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Método científico

Este artículo trata de los diversos métodos


científicos utilizados históricamente. Para el
uso de la palabra en entornos técnicos
actuales ver investigación científica.

René Descartes, filósofo, matemático y físico


francés, considerado el padre de la filosofía
moderna, así como uno de los nombres más
destacados de la revolución científica.
El método científico es un conjunto de pasos
ordenados, que se emplea principalmente en
el hallazgo de nuevos conocimientos en las
ciencias. Para ser llamado científico, un
método de investigación debe basarse en lo empírico y en la medición, sujeto a los
principios específicos de las pruebas de razonamiento.1 Según el Oxford English
Dictionary, el método científico es: «un método o procedimiento que ha
caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la observación
sistemática, medición, experimentación, la formulación, análisis y modificación de
las hipótesis».2

El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales: la


reproducibilidad y la refutabilidad. El primero, la reproducibilidad, implica la
capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier
persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los
resultados obtenidos (por ejemplo, en forma de artículo científico), y su verificación
por la comunidad científica. El segundo pilar, la refutabilidad, implica que toda
proposición científica debe ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo),
siendo la falsabilidad el modus tollendo tollens del método hipotético-deductivo
experimental. En otras palabras, el método científico rechaza las verdades
absolutas [cita requerida], ya que establece que se podrían diseñar experimentos
sobre subconjuntos específicos de parámetros que arrojen resultados distintos a los
predichos originalmente, negando la hipótesis original para estos parámetros. Por
lo tanto, las proposiciones científicas nunca pueden considerarse absolutamente
verdaderas, sino a lo sumo «no refutadas».

Según James B. Conant, no existe un método científico. El científico usa métodos


definitorios, métodos clasificatorios, métodos estadísticos, métodos hipotético-
deductivos, procedimientos de medición, entre otros. Y según esto, referirse a el
método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir
el conocimiento, sujetas al devenir histórico, y que eventualmente podrían ser otras
en el futuro.Gregorio Klimovsky, Las desventuras del conocimiento científico Ello
nos conduce a tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del
método científico.
Estructura del método científico:
La mente humana
funciona con 2
mecanismos, Intuicios y
deduccion.
Intuición: Es la facultad
de captar con claridad
una idea simple.
Deduccion: Es el
mecanismo por el cual
la razon establece
relaciones entre 2 ideas
simples.
El metodo cartesiano:
consiste en A partir de
una primera verdad inmutable clara y distinta frente a la intuición, es ir estructurando
las verdades que se pueden comprender mediante la deduccion.
-Reglas del metodo:
-Evicendia: Solo puede aceptarse como veradera toda idea que sea clara y distinta.
-Analisis: se tiene que simplificar al maximo el objeto del conocimiento.
-Sintesi: A partir de las ideas siemples resultantes del analisis y intuidads, se
construye una nueva estructura empleando la deduccion.

-Enumeración: Es la verificación de que el metodo se ha aplicado bien.


El resultado del metodo es la certeza.

Partes del método científico


Las partes de esta
forma de trabajo
hacen referencia a
los pasos que se
deben seguir para
obtener una
investigación
objetiva y con las
características
necesarias para ser
considerada como
veraz. Pregunta
general Hace
referencia al
momento en que se
decide llevar a cabo
una investigación científica. Es un punto de partida en el que el profesional se hace
una pregunta general sobre el tema que se desea tratar, es decir, se define a
grandes rasgos lo que se quiere estudiar. Reducción El método científico requiere
investigar en profundidad, por lo que una vez decidido el tema general, es necesario
reducir el campo de investigación. Esto se realiza mediante un proceso de
eliminación de competencias y enfoque en una en concreto, donde se centrará la
investigación. Una vez se tenga una idea clara y concisa de lo que se quiere
estudiar, se diseña una hipótesis partir de la cual se diseñará un experimento para
comprobar si esta tiene fundamento o no. Diseño del experimento Se crea una
estrategia en la que mediante una serie de pasos se trata de verificar la hipótesis.
En este diseño se manipulan una o más variables que permitan obtener una
información y unos datos analizables. La información que se consiga se analiza
posteriormente a nivel estadístico. Para esto, es necesario tener un control sobre lo
que se hace y tener una cantidad de pruebas suficientes, también denominada
muestra, para que las estadísticas sean válidas. Observación En esta fase se
examina en profundidad, ya sea a simple vista o con algún tipo de herramientas, los
sucesos que van ocurriendo referentes al tema de estudio, y lo observado se
recopila de la forma más ordenada posible. Es conveniente que la observación se
haga de forma concisa, detenidamente y que se observen numerosos ejemplos o
casos, ya que este será un punto clave a partir del cual dependerá el

éxito de la investigación. Hipótesis Consiste en intentar explicar mediante


suposiciones y pronósticos los hechos observados. Es decir, redactar un enunciado
que nos ofrece una interpretación o respuesta del problema o asunto que estamos
tratando. El método científico no nos permite tomar estas hipótesis como algo
certero, si no como una explicación provisional a partir de la cual indagamos un
saber de una ciencia. Experimentación Es el procedimiento a través del que
realizamos el experimento que se ha planteado previamente. Con él se prueba o se
examina el problema a nivel de casos. Se pretende comprobar la hipótesis de esta
forma, ya que a través de una muestra se puede comprobar si la validez de las
explicaciones existe o no o en que estadística. Análisis Se denomina de esta forma
al estudio del conjunto de los datos concretos que se han obtenido durante la
experimentación. Esta información es llevada al campo estadístico y se presenta en
forma de probabilidades estadísticas. Estos datos dan pie a investigar
posteriormente en una dirección u otra, ya que puede mostrar ciertas tendencias a
las preguntas generales que se hicieron en el primer momento que se decidió
estudiar un tema concreto. Conclusiones Es la parte del método científico donde se
expone si la hipótesis ha sido probada o no. Se resumen los datos más importantes
que se han obtenido en el análisis para exponer de forma concisa cómo se han
obtenido estos descubrimientos. Teoría Cuando una hipótesis ha sido verificada en
una cantidad de casos suficientemente elevada, es decir, hay un mayor número de
ejemplos que prueban que la explicación provisional que habíamos dado tiene más
probabilidad de ser probada positivamente. Ley Cuando una teoría es cien por cien
probada, se convierte en ley. Es decir, una norma invariable que significa que eso
que se ha probado es totalmente cierto de forma constante.
INSTITUTO TÉCNICO PRIVADO
“JOSE ORTEGA Y GASSET “
MAZATENANGO SUCHITEPEQUEZ

Nombre: Cristian Hermelindo Caj Ajcaj.

Grado: 4to Mecánico Automotriz.

Docente:

Fecha de entrega: 19/01/2018.


CONCLUSIÓN

El método científico no es investigación científica. Existe relación entre ellos pero


también distinción. Para realizar una correcta investigación sin duda que es
imprescindible el método científico, pero éste puede y de hecho se emplea sin que
hagamos una investigación, al menos aquellas que llevamos a cabo como tesis para
licenciarnos o las que tienen lugar en centros e institutos especiales dedicados a
ello.

La actividad humana que emplea consciente o no, el método científico es actividad


científica.

El hombre interrelaciona constantemente con su medio. Hombre – medio constituye


una unidad dialéctica. El hombre requiere transformar su medio. Está consciente de
la necesidad y trascendencia de los cambios, pero el problema está en cómo
hacerlo.

La transformación de la realidad puede ser espontánea o dirigida y ésta última a


partir de la experiencia cotidiana o mediante el conocimiento científico.
INTRODUCCIÓN

El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso


la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos.
Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado
por reglas y principios coherentemente concatenados.
Quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a
nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma
verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que
el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se
pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad.
Dentro del Método Científico tenemos los siguientes pasos:
BIBLIOGRAFÍA

https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico

http://www.monografias.com/trabajos70/metodo-cientifico/metodo-cientifico.shtml

https://definicion.de/metodo-cientifico/