura
c) _ Con algo viejo hacemos algo nuevo
d) _ No botar la basura guardarla
Como surgi el inters?
Desde las actividades de carnaval se les hablo a los nios y nias de recolectar
materiales reciclables como chapas para la elaboracin de una fantasa para
participar en el desfile, tambin porque en los planificaciones siempre
trabajamos con ese tipo de material para elaborar recursos, debido a esto se
generan preguntas entre los nios y nias a las cuales dan respuestas aceptables
como: se recoge la basura para limpiar el planeta? Por qu botan la basura si
sirve para hacer cosas? Surge as en el grupo el inters por conocer ms
acerca de este tema.
Que sabemos?
Sabemos que existen materiales que al quedar en desuso se pueden
transformar y utilizar para otros fines diferentes para el que fueron diseados
originalmente, reciclar es clasificar los desechos antes de que se conviertan en
basura y contaminen el medio ambiente y que con el gran potencial creativo que
posee el ser humano se transformar en grandes maravillas.
Qu desean aprender?
Segn la inquietud de los nios y nias lo que desean aprender es:
Cules son los desechos que se pueden reciclar?
Qu podemos hacer con ese material?
Cmo lo podemos hacer?
Qu necesitamos?
Recolectar el material con el que queremos trabajar, organizar los espacios
de trabajo con materiales y recursos adecuados para poder desarrollar el
proyecto con xito.
Quines nos pueden ayudar?
Necesitamos el apoyo de padres y representantes y por su puesto a todo el
personal que labora en el C.E.I. Simoncito La Herrerea.
PROPUESTA PEDAGOGICA
rea de aprendizaje:
Formacin personal, social y comunicacin.
Componente:
Autoestima
Finalidad:
Que el nio y la nia adquieran la valoracin positiva de s mismo y s misma,
en su contexto social y cultural.
Aprendizaje a ser alcanzado:
Valore las actividades, acciones y trabajos que realiza.
Componente:
Expresin plstica
Finalidad:
Que el nio y la nia expresen y creen libremente, partiendo de distintas
experiencias ambientales que fomenten la imaginacin, la creatividad y la
transformacin de materiales.
Aprendizaje a ser alcanzado:
Reconoce algunas de las propiedades de transformacin de distintos materiales
y objetos, para explorar diversas posibilidades de creacin.
rea de aprendizaje:
Relacin entre los componentes de ambiente
Componente:
Preservacin y conservacin del ambiente
Finalidad:
Que el nio y la nia identifiquen los elementos del entorno, explicndose
progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a travs de la
observacin,
Aprendizaje a ser alcanzado:
Realiza prcticas que contribuyan a preservar y conservar el ambiente (aire,
suelo, agua y seres vivos)
Estrategias de inicio
Recibir a los nios y nias en el aula con canciones nuevas presentadas en
lminas.
-Las docentes con la participacin de l personal obrero dramatizaran algunas
canciones conocidas por los nios y nias.
En el espacio exterior se recibirn con juguetes elaborados por ellos mismos con
material de provecho.
-Conversar con los nios y nias acerca de las actividades que se realizaran con
motivo del aniversario de la institucin.
-Desarrollar en el grupo de nios el valor del trabajo a travs de un cuento.
-Salir al espacio exterior con diferentes nios cada da a regar las plantas con
regaderas hechas por ellos mismos con material reciclable.
-Recordar los acuerdos de convivencia, normas del comedor y del espacio
exterior.
-Identificar cada momento de la rutina con una cancin.
-Conversar con los nios y nias sobre el reciclaje, hacerles preguntas para ver
que tanto conocen sobre el tema
-Hacer el planteo del proyecto.
-Incentivarlos para seleccionar un nombre para el proyecto.
-Informar a los padres y representantes, solicitar su colaboracin para lo que
haga falta.
-Igualmente notificar al personal de la institucin ya que es imprescindible su
participacin para el desarrollo del proyecto.
-Conjuntamente con los nios y nias organizar los espacios de trabajo.
Recursos
Papel boom
Marcadores
Canciones: la vaca lola, la mueca de trapo, pobre seor Tobas, el barquito
chiquitito, el gordo cachetn. Trajes.
Perinolas: vasos desechables, pelotas de papel y pabilo.
Pelotas rebotadoras: pedazos de tablas de madera, medias, liga y retazos de
tela.
Carros: arena, envases de refrescos y alambre.
Pinos: envases plsticos, pintura al frio y agua.
Cuento: la hormiga trabajadora.
Envases plsticos de jugos de dos litros.
Canciones: Porque es un buen compaero (recibimiento)
A comer (desayuno), chiviriviri (planificacin),es la hora
(Ordenar), a dar el recuento (recuento)
De vez en cuando viene bien dormir
(Reposo) ha llegado la hora de partir (despedida)
Estrategias de desarrollo
Presentar en una lamina los materiales que se van a recolectar, explicar a los
nios y nias el procedimiento para el reciclaje.
Planificacin
-Elaborar tarjetas con figuras de materiales que se puedan reciclar, repartirlas a
los nios y nias luego se agrupan por figura y planifican grupo por grupo.
-Con material de provecho elaborar una ruleta gigante con verdaderos
materiales reciclables alrededor y en el centro una botella plstica que la
docente har girar y cuando pare sealara un material, previamente se le
entregara a cada nio una tarjeta con la figura de los mismos materiales de la
ruleta y el nio que tenga la tarjeta con la figura del material que seale la ruleta
ese nio planificara y as sucesivamente.
Trabajo libre en los espacios
-Imitar y representar: Transformar este espacio en un centro de compra y venta
de materiales reciclables.
-Experimentar y descubrir: Preparar recetas sencillas con desperdicios de
algunos alimentos.
-Presentar lminas con las recetas.
-Expresar y crear: Incorporar gran variedad de materiales de provecho para que
los nios y nias den rienda suelta a su imaginacin y creatividad.
-Armar y construir: Elaborar tarjetas con figuras de materiales reciclables para
un juego de memoria.
-Elaborar un cartn grande con figuras de manualidades hechas con material de
provecho, y tambin hacer tarjetas con figuras de los materiales usados en las
manualidades, los nios asociaran la figura con la manualidad es decir:
colocaran una tarjeta con la figura de un envase plstico sobre la manualidad
hecha con ese envase.
-Incorporar en este espacio algunas manualidades hechas por los nios con
materiales de provecho.
Recuento
-Motivar a los nios y nias a dar su recuento mostrando sus trabajos y
manualidades.
-Con la colaboracin de las pasantes elaborar un dado gigante con figuras de
material reciclable, se reparten tarjetas a los nios y nias con las mismas
figuras del dado y cuando este se lance dar su recuento el nio que tenga la
tarjeta cuya figura sea igual a la que seale el dado.
Actividades colectivas
-Msica: Or canciones que hablen de reciclar.
-Presentar en una lamina la cancin de la danza que se presentara para el
aniversario del prescolar.
-Folklore: Practicar la danza hasta el da de la presentacin.
-Educacin fsica: Salir al espacio exterior a realizar actividades que generen
movimientos fsicos con los recursos elaborados por los nios y nias con
materiales reciclables.
Pequeos grupos
-Ofrecer variedad de materiales de provecho para organizar pequeos grupos y
elaborar diferentes manualidades.
Recursos
Papel boom
Marcadores
Cartn
Recorte de figuras
plsticos, telas, cartn o papel, vidrio,
madera.
Cartn para hacer billetes.
Concha de frutas: parchita, pia.
Cartn de huevos, tubos de cartn largos y cortos, envases plsticos de boca
ancha, retazos de telas, papel peridico, revistas, silicn liquido, pega, medias,
botones, bolas de anime pequeas y otros.
Cajas, figuras.
Trabajos de los nios.
Reproductor, cd,
Cancin: coloca la basura en su lugar y a reciclar.
Cancin: Tambores de san Milln.
Aros: pedazos de mangueras y cinta plstica.
Cuerda: pedazos de mecates.
Sancos: pedazos de meca tillo y potes.
Manualidades: animales de cartn:
Cocodrilo, gusano.
Carros con latas de refrescos y cartones de jugos huesitos
Pelotas con globos y papel y otros
Estrategias de cierre

-Hacer la presentacin de la danza Tambores de San Milln

-Presentar a los nios y nias las evidencias de todo el desarrollo del proyecto.
-Organizar una exposicin con la produccin de los nios y nias.
-Celebrar con un compartir la culminacin de las actividades, con la
colaboracin de padres, representantes y del personal de la institucin que nos
apoyaran para lograr el xito del proyecto.
Recursos
Vestuario, sonido y msica.
Fotos digitalizadas, tv, dvd.
Trabajos y manualidades.
Refrigerio.