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COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau

QUINTO AO
TEMA: SISTEMA DE MEDIDA ANGULAR
ANGULO TRIGONOMTRICO
Es aquel que se genera por la rotacin de un rayo (en un mismo plano),
alrededor de un punto fijo llamado vrtice, desde una posicin inicial
hasta una posicin final.
Consideramos un ngulo positivo cuando la rotacin sea contraria al
movimiento de las manecillas del reloj, cuando la rotacin sea en el mismo
sentido de movimiento el ngulo se considera negativo.
Donde: 0: Vrtice de los ngulos
generados.
: ngulo
trigonomtrico positivo.
: ngulo
trigonomtrico negativo.
OBSERVACIN
CUANDO UN NGULO TRIGONOMTRICO SE LE INVIERTE SU SENTIDO SU
SIGNO CAMBIA.
PARA SUMAR NGULOS TRIGONOMTRICOS EN UN GRFICO ESTOS DEBEN
TENER EL MISMO SENTIDO.
MEDICIN DE UN NGULO
Cuando medimos un ngulo, tratamos de asignarle un nmero que
indique la magnitud de este.
Se debe tener presente para un ngulo positivo, que cuando sea
mayor la rotacin, mayor ser el ngulo.
Angulo de una Vuelta
Trigonometra
1
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QUINTO AO
Es aquel generado, cuando el lado inicial y el lado final coinciden por
primera vez luego de cierta rotacin.
Podramos asignarle a este ngulo el nmero 1 y decir que: ngulo de
una vuelta: 1v.
La forma ms lgica para medir un ngulo es el nmero de vueltas o
llamado tambin nmero de revoluciones, as podemos obtener de manera
natural los ngulos y sus asignaciones numricas, como se muestra en la
figura.


Sin embargo, estos no son los nmeros que la mayora de nosotros
estamos acostumbrados a utilizar, cuando medimos los ngulos.
Medida en Grados Sexagesimales
El sistema ms utilizado en las aplicaciones de ingeniera, topografa,
navegacin, es el sistema sexagesimal.
Trigonometra
2
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QUINTO AO
En este sistema definimos el ngulo de una vuelta como aquel ngulo
cuya medida es 360 (1; grado sexagesimal)
Ejemplo:
Dibujemos un ngulo de
3
2
de una vuelta y calculemos su medida.
La medida en grados de este ngulo
es
( ) 240 360
3
2

; como se
observa en el grfico.
Debido a esto podemos concluir
.
les sexagesima en grados
un ngulo Medida de

( ) es revolucion Nmero de 360 .
Tenemos tambin:
. 1v=360 . . 1 = 60 . . 1 = 60 .
Donde:
1: Minuto sexagesimal
1: Segundo sexagesimal
Medida en Grados Centesimales
Debido a que este sistema no es muy utilizado y carece de
aplicaciones prcticas, solo nos limitaremos a mencionar algunas
equivalencias. En este sistema definimos el ngulo de una vuelta como
aquel cuya medida es 400
g
(1
g
: grado centesimal).
Tambin tenemos:
. 1v=400
g
. . 1
g
= 100
m
. . 1
m
= 100
s
.
Trigonometra
3
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QUINTO AO
Donde:
1
m
: Minuto centesimal
1
s
: Segundo centesimal
Conforme avancemos en nuestro estudio de la trigonometra veremos
que aunque la medida en grados sexagesimales ofrece algunas ventajas, el
sistema ms utilizado en matemticas superiores es el sistema circular o
radial (internacional) en el cual la medida se expresa en radianes.
Medida en Radianes
Consideremos un ngulo y dibujemos
una circunferencia de radio r y el vrtice del
ngulo en su centro 0; sea adems l la
longitud del arco de la circunferencia que se
genera.
Entonces se define:
. La medida en radianes de un como:
r
l

.
Ejemplos:
De la definicin:
=
2
2
4

cm
cm
r
l
El nmero 2 no tiene unidades, as un ngulo de
2 (radianes) significa un ngulo que subtiende un
arco cuya longitud es dos veces la longitud del
radio (l = 2r).
Ahora si consideramos l = r, entonces segn la definicin tenemos:
Trigonometra
4
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QUINTO AO
=
1
r
r
r
l
Es decir, podemos definir un ngulo de un radin
(1 rad) como el ngulo central que subtiende un
arco cuya longitud es igual a la del radio.
Relacin Importante: Si el ngulo es una vuelta completa se cumple:
360 400
g
2 rad
Simplificando
...180 200
g
rad .
Adems si a 180 200
g
le simplificamos
...9 10
g
.
Relacin entre los Nmeros que Representan la Medida de un ngulo
Consideremos ahora un ngulo trigonomtrico positivo como se
muestra en la figura.
Siendo:
S: Nmero de grados sexagesimales del
ngulo
C: Nmero de grados centesimales del
ngulo .
R: Nmero de radianes del ngulo .
Se cumple:
.

R C S

200 180
.
Tambin:
Trigonometra
5
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QUINTO AO
.
10
C
9
S

.
.

R
S 180
.
.

R
200 C
.
OBSERVACIN
RELACIN DE MINUTOS:
.
50 27
m M
.
M: # MINUTOS SEXAGESIMALES
m: # MINUTOS CENTESIMALES
RELACIN DE SEGUNDOS:
.
250 81
b a
.
a: # SEGUNDOS SEXAGESIMALES
b: # SEGUNDOS CENTESIMALES
Trigonometra
6
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QUINTO AO
ISAAC NEWTON (1642 1727)
El fsico y matemtico ingls Isaac Newton fue uno de los
cientficos ms importantes de todos los tiempos. Sus teoras
revolucionaron el pensamiento cientfico e influyeron en la
astronoma prctica y terica. Su libro Principia Mathematica (1687)
es uno de los trabajos ms importantes en la historia de la ciencia
moderna.
Newton descubri la gravedad y las tres leyes de movimiento
todava utilizadas hoy en da. Fue la primera persona en dividir la luz
blanca en los colores del espectro y su investigacin de la luz le
condujo a disear un telescopio reflector. Fue tambin uno de los
pioneros de una nueva rama de las matemticas llamada clculo.
Trigonometra
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QUINTO AO
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Convertir:
108 a centesimales y radianes
1000
g
a radianes y
sexagesimales
45 a centesimales y radianes
150
g
a sexagesimales y radianes
5
7 rad
a sexagesimales y
centesimales
6

rad a sexagesimales y
centesimales
2. Si:
rad
5
3


(7x + 17). Hallar x
Rpta.
3. Si:
rad
24

=
ab.
Calcular: E = b a
Rpta.
4. Si: 120
rad
B
A
.
Hallar
P
( )( )
B A
B A B A
.
+
Rpta.
Si: 9 27
g
0 a
0 b
m
.
Calcular: a + b
Rpta.
5. Reducir
s
m
P
60
60
" 100
' 100

Rpta.
6. Reducir
' 120
10
200
18
M
m
g
+
Rpta.
7. Simplificar:
Trigonometra
8
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QUINTO AO
g
rad
H
180 " 60 ' 59 26
2 , 0 99


Rpta.
8. La diferencia de
las medidas de 2 ngulos
complementarios es 60
g
.
Hallar el nmero de radianes
de cada uno de ellos
Rpta.
9. Un alumno al
querer copiar 30 se equivoca
y copia 30
g
Cul fue el error
cometido en radianes?
Rpta.
10. Hallar de la
figura
Rpta.
11. Si el nmero de grados
sexagesimales y centesimales
de la medida de un ngulo
estn representados por dos
nmeros enteros y
consecutivos, indicar su
medida en el sistema radial.
Rpta.
12. Las medidas
sexagesimal, centesimal y
radial de un ngulo verifica:
27
6
10
3
12
+ +

R C S
Calcular la medida radial de
dicho ngulo
Rpta.
13. Si, S, C Y R es lo
convencional para un mismo
ngulo, reducir:
S C
R S C
E

60
Trigonometra
9
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QUINTO AO
Rpta.
14. Reducir la
Expresin
( ) ( )
( ) ( )
2 2
2 2
S C S C
S C S C
E
+
+ +

Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CASA
1. Calcular:
rad
N
g
10
216
270 360

A
)
1
B
)
2
C
)
3
D
)
4
E
)
1
/3
2. Sumar
g
rad P 40
9
7
+

A
)
1
66
B
)
1
58
C
)
1
76
D
)
1
E
)
1
86 96
3. Hallar P
' 120
20
300
78
+
m
g
P
A
)
6
B
)
2
C
)
1
6
D
)
3
6
E
)
7
4. Convertir 8000
m
a sexagesimales.
A
)
4
5
B
)
5
5
C
)
6
8
D E
Trigonometra
10
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QUINTO AO
7
2
7
5
5. Simplificar:
S C
R S C
E

40 2 3
A
)
1
0
B
)
2
0
C
)
3
0
D
)
4
0
E
)
5
0
6. Calcular
rad
rad
E
g
g
6
40 64
3
50 25

+ +
+ +

A
)
1
B
)
2
C
)
3
D
)
4
E
)
5
7. Hallar x
A
)
6

B
)
3

C
)
9

D
)
4

E
)
10

8. La diferencia de
la medida de 2 ngulos
complementarios es 80
g
.
Hallar la medida del mayor
ngulo en radianes
A
)

/20
B
)
3
/20
C
)
9
/20
D
)
2
2 /45
E
)

/3
Trigonometra
11
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QUINTO AO
9. Siendo
rad
16


xy'. Hallar
x y
A
)
1
B
)
2
C
)
3
D
)
4
E
)
5
10.Un alumno, al
querer copiar 60 se
equivoca y copia 60
g
Cul
fue el error cometido en
radianes?
A
)
rad
6

B
)
rad
3

C
)
rad
30

D
)
rad
10

E
)
rad
21

Trigonometra
12
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QUINTO AO
TE SORPRENDER TENER LA OPORTUNIDAD DE
AYUDAR A UN SEMEJANTE CON SLO ESCUCHAR LO
QUE TIENE PARA DECIRTE, AUNQUE NO ESTS DE
ACUERDO. SABER ESCUCHAR ES UNA DE LAS
MANERAS MS GRATIFICANTES DE SER GENEROSO
MNICA BUONFIGLIO
CLAVES
1
.
C
2
.
C
3
.
A
4
.
D
6
.
A
7
.
A
8
.
C
9
.
B
Trigonometra
13
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5
.
A
1
0
.
C
TEMA: SECTOR CIRCULAR
Es aquella porcin de crculo limitado por dos radios y un arco de
circunferencia
De la figura se obtiene:
A0B Sector Circular
LONGITUD DE ARCO (l)
Es aquella en unidades de longitud de un arco de circunferencia,
se calcula mediante el producto del nmero de radianes del ngulo central
y el radio de la circunferencia.
Deduccin. Sea la circunferencia con centro en 0 y radio r
comparando la longitud de arco y el ngulo central como se muestra en la
figura siguiente:
Trigonometra
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Teniendo en cuenta el significado
geomtrico de 1rad. se tiene:
Longitud de Arco ngulo Central
l rad.
r 1 rad.
De donde se obtiene . l = . r .
Donde:
l : longitud de arco
: nmero de radianes del ngulo central
r : radio de la circunferencia
Ejemplo:
Del grfico mostrado, calcular la longitud de arco
(l), siendo 0: centro.
Solucin:
l = .
r
=
30
Convirtiendo =30
en rad
rad
rad
.
6 180
30
l =
6

. 18
l = 3 cm
REA DEL SECTOR CIRCULAR (S)
El rea de un Sector Circular se calcula mediante el producto del
nmero de radianes del ngulo con el radio de la circunferencia elevado al
cuadrado dividido entre dos.
Deduccin.
Trigonometra
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Comparando (por regla de tres simple)
rea de un Sector
Circular
ngulo Central
r
2
2 rad.
S rad.
Resolviendo se obtiene:
2
2
r
S

tambin:
2
r
S
l


2
2
l
S
Ejemplo:
Del grfico mostrado, calcular el rea del sector
A0B. 0: centro.
Solucin:
= 60 .
180

rad
rad
3


2
6
.
3
2

S
S = 6 cm
2
NUMERO DE VUELTAS (n
v
)
El nmero de vueltas que da una rueda de radio r al desplazarse
(sin resbalar) se calcula mediante el cociente de la longitud que describe
el centro de la rueda dividido entre 2 r. (permetro de la rueda).
En esta figura el nmero de vueltas que da la rueda de radio (r) al
desplazarse desde A hasta B se calcula:
Trigonometra
16
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r
n
c
v
2
l

(l
c
: longitud descrita por el centro de la rueda).
(permetro de la rueda).
Ejemplo:
Cuntas vueltas da la rueda de 4cm de dimetro?
Solucin:
r = 2cm
l
C
= 80 . 100cm
n
V
=
cm
cm
2 2
100 80

n
V
= 2000 vueltas
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. En un sector circular la
longitud de su arco es 1m. Si
su ngulo central se aumenta
en 10% y su radio se
disminuye en 10%, se
determina un nuevo sector
circular cuya longitud de
arco, en cm, es:
Rpta. 99.
2. Un pndulo oscila
describiendo un ngulo cuya
medida es 28 y un arco de
longitud de 66cm. Encontrar
la longitud del pndulo, en m.
(considerar =22/7)
Rpta. 1,35
3. En un sector circular, el
quntuplo de la longitud de su
Trigonometra
17
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radio es igual al cudruplo de
su longitud del arco
respectivo; luego la medida
de su ngulo central es:
Rpta. 1,25rad
4. Se tiene un sector
circular de 6cm de radio y
12cm de longitud de arco. Si
el radio aumenta 2cm sin que
el ngulo vare Cul ser la
nueva longitud de arco?
Rpta. 16 cm
5. En un sector circular se
conoce que su radio mide
(x + 1)cm, su longitud de
arco 9(x 1)cm, y la medida
de su ngulo central
correspondiente (x
2
1)rad.
Hallar el valor de x
Rpta. 2
6. Determinar la longitud
de una circunferencia,
sabiendo que en ella un
ngulo central que mide 20
g
determina una longitud de
arco igual a u.
Rpta. 20 u
7. Las medidas de dos
ngulos en el centro de una
circunferencia son
complementarias y las
longitudes de los arcos que
subtienden suman 4 m,
luego la longitud de radio de
la circunferencia es:
Rpta. 8m.
8. Calcular el permetro de
la regin sombreada.
Rpta. R
Trigonometra
18
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9. En el grfico mostrado a
continuacin, calcule la
longitud total de la
trayectoria descrita por la
bola ubicada en P, desde la
posicin mostrada hasta
llegar a la pared AB. (BC =
8m)
Rpta. 8 m.
10. En la figura, el
permetro del sector
circular A0B es igual al del
trapecio circular ABCD.
Encontrar
Rpta. 2/3rad
11. Hallar a partir del
grfico
W = [ ]
2
5 , 0 + x
Rpta. 5/4
12. Calcular el rea del
crculo sombreado
Trigonometra
19
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QUINTO AO
Rpta. 2 m
2
13. El rea de un sector
circular de radio R es
4 u
2
. Cul ser el rea de
otro sector circular cuyo
radio es 2R y cuyo ngulo
central es la mitad del
anterior?
Rpta. 8 u
2
14. El ngulo central de un
sector circular mide 36 y su
radio es R, si se disminuye
en 11 el ngulo central.
Cunto hay que aumentar el
radio para que el rea no
vare?
Rpta. R/5
15. Hallar de la figura:
3 2
3 2 1
S S
S S S
M
+

Rpta. 2
PROBLEMAS PARA LA CASA
1. En un sector
circular la longitud de su
arco es 1m. Si su ngulo
central se aumenta en 20% y
su radio se disminuye en
30%, se determina un nuevo
sector circular cuya longitud
de arco, en cm, es:
A)
0,2
B)
83
C)
0,16
D)
1,82
E)
84
Trigonometra
20
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QUINTO AO
2. Un pndulo oscila
describiendo un ngulo cuya
medida es 36 y un arco de
longitud de 88cm. Encontrar
la longitud del pndulo, en m.
(considerar =22/7)
A)
0,1
4
B)
0,
4
C)
1,4
D)
1,4
1
E)
14
3. En un sector circular, el
hptuplo de la longitud de su
radio es igual al doble de su
longitud de arco respectivo;
luego la medida de su ngulo
central es:
A)
3r
ad
B)
3,
5rad
C)
1,5
rad
D)
0,
3rad
E)
2,
5rad
4. Se tiene un sector
circular de 7 cm de radio y
21 cm de longitud de arco. Si
el radio aumenta 3 cm sin
que el ngulo vare, Cul
ser la nueva longitud de
arco?
A
)
3
0cm
B
)
4
0cm
C
)
5
0cm
D
)
2
0cm
E
)
1
0cm
5. En el grfico mostrado a
continuacin, calcule la
longitud total de la
trayectoria descrita por la
bola ubicada en P, desde la
posicin mostrada hasta
llegar a la pared AB. (BC =
6m)
Trigonometra
21
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QUINTO AO
A
)
7
m
B
)
6
m
C
)
8
m
D
)
1
2 m
E
)
1
0 m
6. Calcular el rea del
crculo sombreado
A)
1m
2
B)
2
m
2
C)
3
m
2
D) E)
4
m
2
5
m
2
7. El rea de un sector
circular de radio R es
4 u
2
. Cul ser el rea de
otro sector circular cuyo
radio es 2R y cuyo ngulo
central es la mitad del
anterior?
A)
2
3
u

B)
20 u
2
C)
5 u
2
D)
10 u
2
E)
12 u
2
8. El ngulo central de un
sector circular mide 20
g
y su
radio es R, si se disminuye
en 15
g
el ngulo central.
Cunto hay que aumentar el
radio para que el rea no
vare?
A)
R
B)
R/5
C)
3R
D)
4R
E)
R/2
9. Hallar de la figura:
2 3
3 2 1
S S
S S S
M

+ +

Trigonometra
22
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QUINTO AO
A)
3/4
B)
1/3
C)
1/4
D)
4/3
E)
4
10. Hallar
1
2 3
S
S S +
A)
1
B)
6
C)
8
D)
9
E)
10
EL MAYOR PELIGRO EN LA VIDA ES NO ARRIESGAR
NADA. Y EL HOMBRE Y LA MUJER QUE NO
ARRIESGAN, NO HACEN NADA, NO TIENEN NADA Y
NO SON NADA
BACH
CLAVES
1 6
Trigonometra
23
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QUINTO AO
E
2
.
C
3
.
B
4
.
A
5
.
A
C
7
.
B
8
.
A
9
.
D
1
0
.
C
Trigonometra
24
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QUINTO AO
SABAS QU...
MARSUPIALES
CANGURO
Las cras de canguro pasan unos 10 meses en la
bolsa de su madre.
Los marsupiales difieren de otros mamferos en que dan a luz cras
inmaduras que viajan en la bolsa de su madre, donde se amamantan. De
esta forma, se mantienen calientes y protegidos mientras se desarrollan.
Algunos no tienen una bolsa propiamente dicha y las cras se agarran al
pelaje de sus madres. Los marsupiales slo se encuentran en Australia y
en Amrica. Los canguros y los koalas son marsupiales australianos,
mientras que las zarigeyas viven en Amrica. Existen alrededor de 250
especies de marsupiales en el mundo, que van desde pequeos animales del
tamao de las musaraas hasta carnvoros del tamao de un lobo.
Trigonometra
25
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TEMA: RAZONES TRIGONOMTRICAS
DE NGULOS AGUDOS
TRINGULO RECTNGULO
Se llama tringulo rectngulo al tringulo donde uno de sus ngulos es
recto (90), adems recuerde que el lado opuesto al ngulo recto se llama
hipotenusa y los dos lados restantes catetos.
En la figura mostrada:
c : hipotenusa
a b : catetos
: son ngulos agudos
Adems en el tringulo rectngulo se cumple:
Los ngulos agudos suman 90
. + = 90 .
Teorema de Pitgoras
. a
2
+ b
2
= c
2
.
La hipotenusa siempre es mayor que los catetos
Trigonometra
26
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. c > a b .
RAZN TRIGONOMTRICA
La razn trigonomtrica de un ngulo agudo en un tringulo
rectngulo se define como el cociente que se obtiene al dividir las
medidas de las longitudes de dos de los lados del tringulo rectngulo con
respecto del ngulo agudo.
Si el tringulo anterior nos referimos a las longitudes de los lados
del tringulo con los nombres hipotenusa (c) cateto opuesto (b) cateto
adyacente (a). Podemos definir las razones trigonomtricas de del
modo siguiente:
c
b
hipotenusa
gulo esto al an cateto opu
sen
c
a
hipotenusa
ngulo acente al cateto ady
cos
a
b
ngulo acente al cateto ady
gulo esto al n cateto opu
tg
b
a
gulo esto al n cateto opu
ngulo cente al catetoadya
ctg
a
c
ngulo acene al cateto ady
hipotenusa
sec
b
c
gulo esto al n cateto opu
hipotenusa
csc
Trigonometra
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QUINTO AO
Ejemplo:
Calcule los valores de las seis razones trigonomtricas del menor ngulo
agudo en un tringulo rectngulo, cuyos catetos miden 8 y 15 unidades.
Resolucin
Aplicando el teorema de Pitgoras, tenemos:
(8)
2
+ (15)
2
= x
2
289 = x
2
x = 17
Luego
17
8
sen
8
15
ctg
17
15
cos
15
17
sec
15
8
tg
8
17
csc
Razones Trigonomtricas de los ngulos Agudos: 30, 60, 45, 37
Y 53
Las razones trigonomtricas de estos ngulos se obtienen a partir de los
siguientes tringulos rectngulos.
Trigonometra
28
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

De los tringulos anteriores se obtiene:
ngulo
R.T.
30 37 45 53 60
sen
2
1
5
3
2
2
5
4
2
3
cos
2
3
5
4
2
2
5
3
2
1
tg
3
3
4
3
1
3
4
3
ctg 3
3
4
1
4
3
3
3
sec
3
3 2
4
5
2
3
5
2
csc 2
3
5
2
4
5
3
3 2
OBSERVACIN:
LOS VALORES DE LAS SEIS RAZONES TRIGONOMTRICAS DEPENDEN NICAMENTE DE LA
MEDIDA DEL NGULO Y NO DE LAS LONGITUDES DE LOS LADOS DEL TRINGULO
RECTNGULO.
Lo anterior lo podemos describir a continuacin, en la siguiente figura.
Trigonometra
29
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Del Tringulo Rectngulo ACB tenemos que:
AB
BC
sen
Por otra pare, del tringulo rectngulo ACB tenemos que:
'
' '
AB
C B
sen
Luego:
'
' '
AB
C B
AB
BC

As encontramos el mismo valor para sen sin importar cual sea el
tringulo rectngulo que utilicemos para calcularlo, una idea similar podra
servir para las otras razones trigonomtricas.
RAZONES TRIGONOMTRICAS RECPROCAS
Siendo un ngulo agudo se cumple:
1 csc .
1
csc

sen
sen
1 sec . cos
cos
1
sec

Trigonometra
30
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
1 .
1

ctg tg
tg
ctg
Ejemplo:
Si
3
4
csc
4
3
sen
5 sec
5
1
cos
5
3
3
5
tg ctg
3
2
2
3
csc sen
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS COMPLEMENTARIOS
Dos ngulos agudos se llaman complementarios si su sima es un ngulo
recto.
En la figura se muestra:
y : Son ngulos complementarios ( + = 90)
Hemos nombrado el ngulo opuesto al cateto b como y al ngulo
opuesto al cateto a como en consecuencia:
cos
c
b
sen
;
sen
c
a
cos
Trigonometra
31
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
ctg
a
b
tg
;
tg
b
a
ctg
csc sec
a
c
;
sec csc
b
c
Debido a estas relaciones las razones:
seno y coseno
tangente y cotangente
secante y cosecante
Se llaman corazones trigonomtricas una de la otra
Ejemplos:
sen40 = cos50 sec20 = csc70
tg80 = ctg10 ctg3 = tg87
cos62 = sen28 csc24 = sec66
Ejercicio:
si: sen(40 + ) = cos(10 + ); 12 < < 24, halle
Resolucin
Por lo anterior se tiene:
(40 + ) + (10 + ) = 90
2 = 40
= 20
OBSERVACIN:
RECORDEMOS QUE EN LOS VRTICES DE LOS TRINGULOS SIEMPRE SE COLOCAN
LETRAS MAYSCULAS Y A LOS LADOS QUE SE OPONEN SE COLOCAN SUS RESPECTIVAS
LETRAS MINSCULAS POR DECIR: SI EN UNO DE LOS VRTICES DEL TRINGULO
COLOCAMOS LA LETRA A, EN SU LADO OPUESTO COLOCAREMOS SU MINSCULA A.
Trigonometra
32
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Del grfico hallar
tg . tg
Rpta.
2
1
2. En un tringulo
rectngulo el coseno de uno
de sus ngulos agudos es
13
12
, si el menor de sus
lados es 20m. determine el
mayor de los lados
Rpta. 52m
3. Del grfico
calcular tg si:
FE 7 BF 5
Trigonometra
33
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Rpta.
12
7
4. Del grfico calcular:
ctg 2
Rpta. 4
5. Del grfico
calcular tg
Rpta.
3
2
6. En un tringulo
rectngulo ABC, recto en B,
si ac b 2 2 . Calcular:
tgC tgA E +
Rpta. 8
7. Si ABCD es un
cuadrado. Calcular:
( ) ctg ctg E + 6
Rpta. 5
8. En un tringulo
rectngulo el coseno de uno
de sus ngulos agudos es
0,96. Si su hipotenusa mide
50m. Hallar el permetro de
dicho tringulo
Rpta. 112m
Trigonometra
34
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
9. En un tringulo
rectngulo ABC recto en C,
se cumple: tgA + tgB = 3
Rpta.
3
15
10. Calcular:
E=sen25.sec65+tg40.tg50
Rpta. 2
11. Calcular x:
Si: tg(3x 10) . tg70 = 1
Rpta. 10
12. Calcular:
80 cos ........ 20 cos 10 cos
80 ........ 20 10
+ + +
+ + +

sen sen sen


E
Rpta. 1
13. Calcular x si:
Tg(3x
15)=tg10.tg20.tg30
......tg70.tg80
Rpta. 20
14. Calcular x
E = (2sen20 + 3cos70) .
(5csc20 . 3sec70)
Rpta. 10
15. Calcular x e y si:
tg(x + 10) . ctg(30 + y) = 1
sen(x + 5) = cos(y + 5)
Rpta. 50 y 30
16. Calcular E
( )
( ) x 3 80 cos
10 x 3 sen
E

Rpta. 10
ALCANZARS BUENA REPUTACIN
ESFORZNDOTE POR SER LO QUE DESEAS
Trigonometra
35
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QUINTO AO
SCRATES
Trigonometra
36
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QUINTO AO
PROBLEMAS PARA LA CASA
1. De la figura,
calcular:
4
1
sen + cos
A)
1
B)
2
C)
3
D)
4
E)
5
2. De la figura,
calcular: tg
A)
1
B)
2
C)
3
D)
4
E)
5
3. Si es un ngulo
agudo y sec = 13/12.
calcular:
P = csc ctg
A
)
1
/5
B
)
1
/4
C
)
1
/3
D
)
1
/2
E
)
2
/3
4. En un tringulo
rectngulo ABC (recto en B),
AB = 3 y
BC = 7. Si se prolonga BC
hasta el punto D y tgD =
1/4, calcular la longitud de
CD .
Trigonometra
37
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
A
)
3
B
)
4
C
)
5
D
)
6
E
)
7
5. En un tringulo
rectngulo ABC (recto en
C)si:
secA + ctgB = 7; hallar
E = cscB - tgA
A
)
1
/7
B
)
7
C)
7 / 7
D)
7 / 7
E)
7 3
6. En un tringulo
rectngulo ABC. TgA = 2,4,
determine el permetro del
tringulo si adems el lado
mayor mide 39 cm.
A)
30
cm
B)
60
cm
C)
90
cm
D)
12
0cm
E)
15
0cm
7. Calcular de la
figura:
Q = sec tg
A)
1/
10
B)
1/
20
C)
1/
30
D)
1/
40
E)
1/
50
8. De la figura,
calcular el valor de: csc +
2csc
A)
3
B)
4
C)
5
Trigonometra
38
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
D)
6
E)
7
9. Indicar la
diferencia de las races de la
ecuacin
x
sec60
= x.sen30 + 3
A)
2,
5
B)
3,
5
C)
4
D)
4,
5
E)
3
10. De la figura, hallar tg
A
)
1
/4
B)
8 / 3
C)
4 / 2
D)
4 / 3
E)
1/8
11. En un tringulo
rectngulo ABC, recto en C,
se sabe que:
b a C . 3
Calcular: E = tgA + tgB
A)
1
B)
2
C)
3
D)
4
E)
9
CLAVES
Trigonometra
39
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
1
.
A
2
.
B
3
.
A
4
.
C
5
.
A
6
.
C
7
.
A
8
.
C
9
.
B
1
0
.
B
1
1
.
D
1
2
.
E
Trigonometra
40
42
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QUINTO AO
SABAS QU...
MAMFEROS ACUTICOS
GRANDES NADADORES
Los delfines y las ballenas nadan moviendo la cola
arriba y abajo y no hacia los lados como lo hacen los
peces.
Los delfines, las ballenas, las focas y las morsas son mamferos, pero
se han adaptado a la vida acutica. Su cuerpo tiene forma hidrodinmica,
las extremidades anteriores presentan forma de aleta y la cola es plana.
Las ballenas y las focas poseen una capa de grasa bajo la piel para
protegerse del fro. Los delfines y las ballenas nunca salen del agua,
incluso se aparean y dan a luz en ella. Cuando nacen las cras, sus padres
Trigonometra
41
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
las empujan hasta la superficie para que respiren por primera vez. Las
focas y las morsas se aparean y dan a luz en tierra.
TEMA: RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS
Las aplicaciones de la trigonometra en campos como topografa y
navegacin requieren resolver tringulos rectngulos. La expresin
Resolver un tringulo significa encontrar la longitud de cada lado y la
medida de cada ngulo del tringulo.
En esta seccin veremos que podemos resolver cualquier tringulo
rectngulo si se nos da:
I. Las longitudes de dos lados.
II. La longitud de un lado y la medida de un ngulo agudo.
1. Conociendo las longitudes de los lados:
Ejemplo:
Resolver un tringulo rectngulo, sabiendo que sus catetos miden 1 y
2 respectivamente.
Resolucin
Para calcular x, aplicamos el teorema de Pitgoras:
(1)
2
+ (2)
2
= x
2
x
2
= 5
x = 5
Para determinar la medida del ngulo , calculemos una razn
trigonomtrica con los catetos de longitudes 1 y 2.
Por decir: tg =
2
1
= 2630 (aproximadamente)
Trigonometra
42
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
como: + = 90 = 6330
Con la cual el tringulo rectngulo queda resuelto.
2.
A. Conociendo la longitud de la hipotenusa y un ngulo
agudo
incgnitas x, y
Clculo de x:
a
x
= cos x = a cos
Clculo de y:
a
y
= sen y = a sen
En el tringulo rectngulo la
medida del otro ngulo agudo es: 90
.
Conclusin:
B. Conociendo un ngulo agudo y la longitud del cateto
opuesto a dicho ngulo
incgnitas x, y
Trigonometra
43
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Clculo de x:
a
x
= ctg x = a ctg
Clculo de y:
a
y
= csc y = a csc
En el tringulo rectngulo la
medida del otro ngulo agudo es: 90
.
CONCLUSIN:
C. Conociendo un ngulo agudo y la longitud del cateto
adyacente a dicho ngulo
Anlogamente a los tringulos rectngulos anteriores
Ejemplos:

Trigonometra
44
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

Aplicaciones
1. Un topgrafo puede medir el ancho de un ro emplazando
su trnsito en un punto C en un borde del ro y visualizando un punto A
situado en el otro borde. Despus de girar un ngulo de 90 en C, se
desplaza 200 m hacia el punto B, aqu mide el ngulo y encuentra
que es de 20. Cul es el ancho del ro?
Resolucin
Trigonometra
45
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Buscamos la longitud del lado b, conocemos a y , por lo que usamos
la relacin tg =
a
b
Reemplazando:
200
20
b
tg
b = 200tg20
el ancho del ro es (200 tg20) m
2. Una cometa se queda atascada en la rama ms alta de un
rbol, si la cuerda de la cometa mide 12 m y forma un ngulo de 22
con el suelo, estime la altura del rbol encontrando la distancia que
hay entre la cometa y el suelo (sen22 = 0,374)
Resolucin
Graficando, tenemos por condicin al problema
Sea h la altura a la cual se
encuentra la cometa, a partir de la
figura vemos que:

12
h
= sen22
h = 12 sen 22
h = 12(0,374) = 4,488
h = 4,488 m
REA DE LA REGIN TRIANGULAR (S)
El rea de cualquier regin triangular est dado por el semi producto
de dos de sus lados multiplicado por el seno del ngulo que forman dichos
lados.
As tenemos:
Trigonometra
46
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QUINTO AO
Del grfico:
sen b a S
2
1

Demostracin:
Por geometra S, se calcula as
2
. h b
S (h: altura relativa del lado b
En el tringulo rectngulo sombreado se
tiene por resolucin de tringulo que:
h = a sen
Luego:
2
. asen b
S ; (ba = ab)
2
1
S
ab sen
Ejemplo:
Calcular el rea de la regin triangular ABC, sabiendo que AB = 5 cm; Ac =
6 cm y el ngulo comprendido entre dichos lados es igual a 37
Resolucin
Graficando tenemos
Trigonometra
47
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Nos piden: S
De la figura:
2
1
S
(5cm) (6cm) sen 37

2
1
S
(5cm) (6cm)
5
3
S = 9 cm
2
OBSERVACIN:
A) EN TRIGONOMETRA, LOS OPERADORES NO
TIENEN SIGNIFICADO POR S SOLO, NI TAMPOCO PUEDE REALIZAR OPERACIONES
ALGEBRAICAS CON ELLAS, DE MANERA QUE, ES ABSURDO, CONSIDERAR LAS
OPERACIONES
sen
sen

(ABSURDO) ;
( ) ( ) ( )

Absurdo
sen sen sen + +
B) SE HA DEMOSTRADO QUE LAS RAZONES
TRIGONOMTRICAS SON NMEROS, LUEGO CON ELLOS SE PUEDE OPERAR AS:
I) 5 SEC 2 SEC + 2
SEC = 4 SEC
II)

sen
sen
sen
sen

,
_

,
_

1
2 .
cos
3
= 3 COS + 2
c) TENGA CUIDADO CON LA EQUIVALENCIA
SEN
N
X = (SENX)
N
; LA PRIMERA SE UTILIZA CONTINUAMENTE PERO LA SEGUNDA
NO; PORQUE CORRE EL RIESGO DE CONCLUIR QUE:
Trigonometra
48
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
(SENX)
N
= SEN
N
X
N
Y ESTO ES INCORRECTO
EN LA ANTENA SE PUEDE OBSERVAR LA APLICACIN DE
NGULOS VERTICALES
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Calcular x en:
Rpta.
2. Calcular tg
en:
Trigonometra
49
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Rpta.
3. Calcular x en:
Rpta.
4. Calcular ctg :
Rpta.
5. Calcular ctg
Rpta.
6. Hallar x
Rpta.
7. Calcular:
sen sec
Trigonometra
50
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Rpta.
8. Hallar: tg
Rpta.
9. Hallar x en
trminos de m, y
Rpta.
10. Hallar x en
trminos de H, y
Rpta.
11. Hallar AB en
trminos de R y
Rpta.
12. De la figura,
hallar: tg
Rpta.
13. Calcular: cos
Trigonometra
51
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QUINTO AO
Rpta.
14. Hallar el permetro
del tringulo rectngulo
sabiendo que uno de sus ngulos
agudos mide y su cateto
opuesto mide a
Rpta.
15. Calcular:
( ) reas : S y S
S
S
2 1
2
1
Rpta.
16. Calcular: tg si
ABCD es un cuadrado
Rpta.
17. Hallar el rea de
la regin sombreada
Trigonometra
52
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Rpta.
18. Hallar h, si:
sen =
5
1
Rpta.
Trigonometra
53
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
PROBLEMAS PARA LA CASA
1. Calcular x en:
A)
8
B)
9
C)
10
D)
14
E)
20
2. Calcular tg en
la figura si ABCD es un
cuadrado.
A)
2
B)
1/
2
C)
3/
4
D)
5/
3
E)
1/
4
3. Calcular x en:
A
)
31
B
)
29
C
)
25
D
)
41
E
)
3 3
4. Calcular tg
Trigonometra
54
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
A
)
2
B
)
1
/2
C
)
1
/3
D
)
1
/5
E
)
2
/3
5. Calcular tg del
grfico
A) B) C)
1/
2
2/
3
3/
4
D)
4/
5
E)
5/
6
6. De la figura
calcular x en trminos de
, y d
A) d
(ctg +ctg )
B) d
ctg .ctg
C)
ctg . ctg
d
D)
+ ctg ctg
d
E) (ctg ctg ) . d
7. Hallar x en
trminos de d y siendo
d AC y x ED
Trigonometra
55
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
A) d sen . cos
B) d sen
2
.
cos
2

C) 2d sen
2
.
cos
D) d sen .
cos
2

E) 2d cos
2
.
sen
8. Del grfico mostrado.
Hallar BD en trminos de
, y d
A) d sen sen
B) d cos cos
C) d tg tg
D) d sen cos
E) d cos sen
9. Hallar AC si la regin
sombrada es un cuadrado de
lado n
A) n (1 + sec +
cos )
B) n (1 + sec +
csc )
C) n (1 + tg + ctg )
D) n (1 + tg + sec )
E) n (1 + ctg +
csc )
10. De la figura,
hallar x en trminos de m
y
A) m sen + tg
B) m sen cos
Trigonometra
56
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
C) 2m sen
D) 2m cos
E) m tg
CLAVES
1
.
C
2
.
E
3
.
A
4
.
B
5
.
B
6
.
E
7
.
D
8
.
A
9
.
C
1
0
.
D
TEMA: NGULOS VERTICALES Y HORIZONTALES
Trigonometra
57
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
INTRODUCCIN
Debido a que en nuestra vida cotidiana indicamos la posicin de los
objetos dando referencias que nos permitan la mayor precisin para
ubicarlos, en el presente tema definiremos en un mismo plano al
observador y al objeto en observacin. As como tambin ngulos que nos
permitan visualizar determinado punto del objeto en consideracin.
A continuacin enunciaremos algunos puntos que consideramos
importantes para el desarrollo del tema:
Lnea Vertical: Vertical de un lugar es la lnea que coincide con la
direccin que marca la plomada.
Lnea Horizontal: Se denomina as a toda aquella lnea perpendicular a la
vertical.
Plano Vertical: es el que contiene a toda la lnea vertical.
Lnea Visual: Llamada tambin lnea de mira, es aquella lnea recta
imaginaria que une el ojo del observador con el objeto a observarse.
NGULOS VERTICALES
Son aquellos ngulos contenidos en un plano vertical formados por la
lnea de mira (o visual) y la lnea horizontal. Que parten de la vista del
observador.
Los ngulos verticales pueden ser:
ngulos de Elevacin
Es el ngulo formado por la lnea horizontal y la lnea de mira cuando
el objeto se encuentra por encima de la lnea horizontal.
Trigonometra
58
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
: ngulo de observacin
ngulos de Depresin
Es aquel ngulo formado por la lnea horizontal y la lnea de mira
cuando el objeto se encuentra por debajo de la lnea horizontal.
: ngulo de depresin
Trigonometra
59
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
OBSERVACIN:
AL NGULO FORMADO POR DOS LNEAS DE MIRA SE DENOMINA NGULO DE
OBSERVACIN O DE VISIBILIDAD.
: NGULO DE OBSERVACIN
NGULOS HORIZONTALES
Son aquellos ngulos que se encuentran sobre un mismo plano (plano
horizontal). Normalmente estos ngulos se ven en la navegacin y la
aviacin. stos ngulos los constituyen los llamados puntos cardinales
(este, oste, norte y sur).
Direccin
La direccin es la inclinacin o ngulo que forma una lnea con
respecto a otra tomada como referencia. As:
Trigonometra
60
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Respecto a M
P se encuentra en la direccin E S
Q se encuentra en la direccin O N
Debemos tener en cuenta que cuando se toma como referencia la
lnea norte siguiendo en sentido horario, a esa direccin se le denomina
rumbo.
La Rosa Marina o Rosa Nutica
Es un indicador de las direcciones, funciona a base del campo
magntico de la tierra, ste instrumento lo utilizan los navegantes y
aviadores, y est constituido por 32 direcciones
Trigonometra
61
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Trigonometra
62
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Un observador se
encuentra a 40m. de la base
de un edificio, se acerca
hacia el edificio en lnea
recta hasta un punto que se
encuentra a 10m. del mismo.
Si en su posicin inicial
observ a un punto del
edificio con un ngulo de
elevacin de 37 y en la
segunda observacin lo hizo
al mismo punto con
Cunto vale
2
ctg

?
Rpta.
2. Desde un
acantilado se observan dos
bolicheras en lnea recta con
ngulos de depresiones y
( < ) respectivamente,
si ese instante la separacin
de las bolicheras es 120m
Qu altura a nivel del mar
tiene el observador?

,
_

2 , 0 ;
7
1
tg tg
Rpta.
3. La antena de una
radio emisora se encuentra
sobre un morro, si su base es
vista desde un punto sobre
el plano horizontal con un
ngulo de elevacin de 37.
Si la altura de la antena es la
tercera parte la del morro.
Cunto medir el ngulo de
observacin correspondiente
a la antena desde el mismo
punto de observacin?
Rpta.
4. Dos edificios de
diferentes alturas se
encuentran uno al frente del
otro. Desde la parte
superior e inferior del
edificio de menor altura se
observan con ngulos de
elevaciones y un punto
del extremo superior del
otro edificio
respectivamente En qu
Trigonometra
63
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
relacin se encuentran sus
alturas (menor/mayor)?
Rpta.
5. Un barco
navega a 20km/h hacia el
Este, en un instante
desde el barco es visto un
faro en el rumo N53E, al
cabo de dos horas, es
visto el faro desde el
barco en la direccin
O37N Cul es la
distancia del faro a la 1ra
y 2da observacin?
Rpta .
6. Un navo parte
de un puerto en la
direccin NE. Luego de
una hora de camino desva
y, se dirige en la direccin
S15E. En qu direccin
respecto al puerto se
encontrar el navo, de tal
manera que desde ste
equidiste al puerto y al
punto de desvo?
Rpta .
7. Una persona
sube una cuesta y cuando
llega al punto mximo, ve
que la altura de sta es la
mitad, del camino
recorrido, hallar el ngulo
que hace la horizontal con
la cuesta
Rpta .
8. Desde la base
de un edificio Juan ve un
halcn con un ngulo de
elevacin de 37 a una
distancia de 12 pies y
desde la parte superior
del mismo edificio se ve la
misma ave con un ngulo
de depresin de 53.
Calcular la altura del
edificio.
Rpta .
9. Calcular la
altura de un rbol si el
ngulo de elevacin de su
Trigonometra
64
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
extremo superior aumenta
desde 30 hasta 60
cuando el observador
avanza 80m. hacia el rbol
Rpta .
10. De un edificio de
24m. de altura se divisa una
torre con un ngulo de
elevacin de 30 y la base de
la torre con un ngulo de
depresin de 60. Encontrar
la altura de la torre.
Rpta.
11. En un ngulo de
elevacin de un edificio de
2230, nos acercamos a una
distancia m y el nuevo
ngulo es 45. Hallar m si
la altura del edificio es 10m.
Rpta.
12. Cierto da Luis ve
a Luisa en la parte ms alta
de un edificio de 16m. de
altura con un ngulo de
elevacin de 53. Si l se
acerca al edificio y ella baja
10m. para luego ver Luis con
un ngulo de elevacin de
37 a Luisa. Calcular la
relacin de velocidades de
Luis y Luisa, si todo es al
mismo tiempo.
Rpta.
13. Emilio desde el
suelo apunta hacia una
paloma con un ngulo de
elevacin de 45
separados por una
distancia de 14,142m. si
mientras Emilio se pone
de pie, la paloma se aleja
14m. por la horizontal.
Calcular la altura de
Emilio, si el nuevo ngulo
con que ve a la paloma es
de 16.
Rpta .
14. Un marciano se
encuentra colocado sobre
el edificio de 9u de
altura. Una persona
impresionada observa con
un ngulo de elevacin de
Trigonometra
65
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
53 a la parte superior
del marciano; luego se
aleja 2u, luego observa
con un ngulo de elevacin
de 37 a lo alto del
edificio. Calcular la altura
del marciano.
Rpta .
15. Un avin se
encuentra a una altura de
150m de un objetivo y se
encuentra descendiendo con
un ngulo de depresin .
Luego de recorrer 150m es
observado desde el objetivo
con un ngulo de elevacin de
2630, calcular a que la
altura se encuentra el avin
en dicha observacin.
Rpta.
MEDICINA VETERINARIA
Facultad de Medicina Veterinaria
Descripcin Ocupacional:
El mdico veterinario estudia y aplica procedimientos cientficos y
tecnolgicos para la preservacin y proyeccin de la salud animal, la crianza,
produccin, reproduccin y mejoramiento gentico de los animales. Examina,
diagnostica y prescribe tratamiento mdico y/o quirrgico. Maneja los
componentes en los sistemas de produccin animal protegiendo el medio
ambiente. Preserva la salud pblica protegiendo la salud ambiental, mediante
el control de las zoonosis, el saneamiento ambiental y la evaluacin de la
Trigonometra
66
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QUINTO AO
calidad de los alimentos y otros productos y subproductos de origen animal.
Administra programas de salud animal y desarrollo pecuario.
Trigonometra
67
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QUINTO AO
PROBLEMAS PARA LA CASA
1. Desde lo alto
de un faro de 45m. de
alto los ngulos de
depresin de 2 delfines
que se hallan en el mar y
en una misma direccin
del observador miden 45
y 37. Hallar la distancia
entre los delfines
A)
13
B)
15
C)
17
D)
19
E)
20
2. Una persona
observa un objeto que
est en cada con un
ngulo de elevacin de 60
luego de un momento lo
vuelve a observar con un
ngulo de elevacin de
30, si en la primera
observacin se
encontraba a 60m de
altura. En la segunda
observacin estar a la
altura de:
A)
10
m
B)
20
m
C)
30
m
D)
40
m
E)
50
m
3. Un nio escala
una montaa que tiene un
ngulo de elevacin de
37, cuando llega a la
cumbre a escalado 150m.
hallar la altura de la
montaa.
A
)
1
00m
B
)
9
0m
C
)
8
0m
D
)
7
0m
E
)
6
0m
Trigonometra
68
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
4. Desde la parte
ms alta de un edificio se
observa con un ngulo de
depresin de 64 la parte
ms alta de un poste de
5m de altura. Calcular a
que distancia se
encuentra el poste del
edificio (altura del
edificio 45 m)
Nota: considerar: sen64
= 80/89
A
)
1
9,5m
B
)
2
0m
C
)
2
5m
D
)
3
0m
E
)
3
9m
5. Desde la
cspide de un monumento
de 30m. de altura los
ngulos de depresin de
dos piedras, que estn
sobre el terreno en la
misma direccin respecto
del monumento, son de
45 y 37 Qu distancia
los separa?
A)
30
B)
20
C)
50
D)
10
E)
40
6. Desde lo alto
de un edificio de 24m. de
altura se divisa una torre
con un ngulo de elevacin
de 30 y la base de la
torre con un ngulo de
depresin de 60.
Encontrar la altura de la
torre.
A)
32
B)
18
C)
40
Trigonometra
69
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
m m m
D)
16
m
E)
12
m
7. Un barco
navega directamente
hacia el Norte, en un
momento observa dos
botes anclados y alineaos
en la direccin Este, luego
de recorrer 36 3 m
observa los mismos botes
en las direcciones, 60 al
Sur del Este y 60 al Este
del Sur. Hallar la
distancia que separa a los
botes.
A
)
4
0
B
)
5
0
C
)
7
2
D
)
3
7
E
)
2
8
8. Dos barcos A y
B parten simultneamente
en las direcciones E10S y
E20N respectivamente,
si antes de partir A es
visto desde B en la
distancia O70N.
Determinar la distancia
que recorre el barco A
para encontrarse con B. si
inicialmente estaban
separados 10 millas.
A
)
2
0
B
)
1
0
C
)
3
0
D
)
4
0
E
)
5
0
9. Una persona
observa un poste con un
ngulo de elevacin ;
cuando la distancia que los
separa se ha reducido a la
tercer parte la medida del
ngulo se ha duplicado.
Hallar .
A)
15

B)
30

C)
45

D)
53
E)
60
Trigonometra
70
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO

10. Desde un punto
de tierra se divisa lo alto de
una torre de 24m de altura
con un ngulo de elevacin de
37. Qu distancia habra
que acercase para que el
ngulo de elevacin tenga
como tangente 2?
A
)
1
0m
B
)
1
2m
C
)
2
0m
D
)
1
8m
E
)
1
6m
Trigonometra
71
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
CLAVES
1
.
B
2
.
B
3
.
B
4
.
E
5
.
D
6
.
B
7
.
C
8
.
A
9
.
B
1
0
.
C
Un ngulo trigonomtrico est en POSICIN NORMAL, si su vrtice
est en el origen de coordenadas y su lado inicial coincide con el lado
positivo del eje X.
Si el lado final est en el segundo cuadrante, el ngulo se denomina
NGULO DEL SEGUNDO CUADRANTE y anlogamente para los otros
cuadrantes.
Trigonometra
72
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Si el lado final coincide con un eje se dice que el NGULO NO
PERTENECE A NINGN CUADRANTE.
Ejemplos:
I
II
III
90 a ningn cuadrante
no est en posicin
normal
NGULO CUADRANTAL
Un ngulo en posicin normal se llamar CUADRANTAL cuando su
lado final coincide con un eje. En consecuencia no pertenece a ningn
cuadrante.
Los principales ngulos cuadrantes son: 0, 90, 270 y 360, que por
comodidad grfica se escribirn en los extremos de los ejes.
Trigonometra
73
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
1. Propiedad
Si es un ngulo en posicin normal positivo y menor que una vuelta
entonces se cumple:
Si I
0 < <
90
Si II
90 < <
180
Si III
180 < <
270
Si IV
270 < <
360
Ejemplos:
1. Si III En qu cuadrante est 2 /3?
Trigonometra
74
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Resolucin
Si III 180 < < 270
60 <
3

< 90
120 <
3
2

< 270
Como .2 /3. est entre 120 y 180, entonces pertenece al:
.II Cuadrante.
2. Si II A qu cuadrante pertenece
70
2
+

?
Resolucin
Si II 90 < < 180
45 <
2

< 90
115 <
70
3
+

< 160
Como /2 + 70 est entre 115 y 160, entonces pertenece al:
.II Cuadrante.
NGULO COTERMINALES
Dos ngulos en posicin normal se llamarn COTERMINALES o
COFINALES si tienen el mismo lado final y el mismo lado inicial (as sea
en sentido contrario).
Ejemplos:
Trigonometra
75
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
SON COTERMINALES NO SON COTERMINALES
410 y 50 SON COTERMINALES 240 30 NO SON
COTERMINALES
1. Propiedad
La diferencia de las medidas de dos ngulos coterminales siempre nos
dar como resultado un nmero positivo entero de vueltas.
Si son coterminales tal que > entonces se cumple:
. = k(360). K Z
+
Ejemplos:
1. 750 y 30 coterminales porque 750 30 = 720 (2 vueltas)
2. 330 y 30 coterminales porque 330 (30) = 360 (1 vueltas)
3. 7 y 3 coterminales porque 7 3 = 4 (2 vueltas)
4. 450 y 90 coterminales porque 450 (90) = 540 (no tiene
vueltas exactas)
Trigonometra
76
70
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS EN POSICIN
NORMAL
Si es un ngulo cualquiera en posicin normal, sus razones
trigonomtricas se definen como sigue:
2 2
y x r +

'

r a d i o r
o r d e n a d a Y
A b c s i s a x
VECTOR RADIO
ORDENADA
r
y
sen

ORDENADA
VECTOR RADIO
y
r
csc
VECTOR RADIO
ABCSISA
r
x
cos

ABSCISA
VECTOR RADIO
x
r
sec
ABSCISA
ORDENADA
x
y
tg

ORDENADA
ABSCISA
y
x
ctg
OBSERVACIONES:
1. EN VERDAD r ES LA LONGITUD DE RADIO VECTOR OP. POR
CUESTIONES PRCTICAS VAMOS A DENOMINAR A r COMO VECTOR.
2. PARA RECORDAR LAS DEFINICIONES ANTERIORES, UTILICE
EL SIGUIENTE CAMBIO:
CATETO OPUESTO = ORDENADA
CATETO ADYACENTE = ABSCISA
Trigonometra
77
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
RADIO VECTOR = HIPOTENUSA
SIGNOS DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS EN CADA
CUADRANTE
1. Primer Cuadrante
En el primer cuadrante TODAS las razones trigonomtricas son
POSITIVAS porque la ABSCISA (x) la ordenada (y) y el radio vector
(r) son positivas.
2. Segundo Cuadrante
En el segundo cuadrante el SENO y la COSECANTE son POSITIVAS
porque la ORDENADA (y) y el RADIO vector (r) son positivas.
Las dems razones trigonomtricas son negativas.
3. Tercer Cuadrante
En el tercer cuadrante la TANGENTE y la COTANGENTE son
POSITIVAS porque la ABSCISA (x) y la ordenada (y) son negativas.
Las dems razones trigonomtricas son negativas.
4. Cuarto Cuadrante
En el cuarto cuadrante el COSENO y la SECANTE son POSITIVAS
porque la ABSCISA (x) y el radio vector (r) son positivos.
Las dems razones trigonomtricas son negativas.
5. Regla Prctica
Son Positivos
Trigonometra
78
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS CUADRANTALES
Como ejemplo modelo vamos a calcular las razones trigonomtricas
de 90, anlogamente se van a calcular las otras razones trigonomtricas
de 0, 180, 270 y 360.
Del grfico observamos que x = 0 r
= y, por tanto:
sen 90=
r
y
=
y
y
= . 1 .
cos 90=
r
x
=
r
0
= . 0 .
tg 90 =
x
y
=
0
y
= . No defnido (N.D.) .
Trigonometra
79
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
ctg 90=
y
x
=
y
0
= . 0 .
sec 90=
x
r
=
0
y
= . No defnido (N.D.) .
csc 90=
y
x
=
y
y
= . 1 .
Aplicando las razones trigonomtricas de ngulos en posicin normal,
tenemos:

R.T.
0 90 180 270 360
Sen 0 1 0 1 0
Cos 1 0 1 0 1
Tg 0 ND 0 ND 0
Ctg ND 0 ND 0 ND
Sec 1 ND 1 ND 1
Csc ND 1 ND 1 ND
Trigonometra
80
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QUINTO AO
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Si el punto (6; 8)
pertenece al lado final del
ngulo en posicin normal,
calcular: 5cos + 6tg
Rpta.
2. Calcular: csc +
cos
Rpta.
3. Si sen >0
cos <0, hallar el signo de la
expresin: (tg +ctg ) sen
Rpta.
4. Si sen cos
< 0, halla el signo de la
expresin:
+

tg sen
cos
Rpta.
5. Si: IIIC adems
tg = 1,5; calcular 13
(sen cos )
Rpta.
6. Si IIC, adems:
sec = tg
2
45 sec
2
60,
calcular: 3 sen + tg
Rpta.
7. Calcular:
2sen90 + 3cos180 +
4tg360 + 5ctg270
Rpta.
8. Reducir:
( ) ( )
360 270 180
270 360 cos
2 2
bsen absen asen
sen b a b a
+ +
+ +
Trigonometra
81
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QUINTO AO
Rpta.
9. Del la figura
hallar:

tg
tg
sen
sen
+ +
cos
cos
Rpta.
10. De la figura,
Hallar sen , sabiendo que
tg + tg = 6
Rpta.
11. Del grfico, calcular:
2tg + 3tg
Rpta.
12. De la figura hallar: a
8ctg
Rpta.
13. Si:
tg >0 sen = tg
2
30
tg
2
45
Calcular: cos
Trigonometra
82
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Rpta.
14. Si: 8
tg +1
= 4,
adems: cos >0, calcular
sen
Rpta.
15. Si:
2 5
1
4
1
4
1
2
+
+
+
tg
,
calcular: csc 5 , sabiendo
que IIIC
Rpta.
16. Si:
sen(5 +10)=cos(2 + 10),
Calcular:
cos . cos2 ......,cos10 .
Rpta.
17. Reducir:
( )
180 cos 90
180 cos 4 90
2
b asen
ab sen b a

+ +
Rpta.
18. Si: 2
tg +2
= 3
ctg +3
Adems: IIQ
IVQ
Calcular: 2 . cos . cos
Rpta.
19. Si ABCD es un cuadrado,
hallar tg
Rpta.
20. Si tg = 1 +
......
27
8
9
4
3
2
+ + +
.
Adems IIIC, calcular:
tg + cos 10
Rpta.
Trigonometra
83
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QUINTO AO
Trigonometra
84
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
PROBLEMAS PARA LA CASA
1. En el esquema
mostrado, calcular sec
A)
5
B)
2
5

C)
3
5

D)
2
3

E)
2
6

2. El punto (3; 4)
pertenece al lado final del
ngulo en posicin
normal; calcule:
M = 5 cos + 6 tg
A) B) C)
3 4 5
D)

10
E)

11
3. Del grfico mostrado,
calcule el valor de:
E = 4tg + 3
A
)

3
B
)

1
C
)

5
D
)
9
E
)

6
Trigonometra
85
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
4. Siendo un ngulo en
posicin normal del segundo
cuadrante, donde tg =
3/2; calcule el valor del
( ) cos 13 3 + + sen E
A
)
1
B
)
2
C
)
3
D
)
4
E
)
5
5. Si se tiene que
cos > 0 y adems: 8
tg +1
=
4; calcule el valor de sen
A)
10
1

B)
10
3
C)
10
2

D)
10
1
E)
10
3
6. Siendo un
ngulo en posicin estndar
del tercer cuadrante, para lo
cual se tiene que ctg = 2,4,
calcule el valor de:
E = tg sec
A)
0
B)
1
C)
1,5
D)
2,
5
E)
1,2
5
7. Del grfico
mostrado calcule el valor de:
M = csc + cos
A)
1
B)
2
C)
3
D)
4
E)
5
8. A partir del grfico,
hallar:
cos cos
Trigonometra
86
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
A
)
1
B
)
0
C
)

1
D
)
2
E
)

9. Indicar el signo de la
expresin:

,
_

240 sec 120 cos 45 sec


275 tg 370 cos 220 sen
. .
. .
A
)
+
B
)

C
)
+

D
)

y +
E
)
F
.D.
10. Si el punto (1; 3)
pertenece al lado final de un
ngulo en posicin cannica
, calcular:
R = sen . ctg
A)
10 / 1
B)
10 / 2
C)
10 / 3
D)
10 / 4
E)
10
Trigonometra
87
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QUINTO AO
CLAVES
1
.
B
2
.
C
3
.
E
4
.
D
5
.
A
6
.
C
7
.
B
8
.
B
9
.
A
1
0
.
A
Trigonometra
88
COLEGIO PREUNIVERSITARIO Robert Letourneau
QUINTO AO
Trigonometra
89
80
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QUINTO AO
NDICE
PG.
SISTEMA DE MEDIDA ANGULAR 7
SECTOR CIRCULAR 18
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS AGUDOS 28
RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS 42
NGULOS VERTICALES Y HORIZONTALES 56
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS DE
CUALQUIER MAGNITUD (R.T.C.M.) 67
Trigonometra
90

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