Programa AHORA

Estadstica 555
Facilitadora: Sylvia Y. Cosme Montalvo
Taller Dos Medidas de Tendencia Central y Dispersin

Objetivos esenciales

Al finalizar el taller cada estudiante podr:

1. Definir los trminos medidas de tendencia central, medidas de dispersin o variabilidad

con el apoyo de literatura obtenida de las referencias sugeridas.
2. Calcular e interpretar medidas de tendencia central y de dispersin para datos agrupados
y no agrupados dadas situaciones prcticas o ejercicios de aplicacin con calculadora o
mediante el uso del programado Excel.
3. Seleccionar y decidir en qu circunstancias es preferible utilizar la Media Aritmtica, la
Moda o la Mediana considerando la base de datos bajo estudio.
4. Describir la forma de una distribucin: sesgo positivo, sesgo negativo, simetra
considerando la base de datos bajo estudio.

I. Medidas de tendencia central para datos agrupados (se usan cuando n 30 )

n

1. Media = fm i
en donde n = tamao de la muestra, m = marca de clase y, f =
X i 1

n
frecuencia de representada por la marca de clase.

d1
2. Moda = Mo = Li c en donde Li es el lmite inferior de la clase modal, d1 es la
d1 d 2
diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la frecuencia de la clase que antecede, d 2
es la diferencia de frecuencia de la clase modal y la subsiguiente, y c es la contante sobre
el ancho del intervalo
n
Fi 1
3. Mediana = Me = L 2 c en donde Li es el lmite inferior de la clase mediana, n/2
i
fi
es la mitad de la cantidad de datos calculada para propsitos de poder ubicar la clase
mediana, Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana, fi es la frecuencia
absoluta de la clase mediana y c es la contante sobre el ancho del intervalo

II. Pasos a seguir al agrupar datos:

1. Calcular # de intervalos, utilizando estimador de Sturges k = 1 + 3.322log 10(n) o n
mayor menor
2. Determinar longitud de los intervalos. l
k
3. Construir tabla de distribucin de frecuencias. La tabla de distribucin de frecuencias
debe incluir las siguientes columnas

Clase Intervalo m F=frecuencia F=frecuencia f/n = frecuencia F/n = frecuencia

Marca absoluta acumulada absoluta relativa acumulada
de Clase relativa
III. Otras medidas de posicin
1. Q1 = cuartila 1. Hasta donde acumula el 25% de los datos en la distribucin.
n
Fi 1
Q1 Li 4 c
fi

2. Q3 = cuartila 3. Hasta donde acumula el 75% de los datos en la distribucin.

3n
Fi 1
Q3 Li 4 c
fi
IV. Medidas de variacin mayormente utilizadas

1. Rango = X mayor X menor

n 2

2. Varianza de la muestra= ( x i x)
s2 i 1

n 1
n 2

3. Desviacin estndar de la muestra = (x i x)

s i 1

n 1
s
4. Coeficiente de variacin = CV= * 100
x

5. Rango Intercuartil = Q3 Q1
Ejercicio para explicar medidas de tendencia central y dispersin para datos agrupados

Segn el portal del Instituto de Estadsticas de PR,

http://www.estadisticas.gobierno.pr/iepr/Estadisticas/Basesdedatos/Economia.aspx, el ndice
histrico de precios al consumidor de alimentos y bebidas los pasados 36 meses se presenta a
continuacin (diciembre 2006 = 100)
115.529 116.150 116.996 117.221 117.230 117.355 117.741
118.548 118.783 119.096 119.637 119.410 119.555 119.696
119.565 119.882 119.939 120.032 120.180 120.406 120.285
120.870 121.316 121.037 120.914 121.321 121.368 121.665
121.399 121.443 121.560 122.636 122.953 123.015 122.827
122.668

1. Desarrolle una tabla de distribucin de frecuencias

2. Obtenga las medidas de tendencia central, de posicin y de dispersin
3. A base de los clculos obtenidos, qu puede decir del ndice de precios de los
alimentos de los pasados 36 meses?

Ejercicios colaborativos para entregar en el taller 2

Instrucciones generales: Conteste el ejercicio a continuacin. Pueden utilizar Excel y hacer

entrega digital, si lo prefieren. No obstante, deben detallar los pasos tal y como presentado por la
facilitadora en la clase. Es decir, an con el apoyo del programado, el proceso debe reflejarse en la
hoja de trabajo. Cada trabajo debe integrar el nombre, numero de estudiante, CRN, fecha de
todos los participantes del grupo y ser enviado a Blackboard. ES NECESARIO presentar el
ejercicio escrito en el documento a entregar. Puede copiar y pegar en el programado el mismo.
La hoja de presentacin debe ser en formato APA. La matriz valorativa para el ejercicio
colaborativo, se facilitar en Blackboard. El ejercicio tiene un valor de 25 puntos.

Los siguientes datos presentan el gasto de compra de alimentos en una base semanal para una
muestra de entrevistados que acudieron a un supermercado en el rea Metropolitana

$105 $110 $126 $128 $143 $146 $152 $157 $159 $162 $170 $177 $181
$188 $190 $191 $199 $207 $227 $231 $231 $231 $240 $246 $250 $266
$271 $278 $279 $279 $279 $294 $295 $297 $303 $309 $319 $319 $319
$319 $335 $335 $339 $342 $363 $427 $418 $434 $454 $498

a) Determine las medidas de tendencia central, de posicin y de variacin.

b) A base de los clculos obtenidos, qu puede decir del gasto en compra semanal?
Ejercicios individuales para entregar en el Taller 3

Instrucciones generales: Conteste todos los ejercicios a continuacin. Puede utilizar Excel y hacer
entrega digital, si lo prefiere. No obstante, debe detallar los pasos tal y como presentado por la
facilitadora en la clase. Es decir, an con el apoyo del programado, el proceso debe reflejarse en la
hoja de trabajo. Tambin, puede trabajar los ejercicios de forma colaborativa pero debe
entregarlo individualmente con su nombre, numero de estudiante, CRN, fecha. ES NECESARIO
presentar el ejercicio escrito en el documento a entregar. La hoja de presentacin debe ser en
formato APA. La matriz valorativa para el ejercicio individual, se facilitar en Blackboard. Cada
ejercicio tiene un valor de 20 puntos.

1. Las edades de los 50 integrantes de un programa de servicio social del gobierno son:
83 65 44 38 91 51 87 55 88 71
66 68 78 76 83 61 64 69 99 80
82 51 98 84 68 65 70 67 47 65
54 75 82 60 51 56 66 77 42 56
92 74 79 66 73 60 68 62 74 55

Use estos datos para construir una tabla de distribuciones de frecuencia, un histograma y
polgono de frecuencias.

La poltica del estado para los programas de servicio social requiere que alrededor de 50% de los
participantes tengan ms de 50 aos.

a) Cumple el programa con la poltica?

b) La distribucin de frecuencias ayuda a responder la pregunta anterior
adecuadamente?
c) Suponga que el director de servicios sociales desea saber la proporcin de
participantes en el programa que tienen entre 45 y 50 aos de edad. Es posible
estimar dicho estimado por medio de la tabla desarrollada? Cmo?
d) Calcule las medidas de tendencia central: moda, media y mediana.
e) Calcule las medidas de variacin: rango, desviacin estndar.
f) Qu puede argumentar sobre el programa de servicio social del gobierno?

2. Con el propsito de hacer una evaluacin de desempeo y un ajuste de cuotas, Juan Rivera
estuvo inspeccionando las ventas de autos de sus 40 vendedores. En un perodo de un mes,
tuvieron las siguientes ventas de autos:
7 8 5 10 9 10 5 12 8 6
10 11 6 5 10 11 10 5 9 13
8 12 8 8 10 15 7 6 8 8
5 6 9 7 14 8 7 5 5 14
a) Calcule las medidas de tendencia central: moda, media y mediana y las medidas de
posicin cuartil 1 y cuartil 3.
b) Calcule las medidas de variacin: rango, desviacin estndar, rango intercuartil.
c) Si las ventas menores de 7 autos se consideran desempeo inaceptable, Qu puede
concluir del desempeo de esta muestra de 40 vendedores?
3. La compaa Casual Life Insurance estudia la compra de una nueva flota de autos. El director
del Departamento de Finanzas, Miguel Mercado, obtuvo una muestra de 40 empleados para
determinar el nmero de millas que cada uno maneja en un ao. Los resultados del estudio
son los siguientes:

3,600 4,200 4,700 4,900 5,300

5,700 6,700 7,300 7,700 8,100
8,300 8,400 8,700 8,700 8,900
9,300 9,500 9,500 9,700 10,000
10,300 10,500 10,700 10,800 11,000
11,300 11,300 11,800 12,100 12,700
12,900 13,100 13,500 13,800 14,600
14,900 16,300 17,200 18,500 20,300

a) Calcule las medidas de tendencia central: moda, media y mediana y las medidas de
posicin cuartil 1 y cuartil 3.
b) Calcule las medidas de variacin: rango, desviacin estndar, rango intercuartil.
d) Qu puede concluir del desempeo de esta muestra de 40 empleados en relacin con
el millaje reflejado? Qu recomendaciones o sugerencias podra ofrecerle a Miguel
Mercado?