UNIVERSIDAD CATLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI

FACULTAD DE DERECHO

SLABO DE REDACCIN

I. DATOS GENERALES.
1.1. Carrera profesional : Derecho
1.2. Asignatura : Redaccin
1.3. Naturaleza : Obligatorio
1.4. Ciclo : III
1.5. Ao y semestre acadmico: 2016 I
1.6. Crditos :3
1.7. Horas semanales : Teora: 2 Prctica: 2 Total: 4
1.8. Prerrequisitos : Ninguno
1.9. Duracin : Inicio: 16 de marzo de 2016 Trmino: 29 de junio de 2016
1.10. Horario/aula : mircoles de 07:15am a 10:30am / 501
1.11. Profesor(a) : Lic. Paula Alexandra La Barrera Neciosup
Correo: p.labarrera@uct.edu.pe

II. FUNDAMENTACIN

Redaccin es una asignatura terico-prctica de formacin general que orienta al futuro profesional
ucetista en el dominio de las reglas generales de redaccin y desarrollo de habilidades de estructuras
morfosintcticas y semnticas; teniendo en cuenta sus normas bsicas, clases de textos y estructura
de principales documentos acadmicos, priorizando la redaccin de textos expositivos de acuerdo a
las normas de la investigacin cientfica, para producir textos acadmicos de calidad.

III. COMPETENCIAS.
3.1 Reconoce los conceptos bsicos de redaccin y exposicin cientfica,
3.2 Comprende la redaccin como un proceso y aplica estos conocimientos en la produccin de textos
acadmicos.
3.3 Redacta diferentes tipos de textos, teniendo en cuenta sus caractersticas.
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IV. PROGRAMACIN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD

4.1. Duracin: 8 semanas Inicio: mircoles 16 de marzo de 2016 Trmino: mircoles 04 de mayo de 2016
Programacin de contenidos:
Meses y Fecha Programacin de contenidos Estrategias de Recursos Didcticos
semanas aprendizaje
Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Mes: MARZO
Semana 1 16 de Oracin compartida Participa en la oracin. Muestra respeto por la Oracin en aula Slabo
marzo Presentacin del slabo Comenta el slabo. oracin. Trabajo en equipo Multimedia
La redaccin: definicin, Identifica los aspectos bsicos de la Participa comentando el Exposicin
aspectos bsicos, etapas y redaccin, las etapas y los errores slabo.
errores frecuentes en la frecuentes en la escritura. Se esfuerza por mejorar
redaccin. sus errores en la
escritura.
Semana 2 23 de Vicios de expresin: pobreza Identifica y corrige vicios de expresin Muestra empeo por Exposicin Mdulo
marzo lexical, cacofona, ms frecuentes y mejora su expresin perfeccionar sus Sustentacin de trabajos Cuadernos
anfibologa, barbarismos, oral y escrita. expresiones orales y prcticos. Multimedia
redundancia. escritas.
Semana 3 30 de Recursos lingsticos: Reconoce y emplea recursos Se esfuerza por emplear Trabajo en equipo Mdulo
marzo referentes y conectores lingsticos en la redaccin. recursos lingsticos en Exposicin Pizarra
lgicos su escritura. Multimedia
Semana 4 06 de El texto escrito: definicin, Identifica las caractersticas del texto y Muestra curiosidad Taller de redaccin Mdulo
abril caractersticas y estructura. reconoce su estructura. intelectual por Exposicin de trabajos Cuadernos
reconocer la estructura Multimedia
del texto.
Mes: ABRIL
Semana 5 13 de Textos administrativos: Identifica y selecciona los textos Presenta Taller de redaccin Impreso
abril informe, oficio y solicitud. administrativos segn su intencin responsablemente sus Exposicin de trabajos Pizarra
comunicativa. redacciones.
Semana 6 20 de El texto expositivo: estructura Redacta textos expositivos con Mantiene inters por Taller de redaccin Impreso
abril y redaccin. cohesin y coherencia. mejorar su redaccin. Exposicin de trabajos Pizarra
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Semana 7 27 de El texto argumentativo: Redacta textos argumentativos Consulta Taller de redaccin Impreso
abril estructura y redaccin. teniendo en cuenta sus frecuentemente sobre el Exposicin de trabajos Pizarra
caractersticas. tema.
Semana 8 04 de Evaluacin Plasma sus conocimientos aprendidos Responde Trabajo individual Prueba escrita
mayo en una prueba escrita. responsablemente en su
evaluacin.

SEGUNDA UNIDAD

Duracin: 8 semanas, Inicio: mircoles 11 de mayo de 2016 Trmino: mircoles 29 de junio de 2016
Programacin de contenidos:
Meses y Fecha Programacin de contenidos Estrategias de Recursos Didcticos
semanas aprendizaje
Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Mes: MAYO
Semana 9 11 de La Virgen Mara. Participa de las actividades marianas. Muestra respeto por Dilogo Mdulo
mayo El texto acadmico: Diferencia e identifica el texto acadmico nuestra Madre. Trabajo en equipo Multimedia
definicin, importancia, estilo Presenta puntualmente Exposicin Pizarra
formal. su texto.

Semana 10 18 de La organizacin del Organiza el contenido de su texto, Muestra inters por Dilogo Mdulo
mayo contenido. Consulta de consulta fuentes y selecciona buscar informacin Trabajo en equipo Multimedia
fuentes y seleccin de informacin. relevante. Exposicin Pizarra
informacin.
Semana 11 25 de El proceso de redaccin de Reconoce el proceso a seguir para Presta atencin durante Dilogo Mdulo
mayo un texto acadmico. redactar un texto acadmico. el proceso de redaccin. Trabajo en equipo Multimedia
Exposicin Pizarra
Semana 12 01 de El ensayo: concepto, Busca informacin relevante para la Trabaja Trabajo individual Laptops
junio caractersticas, clases. redaccin de su ensayo y la organiza. responsablemente en la Multimedia
bsqueda de Pizarra
informacin.
Mes: JUNIO
Semana 13 08 de Redaccin de ensayos. Redacta un ensayo teniendo en cuenta Presenta puntualmente Sustentacin de ensayos Laptops
junio sus caractersticas. su ensayo. Multimedia
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Semana 14 15 de La monografa: concepto, Busca y selecciona informacin relevante Trabaja Trabajo en equipo Laptops
junio pasos para su elaboracin para redactar su monografa. responsablemente en la Multimedia
bsqueda de la Pizarra
informacin.
Semana 15 22 de Sustentacin de una Redacta y sustenta su monografa Presenta puntualmente Trabajo en equipo Laptops
junio monografa su monografa. Panel Multimedia

Semana 16 29 de Evaluacin Plasma sus conocimientos aprendidos en Responde Trabajo individual Prueba escrita
junio una prueba escrita. responsablemente en su
evaluacin.

4.2. Diseo de evaluacin del slabo:

CONTENIDOS CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Conceptuales Describe y explica el proceso de redaccin del texto. Enumera y explica los pasos que siguen para redactar Prueba escrita
un texto.
Establece diferencias para redactar diferentes tipos de textos. Explica las diferencias para redactar los tipos de textos.

Procedimentales Redacta textos de acuerdo a su intencin comunicativa. Considera las caractersticas de cada texto segn su Gua de observacin
intencin comunicativa.
Propone temas de investigacin para redactar textos Busca informacin relevante para redactar un ensayo y
acadmicos. una monografa teniendo en cuenta la redaccin formal.
Actitudinales Muestra empeo por aprender a redactar diferentes tipos de Demuestra iniciativa y eficacia en la redaccin de textos Escala valorativa
textos. diversos.
Demuestra inters en la prctica de valores morales, religiosos Vivencia valores morales, religiosos y cvicos en su
y cvicos. relacin con Dios y los dems.
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V.EVALUACIN DE APRENDIZAJES
5.1. Recomendaciones generales
- La asistencia es obligatoria, el 30% de inasistencias inhabilitan al alumno en el curso.
- La nota aprobatoria mnima para el promedio de cada unidad y el promedio final es 11.
- La nota mnima para tener derecho a dar examen de aplazado es 07.
- La justificacin de las inasistencias se hace ante el profesor de asignatura, quien debe informar al
respectivo decano.
- Se sugiere emplear las evaluaciones de: entrada, proceso y salida.
- Al final de cada unidad se tomar un examen escrito sobre conocimientos. Obtener el promedio de
las notas promedio de unidad para la nota final de la asignatura
- La evaluacin de capacidades y actitudes es de proceso, es decir, se debe hacer durante el desarrollo
de cada unidad, empleando los instrumentos correspondientes.

5.2. Valores ponderados para aplicar a contenido curriculares

La ponderacin porcentual de los contenidos se har en razn de la naturaleza de la asignatura que
figura en la respectiva sumilla. Los ponderados aprobados, segn naturaleza de asignatura, es:

Naturaleza de la Contenidos
asignatura Conceptuales Procedimentales Actitudinales Total
Terico-prctica 50% 30% 20% 100 %

5.3 Frmulas para Clculo de promedios.

Asignatura Frmula Descripcin

Terico-prctica PUI= 0.5 C + 0.3 P + O.2 A C= Nota promedio de conocimientos (conceptual)

5.4. Clculo de promedio de Unidad y final:

Promedio de Unidad (PUI)= Promedio ponderado de Conceptual ms Ponderado procedimental ms
ponderado actitudinal, entre 3
PUI= PPC + PPP + PPA/3
Promedio final: PU I + PU II/ 2
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REFERENCIAS BIBLOGRFICAS

AGUIRRE, Mauricio y ESTRADA, Cristian (2009) Redactar en la Universidad (3 ed.). Lima: Editorial
UPC.
CASSANY, Daniel. (2013) Tras las lneas. Sobre la lectura contempornea. Barcelona: Anagrama.
CASTILLO VALERIANO, Mara del Rosario (2010) Manual de Redaccin oral y escrita. Lima: Editorial
Universitaria de la Universidad Ricardo Palma.
ESPINOZA RAMREZ, Mara del Socorro (2008) Lenguaje. Lima: Universidad Inca Garcilaso de la
Vega.
FLORES FIGUEROA, Jess. (2013) Manual de Redaccin Acadmica para nuevos investigadores.
Libro electrnico.
GMEZ TORREGO, Leonardo. (2009) Ortografa prctica del espaol. Espaa: Espasa Calpe S.A.
LOZANO ALVARADO, Saniel. (2008). Los Senderos del Lenguaje. La Libertad- Trujillo.
MARTN VIVALDI, Gonzalo. (2003). Curso de Redaccin. Teora y prctica de la composicin y del
estilo. XXXIII edicin actualizada por Arsenio Snchez Prez. Madrid: Ediciones Thompson.
OQUENDO, Abelardo. (2013) Breve manual de puntuacin y acentuacin. Lima: Editorial
Universitaria de la Universidad Ricardo Palma.
REAL ACADEMIA ESPAOLA (2011) Ortografa de la lengua espaola. Espaa.
REAL ACADEMIA ESPAOLA. (2014) Diccionario de la Lengua espaola. Espaa: 23 edicin
ROMEAU ESCOBAR, Angelina. (2011). Normativa: un acercamiento desde el enfoque cognitivo
comunicativo y sociocultural. La Habana- Cuba: Pueblo y Educacin.
SECO REYMUNDO, Manuel. (2002). Diccionario de dudas y dificultades. Editorial Espasa Calpe S.A.
Madrid.
VENEGAS PIMINCHUMO, Cecilio. (2013) Textos: Un enfoque linguo cognitivo para producir textos
escritos. Per: EDUNT.

Trujillo, 16 de marzo de 2016.

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Docente de la asignatura