El

conocimiento
Histrico
 Contenidos

1 El Trabajo del Historiador: Historiografa

2 Fuentes. Clasificacin y tipologa

3 El Mtodo Histrico como procedimiento didctico

4 La Historiografa

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El concepto de historia y el
problema historiogrfico.

Cul es el concepto de historia que brota de toda la

tradicin cultural del Occidente? Qu es la historia?

"Historia" es un trmino griego, cuya raz

etimolgica indica la accin de ver: significa
"conocer, averiguar, informarse de". significa
"investigacin, interrogacin de un testigo, informe,
noticia, saber".
 El concepto de historia y el problema
historiogrfico.

A lo largo de los siglos el trmino "historia" ha adquirido dos

significados principales, conteniendo una cierta ambigedad:

a) res gestae: acontecimiento, (realidad histrica).

b) historia rerum gestarum: relacin de los acontecimientos
(conocimiento histrico). En esta segunda categora se suele
distinguir: 1) la investigacin para reconstruir los
acontecimientos (ciencia concebida como oficio de los
estudiosos) y 2) los resultados de esta reconstruccin (ciencia
concebida como resultado de la investigacin).

En conclusin: el trmino "historia" posee tres acepciones:

Historia como acaecer
Historia como conocimiento
Historia de la Historia: historiografa.
El concepto de historia y el
problema historiogrfico.

La historia-ciencia (conocimiento histrico) es el conocimiento

del pasado con un inters radicado en el presente. Se parte de
una pregunta que se suscita en el presente. Es la experiencia
presente la que nos arroja en la investigacin del pasado

La historia no consiste en un "rido elenco de batallas, guerras y

paces, de nombres o de fechas a aprender de memoria", sino en
"una reflexin sobre los grandes motivos humanos de fondo que
han actuado en ella, sobre la lenta, gradual y -a menudo- fatigosa
conquista de valores sociales, culturales, polticos, econmicos,
religiosos, por parte del sujeto de la historia que es y ser
siempre el hombre"
El problema historiogrfico.

El problema historiogrfico se refiere no slo a los

mtodos de la bsqueda histrica, tambin a la
interpretacin de la historia.

La Metodologa de la historia ha alcanzado ya un cierto

grado definitivo de perfeccin cientfica e intenta
reconstruir los hechos histricos "como realmente
acontecieron" (Ranke). Pero si la historia es el arte de
"comprender indagando (= conocer)" (G. Droysen), no
basta conocer los hechos hay que pasar a la
comprensin de los procesos que constituyen la
construccin de la historia.
La historiografa: ciencia de la
bsqueda de la verdad histrica

De los griegos deriva la tendencia a una narracin y explicacin de

los hechos, con una exigencia muy fuerte de racionabilidad que
rechaza la leyenda y la mitologa.

El genio romano afin su sentido histrico con la tendencia a

"personalizar" la historia, narrando los gestos de los grandes, llegando
incluso a personalizar a la misma Roma, insertando la historia en un
contexto poltico de fondo.

El cristianismo, an aceptando lo mejor de la historiografa

greco-romana, mantiene una dimensin teolgica: la teologa de la
historia que san Agustn construy a partir de la tradicin bblica y
patrstica subyace como visin histrica tras las cronologas
biogrficas y analistas medievales.
La historiografa: ciencia de la
bsqueda de la verdad histrica

HACIA UN MTODO CIENTFICO

La atencin crtico-filolgica de los humanistas y de los

historiadores del renacimiento prepara, a travs de la ambicin de
los ilustrados y las nostlgicas reminiscencias romnticas, los
mtodos cientficos de la bsqueda histrica, que sern
perfeccionados en la poca de la historiografa positivista.

Llegamos as a fijar los mtodos de la bsqueda y de la crtica

histrica, mtodos recogidos en sistemas ya comunes a todos los
estudiosos. Se ha creado una metodologa cientfica, que permite,
en la bsqueda histrica, alcanzar certezas.
 1) La eleccin del objeto a tratar.
2) El estado de avance de la investigacin
pertinente
Todo puede ser una
fuente histrica.
Su calificacin depende de:
1) Indirecto y mediato.
2) Parcial y subjetivo

El conocimiento
histrico es:
La fuente no es slo una realidad material,
sino que lo es en la medida en que el
historiador puede y sabe comprender
algo en l.

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 Una fuente es
aquella que nos permite
verificar un hecho histrico.

Toda realizacin que parta Fuentes

de la actividad humana ser una fuente.
Historicas
Una fuente es todo aquello
que represente una
manifestacin del pasado.
 TIPOS DE FUENTES
PRIMARIAS
Son aquellas que fueron producidas al mismo paso de los
acontecimientos de los cuales nos informan. De entre ellas se puede
identificar las siguientes:

Fuentes materiales: edificios, caminos, instrumentos, vestidos, armas,

monumentos, etc. Las fuentes escritas, (cartas, tratados, crnicas,
documentos legales, etc.) son una de las bases ms importantes sobre las
que se construye la Historia. Entre ellas se encuentran tambin las de tipo
periodstico: prensa, revistas y material grfico.

Fuentes iconogrficas (grabados, cuadros, dibujos, etc.), son

abundantes. Sin embargo la mayora de las veces son utilizadas como
meras ilustraciones, sin entrar en el anlisis de sus contenidos.

Fuentes orales. A menudo poco utilizadas, pero son muy importantes

para la historia reciente.
 FUENTES HISTORICAS

Segn

TIPO NATURALEZA ORIGEN RELACION CON EL

HECHO

Escritas o Administrativa
Primarias o Secundarias
documentada Jurdica Pblicas
directas o indirectas
Eclesistica Privadas
No escritas Territorial
Auditivas Demogrfica
Orales: entrevistas, Poltica
testimonio Social
Visuales: Econmica
Monumentos, Geogrfica Son aquellas que fueron
restos producidas al mismo
arqueolgicos,
fotografas, paso de los
pinturas. acontecimientos de los
cuales nos informan.
 Recogida 6
1 Explicacin de los
de informacin
hechos estudiados.

2 Mtodo 5
Hiptesis Identificacin de
explicativas Histrico causas y
consecuencias

3 4
Anlisis y Crtica de fuentes
clasificacin de las
fuentes histricas
 Principios Histricos

Consecuencialidad Cambio y Estructura

Causalidad Continuidad y Coyuntura

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Los Procedimientos en la
enseanza de la Historia

1 2 3
Identificacin, uso y Uso y aplicacin de Identificacin de
proceso de fuentes continuidades y cambios en
vocabulario
histricas a fin de
especfico de la el marco de una explicacin
obtener informacin
histrica Historia *proceso
Identificacin, Identificacin de similitudes
Aplicacin de proceso y y diferencias en el marco de
categoras temporales explicacin de una explicacin
y de tiempo histrico causas y *estructura
consecuencias

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 Objetivos Generales de los
Procedimientos en la
Enseanza de Historia

Evaluar y
Usar y Comunicar
seleccionar Identificar y Explicar
procesar resultados
conocimiento explicar las hechos
diversas del
relevante en su Causas, y problemas
fuentes conocimiento
contexto y consecuencias, desde la
Histricas histrico
explicarlo de una Continuidades perspectiva
manera clara y y cambios, de la gente de
coherente a similitudes y del pasado distinto tipo
partir de fuentes diferencias
primarias y en un marco
secundarias temporal de
fenmenos
histricos.

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El Mtodo Histrico en la
enseanza de la Historia.
Slo es posible desarrollar la historia usando
testimonios.
Creando materiales didcticos sugerentes con
el fin de despertar las ansias para penetrar en los
mundos ocultos del conocimiento del pasado.
Ensear que el pretrito, al igual que el
presente, requiere:
Formulacin de hiptesis para su comprensin
Clasificar correctamente la informacin, requiere
instruccin sobre la critica interna y externa de la
documentacin.
Aprender historia no ha de significar necesariamente
memorizar el pasado
Las Estrategias y Procedimientos propios del
Mtodo Histrico.
Segn Prats y Santacana, en Ensear Historia: es ms interesante que
los estudiantes comprendan como podemos conseguir saber lo que
pas que la propia explicacin de un hecho o perodo concreto del
pasado.

Para valorar los procedimientos propios de la enseanza de la historia,

debemos reconocer la importancia que tiene para la construccin del
conocimiento histrico, el trabajo del mtodo propio de los historiadores.

La comprensin histrica requiere de la interpretacin de textos,

imgenes graficas y estadsticas, del planteamiento de hiptesis, del
anlisis de la intencionalidad de los actores, etc.