UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLTICA
E.A.P. DE CIENCIA POLITICA

INFORMACIN GENERAL

E.A.P. : Ciencia Poltica

Departamento Acadmico : Ciencias Jurdicas y Polticas
Plan de estudios : 2008
Rgimen : Anual
Nombre del curso : SOCIOLOGIA DEL DESARROLLO
Cdigo del curso : 04CP34
Crditos : 02
Pre requisito : --
Horas de dictado : 02
*Teora : 00
* Prctica : --
Perodo de Dictado : Abril a Diciembre del 2016
N de semanas lectivas ; 31
Ao de estudios : TERCERO

I. SUMILLA

El curso de Sociologa del Desarrollo analiza el desenvolvimiento que han tenido las
distintas tesis desarrollistas por tericos de la economa y de la sociologa, as como
por los organismos internacionales; en especial en su aplicacin en Amrica latina y el
Per.

II. OBJETIVOS

Objetivos generales:
.
Analizar crticamente los diversos enfoques epistmicos y teoras acerca del desarrollo
y el cambio social.
Describir el desarrollo de los principales sistemas socioeconmicos de Amrica Latina.
y el Per y sus perspectivas, en el proceso de mundializacin y globalizacin.
Realizar una Investigacin de campo, con miras a comprender y gestar un proyecto de
desarrollo.
 Objetivos especficos:

Leer y comentar documentos y tesis respecto a los diversos enfoques epistmicos y

teoras acerca del desarrollo y el cambio social.
realizar estudios y consultas interdisciplinarias acerca de los procesos de
desarrollo y formacin de los principales sistemas socioeconmicos de Amrica Latina.
y el Per y sus perspectivas, en el proceso de mundializacin y globalizacin.
Elaborar un proyecto de investigacin de campo, levantar informacin vlida y
confiable para redactar un informe con una propuesta, con miras a comprender y
gestar un proyecto de desarrollo.

III. CONTENIDO TEMTICO

UNIDAD I: PROBBLEMTICA GENERAL

Teoras del desarrollo en general.

Teoras del Desarrolloen A.L.

UNIDAD II: TEORAS EN DEBATE:

Crecimiento, desarrollo
Cambio social
.
UNIDAD III: MODELOS DE DESARROLLO:

Clasicos de desarrollo
Neoclasicos
Keynesianismo
Neoliberalismo

Unidad IV :Institucionalizacin de la problemtica del Desarrollo

La CEPAL y la carta de Punta del Este

Alianza para el progreso
teora de la dependencia

UNIDAD V: LOS PROYECTOS DE DESARROLLO.

Problemtica bsica sociolgica estructura y superestructura

Modelos de proyectos de desarrollo
Problemtica bsica para una investigacin de campo

UNIDAD VI: EL PROYECTO DE INVESTIGACION:

Matriz de investigacin
Instrumentacin de la investigacin
Viaje de investigacin
Informe de la investigacin
 UNIDAD VII: DESARROLLO ECONMICO EN AMRICA LATINA

Sistemas econmicos
Demografa - Empleo y desempleo
Cuentas nacionales e inversin en desarrollo
Industrializacin
Situacin de la economa agraria
Educacin y servicios.

UNIDAD VIII :NUEVAS ALTERNATIVAS DE DESARROLLO EN A.L.

El consenso de W aschington
La cumbre de Santiago de Chile
La cumbre de Madrid
La Cumbre de Lima
Movimientos reformistas
Los tratados de libre comercio

UNIDAD IX : SIMPOSIO SOBRE ESTRATEGIAS DE DESARROLLO EN EL PER.

Primer bloque de ponencias: Problemas estructurales

Segundo Bloque de ponencias: Problemas sociales e ideolgicos
Tercer Bloque de ponencias: Problemas polticos

IV. METODOLOGA

El mtodo gira en torno a problemticas planteadas al inicio de cada unidad, y con una
didctica combinada expositivo-dialogal, a fin de suscitar actitudes crticas y de
investigacin continua en los estudiantes.
Se incentivar la lectura crtica de fuentes, que lleven a debates y la produccin de
sntesis de modalidad individual o grupal, con un rol de exposiciones, de modo que las
conclusiones puedan ser publicadas en la Blog de ctedra.
La investigacin de campo, se realizar mediante un plan especfico.

V. EQUIPOS Y MATERIALES DIDCTICOS:

- Compendio de separatas.
- Equipo multimedia
- Equipo de sonido
- Pizarra y plumones
- Biblioteca del docente.

VI. REGLAS GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE CTEDRA:

Asistencia obligatoria.
Puntualidad
No se permite el uso de celulares en la hora de clase.
Los estudiantes se organizarn por grupos de estudio de hasta 12 personas.
Habr un Delegado de Aula.
La ctedra cuenta con dos asistentes.
Se convocar a clases cocurriculares y a eventos de ctedra.
VII. SISTEMA DE EVALUACIN

La evaluacin se rige por el principio de evaluacin integral, continua y

personalizadora. La calificacin se realiza con la escala vigesimal.

En cuanto a los objetos de evaluacin son los mismos que ya estn expresados en los
objetivos, y los criterios consisten en la participacin, estudio y exposicin crtica,
creacin de sntesis tericas y aplicacin prctica.

Las formas o tcnicas de evaluacin aplicables son:

Pruebas parciales de sntesis : 3 bajo la forma escrita-individual.
Pruebas de comprensin de lecturas bajo formas dialogales, o pruebas escritas.
Anlisis de fuentes, bajo las modalidades individual o grupal, y las formas de
documentos escritos y/o exposiciones orales.
Un informe de investigacin de campo.

VIII. BIBLIOGRAFA

ALCALDE, JAVIER: La idea de desarrollo en el tercer mundo, la visin inglesa y

norteamericana, 1900-1950.- CIUP- Lima 1998.

ANDERSON, JAIME & OTROS: Pobreza y polticas sociales en el Per, CIUP- Lima
1994

BARABDIARN PAGADOR, LUIS: Desarrollo y gasto militar (El caso peruano) .- Ed.
Apoyo- Lima 1995

PNUD: Informe sobre desarrollo humano en el Per, 2002, Programa de las naciones
Unidas para el Desarrollo, PNUD-Lima 2002

SEHALIAN, JOHN: La economa peruana desde 1950- buscando una sociedad mejor,
IEP, Lima 2001

SWEEZY, PAUL: Teora del desarrollo capitalista, Instituto del Libro, La Habana 1970.

UGARTECHE OSCAR: La arqueologa de la modernidad, Lima 1999

INIDE: Dominacin y subdesarrollo, INIDE, Lima 1975

CEPAL: Desarrollo con equidad, CEPAL/CLAD/SELA, Venezuela 1996

SZTOMPKA, PIOTR: Sociologa del cambio social, Alianza editorial, Madrid-2002

ZAHN, ERNEST: Sociologa del desarrollo econmico, Ed. Sagitario, Barcelona 1965

BRAUDEL REI, FERNANDO: Las civilizaciones actuales, Mexico 1997

CARDOSO, FERNANDO & OTROS: Amrica latina, El pensamiento d ela CEPAL, Ed.
Universitaria, S.A. Chile 1969.

COSTA PINTO: La sociologa del cambio y el cambio d ela sociologa, EUDEBA, Bs.
Aires 1969
DE SOTO: El misterio del capital,-Porqu el capitalismo triunfa en occidente y fracasa
en el resto del mundo, El Comercio-Lima 2000

ENCINAS DEL PANDO, JOS ANTONIO: Gastos militares y desarrollo en Amrica del
sur, CIESUL, Lima 1980.

Fundamentos sociales de las economas posindustriales, Gosta

Esping-Andersen Ed. Ariel S.A. Barcelona 2000

FERRARI, C: industrializacin y desarrollo, polticas pblicas y efectos econmicos en

el Per, Fundacin Friedrich Ebert, Lima 1992

FUKUYAMA, FRANCIS: El fin de la historia y el ltimo hombre, Ed. Planeta S.A.

Barcelona 1992

GIDDENS, ANTHONY,Sociologa, Alianza Editoria, Madrid 1994

GONZALES DE OLARTE: El neoliberalismo a la peruana- Economa poltica del ajuste

estructural, 1990-97. IEP-Lima 1998.
.
Ciudad Universitaria, Abril 2016

Elaborado Por: Prf. Jess Mario Portocarrero Quintana

Cod. Docente N. 0A0663