PLANEACIONES

TECNOLOGA
1 SECUNDARIA
Eje Tema Subtema TIEMPO
Conocimiento 1.1 TCNICA LA TCNICA EN LA VIDA COTIDIANA : 8 mdulos
tecnolgico Los productos de la tcnica en los contextos familiar y escolar. del 9 al de agosto
La tcnica como satisfactor de necesidades e intereses.

Competencias Aprendizajes esperados que se favorecen

Intervencin Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses.
Diseo Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en
diferentes contextos sociales e histricos.

COMPETENCIAS 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje

DOCENTES: 2. Gestionar la progresin de los aprendizajes
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de atencin a la diversidad
4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje
5. Trabajar en equipo
6. Participar en la gestin de la escuela
7. Informar e implicar a los padres
8. Utilizar las TIC
9. Afrontar los deberes y dilemas ticos de la profesin
10. Organizar la propia formacin continua
RECURSOS: EVALUACIN:
CUADERNO PRODUCTOS
INTERNET RESPETO A LAS NORMAS
VIDEOS PARTICIPACION EN CLASE
EQUIPO DE CMPUTO PRACTICA DE VALORES
PANTALLA PARA CAON TRABAJO COLABORATIVO

Eje Tema Subtema TIEMPO

Conocimiento 1.1 TCNICA La tcnica como sistema, clases de tcnicas y sus elementos comunes 8 mdulos
tecnolgico Del 2 al 6 de
 Las tcnicas de la administracin contable para la organizacin del trabajo: septiembre
Las tcnicas para el procesamiento y almacenamiento de la informacin.

Las tcnicas administrativas: gestin y organizacin de procedimientos para ejecutar trmites,

registros y control de documentos.

La tcnica como sistema en las actividades cotidianas: acciones, medios y fines.

Los servicios: caractersticas y elementos comunes

Competencias Aprendizajes esperados que se favorecen
DISEO Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e
INTERVENCIN intereses.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de
tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos
COMPETENCIAS 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
DOCENTES: 2. Gestionar la progresin de los aprendizajes
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de atencin a la diversidad
4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje
5. Trabajar en equipo
6. Participar en la gestin de la escuela
7. Informar e implicar a los padres
8. Utilizar las TIC
9. Afrontar los deberes y dilemas ticos de la profesin
10. Organizar la propia formacin continua
RECURSOS: EVALUACIN:
CUADERNO PRODUCTOS
INTERNET RESPETO A LAS NORMAS
EQUIPO DE CMPUTO PARTICIPACION EN CLASE
PANTALLA PARA CAON PRACTICA DE VALORES
TRABAJO COLABORATIVO

Eje Tema Subtema TIEMPO

Conocimiento 1.1 TCNICA La tcnica como prctica sociocultural e histrica y su interaccin con la naturaleza 8 mdulos
tecnolgico Del 9 al 13 de
Los antecedentes de los procesos administrativos y contables como prctica septiembre
sociocultural e histrica.

La gestin y planificacin de los procesos tcnicos de la administracin y contabilidad,

y su modificacin en el tiempo y de acuerdo con el contexto.

Competencias Aprendizajes esperados que se favorecen

GESTIN Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la
tcnica.
COMPETENCIAS 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
DOCENTES: 2. Gestionar la progresin de los aprendizajes
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de atencin a la diversidad
4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje
5. Trabajar en equipo
6. Participar en la gestin de la escuela
7. Informar e implicar a los padres
8. Utilizar las TIC
9. Afrontar los deberes y dilemas ticos de la profesin
10. Organizar la propia formacin continua
RECURSOS: EVALUACIN:
CUADERNO PRODUCTOS
INTERNET RESPETO A LAS NORMAS
EQUIPO DE CMPUTO PARTICIPACION EN CLASE
PANTALLA PARA CAON PRACTICA DE VALORES
LIBRO DE TECNOLOGA TRABAJO COLABORATIVO
EXPOSICIN

Eje Tema Subtema TIEMPO

Conocimiento 1.1 TCNICA Las tcnicas y los procesos 6 mdulos
tecnolgico productivos artesanales Del 18 al 20 de
septiembre
La caracterizacin del proceso de produccin artesanal: empleo de
herramientas e intervencin del ser humano en cada una de las fases del Suspensin 15 de
proceso de produccin. septiembre
Las tcnicas empleadas para el procesamiento de la informacin
Competencias Aprendizajes esperados que se favorecen
INTERVENCIN Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e inters.
GESTIN Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la tcnica.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas
en diferentes contextos sociales e histricos
COMPETENCIAS 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
DOCENTES: 2. Gestionar la progresin de los aprendizajes
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de atencin a la diversidad
4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje
5. Trabajar en equipo
6. Participar en la gestin de la escuela
7. Informar e implicar a los padres
8. Utilizar las TIC
9. Afrontar los deberes y dilemas ticos de la profesin
10. Organizar la propia formacin continua
RECURSOS: EVALUACIN:
CUADERNO PRODUCTOS
INTERNET RESPETO A LAS NORMAS
VIDEOS PARTICIPACION EN CLASE
EQUIPO DE CMPUTO PRACTICA DE VALORES
PANTALLA PARA CAON TRABAJO COLABORATIVO
EXPOSICIN

Eje Tema Subtema TIEMPO

Conocimiento 1.1 TCNICA La tecnologa como campo de conocimiento 6 mdulos
tecnolgico La tecnologa y su objeto de estudio: la tcnica. Del 23 al 26 de
Las tcnicas de la oficina y su funcin en los procesos de produccin. septiembre
El papel de la tcnica en la prestacin de servicios.
La contabilidad y sus tcnicas. Activo, pasivo y capital: clasificacin 27 de sep. CTE
Competencias Aprendizajes esperados que se favorecen
INTERVENCIN Caracterizan a la Tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica.
RESOLUCION DE Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas
PROBLEMAS en diferentes contextos sociales e histricos.
GESTIN Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
DISEO
COMPETENCIAS 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
DOCENTES: 2. Gestionar la progresin de los aprendizajes
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de atencin a la diversidad
4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje
5. Trabajar en equipo
6. Participar en la gestin de la escuela
7. Informar e implicar a los padres
8. Utilizar las TIC
9. Afrontar los deberes y dilemas ticos de la profesin
10. Organizar la propia formacin continua
RECURSOS: EVALUACIN:
CUADERNO PRODUCTOS
INTERNET RESPETO A LAS NORMAS
EQUIPO DE CMPUTO PARTICIPACION EN CLASE
PANTALLA PARA CAON PRACTICA DE VALORES
LIBRO DE TECNOLOGA TRABAJO COLABORATIVO
LIBRO: PRINCIPIOS BSICOS DE LA CONTABILIDAD EXPOSICIN

Eje Tema Subtema TIEMPO

Conocimiento 1.1 TCNICA El papel de la tecnologa en la sociedad 8 mdulos
tecnolgico La tecnologa y la satisfaccin de necesidades sociales. Del 30 de
La administracin contable y su papel en los procesos de planeacin, organizacin, septiembre al 4 de
direccin y comunicacin en las empresas. agosto
La administracin contable y su funcin social en los procesos de produccin
Competencias Aprendizajes esperados que se favorecen
INTERVENCIN . Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e inters.
RESOLUCION DE Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas
PROBLEMAS en diferentes contextos sociales e histricos.
GESTIN Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses
DISEO
COMPETENCIAS 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
DOCENTES: 2. Gestionar la progresin de los aprendizajes
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de atencin a la diversidad
4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje
5. Trabajar en equipo
6. Participar en la gestin de la escuela
7. Informar e implicar a los padres
8. Utilizar las TIC
9. Afrontar los deberes y dilemas ticos de la profesin
10. Organizar la propia formacin continua
RECURSOS: EVALUACIN:
CUADERNO PRODUCTOS
INTERNET RESPETO A LAS NORMAS
EQUIPO DE CMPUTO PARTICIPACION EN CLASE
PANTALLA PARA CAON PRACTICA DE VALORES
TRABAJO COLABORATIVO
EXPOSICIN
Eje Tema Subtema TIEMPO
Conocimiento 1.1 TCNICA La resolucin de problemas tcnicos y el trabajo por proyectos en los procesos 6 mdulos
tecnolgico productivos Del 7 al 10 de
La identificacin de problemas tcnicos en la vida cotidiana. octubre.
La resolucin de problemas y su articulacin con los proyectos en la prestacin de
servicios.
El mtodo de proyectos en la administracin contable.
Competencias Aprendizajes esperados que se favorecen
INTERVENCIN . Caracterizan la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica.
RESOLUCION DE Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas
PROBLEMAS en diferentes contextos sociales e histricos.
GESTIN Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses
COMPETENCIAS 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
DOCENTES: 2. Gestionar la progresin de los aprendizajes
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de atencin a la diversidad
4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje
5. Trabajar en equipo
6. Participar en la gestin de la escuela
7. Informar e implicar a los padres
8. Utilizar las TIC
9. Afrontar los deberes y dilemas ticos de la profesin
10. Organizar la propia formacin continua
RECURSOS: EVALUACIN:
CUADERNO PRODUCTOS
INTERNET RESPETO A LAS NORMAS
EQUIPO DE CMPUTO PARTICIPACION EN CLASE
PANTALLA PARA CAON PRACTICA DE VALORES
LIBRO DE TECNOLOGA TRABAJO COLABORATIVO