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[...] Esa indiferencia, que se da en medio del florecimiento de todas las ciencias y que
afecta precisamente a aqullas cuyos conocimientos de ser alcanzables por el hombre
seran los ltimos a los que ste renunciara, [...] no es efecto de la ligereza sino del Juicio
maduro de una poca que no se contenta ya con un saber aparente; es, por una parte, un
llamamiento a la razn para que de nuevo emprenda la ms difcil de todas sus tareas, a
saber, la del autoconocimiento y, por otra, para que instituya un tribunal que garantice sus
pretensiones legtimas y sea capaz de terminar con todas las arrogancias infundadas, no
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con afirmaciones de autoridad, sino con las leyes eternas e invariables que la razn posee.
Semejante tribunal no es otro que la misma crtica de la razn pura.
No entiendo por tal la crtica de libros y sistemas, sino la de la facultad de la razn
en general, en relacin con los conocimientos a los que puede aspirar prescindiendo de
toda experiencia. Se trata, pues, de decidir la posibilidad o imposibilidad de una
metafsica en general y de sealar tanto las fuentes como la extensin y lmites de la
misma, todo ello a partir de principios. (Crtica de la razn pura, Prlogo de la primera
edicin, A VII-VIII y X-XII)
Recapitulemos los puntos esenciales de este pasaje: 1) el problema fundamental al que se dirige la
Crtica de la razn pura es el de la posibilidad de la metafsica; 2) la situacin de perplejidad en
que la razn humana se encuentra ante las cuestiones metafsicas (no puede dejar de
planterselas pero no consigue darles respuestas satisfactorias) hace necesaria una crtica de la
razn pura, es decir, un examen de las facultades humanas de conocimiento a fin de determinar si,
y en qu medida, stas pueden alcanzar conocimientos que no deriven de la experiencia; 3) la
crtica ser, entonces, un autoconocimiento de la razn, es decir, un conocimiento del
conocimiento. Para apuntar ya al problema que nos interesa especialmente en este curso,
podemos decir que la crtica permitir alcanzar la verdad sobre la verdad, presentndonos
una teora de la verdad que no tiene ya su centro de gravedad en las cosas trascendentes al sujeto,
sino en las facultades de conocimiento de ste.
Mientras la metafsica sigue envuelta en inacabables discusiones y nada seguro parece haber en
ella, la matemtica y la ciencia natural muestran conocimientos firmes en continuo progreso. En
el siguiente pasaje, Kant examina los fundamentos metdicos de la cientificidad de ambas.
La matemtica y la fsica son los dos conocimientos tericos de la razn que deben
determinar sus objetos a priori. [...] La matemtica ha tomado el camino seguro de la
ciencia desde los primeros tiempos a los que alcanza la historia de la razn humana en el
admirable pueblo griego. Pero no se piense que le ha sido tan fcil [...] abrir por s misma
ese camino real. Creo, por el contrario, que ha permanecido mucho tiempo andando a
tientas (especialmente entre los egipcios) y que hay que atribuir tal cambio a una
revolucin llevada a cabo en un ensayo, por la feliz idea de un solo hombre. [...] Una
nueva luz se abri al primero (llmese Tales o como se quiera) que demostr el tringulo
equiltero. En efecto, advirti que no deba indagar lo que vea en la figura o en el mero
concepto de ella y, por decirlo as, leer, a partir de ah, sus propiedades, sino extraer stas
a priori por medio de lo que l mismo pensaba y expona (por construccin) en conceptos.
Advirti tambin que, para saber a priori algo con certeza, no deba aadir a la cosa sino
lo que necesariamente se segua de lo que l mismo, con arreglo a su concepto, haba
puesto en ella.
La ciencia natural tard bastante ms en encontrar la va grande de la ciencia. [...]
Cuando Galileo hizo bajar por el plano inclinado unas bolas de un peso elegido por el
mismo, o cuando Torricelli hizo que el aire sostuviera un peso que l, de antemano, haba
supuesto equivalente al de un cierto volumen de agua, o cuando ms tarde, Stahl
transform metales en cal y sta de nuevo en metal, a base de quitarles algo y
devolvrselo, entonces los investigadores de la naturaleza comprendieron sbitamente
algo. Entendieron que la razn slo reconoce lo que ella misma produce segn su
bosquejo, que la razn tiene que anticiparse con los principios de sus juicios de acuerdo
con leyes constantes y que tiene que obligar a la naturaleza a responder a sus preguntas,
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pero sin dejarse conducir con andaderas, por as decirlo. De lo contrario, las observaciones
fortuitas y realizadas sin un plan previo no van ligadas a ninguna ley necesaria, ley que, de
todos modos, la razn busca y necesita. La razn debe abordar la naturaleza llevando en
una mano sus principios, que son los nicos que permiten que los fenmenos que
concuerdan alcancen el valor de leyes, y en la otra, el experimento que ella haya
proyectado a la luz de tales principios. Aunque debe hacerlo para ser instruida por la
naturaleza, no lo har en calidad de discpulo que escucha todo lo que el maestro quiere,
sino como juez designado que obliga a los testigos a responder las preguntas que l les
formula. De modo que incluso la fsica slo debe tan provechosa revolucin de su mtodo
a una idea, la de buscar (no fingir) en la naturaleza lo que la misma razn pone en
ella, lo que debe aprender de ella, de lo cual no sabra nada por s sola. (Crtica de la razn
pura, Prlogo de la segunda edicin; B X-XIII)
De acuerdo con este anlisis, el camino seguro de la ciencia se alcanz en la geometra griega
cuando la razn humana, en lugar de limitarse a considerar las figuras geomtricas como objetos
empricos cuyas propiedades deban alcanzarse por la observacin, tom en cuenta solamente lo
que ella misma introduca en las figuras al construirlas en el espacio puro. En la fsica moderna
sucede algo similar a partir de la introduccin del mtodo experimental, en el cual la experiencia
pasa a ser el mbito de confirmacin de las hiptesis que la propia razn establece.
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veo en seguida una explicacin ms fcil, dado que la misma experiencia constituye un
tipo de conocimiento que requiere entendimiento y ste posee unas reglas que yo debo
suponer en m ya antes de que los objetos me sean dados, es decir, reglas a priori. Estas
reglas se expresan en conceptos a priori a los que, por tanto, se conforman necesariamente
todos los objetos de la experiencia y con los que deben concordar. Por lo que se refiere a
los objetos que son meramente pensados por la razn y, adems, como necesarios,
pero que no pueden ser dados (al menos tal como la razn los piensa) en la experiencia,
digamos que las tentativas para pensarlos (pues, desde luego, tiene que ser posible
pensarlos) proporcionarn una magnfica piedra de toque de lo que consideramos el nuevo
mtodo del pensamiento, a saber, que slo conocemos a priori de las cosas lo que nosotros
mismos ponemos en ellas. (Crtica de la razn pura, Prlogo de la segunda edicin; B
XV-XVIII)
El cambio de mtodo que Kant aqu propone significa nada menos que un cambio en la definicin
tradicional de verdad. Como vimos, desde Aristteles sta se define como la adecuacin del
conocimiento a su objeto, entendido ste como una realidad subsistente cuyas determinaciones
son independientes del conocimiento que el sujeto pueda tener de l. A esta concepcin se refiere
el texto cuando dice se ha supuesto hasta ahora que todo nuestro conocer debe regirse por los
objetos. El giro copernicano de Kant, al explicar las propiedades del objeto conocido como
un resultado de las actividades de conocimiento del sujeto, invierte esta definicin: la verdad ser,
primordialmente, la conformidad del objeto al conocimiento.
No hay duda de que todo nuestro conocimiento comienza con la experiencia. Pues
cmo podra ser despertada a actuar la facultad de conocer sino mediante objetos que
afectan a nuestros sentidos y que ora producen por s mismos representaciones, ora ponen
en movimiento la capacidad del entendimiento para comparar estas representaciones, para
enlazarlas o separarlas y para elaborar de este modo la materia bruta de las impresiones
sensibles con vistas a un conocimiento de los objetos denominado experiencia? Por
consiguiente, en el orden temporal, ningn conocimiento precede a la experiencia y todo
conocimiento comienza con ella.
Pero aunque todo nuestro conocimiento comience con la experiencia, no por eso
procede todo l de la experiencia. En efecto, podra ocurrir que nuestro mismo
conocimiento emprico fuera una composicin de lo que recibimos mediante las
impresiones y de lo que nuestra propia facultad de conocer produce (simplemente
motivada por las impresiones) a partir de s misma. En tal supuesto no distinguiramos esta
adicin respecto de dicha materia fundamental hasta tanto que un prolongado ejercicio nos
hubiese hecho fijar en ella y nos hubiese adiestrado para separarla.
Kant distingue la cuestin del origen fctico del conocimiento de la cuestin de su validez : en el
orden temporal, todo conocimiento comienza con la experiencia pero esto no significa que todo
conocimiento proceda de la experiencia (es decir, obtenga de sta su validez). Quiz en la
experiencia misma sea preciso distinguir una materia las sensaciones y una forma aportada
por nuestra facultad de conocimiento. En ese caso, la forma misma de la experiencia ser a
priori, y tambin lo sern los conocimientos que derivan su validez de ella y no de las
sensaciones.
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Intuiciones y conceptos
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contiene, por su parte, sino la forma bajo la cual pensamos un objeto en general. Tanto las
intuiciones puras como los conceptos puros slo son posibles a priori; mientras que las
intuiciones empricas y los conceptos empricos nicamente lo son a posteriori.
Si llamamos sensibilidad a la receptividad que nuestro psiquismo posee, siempre
que sea afectado de alguna manera, en orden a recibir representaciones, llamaremos
entendimiento a la capacidad de producirlas por s mismo, es decir a la espontaneidad del
conocimiento. Nuestra naturaleza conlleva el que la intuicin slo pueda ser sensible, es
decir, que no contenga sino el modo segn el cual somos afectados por los objetos. La
capacidad de pensar el objeto de la intuicin es, en cambio, el entendimiento. Ninguna de
estas propiedades es preferible a la otra: sin sensibilidad ningn objeto nos sera dado y,
sin entendimiento, ninguno sera pensado. Los pensamientos sin contenido son vacos; las
intuiciones sin conceptos son ciegas. Por ello es tan necesario hacer sensibles los
conceptos (es decir, aadirles el objeto en la intuicin) como hacer inteligibles las
intuiciones (es decir, someterlas a conceptos). [...] Ni el entendimiento puede intuir nada,
ni los sentidos pueden pensar nada. El conocimiento nicamente puede surgir de la unin
de ambos. (Crtica de la razn pura, Lgica trascendental, Introduccin, A50-51/B74-76).
[La intuicin] se refiere inmediatamente al objeto y es singular; [...] [el concepto] lo
hace de modo mediato, a travs de una caracterstica que pueda ser comn a muchas
cosas. (Crtica de la razn pura, Dialctica trascendental, Libro primero, Seccin primera,
A320/B377)
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2. El espacio es una necesaria representacin a priori que sirve de base a todas las
intuiciones externas. Jams podemos representarnos la falta de espacio, aunque s
podemos muy bien pensar que no haya objetos en l. El espacio es, pues, considerado
como condicin de posibilidad de los fenmenos, no como una determinacin dependiente
de ellos, y es una representacin a priori en la que se basan necesariamente los fenmenos
externos. [...]
3. En esta necesidad a priori se funda la certeza apodctica de todos los principios
geomtricos y la posibilidad de sus construcciones a priori. En efecto, si esta
representacin del espacio fuese un concepto adquirido a posteriori, tomado de la
experiencia externa general, los primeros principios de la determinacin matemtica no
seran ms que percepciones. Tendran, pues, todo el carcter contingente de stas.
(Crtica de la razn pura, Esttica trascendental 2, A 23-4)
Espacio y tiempo no son cosas, ni propiedades de las cosas: son formas de nuestra sensibilidad, es
decir, de nuestra capacidad de ser afectados a travs de los sentidos. Todo lo que se nos da a
travs de los sentidos, ya sean objetos externos o contenidos de conciencia, se da en el tiempo, y
todo lo que percibimos como objeto externo, se da en el espacio; de modo que espacio y tiempo
estn efectivamente presentes en nuestra experiencia, tienen realidad emprica. Pero estn
presentes en nuestra experiencia no porque sean un contenido de ella, sino porque son las formas
de nuestra sensibilidad: desde un punto de vista trascendental, son ideales, no tienen existencia
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fuera del sujeto que conoce. Como ningn objeto nos puede ser dado sino a travs de la intuicin,
es decir, a travs de los sentidos, y, por tanto, como espacial y temporal, y como espacio y tiempo
no tienen realidad absoluta, sino que son formas de nuestra intuicin, no podemos conocer las
cosas tal como son en s mismas sino slo tal como nos aparecen: slo conocemos los fenmenos
y la cosa en s nos resulta incognoscible. Por otra parte, al no ser el espacio y el tiempo
contenidos de la experiencia, que podran darse o no, sino formas a las que toda experiencia
necesariamente se ajusta, son fundamento de conocimientos a priori. Como el siguiente pasaje
pone de relieve, la matemtica pura es un conocimiento por construccin de conceptos en la
intuicin pura.
Espacio y tiempo son las intuiciones que la matemtica pura pone por fundamento
de todos los conocimientos y juicios suyos que se presentan a la vez como apodcticos y
necesarios; pues la matemtica tiene que representar, esto es, construir todos sus conceptos
primeramente en la intuicin, y la matemtica pura debe hacerlo en la intuicin pura, sin la
cual [...] no le es posible dar ni un paso [...] La geometra toma por fundamento la
intuicin pura del espacio. La aritmtica construye ella misma sus conceptos de nmeros
mediante la adicin sucesiva de las unidades en el tiempo; pero especialmente la mecnica
pura puede formar sus conceptos de movimiento solamente mediante la representacin del
tiempo. [...]
La matemtica pura, como conocimiento sinttico a priori, es posible slo gracias a
que no se dirige a otros objetos, sino slo a los de los sentidos, en el fundamento de cuya
intuicin emprica yace una intuicin pura (del espacio y del tiempo) y, ciertamente, a
priori; que a su vez puede yacer en el fundamento, porque esta intuicin pura no es otra
cosa que la mera forma de la sensibilidad, que precede a toda aparicin real de los objetos
hacindola, en verdad, ante todo, posible. Pero esta facultad de intuir a priori no se refiere
a la materia del fenmeno, esto es, a lo que en l es sensacin, pues sta constituye lo
emprico; sino slo a la forma del fenmeno, al espacio y al tiempo. (Prolegmenos...,
10 y 11; pp. 44 y 45)
Fenmenos y cosas en s
Hemos pretendido afirmar que todas nuestras intuiciones no son ms que una
representacin fenomnica; que las cosas que intuimos no son en s mismas tal como las
intuimos, ni sus relaciones tienen en s mismas el carcter con que se nos manifiestan; que
si suprimiramos nuestro sujeto o simplemente el carcter subjetivo de los sentidos en
general, todo el carcter de los objetos, todas sus relaciones espaciales y temporales,
incluso el espacio y el tiempo mismos, desapareceran. Como fenmenos, no pueden
existir en s mismos, sino slo en nosotros. Permanece para nosotros absolutamente
desconocido qu sean los objetos en s, independientemente de toda esa receptividad de
nuestra sensibilidad. Slo conocemos nuestro modo de percibirlos, modo que nos es
peculiar y que, si bien ha de convenir a todos los humanos, no necesariamente ha de
convenir a todos los seres. Nosotros nos ocupamos de nuestro modo de percibir. El
espacio y el tiempo son sus formas puras; la sensacin es su materia. (Crtica de la razn
pura, Esttica trascendental, 8, B 59)
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El negocio de los sentidos es intuir; el del entendimiento, pensar. Pero pensar es:
unir re-presentaciones en una conciencia. Esta unin, o bien nace slo relativamente al
sujeto y es contingente y subjetiva, o bien ocurre, sencillamente, y es necesaria u objetiva.
La unin de las re-presentaciones en una conciencia es el juicio. Luego pensar es lo mismo
que juzgar o referir representaciones a juicios en general. Por eso los juicios son, o
bien meramente subjetivos, si las representaciones son referidas a una conciencia en un
sujeto solamente, y son unidas en ella; o bien son objetivos, si las representaciones son
unidas en una conciencia en general, esto es, si son unidas en ella necesariamente. Los
momentos lgicos de todos los juicios son otros tantos modos posibles de unir
representaciones en una conciencia. Pero cuando ellos mismos sirven como conceptos, son
conceptos de la unin necesaria de tales representaciones en una conciencia, por tanto,
principios de juicios objetivamente vlidos (Prolegmenos..., 22; pp. 70-1)
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pensamiento vaco. Pero la intuicin por s sola tampoco tiene valor de conocimiento; no me
basta tener algo frente a m para conocerlo, es preciso adems que lo reconozca como tal o cual
objeto (como una lapicera, como un cigarro, etc.), lo que sucede cuando juzgo esto es una
lapicera, es decir, cuando uno a esa intuicin un concepto. Slo entonces se completa la
referencia objetiva: al referir un concepto a la intuicin, refiero la intuicin (por s sola ciega, en
contacto con un objeto no reconocido como tal) a un objeto. Ahora bien, los conceptos de objetos
determinados (cigarro, lapicera, etc.) son conceptos empricos, y el juicio que nos ha servido de
ejemplo es un juicio contingente, sinttico a posteriori, cuya verdad o falsedad depende de cul
sea el conjunto de sensaciones (es decir, de intuiciones empricas) aludidas con el demostrativo
esto. Pero el procedimiento (la unin de representaciones como tal, independientemente de qu
sea lo unido) es un procedimiento necesario del entendimiento, que este realiza poniendo en juego
ciertas funciones de unidad que le son propias. Cada una de esas funciones de unidad es un
concepto puro del entendimiento o categora. Cuntos y cules son esos conceptos puros? Kant
obtiene la tabla de las categoras a partir de la clasificacin lgica de los juicios, ya que cada
tipo de juicio pone en juego un cierto modo de unir sujeto y predicado:
Segn la cantidad
Universales (Todo S es P) Unidad
Particulares (Algn S es P) Pluralidad
Singulares (a es P) Totalidad
Segn la cantidad
Afirmativos (S es P) Realidad
Negativos (S no es P) Negacin
Infinitos (S es no P) Limitacin
Segn la relacin
Categricos (Relacin del predicado con el Subsistencia e inherencia (Sustancia y
sujeto: S es P) accidente)
Hipotticos (Relacin del fundamento con la Causalidad y dependencia (Causa y efecto)
consecuencia: Si A, entonces B)
Disyuntivos (Relacin del conocimiento Comunidad (Accin recproca entre agente y
dividido y de los miembros de la divisin entre paciente)
s: A o B o C)
Segn la modalidad
Problemticos (Es posible que S sea P) Posibilidad - imposibilidad
Asertricos (S es P) Existencia - no existencia
Apodcticos (S es necesariamente P) Necesidad - contingencia
Conocimiento y experiencia
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Toda sntesis, que hace posible aun a la percepcin, se halla sujeta a las categoras.
Adems, teniendo en cuenta que la experiencia es un conocimiento obtenido por medio de
percepciones enlazadas, las categoras son condiciones de posibilidad de la experiencia y,
por ello mismo, poseen igualmente validez a priori respecto de todos los objetos de la
experiencia. (Crtica de la razn pura, Analtica trascendental, 26; B161)
Hay muchas leyes de la naturaleza que slo podemos saber por medio de la
experiencia; pero la conformidad a leyes en la conexin de los fenmenos, esto es, la
naturaleza en general, no podemos conocerla por medio de ninguna experiencia, porque la
experiencia misma necesita de estas leyes, que yacen a priori en el fundamento de su
posibilidad.
La posibilidad de la experiencia en general es a la vez, por consiguiente, la ley
universal de la naturaleza, y los principios de la primera son a la vez las leyes de la ltima.
Pues no conocemos la naturaleza de otro modo que como el conjunto de los fenmenos,
esto es, de las representaciones en nosotros, y no podemos extraer de otra parte la ley de
su conexin, sino slo de los principios de la conexin de las representaciones en
nosotros, esto es, slo podemos extraerla de las condiciones de la unin necesaria en una
conciencia, unin en la que consiste la posibilidad de la experiencia. [...]
Pero debemos distinguir las leyes empricas de la naturaleza, que presuponen
siempre percepciones particulares, de las leyes de la naturaleza puras o universales, las
cuales, sin que yazgan en su fundamento percepciones particulares, contienen meramente
las condiciones de su unin necesaria en una experiencia; con respecto a estas ltimas son
enteramente lo mismo la naturaleza y la experiencia posible; y puesto que en sta la
legalidad se basa en la conexin necesaria de los fenmenos en una experiencia (sin la
cual no podemos de ninguna manera conocer objeto alguno del mundo sensible), y por
tanto se basa en las leyes originarias del entendimiento, entonces, aunque al principio
suene extrao, no es por ello menos cierto, si, con respecto a las ltimas, digo: el
entendimiento no extrae sus leyes (a priori) de la naturaleza, sino que se las prescribe a
sta. (Prolegmenos..., 32, pp. 88-9)
De la aplicacin de las categoras a la multiplicidad pura del espacio y del tiempo surgen los
principios del entendimiento puro. Estos son los juicios sintticos a priori supremos, que dan
fundamento a todos los otros; son principios constitutivos de la experiencia posible y, en ese
sentido, son las leyes supremas de la naturaleza, en tanto condiciones de posibilidad de toda ley
emprica. Los principios del entendimiento puro se corresponden con la tabla de las categoras.
Los axiomas de la intuicin, que corresponden a las categoras de cantidad, y las anticipaciones
de la percepcin, que corresponden a las de cualidad, determinan los fenmenos como magnitudes
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(extensivas o intensivas) y de ese modo legitiman la aplicacin a ellos de las matemticas. A las
categoras de relacin corresponden las analogas de la experiencia: el principio de permanencia
de la sustancia (la sustancia permanece en todo cambio de los fenmenos y su cantidad no
aumenta ni disminuye en la naturaleza), el principio de causalidad (todos los cambios tienen
lugar de acuerdo con la ley que enlaza causa y efecto) y el principio de accin recproca (todas
las sustancias, en la medida en que podamos percibirlas como simultneas en el espacio, se
hallan en completa accin recproca). Por ltimo, a las categoras de modalidad corresponden los
postulados del pensamiento emprico en general, que establecen las condiciones de aplicacin de
las nociones de posibilidad, realidad y necesidad dentro del mbito de la experiencia.
Las leyes causales mediante las cuales la fsica explica y predice los fenmenos naturales por
ejemplo, la ley que dice que el calor dilata los cuerpos son leyes empricas y su contenido
supone percepciones particulares: el investigador debe recurrir a sus percepciones para
comprobar si despus de calentar un cuerpo, ste se dilata, o se contrae, o permanece del mismo
tamao. Pero la forma misma de la ley, la legalidad del enlace causal (es decir, su carcter de
conexin necesaria) se funda en la segunda analoga de la experiencia.
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Entiendo por idea un concepto necesario de la razn al que no puede darse en los
sentidos un objeto correspondiente. Los conceptos puros de la razn [...] son, pues, ideas
trascendentales. Son conceptos de la razn pura, puesto que contemplan todo
conocimiento emprico como determinado por una absoluta totalidad de condiciones. No
son invenciones arbitrarias, sino que vienen planteadas por la naturaleza misma de la
razn y, por ello, se refieren necesariamente a todo el uso del entendimiento. Son, por fin,
trascendentes y rebasan el lmite de toda experiencia, en cuyo campo no puede hallarse
nunca un objeto que sea adecuado a la idea trascendental. (Crtica de la razn pura,
Dialctica trascendental, libro I, seccin segunda; A327/B383-4)
Las ideas trascendentales nunca son de uso constitutivo, de suerte que se den en
virtud de ellas los conceptos de ciertos objetos; entendidas as no son ms que conceptos
sofsticos (dialcticos). Tienen, por el contrario, un destacado uso regulador,
indispensablemente necesario, a saber: dirigir el entendimiento a un objetivo determinado
en el que convergen las lneas directrices de todas sus reglas. Este punto de convergencia,
aunque no sea ms que una idea (focus imaginarius), es decir, un punto desde el cual no
parten realmente los conceptos del entendimiento, ya que se halla totalmente fuera de los
lmites de la experiencia, sirve para dar a estos conceptos la mayor unidad a la vez que la
mayor amplitud. Es de aqu de donde surge el error de creer que esas lneas directrices
proceden de un objeto mismo que se halla fuera del campo de la experiencia posible (al
igual que se ven los objetos detrs de la superficie del espejo). Esta ilusin (cuyo engao
podemos impedir) es, sin embargo, inevitablemente necesaria desde el momento en que
[...] proyectamos nuestro entendimiento ms all de toda experiencia dada [...] y queremos
obtener para l la mayor ampliacin posible. Si echamos una ojeada a nuestros
conocimientos del entendimiento en toda su extensin, vemos que lo peculiar de la razn a
este respecto, lo que ella intenta lograr, es la sistematizacin del conocimiento, es decir, su
interconexin a partir de un solo principio. Esta unidad de la razn presupone siempre una
idea, la de la forma de un todo de conocimiento [...] que es anterior al conocimiento
concreto de la partes y que contiene las condiciones que determinan a priori la posicin de
cada parte, as como su relacin con las dems. En consecuencia, esta idea postula en el
conocimiento del entendimiento una unidad completa gracias a la cual este conocimiento
sea, no un agregado fortuito, sino un sistema ligado por leyes necesarias. (Crtica de la
razn pura, Apndice a la Dialctica trascendental; A644-5/B672-3)
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Kant utiliza el trmino razn en un sentido amplio y en un sentido restringido. En sentido amplio
(como en la expresin crtica de la razn pura), la razn es el conjunto de las facultades de
conocimiento. En sentido estricto, es una de esas facultades, que se caracteriza por la bsqueda
de una totalidad incondicionada, ms all de lo dado en la experiencia. Por eso es que Kant llama
a los conceptos puros de la razn ideas, refirindose explcitamente al uso platnico de ese
trmino. Pero las ideas, a diferencia de las categoras, no son constitutivas de los objetos de
conocimiento; mediante ellas no podemos conocer ningn objeto, porque ningn objeto de la
experiencia puede serles adecuado y nuestro conocimiento est limitado a la experiencia. Su
papel en el conocimiento es regulativo: se refieren no a los objetos, sino a los conocimientos del
entendimiento, para darles unidad y sistematizarlos. Pero, de modo inevitable, engendran la
ilusin de la existencia de sus objetos incondicionados fuera del campo de la experiencia, una
ilusin que forma parte de la naturaleza de la razn.
Referencias:
Kant, I (1978. Trad. Pedro Ribas) Crtica de la razn pura. Madrid, Alfaguara.
Kant, (1984. Trad. de Mario Caimi) Prolegmenos a toda metafsica futura que pueda presentarse como
ciencia. Buenos Aires, Charcas.
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