Cuadro comparativo

Definicione Semejanzas Diferencias Ejemplos

s y Autores
Filosofía Las tres disciplinas esta relacionadas con la ciencia, la La filosofía es amor por la La crisis educativa en México, la
educación y los servicios sociales. sabiduría, la sociología son revolución industrial, literalmente el
circunstancias sociales y la que se pone de pie para luchar.
pedagogía son acciones
educativas.
Sociología En las tres disciplinas están relacionadas con los seres La sociología se centra en el Algunos pueden creer en fantasmas,
humanos, creencias, ideas y valores. comportamiento y las extraterrestres, el amor, la justicia, el
relaciones sociales, la valor de cambio de una moneda, el
filosofía en la existencia programa político de un partido, etc.
humana y la pedagogía en
los métodos y técnicas para
la educación humana,
Pedagogía La Pedagogía esta vinculada profundamente con la La pedagogía significa el que Las formas en la que la naturaleza
filosofía y la sociología. conduce al niño, la sociología actúa.
explica los cambios sociales
y la filosofía las causas y
efectos de las cosas
naturales.
Platón Platón sostenía que la educación es transitar de lo Platón decía que el bien Ser educados por los mejores
aparente a lo verdadero, Plutarco decía que la individual ósea la felicidad se docentes.
educación forma niños con caracteres esforzados y subordina al bien social ósea El origen de los padres influye en la
honestos, no osados y cobardes. la justicia y la virtud como el educación de los hijos.
equilibrio de las partes del
Eutidemo, Escuela de Filosofía Universidad ARCIS. alma ósea la prudencia y
Plutarco decía que la buena
educación y una instrucción
apropiada conducen a la
virtud y a la felicidad.
Plutarco Plutarco argumento que la educación forma niños con Plutarco decía que la buena El origen de los padres influye en la
caracteres esforzados y honestos, no osados y educación y una instrucción educación de los hijos.
cobardes y Durkheim considera el proceso educativo apropiada conducen a la El ser cariñoso con los hijos y con la
como tarea de socialización, que el fin de la educación virtud y a la felicidad. mujer, el querer a los amigos, el
es formar ese ser en cada uno. Durkheim sostenía que un respetar a los ancianos, las leyes y
sistema educacional se las normas religiosas, etcétera.
Sánches Plutarco (1985) Moralia, Graficas condor: preocupa más en preparar al
Madrid. hombre a la vida social, de Es remedio de la debilidades y
 formar al ciudadano, que un sufrimientos del alma, ya que, por
talento no puede existir sin medio de ella y con ella, es posible
socialización. conocer qué es lo bello y qué lo
vergonzoso, qué lo justo y qué lo
injusto.
Durkheim Durkheim menciona que la educación es una Durkheim menciona que para La educación varia según las clases
socialización del niño y Fernando Savater sostiene que que haya educación es sociales y los lugares de residencia.
educación consiste ante todo en fomentar e ilustrar el necesario la presencia de
uso de la razón, esa capacidad que observa, abstrae, una generación de adultos y
deduce, argumenta y concluye lógicamente. una generación de jóvenes y
Fernando Savater
Durhkeim. E. (1922) Educación y Sociología, ediciones que los seres humanos
península: París. buscan de manera natural su
propia felicidad y la ética
ayuda a clarificar esta
voluntad y mostrar las formas
de su realización
Fernando Fernando Savater sostiene que educación consiste Savater sostiene que el ser Hay ignorancia donde se desconocen
Savater ante todo en fomentar e ilustrar el uso de la razón, esa humano es el único entre los los principios básicos de las ciencias,
capacidad que observa, abstrae, deduce, argumenta y mamíferos en ser consiente donde las personas crecen sin la
concluye lógicamente; y Don Tapscott comenta que la en la ignorancia propia y capacidad de leer y escribir, donde
educación es la clave para el futuro en una economía Tapscott se pregunta carecen de vocabulario para expresar
del conocimiento. ¿Internet es la fuerza motora sus anhelos y su disconformidad,
detrás de la ignorancia y la donde se ven privados de la
Fernando Savater (1997) El valor de Educar, Ariel: apatía? capacidad de aprender por si mismos
Barcelona. lo que les ayudaría a resolver
problemas.
La generación NET desarrolla reflejos
y comportamientos que usan con sus
teléfonos celulares e internet.
Don Don Tapscott comenta que la educación es la clave Tapscott argumenta que el Permitir que influyan los medios
Tapscott para el futuro en una economía del conocimiento y Ken éxito no trata en el control y digitales en todas las áreas de la vida
Robinson en su investigación remonta sobre la la autoridad que nos y que dependan de las tecnologías y
importancia de la creatividad de la educación y la concedemos a nosotros su desarrollo
economía. mismos sino en la
comprensión genuina y de
Don Tapscott (2009) La era digital, McGraw-Hill: crear un entorno donde la
Toronto. gente pueda y elija motivarse
así misma y Savater
menciona que el éxito a la
adquisición de capacidades
es ejercerlas, implica ser más
 consientes de lo que aún nos
queda por saber.
Ken Ken Robinson su investigación remonta sobre la Ken Robinson hace central Los talentos, la capacidad y la
Robinson importancia de la creatividad de la educación y del éxito a la creatividad pues vocación, como el de bailar, la
Fernando Savater sostiene que educación consiste es una cualidad natural de los música, escribir, las relaciones
ante todo en fomentar e ilustrar el uso de la razón, esa seres humanos, mientras que públicas, etc.
capacidad que observa, abstrae, deduce, argumenta y Plutarco dirige el éxito al Seleccionar una buena mujer, que los
concluye lógicamente. ejemplo que puedan dar los padres tengan buenas prácticas, la
padres de familia, pues el instrucción de la razón.
Ken Robinson y Lou Aronica (2009) en Gráficas Monte modelo educativo es
Alban: Querétaro México. orientado a los padres de
familia.

Reflexión personal:
Pienso que el tema de la educación suele provocar diversas reacciones tal y como se refleja en cada uno de los autores
de los que tuvimos la oportunidad de analizar en este curso, y tal reacción básicamente gira entorno a las condiciones
sociales, culturales, políticas y religiosas de la época de la que se trate, aunque las problemáticas y contexto no cambian,
aún que varían de intensidad y cantidad; pero sabemos que cada autor construyo su investigación con la intención de
encaminar a la humanidad hacia el conocimiento, la virtud, la creatividad, el buen ejemplo, en construir una sociedad
fuera de la ignorancia y que tanto los docentes como los padres de familia, los alumnos y todas las personas involucradas
juegan un papel muy importante para que esto sea una realidad y no un cuento de hadas como dijo Ken Robinsón, que
no estamos viviendo un cuento de hadas, somos personas que nos enfrentamos a problemas familiares, múltiples
situaciones en la vida pero que todo nos lleva a un aprendizaje.