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Presentacion Pauta de Evaluacion Fonoaudiologica para Ninos Escolares Entre 7 y 12 Anos
Presentacion Pauta de Evaluacion Fonoaudiologica para Ninos Escolares Entre 7 y 12 Anos
Objetivo
Evaluar el desempeo en lenguaje oral, en nios de 7 a 12 aos de edad en
los aspectos semnticos, morfosintctico y discurso oral.
Materiales
Pauta de Evaluacin Fonoaudiolgica para Nios Escolares (PEFE)
Protocolo de registro
Lminas para elicitar producciones y obtener muestras de lenguaje
Estructura
3.- Narraciones
La narracin esta constituida por presencia de personaje, episodio,
presentacin del problema, final, coherencia y cohesin, la presencia por cada
aspecto equivale a 1 punto y 0 en ausencia del mismo. Al ser dos narraciones, el
puntaje mximo del tem es de 12 puntos.
4.- Descripciones
Existen dos descripciones en este tem, el cual tiene un puntaje mximo
determinado por cada tem y de 0 puntos en ausencia de respuesta o
nominaciones aisladas no coherentes con una descripcin, como se muestra ms
adelante. El puntaje mximo de esta tem es de 9 puntos.
5.- Argumentaciones
Uva Mesa
Lpiz Amigos
Chaleco Sol
/12
Respuestas Pto.
1. La nia est contenta; la nia est...
2. Los alumnos son aplicados; los alumnos son...
3. Se enoj mucho; se enoj...
4. Los nios estn tristes; los nios estn...
/4
b) Ahora completa la oracin con una palabra que signifique lo contrario. Ej.: mi hermana es
chica; mi hermana es..........
Respuestas Pto.
1. La nia est contenta; la nia est ...
2. Los alumnos son aplicados; los alumnos son ...
3. Se enoj mucho; se enoj ...
4. Los nios estn tristes; los nios estn ...
/4
7.- COMPRENSION DE LENGUAJE FIGURADO.
Qu quiere decir la gente cuando dice...?
Respuestas Pto.
Juanito es un ngel
Esa nia est en la luna
Jos tiene un corazn de oro
Luisa no le dio bola a su primo
Jaime tiene la cabeza dura
/10
Respuestas Pto.
Salir Saba
Tener - Gratis
/4
Respuestas Pto.
El nio no quiere cantar porque...
No me gusta hacer las tareas, pero...
Voy a ir al supermercado, para...
Estbamos en clases, cuando...
/8
2.
b) Descripcin de lminas.
Mira atentamente esta lmina, porque despus me vas a contar de que se trata.
1.
2.
c) Argumentaciones.
OBSERVACIONES.-
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Nombre: _____________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ___________________ Edad: _______________________
Fecha de Evaluacin: ___________________ Curso: _______________________
Establecimiento: ______________________________________________________
NOMBRE.
FECHA DE NACEDAD.
COLEGIOCURSO.
FECHA DE EX EX
I.- NIVEL SEMANTICO
a.- Escritores.
b.- Ciudades..
c.- Rios.
d.- Mamferos..
Haz una oracin con las siguientes palabras, las dos palabras tiene que estar en
la misma oracin
a.- Salir-Saba
b.- Tener-Gratis
c.- Conocimientos-Hay
Construye una oracin que incluya las dos presentadas, agregndole uno de los
siguientes nexos: para, si, que, pero, porque, aunque, sino.
Ejemplo. Las aves vuelan / Las aves tienen alas
Las aves vuelan porque tienen alas
ii.-
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ii.-
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d.- Argumentaciones
Despus que salgas del colegio, qu te gustara estudiar? Por qu?
T crees que a los jvenes les interesa participar en las elecciones? Por
qu?
T crees que es necesario que los jvenes realicen actividad deportiva? por
qu?
4.- COMPRENSION
TEXTO.-
Que raro que dejen a una niita tan chica, sola en un jardn tan grande pens el
viejo, enjugndose el sudor del rostro con un pauelo que despus puso en el
bolsillo de su rada chaqueta.
La nia era, en realidad, pequesima, llegara apenas a los tres aos y era como
una molcula que flotara un instante, desapareciendo, luego entre los troncos de
los castaos y los nogales, all en el fondo de la perspectiva azul vertida por el
follaje. Los ojos del viejo buscaron a la niita; pareca que el desorden vegetal, la
hubiera devorado ese silencio cuyos nicos pobladores eran el el zumbido de los
insectos, el filo de una acequia extraviada entre las maleza y las zarzas. El
hombre se inquiet un momento al no divisarla. Pronto, sin embargo, sus ojos
encontraron a la pequea figura agazapada en un charco de flores amarillas que
en lo ms espeso de las sombras falsificaba un trozo de sol. Entonces el viejo
suspir con alivio, murmurando: Pobrecita...!
PREGUNTAS
Quines son los personajes del relato?
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a.- Tu curso te solicita que hables con el profesor de matemticas, para que
aplace un prueba coeficiente dos que ya estaba fijada. Qu le dices al profesor
para lograr que aplace la prueba?
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b.- Tu pap te ha dicho que no estars autorizado para salir el fin de semana
debido a que sacaste una mala nota, pero t deseas fervientemente ir a una fiesta
que organiza tu curso.
Qu le dices a tu pap para que te de permiso?
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OBSERVACIONES
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