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COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau

QUINTO AO

TEMA: SISTEMA DE MEDIDA ANGULAR

ANGULO TRIGONOMTRICO
Es aquel que se genera por la rotacin de un rayo (en un mismo plano),
alrededor de un punto fijo llamado vrtice, desde una posicin inicial
hasta una posicin final.

Consideramos un ngulo positivo cuando la rotacin sea contraria al


movimiento de las manecillas del reloj, cuando la rotacin sea en el mismo
sentido de movimiento el ngulo se considera negativo.

Donde: 0: Vrtice de los ngulos


generados.
: ngulo trigonomtrico
positivo.
: ngulo trigonomtrico
negativo.

OBSERVACIN
CUANDO UN NGULO TRIGONOMTRICO SE LE INVIERTE SU
SENTIDO SU SIGNO CAMBIA.
PARA SUMAR NGULOS TRIGONOMTRICOS EN UN GRFICO
ESTOS DEBEN TENER EL MISMO SENTIDO.

MEDICIN DE UN NGULO
Cuando medimos un ngulo, tratamos de asignarle un nmero que
indique la magnitud de este.
Se debe tener presente para un ngulo positivo, que cuando sea
mayor la rotacin, mayor ser el ngulo.
Angulo de una Vuelta

Trigonometra 1
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QUINTO AO
Es aquel generado, cuando el lado inicial y el lado final coinciden por
primera vez luego de cierta rotacin.
Podramos asignarle a este ngulo el nmero 1 y decir que: ngulo de
una vuelta: 1v.
La forma ms lgica para medir un ngulo es el nmero de vueltas o
llamado tambin nmero de revoluciones, as podemos obtener de manera
natural los ngulos y sus asignaciones numricas, como se muestra en la
figura.

Sin embargo, estos no son los nmeros que la mayora de nosotros


estamos acostumbrados a utilizar, cuando medimos los ngulos.

Medida en Grados Sexagesimales


El sistema ms utilizado en las aplicaciones de ingeniera, topografa,
navegacin, es el sistema sexagesimal.

2 Trigonometra
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QUINTO AO

En este sistema definimos el ngulo de una vuelta como aquel ngulo


cuya medida es 360 (1; grado sexagesimal)
Ejemplo:
2
Dibujemos un ngulo de de una vuelta y calculemos su medida.
3
La medida en grados de este ngulo
2
es 360 240 ; como se
3
observa en el grfico.

Debido a esto podemos concluir


Medida de un ngulo
. Nmero de revoluciones 360 .
en grados sexagesimales

Tenemos tambin:

. 1v=360 . . 1 = 60 . . 1 = 60 .

Donde:
1: Minuto sexagesimal
1: Segundo sexagesimal

Medida en Grados Centesimales


Debido a que este sistema no es muy utilizado y carece de
aplicaciones prcticas, solo nos limitaremos a mencionar algunas
equivalencias. En este sistema definimos el ngulo de una vuelta como
aquel cuya medida es 400g (1g: grado centesimal).
Tambin tenemos:
. 1v=400g . . 1g = 100m . . 1m = 100s .

Trigonometra 3
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QUINTO AO
Donde:
1m: Minuto centesimal
1s: Segundo centesimal
Conforme avancemos en nuestro estudio de la trigonometra veremos
que aunque la medida en grados sexagesimales ofrece algunas ventajas, el
sistema ms utilizado en matemticas superiores es el sistema circular o
radial (internacional) en el cual la medida se expresa en radianes.

Medida en Radianes
Consideremos un ngulo y dibujemos
una circunferencia de radio r y el vrtice del
ngulo en su centro 0; sea adems l la
longitud del arco de la circunferencia que se
genera.

Entonces se define:

l
. La medida en radianes de un como: .
r

Ejemplos:
De la definicin:
l 4cm
= 2
r 2cm
El nmero 2 no tiene unidades, as un ngulo de
2 (radianes) significa un ngulo que subtiende un
arco cuya longitud es dos veces la longitud del
radio (l = 2r).

Ahora si consideramos l = r, entonces segn la definicin tenemos:

4 Trigonometra
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QUINTO AO

l r
= 1
r r

Es decir, podemos definir un ngulo de un radin


(1 rad) como el ngulo central que subtiende un
arco cuya longitud es igual a la del radio.

Relacin Importante: Si el ngulo es una vuelta completa se cumple:


360 400g 2rad

Simplificando
...180 200g rad .

Adems si a 180 200g le simplificamos


...9 10g .

Relacin entre los Nmeros que Representan la Medida de un ngulo


Consideremos ahora un ngulo trigonomtrico positivo como se
muestra en la figura.
Siendo:
S: Nmero de grados sexagesimales del
ngulo
C: Nmero de grados centesimales del
ngulo .
R: Nmero de radianes del ngulo .

Se cumple:

S C R
. .
180 200

Tambin:

Trigonometra 5
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QUINTO AO

S C
. .
9 10

R
. S 180 .

R
. C 200 .

OBSERVACIN
Relacin de Minutos:
M m M: # MINUTOS SEXAGESIMALES
. . m: # MINUTOS CENTESIMALES
27 50

Relacin de Segundos:
a b a: # SEGUNDOS SEXAGESIMALES
. . b: # SEGUNDOS CENTESIMALES
81 250

6 Trigonometra
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QUINTO AO

ISAAC NEWTON (1642 1727)

El fsico y matemtico ingls Isaac Newton fue uno de los


cientficos ms importantes de todos los tiempos. Sus teoras
revolucionaron el pensamiento cientfico e influyeron en la
astronoma prctica y terica. Su libro Principia Mathematica (1687)
es uno de los trabajos ms importantes en la historia de la ciencia
moderna.
Newton descubri la gravedad y las tres leyes de movimiento
todava utilizadas hoy en da. Fue la primera persona en dividir la luz
blanca en los colores del espectro y su investigacin de la luz le
condujo a disear un telescopio reflector. Fue tambin uno de los
pioneros de una nueva rama de las matemticas llamada clculo.

Trigonometra 7
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QUINTO AO
PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Convertir: Rpta.
108 a centesimales y radianes
1000g a radianes y Si: 9 27 a0 g b 0 m.
sexagesimales Calcular: a + b
45 a centesimales y radianes
150g a sexagesimales y radianes
Rpta.
7rad
a sexagesimales y
5
centesimales
5. Reducir
rad a sexagesimales y
6
centesimales
100

Si: 3 rad (7x + 17).
P
100
2.
5
Hallar x

Rpta. Rpta.


3. Si: rad = ab.
24 6. Reducir
Calcular: E = b a

Rpta.
18g 10
M m

200 120'
A
4. Si: 120 rad .
B Rpta.
Hallar
A B A B 7. Simplificar:
P
A .B

8 Trigonometra
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QUINTO AO

99 0,2rad sexagesimales y centesimales


11. Si el nmero de grados

H de la medida de un ngulo
g
2659'60"180estn representados por dos
nmeros enteros y
consecutivos, indicar su
Rpta. medida en el sistema radial.

8. La diferencia de las Rpta.


medidas de 2 ngulos
complementarios es 60g. 12. Las medidas
Hallar el nmero de radianes
sexagesimal, centesimal y
de cada uno de ellos
radial de un ngulo verifica:
Rpta.
S 3C 6R
9. Un alumno al querer 27
12 10
copiar 30 se equivoca y
copia 30g Cul fue el error
cometido en radianes? Calcular la medida radial de
dicho ngulo
Rpta.

Rpta.
10. Hallar de la figura

13. Si, S, C Y R es lo
convencional para un mismo
ngulo, reducir:

C S 60R
Rpta. E
C S

Trigonometra 9
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QUINTO AO
Rpta.
E
C S C S
2 2

C S C S
2 2

14. Reducir la Expresin

Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Calcular:
A) B) C)
g
360 270 6 2 16
N D) E)

216 rad 36 7
10

A) B) C) 4. Convertir 8000m a
1 2 3 sexagesimales.
D) E)
4 1/3 A) B) C)
45 55 68
2. Sumar D) E)
72 75
7
P rad 40 g
9 5. Simplificar:

A) B) C) 3C 2S 40R
166 158 176 E
C S
D) E)
186 196
A) B) C)
10 20 30
D) E)
3. Hallar P
40 50

78 g 20
P m

300 120' 6. Calcular

10 Trigonometra
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QUINTO AO

/20 3/20 9/20


D) E)
25 50 g rad 22/45 /3
E 3

64 40 rad
g

6 9. Siendo rad xy'.
16
A) B) C) Hallar y x

1 2 3
A) B) C)
D) E)
1 2 3
4 5
D) E)
4 5
7. Hallar x

10. Un alumno, al querer


copiar 60 se equivoca y
copia 60g Cul fue el error
cometido en radianes?

A) B)
A) B) C)
rad rad
6 3
3 9 C) D)
D) E)
rad rad
30 10
4 10 E)
8. La diferencia de la
rad
medida de 2 ngulos 21
complementarios es 80g.
Hallar la medida del mayor
ngulo en radianes

A) B) C)

Trigonometra 11
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QUINTO AO

12 Trigonometra
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QUINTO AO

TE SORPRENDER TENER LA OPORTUNIDAD


DE AYUDAR A UN SEMEJANTE CON SLO
ESCUCHAR LO QUE TIENE PARA DECIRTE,
AUNQUE NO ESTS DE ACUERDO. SABER
ESCUCHAR ES UNA DE LAS MANERAS MS
GRATIFICANTES DE SER GENEROSO

MNICA BUONFIGLIO

CLAVES

1. C 6. A

2. C 7. A

3. A 8. C

4. D 9. B

5. A 10. C

Trigonometra 13
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QUINTO AO

TEMA: SECTOR CIRCULAR

Es aquella porcin de crculo limitado por dos radios y un arco de


circunferencia

De la figura se obtiene:

A0B Sector Circular

LONGITUD DE ARCO (l)


Es aquella en unidades de longitud de un arco de circunferencia,
se calcula mediante el producto del nmero de radianes del ngulo central
y el radio de la circunferencia.

Deduccin. Sea la circunferencia con centro en 0 y radio r


comparando la longitud de arco y el ngulo central como se muestra en la
figura siguiente:

Teniendo en cuenta el significado


geomtrico de 1rad. se tiene:

Longitud de Arco ngulo Central


l rad.
r 1 rad.

De donde se obtiene . l=.r .

Donde:
l : longitud de arco
: nmero de radianes del ngulo central

14 Trigonometra
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QUINTO AO

r : radio de la circunferencia
Ejemplo:
Del grfico mostrado, calcular la longitud de arco
(l), siendo 0: centro.
Solucin:
l = . r Convirtiendo =30
l= . 18
= 30 en rad 6
rad l = 3 cm
30 . rad
180 6

REA DEL SECTOR CIRCULAR (S)


El rea de un Sector Circular se calcula mediante el producto del
nmero de radianes del ngulo con el radio de la circunferencia elevado al
cuadrado dividido entre dos.

Deduccin.

Comparando (por regla de tres simple)

rea de un Sector ngulo Central


Circular
r2 2 rad.
S rad.

r2 lr l2
Resolviendo se obtiene: S tambin: S S
2 2 2

Ejemplo:

Trigonometra 15
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QUINTO AO
Del grfico mostrado, calcular el rea del sector
A0B. 0: centro.
Solucin:
S = 6 cm2
= 60 . rad
180 3
rad 62
S .
3 2
NUMERO DE VUELTAS (nv)
El nmero de vueltas que da una rueda de radio r al desplazarse
(sin resbalar) se calcula mediante el cociente de la longitud que describe
el centro de la rueda dividido entre 2r. (permetro de la rueda).

En esta figura el nmero de vueltas que da la rueda de radio (r) al


desplazarse desde A hasta B se calcula:

lc
nv
2r

(lc : longitud descrita por el centro de la rueda).


(permetro de la rueda).

Ejemplo:
Cuntas vueltas da la rueda de 4cm de dimetro?

16 Trigonometra
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QUINTO AO

Solucin:
r = 2cm 80 100cm nV = 2000 vueltas
nV =
lC = 80 . 100cm 2 2cm
PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. En un sector circular la 3. En un sector circular, el


longitud de su arco es 1m. Si quntuplo de la longitud de su
su ngulo central se aumenta radio es igual al cudruplo de
en 10% y su radio se su longitud del arco
disminuye en 10%, se respectivo; luego la medida
determina un nuevo sector de su ngulo central es:
circular cuya longitud de
arco, en cm, es: Rpta. 1,25rad

Rpta. 99. 4. Se tiene un sector


circular de 6cm de radio y
2. Un pndulo oscila 12cm de longitud de arco. Si
describiendo un ngulo cuya el radio aumenta 2cm sin que
medida es 28 y un arco de el ngulo vare Cul ser la
longitud de 66cm. Encontrar nueva longitud de arco?
la longitud del pndulo, en m.
(considerar =22/7) Rpta. 16 cm

Rpta. 1,35

Trigonometra 17
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QUINTO AO
5. En un sector circular se 8. Calcular el permetro de
conoce que su radio mide la regin sombreada.
(x + 1)cm, su longitud de
arco 9(x 1)cm, y la medida
de su ngulo central
correspondiente (x 1)rad.
2

Hallar el valor de x

Rpta. 2

6. Determinar la longitud Rpta. R


de una circunferencia,
9. En el grfico mostrado a
sabiendo que en ella un
continuacin, calcule la
ngulo central que mide 20g
longitud total de la
determina una longitud de
trayectoria descrita por la
arco igual a u.
bola ubicada en P, desde la
posicin mostrada hasta
Rpta. 20u llegar a la pared AB. (BC =
8m)
7. Las medidas de dos
ngulos en el centro de una
circunferencia son
complementarias y las
longitudes de los arcos que
subtienden suman 4m, luego
la longitud de radio de la
circunferencia es:

Rpta. 8m. Rpta. 8m.

18 Trigonometra
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QUINTO AO

10. En la figura, el
permetro del sector
12. Calcular el rea del
circular A0B es igual al del
trapecio circular ABCD. crculo sombreado
Encontrar

Rpta. 2/3rad
Rpta. 2m2
11. Hallar a partir del 13. El rea de un sector
circular de radio R es 4u2.
grfico
Cul ser el rea de otro
W = x 0,5
2
sector circular cuyo radio es
2R y cuyo ngulo central es
la mitad del anterior?

Rpta. 8u2

14. El ngulo central de un


sector circular mide 36 y su
radio es R, si se disminuye
en 11 el ngulo central.
Cunto hay que aumentar el
Rpta. 5/4

Trigonometra 19
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QUINTO AO
radio para que el rea no
vare?

Rpta. R/5

15. Hallar de la figura:


S1 S2 S3
M Rpta. 2
S2 S3

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. En un sector circular la
longitud de su arco es 1m. Si A) B) C)
su ngulo central se aumenta 0,14 0,4 1,4
en 20% y su radio se D) E)
disminuye en 30%, se 1,41 14
determina un nuevo sector
circular cuya longitud de
arco, en cm, es: 3. En un sector circular, el
hptuplo de la longitud de su
A) B) C) radio es igual al doble de su
0,2 83 0,16 longitud de arco respectivo;
D) E) luego la medida de su ngulo
1,82 84 central es:

A) B) C)
2. Un pndulo oscila 3rad 3,5rad 1,5rad
describiendo un ngulo cuya D) E)
medida es 36 y un arco de 0,3rad 2,5rad
longitud de 88cm. Encontrar
la longitud del pndulo, en m. 4. Se tiene un sector
(considerar =22/7) circular de 7 cm de radio y

20 Trigonometra
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QUINTO AO

21 cm de longitud de arco. Si D) E)
el radio aumenta 3 cm sin 12m 10m
que el ngulo vare, Cul
ser la nueva longitud de 6. Calcular el rea del
arco? crculo sombreado

A) B) C)
30cm 40cm 50cm
D) E)
20cm 10cm

5. En el grfico mostrado a
continuacin, calcule la
longitud total de la A) B) C)
trayectoria descrita por la 1m2 2m2 3m2
D) E)
bola ubicada en P, desde la
4m2 5m2
posicin mostrada hasta
llegar a la pared AB. (BC = 7. El rea de un sector
6m) circular de radio R es 4u2.
Cul ser el rea de otro
sector circular cuyo radio es
2R y cuyo ngulo central es
la mitad del anterior?

A) B) C)
2 20u2 5u2
u
3
A) B) C) D) E)
7m 6m 8m 10u2 12u2

Trigonometra 21
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QUINTO AO
8. El ngulo central de un
sector circular mide 20g y su A) B) C)
radio es R, si se disminuye 3/4 1/3 1/4
en 15g el ngulo central. D) E)
Cunto hay que aumentar el 4/3 4
radio para que el rea no
vare? S3 S2
10. Hallar
S1
A) B) C)
R R/5 3R
D) E)
4R R/2

9. Hallar de la figura:
S1 S2 S3
M
S3 S2
A) B) C)
1 6 8
D) E)
9 10

EL MAYOR PELIGRO EN LA VIDA ES NO


ARRIESGAR NADA. Y EL HOMBRE Y LA
MUJER QUE NO ARRIESGAN, NO HACEN
NADA, NO TIENEN NADA Y NO SON NADA

BACH

22 Trigonometra
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QUINTO AO

CLAVES

1. E 6. C

2. C 7. B

3. B 8. A

4. A 9. D

5. A 10. C

Trigonometra 23
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
SABAS QU...

MARSUPIALES

CANGURO
Las cras de canguro pasan unos 10 meses en la
bolsa de su madre.

Los marsupiales difieren de otros mamferos en que dan a luz cras


inmaduras que viajan en la bolsa de su madre, donde se amamantan. De
esta forma, se mantienen calientes y protegidos mientras se desarrollan.
Algunos no tienen una bolsa propiamente dicha y las cras se agarran al
pelaje de sus madres. Los marsupiales slo se encuentran en Australia y
en Amrica. Los canguros y los koalas son marsupiales australianos,
mientras que las zarigeyas viven en Amrica. Existen alrededor de 250
especies de marsupiales en el mundo, que van desde pequeos animales del
tamao de las musaraas hasta carnvoros del tamao de un lobo.

24 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

TEMA: RAZONES TRIGONOMTRICAS


DE NGULOS AGUDOS

TRINGULO RECTNGULO
Se llama tringulo rectngulo al tringulo donde uno de sus ngulos es
recto (90), adems recuerde que el lado opuesto al ngulo recto se llama
hipotenusa y los dos lados restantes catetos.
En la figura mostrada:

c : hipotenusa
a b : catetos
: son ngulos agudos

Adems en el tringulo rectngulo se cumple:


Los ngulos agudos suman 90

. + = 90 .

Teorema de Pitgoras

. a2 + b2 = c2 .

La hipotenusa siempre es mayor que los catetos

Trigonometra 25
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
. c>ab .
RAZN TRIGONOMTRICA
La razn trigonomtrica de un ngulo agudo en un tringulo
rectngulo se define como el cociente que se obtiene al dividir las
medidas de las longitudes de dos de los lados del tringulo rectngulo con
respecto del ngulo agudo.

Si el tringulo anterior nos referimos a las longitudes de los lados


del tringulo con los nombres hipotenusa (c) cateto opuesto (b) cateto
adyacente (a). Podemos definir las razones trigonomtricas de del modo
siguiente:

cateto opuesto al angulo b


sen
hipotenusa c

cateto adyacente al ngulo a


cos
hipotenusa c

cateto opuesto al ngulo b


tg
cateto adyacente al ngulo a

catetoadyacente al ngulo a
ctg
cateto opuesto al ngulo b

hipotenusa c
sec
cateto adyacene al ngulo a

hipotenusa c
csc
cateto opuesto al ngulo b

26 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

Ejemplo:
Calcule los valores de las seis razones trigonomtricas del menor ngulo
agudo en un tringulo rectngulo, cuyos catetos miden 8 y 15 unidades.

Resolucin
Aplicando el teorema de Pitgoras, tenemos:
(8)2 + (15)2 = x2
289 = x2
x = 17

Luego

8 15
sen ctg
17 8

15 17
cos sec
17 15

8 17
tg csc
15 8

Razones Trigonomtricas de los ngulos Agudos: 30, 60, 45, 37


Y 53
Las razones trigonomtricas de estos ngulos se obtienen a partir de los
siguientes tringulos rectngulos.

Trigonometra 27
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

De los tringulos anteriores se obtiene:

ngulo
30 37 45 53 60
R.T.
1 3 2 4 3
sen
2 5 2 5 2
3 4 2 3 1
cos
2 5 2 5 2
3 3 4
tg 1 3
3 4 3
4 3 3
ctg 3 1
3 4 3
2 3 5 5
sec 2 2
3 4 3
5 5 2 3
csc 2 2
3 4 3

OBSERVACIN:
LOS VALORES DE LAS SEIS RAZONES TRIGONOMTRICAS DEPENDEN
NICAMENTE DE LA MEDIDA DEL NGULO Y NO DE LAS LONGITUDES DE
LOS LADOS DEL TRINGULO RECTNGULO.

Lo anterior lo podemos describir a continuacin, en la siguiente figura.

28 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

BC
Del Tringulo Rectngulo ACB tenemos que: sen
AB
Por otra pare, del tringulo rectngulo ACB tenemos que:

B'C '
sen
AB'
Luego:
BC B 'C '

AB AB '

As encontramos el mismo valor para sen sin importar cual sea el


tringulo rectngulo que utilicemos para calcularlo, una idea similar podra
servir para las otras razones trigonomtricas.

RAZONES TRIGONOMTRICAS RECPROCAS


Siendo un ngulo agudo se cumple:

1
csc sen . csc 1
sen

1
sec cos . sec 1
cos

Trigonometra 29
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
1
ctg tg .ctg 1
tg

Ejemplo:

3 4 1
Si sen csc cos sec 5
4 3 5

5 3 3 2
ctg
tg csc sen
3 5 2 3
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS COMPLEMENTARIOS
Dos ngulos agudos se llaman complementarios si su sima es un ngulo
recto.

En la figura se muestra:
y : Son ngulos complementarios ( + = 90)

Hemos nombrado el ngulo opuesto al cateto b como y al ngulo opuesto


al cateto a como en consecuencia:

b a
sen cos ; cos sen
c c

b a
tg ctg ; ctg tg
a b

30 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

c c
sec csc ; csc sec
a b

Debido a estas relaciones las razones:


seno y coseno
tangente y cotangente
secante y cosecante

Se llaman corazones trigonomtricas una de la otra


Ejemplos:
sen40 = cos50 sec20 = csc70
tg80 = ctg10 ctg3 = tg87
cos62 = sen28 csc24 = sec66

Ejercicio:
si: sen(40 + ) = cos(10 + ); 12 < < 24, halle

Resolucin
Por lo anterior se tiene:
(40 + ) + (10 + ) = 90
2 = 40
= 20

OBSERVACIN:
RECORDEMOS QUE EN LOS VRTICES DE LOS TRINGULOS SIEMPRE SE
COLOCAN LETRAS MAYSCULAS Y A LOS LADOS QUE SE OPONEN SE
COLOCAN SUS RESPECTIVAS LETRAS MINSCULAS POR DECIR:SI EN UNO
DE LOS VRTICES DEL TRINGULO COLOCAMOS LA LETRA A, EN SU
LADO OPUESTO COLOCAREMOS SU MINSCULA A.

Trigonometra 31
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Del grfico hallar tg . 12


, si el menor de sus
tg 13
lados es 20m. determine el
mayor de los lados

Rpta. 52m

3. Del grfico calcular


tg si: 5BF 7FE

1
Rpta.
2

2. En un tringulo
rectngulo el coseno de uno
de sus ngulos agudos es

32 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

7 7. Si ABCD es un cuadrado.
Rpta.
12 Calcular:
E 6ctg ctg
4. Del grfico calcular:
2ctg

Rpta. 5
Rpta. 4
8. En un tringulo
5. Del grfico calcular tg rectngulo el coseno de uno
de sus ngulos agudos es
0,96. Si su hipotenusa mide
50m. Hallar el permetro de
dicho tringulo

Rpta. 112m
2
Rpta.
3

6. En un tringulo 9. En un tringulo
rectngulo ABC, recto en B, rectngulo ABC recto en C,
si b 2 2ac . Calcular: se cumple: tgA + tgB = 3
E tgA tgC

Rpta. 8

Trigonometra 33
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
15
Rpta.
3 Rpta. 20
10. Calcular:

14. Calcular x
E=sen25.sec65+tg40.tg50 E = (2sen20 + 3cos70) .
(5csc20 . 3sec70)
Rpta. 2
Rpta. 10

15. Calcular x e y si:


11. Calcular x:
tg(x + 10) . ctg(30 + y) = 1
Si: tg(3x 10) . tg70 = 1
sen(x + 5) = cos(y + 5)
Rpta. 10
Rpta. 50 y 30
12. Calcular:
sen 10 sen 20 ........ sen 80
E 16. Calcular E
cos 10 cos 20 ........ cos 80
Rpta. 1 sen 3x 10
E
cos 80 3x

13. Calcular x si: Rpta. 10


Tg(3x
15)=tg10.tg20.tg30
......tg70.tg80

ALCANZARS BUENA REPUTACIN


ESFORZNDOTE POR SER LO QUE
DESEAS

34 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

SCRATES

Trigonometra 35
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
PROBLEMAS PARA LA CASA

1. De la figura, calcular: 1 2 3
1 D) E)
sen + cos
4 4 5
3. Si es un ngulo agudo
y sec = 13/12. calcular:
P = csc ctg

A) B) C)
1/5 1/4 1/3
D) E)
1/2 2/3
A) B) C)
4. En un tringulo
1 2 3
D) E) rectngulo ABC (recto en B),

4 5 AB = 3 y
BC = 7. Si se prolonga BC
2. De la figura, calcular: hasta el punto D y tgD =
tg 1/4, calcular la longitud de
CD .

A) B) C)
3 4 5
D) E)
6 7

5. En un tringulo
A) B) C) rectngulo ABC (recto en

36 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

C)si: D) E)
secA + ctgB = 7; hallar 1/40 1/50

E = cscB - tgA

8. De la figura, calcular el
A) B) C) valor de: csc + 2csc
1/7 7 7 /7
D) E)
7/ 7 3 7

6. En un tringulo
rectngulo ABC. TgA = 2,4,
determine el permetro del A) B) C)
tringulo si adems el lado 3 4 5
mayor mide 39 cm. D) E)
6 7
A) B) C)
30cm 60cm 90cm 9. Indicar la diferencia de
D) E) las races de la ecuacin
120cm 150cm xsec60 = x.sen30 + 3

7. Calcular de la figura: A) B) C)
Q = sec tg 2,5 3,5 4
D) E)
4,5 3

10. De la figura, hallar tg

A) B) C)
1/10 1/20 1/30

Trigonometra 37
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
D) E)
3/4 1/8

11. En un tringulo
rectngulo ABC, recto en C,
se sabe que: C 3 a . b
Calcular: E = tgA + tgB

A) B) C)
A) B) C)
1/4 3 /8 2/4 1 2 3
D) E)
4 9

CLAVES

1. A 7. A

2. B 8. C

3. A 9. B

4. C 10. B

5. A 11. D

6. C 12. E

38 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

Trigonometra 39
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

SABAS QU...

MAMFEROS ACUTICOS

GRANDES NADADORES
Los delfines y las ballenas nadan moviendo la cola
arriba y abajo y no hacia los lados como lo hacen los
peces.

Los delfines, las ballenas, las focas y las morsas son mamferos, pero
se han adaptado a la vida acutica. Su cuerpo tiene forma hidrodinmica,
las extremidades anteriores presentan forma de aleta y la cola es plana.
Las ballenas y las focas poseen una capa de grasa bajo la piel para
protegerse del fro. Los delfines y las ballenas nunca salen del agua,
incluso se aparean y dan a luz en ella. Cuando nacen las cras, sus padres
las empujan hasta la superficie para que respiren por primera vez. Las
focas y las morsas se aparean y dan a luz en tierra.

40 Trigonometra
42
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

TEMA: RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS

Las aplicaciones de la trigonometra en campos como topografa y


navegacin requieren resolver tringulos rectngulos. La expresin
Resolver un tringulo significa encontrar la longitud de cada lado y la
medida de cada ngulo del tringulo.
En esta seccin veremos que podemos resolver cualquier tringulo
rectngulo si se nos da:
I. Las longitudes de dos lados.
II. La longitud de un lado y la medida de un ngulo agudo.

1. Conociendo las longitudes de los lados:


Ejemplo:
Resolver un tringulo rectngulo, sabiendo que sus catetos miden 1 y
2 respectivamente.

Resolucin
Para calcular x, aplicamos el teorema de Pitgoras:
(1)2 + (2)2 = x2 x2 = 5
x= 5

Para determinar la medida del ngulo , calculemos una razn


trigonomtrica con los catetos de longitudes 1 y 2.
1
Por decir: tg = = 2630 (aproximadamente)
2
como: + = 90 = 6330

Trigonometra 41
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Con la cual el tringulo rectngulo queda resuelto.
2.
A. Conociendo la longitud de la hipotenusa y un ngulo
agudo
incgnitas x, y

Clculo de x:
x
= cos x = a cos
a
Clculo de y:
y
= sen y = a sen
a
En el tringulo rectngulo la medida
del otro ngulo agudo es: 90 .

Conclusin:

B. Conociendo un ngulo agudo y la longitud del cateto


opuesto a dicho ngulo
incgnitas x, y

Clculo de x:
x
= ctg x = a ctg
a
Clculo de y:
y
= csc y = a csc
a
En el tringulo rectngulo la medida

42 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

del otro ngulo agudo es: 90 .


CONCLUSIN:

C. Conociendo un ngulo agudo y la longitud del cateto


adyacente a dicho ngulo
Anlogamente a los tringulos rectngulos anteriores

Ejemplos:

Trigonometra 43
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

Aplicaciones

1. Un topgrafo puede medir el ancho de un ro emplazando su


trnsito en un punto C en un borde del ro y visualizando un punto A
situado en el otro borde. Despus de girar un ngulo de 90 en C, se
desplaza 200 m hacia el punto B, aqu mide el ngulo y encuentra que
es de 20. Cul es el ancho del ro?

Resolucin

Buscamos la longitud del lado b, conocemos a y , por lo que usamos la


b
relacin tg =
a

b
Reemplazando: tg 20
200
b = 200tg20
el ancho del ro es (200 tg20) m

44 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

2. Una cometa se queda atascada en la rama ms alta de un rbol, si


la cuerda de la cometa mide 12 m y forma un ngulo de 22 con el
suelo, estime la altura del rbol encontrando la distancia que hay
entre la cometa y el suelo (sen22 = 0,374)
Resolucin
Graficando, tenemos por condicin al problema

Sea h la altura a la cual se


encuentra la cometa, a partir de la
figura vemos que:
h
= sen22
12
h = 12 sen 22
h = 12(0,374) = 4,488
h = 4,488 m

REA DE LA REGIN TRIANGULAR (S)


El rea de cualquier regin triangular est dado por el semi producto
de dos de sus lados multiplicado por el seno del ngulo que forman dichos
lados.
As tenemos:
Del grfico:

1
S a b sen
2

Demostracin:

Trigonometra 45
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Por geometra S, se calcula as
b .h
S (h: altura relativa del lado b
2
En el tringulo rectngulo sombreado se
tiene por resolucin de tringulo que:
h = a sen
Luego:

b . asen 1
S ; (ba = ab) S ab sen
2 2

Ejemplo:

Calcular el rea de la regin triangular ABC, sabiendo que AB = 5 cm; Ac =


6 cm y el ngulo comprendido entre dichos lados es igual a 37

Resolucin

Graficando tenemos

Nos piden: S
1
De la figura: S (5cm) (6cm) sen 37
2
1 3
S (5cm) (6cm)
2 5
S = 9 cm2

46 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

OBSERVACIN:
A) EN TRIGONOMETRA, LOS

OPERADORES NO TIENEN SIGNIFICADO POR S SOLO, NI TAMPOCO

PUEDE REALIZAR OPERACIONES ALGEBRAICAS CON ELLAS, DE MANERA

QUE, ES ABSURDO, CONSIDERAR LAS OPERACIONES

sen
sen (ABSURDO) ;

sen sen sen

Absurdo

B) SE HA DEMOSTRADO QUE LAS


RAZONES TRIGONOMTRICAS SON NMEROS, LUEGO CON ELLOS SE
PUEDE OPERAR AS:

I) 5 SEC 2 SEC +2
SEC = 4 SEC

II)

cos 1
3 . sen 2 sen
sen sen
= 3 COS + 2

C) TENGA CUIDADO CON LA


EQUIVALENCIA SEN X
N
= (SENX)N; LA PRIMERA SE UTILIZA
CONTINUAMENTE PERO LA SEGUNDA NO; PORQUE CORRE EL RIESGO
DE CONCLUIR QUE:
(SENX)N = SENNXN Y ESTO ES INCORRECTO

Trigonometra 47
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

EN LA ANTENA SE PUEDE OBSERVAR LA APLICACIN


DE NGULOS VERTICALES

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Calcular x en:

Rpta.
Rpta.

2. Calcular tg en:
3. Calcular x en:

48 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

Rpta.

4. Calcular ctg :
Rpta.

6. Hallar x

Rpta.

Rpta.
7. Calcular: sensec

5. Calcular ctg

Rpta.

Trigonometra 49
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

8. Hallar: tg 11. Hallar AB en trminos de


Ry

Rpta. Rpta.
9. Hallar x en trminos de
m, y 12. De la figura, hallar: tg

Rpta.
Rpta.

10. Hallar x en trminos de 13. Calcular: cos


H, y

Rpta.

50 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

Rpta.

16. Calcular: tg si ABCD es un


cuadrado
Rpta.

14. Hallar el permetro del


tringulo rectngulo sabiendo
que uno de sus ngulos agudos
mide y su cateto opuesto
mide a

Rpta.

Rpta.
15. Calcular:
S1
S y S2: reas 17. Hallar el rea de la
S2 1
regin sombreada

Trigonometra 51
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

Rpta.

1
18. Hallar h, si: sen =
5
Rpta.

52 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Calcular x en: A) B) C)
2 1/2 3/4
D) E)
5/3 1/4

3. Calcular x en:

A) B) C)
8 9 10
D) E)
14 20

2. Calcular tg en la figura
A) B) C)
si ABCD es un cuadrado.
31 29 25
D) E)
41 3 3

4. Calcular tg

Trigonometra 53
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

A) B) C)
2 1/2 1/3
D) E) A) d B) d

1/5 2/3 (ctg +ctg) ctg.ctg


C) D)
5. Calcular tg del grfico d d
ctg . ctg ctg ctg
E) (ctg ctg) . d

7. Hallar x en trminos de
d y siendo AC d y
ED x

A) B) C)
1/2 2/3 3/4
D) E)
4/5 5/6
A) d sen . cos
B) d sen2 . cos2
6. De la figura calcular x C) 2d sen2 . cos
D) d sen . cos2
en trminos de , y d
E) 2d cos2 . sen

54 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

8. Del grfico mostrado.


Hallar BD en trminos de
, y d

A) n (1 + sec + cos)
B) n (1 + sec + csc)
C) n (1 + tg + ctg)
D) n (1 + tg + sec)
A) d sen sen E) n (1 + ctg + csc)
B) d cos cos
C) d tg tg 10. De la figura, hallar x
D) d sen cos en trminos de m y
E) d cos sen

9. Hallar AC si la regin
sombrada es un cuadrado de
lado n

A) m sen + tg
B) m sen cos
C) 2m sen
D) 2m cos
E) m tg

CLAVES

Trigonometra 55
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

1. C 6. E

2. E 7. D

3. A 8. A

4. B 9. C

5. B 10. D

TEMA: NGULOS VERTICALES Y HORIZONTALES

INTRODUCCIN
Debido a que en nuestra vida cotidiana indicamos la posicin de los
objetos dando referencias que nos permitan la mayor precisin para
ubicarlos, en el presente tema definiremos en un mismo plano al
observador y al objeto en observacin. As como tambin ngulos que nos
permitan visualizar determinado punto del objeto en consideracin.

A continuacin enunciaremos algunos puntos que consideramos


importantes para el desarrollo del tema:

Lnea Vertical: Vertical de un lugar es la lnea que coincide con la


direccin que marca la plomada.

Lnea Horizontal: Se denomina as a toda aquella lnea perpendicular a la


vertical.

Plano Vertical: es el que contiene a toda la lnea vertical.

56 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

Lnea Visual: Llamada tambin lnea de mira, es aquella lnea recta


imaginaria que une el ojo del observador con el objeto a observarse.

NGULOS VERTICALES
Son aquellos ngulos contenidos en un plano vertical formados por la
lnea de mira (o visual) y la lnea horizontal. Que parten de la vista del
observador.
Los ngulos verticales pueden ser:

ngulos de Elevacin
Es el ngulo formado por la lnea horizontal y la lnea de mira cuando
el objeto se encuentra por encima de la lnea horizontal.

: ngulo de observacin

ngulos de Depresin
Es aquel ngulo formado por la lnea horizontal y la lnea de mira
cuando el objeto se encuentra por debajo de la lnea horizontal.

Trigonometra 57
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

: ngulo de depresin

OBSERVACIN:
AL NGULO FORMADO POR DOS LNEAS DE MIRA SE DENOMINA NGULO
DE OBSERVACIN O DE VISIBILIDAD.

: NGULO DE OBSERVACIN

NGULOS HORIZONTALES
Son aquellos ngulos que se encuentran sobre un mismo plano (plano
horizontal). Normalmente estos ngulos se ven en la navegacin y la
aviacin. stos ngulos los constituyen los llamados puntos cardinales
(este, oste, norte y sur).

Direccin

58 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

La direccin es la inclinacin o ngulo que forma una lnea con


respecto a otra tomada como referencia. As:

Respecto a M
P se encuentra en la direccin ES
Q se encuentra en la direccin ON

Debemos tener en cuenta que cuando se toma como referencia la


lnea norte siguiendo en sentido horario, a esa direccin se le denomina
rumbo.
La Rosa Marina o Rosa Nutica
Es un indicador de las direcciones, funciona a base del campo
magntico de la tierra, ste instrumento lo utilizan los navegantes y
aviadores, y est constituido por 32 direcciones

Trigonometra 59
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

60 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Un observador se Rpta.
encuentra a 40m. de la base
de un edificio, se acerca 3. La antena de una radio
hacia el edificio en lnea emisora se encuentra sobre
recta hasta un punto que se un morro, si su base es vista
encuentra a 10m. del mismo. desde un punto sobre el
Si en su posicin inicial plano horizontal con un
observ a un punto del ngulo de elevacin de 37.
edificio con un ngulo de Si la altura de la antena es la
elevacin de 37 y en la tercera parte la del morro.
segunda observacin lo hizo Cunto medir el ngulo de
al mismo punto con observacin correspondiente
a la antena desde el mismo
Cunto vale ctg ?
2 punto de observacin?

Rpta. Rpta.

2. Desde un acantilado se 4. Dos edificios de


observan dos bolicheras en diferentes alturas se
lnea recta con ngulos de encuentran uno al frente del
depresiones y ( < ) otro. Desde la parte
respectivamente, si ese superior e inferior del
instante la separacin de las edificio de menor altura se
bolicheras es 120m Qu observan con ngulos de
altura a nivel del mar tiene elevaciones y un punto
el observador?
del extremo superior del
1 otro edificio
tg ; tg 0,2
7 respectivamente En qu

Trigonometra 61
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
relacin se encuentran sus puerto y al punto de
alturas (menor/mayor)? desvo?

Rpta.
Rpta .
5. Un barco navega a
7. Una persona sube una
20km/h hacia el Este, en cuesta y cuando llega al
un instante desde el punto mximo, ve que la
barco es visto un faro en altura de sta es la mitad,
del camino recorrido,
el rumo N53E, al cabo de
hallar el ngulo que hace la
dos horas, es visto el faro horizontal con la cuesta
desde el barco en la
direccin O37N Cul es Rpta .

la distancia del faro a la


8. Desde la base de un
1ra y 2da observacin? edificio Juan ve un halcn
con un ngulo de elevacin
Rpta . de 37 a una distancia de
12 pies y desde la parte
superior del mismo
6. Un navo parte de un edificio se ve la misma ave
puerto en la direccin NE. con un ngulo de depresin
de 53. Calcular la altura
Luego de una hora de
del edificio.
camino desva y, se dirige
en la direccin S15E. En Rpta .
qu direccin respecto al
9. Calcular la altura de un
puerto se encontrar el
rbol si el ngulo de
navo, de tal manera que elevacin de su extremo
desde ste equidiste al superior aumenta desde
30 hasta 60 cuando el

62 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

observador avanza 80m. Calcular la relacin de


hacia el rbol velocidades de Luis y Luisa,
si todo es al mismo tiempo.
Rpta .
Rpta.
10. De un edificio de 24m. 13. Emilio desde el suelo
de altura se divisa una torre apunta hacia una paloma
con un ngulo de elevacin de con un ngulo de elevacin
30 y la base de la torre con
de 45 separados por una
un ngulo de depresin de
distancia de 14,142m. si
60. Encontrar la altura de
mientras Emilio se pone
la torre.
de pie, la paloma se aleja
Rpta. 14m. por la horizontal.
Calcular la altura de
11. En un ngulo de elevacin Emilio, si el nuevo ngulo
de un edificio de 2230, nos con que ve a la paloma es
acercamos a una distancia de 16.
m y el nuevo ngulo es 45.
Hallar m si la altura del
Rpta .
edificio es 10m.

14. Un marciano se
Rpta.
encuentra colocado sobre
12. Cierto da Luis ve a Luisa el edificio de 9u de
en la parte ms alta de un altura. Una persona
edificio de 16m. de altura impresionada observa con
con un ngulo de elevacin de un ngulo de elevacin de
53. Si l se acerca al 53 a la parte superior
edificio y ella baja 10m. para del marciano; luego se
luego ver Luis con un ngulo
aleja 2u, luego observa
de elevacin de 37 a Luisa.
con un ngulo de elevacin

Trigonometra 63
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
de 37 a lo alto del de depresin . Luego de
edificio. Calcular la altura recorrer 150m es observado
del marciano. desde el objetivo con un
ngulo de elevacin de
Rpta .
2630, calcular a que la
altura se encuentra el avin
15. Un avin se encuentra a
en dicha observacin.
una altura de 150m de un
objetivo y se encuentra
Rpta.
descendiendo con un ngulo

MEDICINA VETERINARIA

Facultad de Medicina Veterinaria

Descripcin Ocupacional:
El mdico veterinario estudia y aplica procedimientos cientficos y
tecnolgicos para la preservacin y proyeccin de la salud animal, la crianza,
produccin, reproduccin y mejoramiento gentico de los animales. Examina,
diagnostica y prescribe tratamiento mdico y/o quirrgico. Maneja los
componentes en los sistemas de produccin animal protegiendo el medio
ambiente. Preserva la salud pblica protegiendo la salud ambiental, mediante
el control de las zoonosis, el saneamiento ambiental y la evaluacin de la
calidad de los alimentos y otros productos y subproductos de origen animal.
Administra programas de salud animal y desarrollo pecuario.

64 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Desde lo alto de un observacin estar a la


faro de 45m. de alto los altura de:
ngulos de depresin de 2
delfines que se hallan en A) B) C)
el mar y en una misma 10m 20m 30m
direccin del observador D) E)
miden 45 y 37. Hallar la 40m 50m
distancia entre los
3. Un nio escala una
delfines
montaa que tiene un

A) B) C) ngulo de elevacin de
13 15 17 37, cuando llega a la
D) E) cumbre a escalado 150m.
19 20 hallar la altura de la
montaa.

2. Una persona observa


A) B) C)
un objeto que est en
100m 90m 80m
cada con un ngulo de
D) E)
elevacin de 60 luego de
70m 60m
un momento lo vuelve a
observar con un ngulo de
elevacin de 30, si en la
4. Desde la parte ms
primera observacin se
encontraba a 60m de alta de un edificio se
altura. En la segunda observa con un ngulo de
depresin de 64 la parte

Trigonometra 65
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
ms alta de un poste de D) E)
5m de altura. Calcular a 10 40
que distancia se
encuentra el poste del
edificio (altura del 6. Desde lo alto de un
edificio 45 m) edificio de 24m. de altura
Nota: considerar: sen64
se divisa una torre con un
= 80/89
ngulo de elevacin de 30
y la base de la torre con
A) B) C)
un ngulo de depresin de
19,5m 20m 25m
D) E) 60. Encontrar la altura
30m 39m de la torre.

5. Desde la cspide de un
A) B) C)
monumento de 30m. de
32m 18m 40m
altura los ngulos de D) E)
depresin de dos piedras, 16m 12m
que estn sobre el
7. Un barco navega
terreno en la misma
directamente hacia el
direccin respecto del Norte, en un momento
monumento, son de 45 y observa dos botes
37 Qu distancia los anclados y alineaos en la
direccin Este, luego de
separa?
recorrer 36 3 m observa
los mismos botes en las
A) B) C) direcciones, 60 al Sur
del Este y 60 al Este del
30 20 50

66 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

Sur. Hallar la distancia


que separa a los botes. 9. Una persona observa un
poste con un ngulo de
A) B) C) elevacin ; cuando la
40 50 72 distancia que los separa se
D) E) ha reducido a la tercer
37 28 parte la medida del ngulo se
ha duplicado. Hallar .

8. Dos barcos A y B A) B) C)
15 30 45
parten simultneamente
D) E)
en las direcciones E10S y
53 60
E20N respectivamente,
si antes de partir A es
10. Desde un punto de tierra
visto desde B en la
se divisa lo alto de una torre
distancia O70N.
de 24m de altura con un
Determinar la distancia ngulo de elevacin de 37.
que recorre el barco A Qu distancia habra que
para encontrarse con B. si acercase para que el ngulo
inicialmente estaban de elevacin tenga como
separados 10 millas. tangente 2?

A) B) C) A) B) C)
20 10 30 10m 12m 20m
D) E) D) E)
40 50 18m 16m

CLAVES

Trigonometra 67
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

1. B 6. B

2. B 7. C

3. B 8. A

4. E 9. B

5. D 10. C
TEMA: RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS DE
CUALQUIER MAGNITUD (R.T.C.M.)

ANGULO EN POSICIN NORMAL


Un ngulo trigonomtrico est en POSICIN NORMAL, si su vrtice
est en el origen de coordenadas y su lado inicial coincide con el lado
positivo del eje X.
Si el lado final est en el segundo cuadrante, el ngulo se denomina
NGULO DEL SEGUNDO CUADRANTE y anlogamente para los otros
cuadrantes.
Si el lado final coincide con un eje se dice que el NGULO NO
PERTENECE A NINGN CUADRANTE.

Ejemplos:

68 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

I 90 a ningn cuadrante
II no est en posicin normal
III

NGULO CUADRANTAL
Un ngulo en posicin normal se llamar CUADRANTAL cuando su
lado final coincide con un eje. En consecuencia no pertenece a ningn
cuadrante.
Los principales ngulos cuadrantes son: 0, 90, 270 y 360, que por
comodidad grfica se escribirn en los extremos de los ejes.

1. Propiedad
Si es un ngulo en posicin normal positivo y menor que una vuelta
entonces se cumple:

Si I
0 < <
90
Si II
90 < <

Trigonometra 69
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QUINTO AO
180
Si III
180 < <
270
Si IV
270 < <
360

Ejemplos:
1. Si III En qu cuadrante est 2/3?

Resolucin
Si III 180 < < 270

60 < < 90
3

120 < 2 < 270
3
Como .2/3. est entre 120 y 180, entonces pertenece al:
.II Cuadrante.

2. Si II A qu cuadrante pertenece 70 ?
2

Resolucin
Si II 90 < < 180

45 < < 90
2

115 < 70 < 160
3

Como /2 + 70 est entre 115 y 160, entonces pertenece al:

70 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

.II Cuadrante.

NGULO COTERMINALES
Dos ngulos en posicin normal se llamarn COTERMINALES o
COFINALES si tienen el mismo lado final y el mismo lado inicial (as sea
en sentido contrario).

Ejemplos:

SON COTERMINALES NO SON COTERMINALES

410 y 50 SON COTERMINALES 240 30 NO SON


COTERMINALES

1. Propiedad

Trigonometra 71
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
La diferencia de las medidas de dos ngulos coterminales siempre nos
dar como resultado un nmero positivo entero de vueltas.
Si son coterminales tal que > entonces se cumple:

. = k(360). K Z+
Ejemplos:
1. 750 y 30 coterminales porque 750 30 = 720 (2 vueltas)
2. 330 y 30 coterminales porque 330 (30) = 360 (1 vueltas)
3. 7 y 3 coterminales porque 7 3 = 4 (2 vueltas)
4. 450 y 90 coterminales porque 450 (90) = 540 (no tiene
vueltas exactas)

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS EN POSICIN


NORMAL
Si es un ngulo cualquiera en posicin normal, sus razones
trigonomtricas se definen como sigue:

r x2 y2

x Abcsisa

Y ordenada
r radio

70 y ORDENADA
sen
r RADIO VECTOR
r RADIO VECTOR
csc
y ORDENADA

x ABCSISA
cos
r RADIO VECTOR
r RADIO VECTOR
sec
x ABSCISA

72 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

y ORDENADA ctg
x ABSCISA
tg
x ABSCISA y ORDENADA

OBSERVACIONES:
1. EN VERDAD r ES LA LONGITUD DE RADIO VECTOR OP. POR
CUESTIONES PRCTICAS VAMOS A DENOMINAR A r COMO VECTOR.

2. PARA RECORDAR LAS DEFINICIONES ANTERIORES, UTILICE EL


SIGUIENTE CAMBIO:

CATETO OPUESTO = ORDENADA


CATETO ADYACENTE = ABSCISA
RADIO VECTOR = HIPOTENUSA

Trigonometra 73
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QUINTO AO

SIGNOS DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS EN CADA


CUADRANTE
1. Primer Cuadrante
En el primer cuadrante TODAS las razones trigonomtricas son
POSITIVAS porque la ABSCISA (x) la ordenada (y) y el radio vector
(r) son positivas.

2. Segundo Cuadrante
En el segundo cuadrante el SENO y la COSECANTE son POSITIVAS
porque la ORDENADA (y) y el RADIO vector (r) son positivas.
Las dems razones trigonomtricas son negativas.

3. Tercer Cuadrante
En el tercer cuadrante la TANGENTE y la COTANGENTE son
POSITIVAS porque la ABSCISA (x) y la ordenada (y) son negativas.
Las dems razones trigonomtricas son negativas.
4. Cuarto Cuadrante
En el cuarto cuadrante el COSENO y la SECANTE son POSITIVAS
porque la ABSCISA (x) y el radio vector (r) son positivos.
Las dems razones trigonomtricas son negativas.

5. Regla Prctica
Son Positivos

74 Trigonometra
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QUINTO AO

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS CUADRANTALES


Como ejemplo modelo vamos a calcular las razones trigonomtricas
de 90, anlogamente se van a calcular las otras razones trigonomtricas
de 0, 180, 270 y 360.

Del grfico observamos que x = 0


r = y, por tanto:

y y
sen 90= = = .1.
r y
x 0
cos 90= = = .0.
r r
y y
tg 90 = = = . No defnido (N.D.) .
x 0
x 0
ctg 90= y = y = .0.

r y
sec 90= = = . No defnido (N.D.) .
x 0
x y
csc 90= y = = .1.
y

Trigonometra 75
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Aplicando las razones trigonomtricas de ngulos en posicin normal,
tenemos:


0 90 180 270 360
R.T.
Sen 0 1 0 1 0
Cos 1 0 1 0 1
Tg 0 ND 0 ND 0
Ctg ND 0 ND 0 ND
Sec 1 ND 1 ND 1
Csc ND 1 ND 1 ND

76 Trigonometra
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QUINTO AO

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Si el punto (6; 8)
pertenece al lado final del 5. Si: IIIC adems tg
ngulo en posicin normal, = 1,5; calcular 13 (sen
calcular: 5cos + 6tg
cos)
Rpta.
Rpta.
2. Calcular: csc + cos

6. Si IIC, adems:
sec = tg245 sec260,
calcular: 3 sen + tg

Rpta.
Rpta.

7. Calcular:
3. Si sen>0 cos<0, hallar 2sen90 + 3cos180 +
el signo de la expresin:
4tg360 + 5ctg270
(tg+ctg) sen

Rpta. Rpta.

8. Reducir:
4. Si sen cos < 0, halla
el signo de la expresin: a b 2 cos 360 a b 2 sen 270
cos asen 180 absen 270bsen 360
sen tg

Rpta.
Rpta.

Trigonometra 77
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QUINTO AO
11. Del grfico, calcular:
9. Del la figura hallar: 2tg + 3tg
sen cos tg

sen cos tg

Rpta.

12. De la figura hallar: a


Rpta.
8ctg

10. De la figura,
Hallar sen, sabiendo que
tg + tg = 6

Rpta.

13. Si:
tg>0 sen = tg230
tg245
Calcular: cos

Rpta. Rpta.

78 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

14. Si: 8tg+1 = 4, adems:


cos>0, calcular sen
18. Si: 2tg+2 = 3ctg+3
Rpta. Adems: IIQ IVQ
Calcular: 2 . cos . cos

15. Si: Rpta.


1
tg 2
1
4 ,
1 19. Si ABCD es un cuadrado,
4
5 2 hallar tg
calcular: 5 csc , sabiendo
que IIIC

Rpta.

16. Si: sen(5+10)=cos(2 +


10), Calcular:
cos . cos2......,cos10.

Rpta. Rpta.

17. Reducir: 20. Si tg = 1 +


2 4 8
a b 2 sen 90 4ab cos 180 ...... . Adems
3 9 27
asen 90 b cos 180
IIIC, calcular:
10 cos tg
Rpta.

Rpta.

Trigonometra 79
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QUINTO AO
PROBLEMAS PARA LA CASA

1. En el esquema D) E)
mostrado, calcular sec 10 11

3. Del grfico mostrado,


calcule el valor de:
E = 4tg + 3

A) B) C)
5
5 5

2 3
D) E)

3 6 A) B) C)

2 2 3 1 5
D) E)
2. El punto (3; 4) 9 6
pertenece al lado final del
ngulo en posicin
normal; calcule: 4. Siendo un ngulo en

M = 5 cos + 6 tg posicin normal del segundo


cuadrante, donde tg = 3/2;

A) B) C) calcule el valor del

3 4 5 E 3 13 sen cos

80 Trigonometra
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

7. Del grfico mostrado


A) B) C) calcule el valor de:
M = csc + cos
1 2 3
D) E)
4 5

5. Si se tiene que cos > 0 y


adems: 8tg+1 = 4; calcule el
valor de sen

A) B) C) A) B) C)
1 3 2 1 2 3

10 10 10 D) E)
D) E) 4 5
1 3
10 10 8. A partir del grfico,
hallar:
cos cos
6. Siendo un ngulo en
posicin estndar del tercer
cuadrante, para lo cual se
tiene que ctg = 2,4, calcule
el valor de:
E = tg sec

A) B) C)
0 1 1,5
D) E) A) B) C)
2,5 1,25 1 0 1
D) E)
2

Trigonometra 81
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
9. Indicar el signo de la
expresin:
sen220.cos 370.tg275

sec 45.cos 120 .sec 240

A) B) C)
+ +
D) E)
y+ F.D.

10. Si el punto (1; 3)


pertenece al lado final de un
ngulo en posicin cannica
, calcular:
R = sen . ctg

A) B)
1/ 10 2 / 10
C) D)
3 / 10 4 / 10
E)
10

82 Trigonometra
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QUINTO AO

CLAVES

1. B 6. C

2. C 7. B

3. E 8. B

4. D 9. A

5. A 10. A

Trigonometra 83
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QUINTO AO

NDICE

PG.

SISTEMA DE MEDIDA ANGULAR 7

SECTOR CIRCULAR 18

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS AGUDOS 28

RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS 42

NGULOS VERTICALES Y HORIZONTALES 56

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS DE


CUALQUIER MAGNITUD (R.T.C.M.) 67

84 Trigonometra

80

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