UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MXICO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CONDUCTA

ANALISIS DEL LOBRO BAJO LA RUEDA DE HERMANN HESSE

DOCENTE: DRA. EN C.S BRENDA RODRIGUEZ AGUILAR

ALUMNA: AMEYELLI ESTEFANIA ARREDONDO PASILLAS

GRUPO 01 TERCER SEMESTRE

El libro cuenta la historia de Hans Guiberanth, un chico que vive en una familia
monoparental, su padre y l, ellos viven en un pueblo y a ste desde pequeo se
comentaba que era un nio muy inteligente y brillante, el padre y la gente
considerada de autoridad en el pueblo depositaban muchas expectativas en l,
principalmente con la idea de que tiene que representar al pueblo e ingresar al
seminario, donde esto es el mximo logro de todo individuo, cuando Hans crece y
est en el momento en la que debe elegir que estudiar, su padre lo mete a una
escuela el comienza a estudiar un curso de aproximadamente un ao para poder
entrar a estudiar a un seminario que lo har salir del pueblo e ir a la cuidad, el
sueo de Hans es solamente ser algo ms que la gente del pueblo, pero este no
tiene un objetivo claro ni definido, pero este objetivo es de cierta manera impuesto
por su padre, y en parte por la gente del pueblo que est siempre al pendiente de
l, Hans, es un chico muy disciplinado y estudioso, pero esto principalmente por la
presin de no defraudar a su padre ni a los dems, en esta parte se puede notar
que su personalidad gira en torno a las expectativas que se tiene de l, y en
ningn momento este expresa sus deseo, metas , intereses o incluso algn tipo de
relacin social significativa a parte de las establecida con sus maestros y padre.
En el libro se muestra una breve descripcin de su infancia en el que se senta
muy feliz y aoraba todo eso cuando poda estar con su amigo, se muestra
angustiado por el hecho de tener que estar completamente centrado en estudiar
para la meta que tiene que realizar, para poder tener esa aprobacin por todos,
cuando va a la cuidad a presentar su examen est muy nervioso y pareciera que
este se fuera a autosabotear, el crea que no pasara el examen a diferencia de
todos que piensan que si lo lograr, cuando llega a ste la noticia de que paso el
examen por medio de su profesor, se aligera su ansiedad y se le da un breve
periodo de vacaciones. Se pueden notar que los lmites establecidos por el padre
durante su infancia fueron rgidos al igual que los valores morales, mas sin en
cambio estos lmites con la llegada de la adolescencia siguen siendo rgidos y se
pueden notar la timidez de Hans cuando ste le comenta a su padre que ha sido
admitido en el seminario y su padre le dice que puede escoger un regalo y este en
lugar de escoger, pregunta en forma temerosa si podra ir a pescar.
Dentro de los procesos epigenticos se puede notar que la relacin es complicada
con su padre e incluso se nota una fuerte dependencia, su comunicacin no
buena ya que Hans no comunicaba con su padre muchas cosas personales que le
causaban conflicto, ni intereses, dudas o inconformidades, se podra interpretar
esto como educacin respecto a la poca en que se desarrolla la historia, pero
parece ms esa falta de iniciativa y confianza que debi ser fundada en el chico
durante su primera infancia.
Al ingreso del seminario este suceso se concibe como una crisis normativa ya que
esta fue planeada y esperada, pero su capacidad de adaptabilidad es poca ya que
no posea las competencia sociales y siempre se muestra como una persona
retrada, temerosa y susceptible a la opinin de los dems, en ese momento es
ms clara la falta de comunicacin afectiva con su padre ya que Hans jams
expreso una autonoma y confianza en s mismo para con su padre, tambin se da
en este momento la etapa de apertura pues Hans sale de la casa e ingresa al
seminario, aunque esta salida del nido podra considerarse para Hans como una
experiencia traumtica ya que este no se senta preparado y se mostraba
constantemente angustiado.
Dentro del seminario ocurre un acontecimiento importante, este fue cuando su
compaero de cuanto se muere, esto causa una fuerte impresin en l, una de sus
relaciones significativas fue la amistad que entablo con Hermann Heilner, un chico
rebelde y desordenado, que le ayudo a aligerarse un poco respecto al estudio,
este fue su mejor amigo que le llevo a establecer un apego y una fuerte
dependencia, esta se puede notar en el momento en que expulsan a su amigo del
seminario y este cae en una fuerte depresin y su rendimiento escolar comienza a
bajar, parece que en este momento Hans comienza su proceso de individuacin a
partir de las diferentes personalidades con las que establece contacto, pero
posteriormente padece una enfermedad nerviosa debido a su debilidad yoica
siempre dependiente de los dems ,tambin a la falta de comunicacin, solucin
de problemas e intimidad; procesos indispensables para el desarrollo de su
identidad, a causa de su enfermedad es expulsado del seminario. Esto es una
crisis normativa tanto para Hans como para su padre y la gente del pueblo que
siempre estaba al pendiente de l, regresa a casa con mucha angustia debido a
la decepcin que le traer esto a su padre y la gente del pueblo, Hans vuelve a
caer en depresin a causa de la angustia que le provoc el haber decepcionado a
todos, despus de esto el joven sumergido en su depresin solo encuentra
consuelo en la idea de terminar con su vida, dicha situacin es comparable con los
ndices de suicidios que existen en el periodo de la adolescencia a causa de
conflictos emocionales, despus de esto, conoce a una chica llamada Emma con
la cual establece un breve romance y se besan, esto le ayuda a olvidar por un
momento la tristeza que senta por la partida de su amigo Hermann pero un da
esta se va sin avis, y Hans vuelve a caer en depresin, se puede ver que sufre
una dependencia emocional y que es tendiente a depositar su yo en otras
personas que al momento de perderlas o alejarse de ellas, provocan una fuerte
crisis emocional.
Como consecuencia del fracaso social que experimento al ser expulsado del
seminario Hans toma una actitud de evasin y vergenza ante la gente del pueblo
que anteriormente haban depositado en el sus expectativas, lo cual lleva al padre
de Hans a buscar una alternativa para compensar su fracaso proponindole dos
opciones de oficio (escribante o mecnico) dejando a Hans que elija una de estas
dos, en este momento se puede ver que Hans por primera vez tomara una
decisin por si solo acerca de lo que quiere hacer, decide convertirse en aprendiz
de mecnico. Un da Hans al ir al trabajo su amigo Augusto (amigo de infancia) lo
invita a tomar, este se emborracha y pide a su amigo que lo acompae a su casa
pero este tambin estaba muy ebrio y se niega a acompaarlo, entonces Hans
regresa solo a su casa, mientras su pap al ver que era muy tarde estaba molesto
y pretenda golpearlo como reprenda, pero Hans no llega a su casa, al siguiente
da encuentran el cuerpo de Hans sin vida en el rio.
Como comentario final se puede notar que no hay una diferenciacin clara o
lmites entre cada uno de la ecologa de sistemas ya que todos influyen de manera
decisiva en Hans, esto podra verse en la falta de autoestima del chico, existe un
apego con el padre ya que este no puede tomar sus propias decisiones y que los
limites que en la infancia fueron rgidos se mantienes inflexibles durante toda la
vida del chico, provocando en este una fuerte dependencia y un apego hacia las
personas ms cercanas a l principalmente su padre, el cual al final de la historia
se puede notar que sigue con una actitud muy dura respecto a que su hijo no ha
llegado a la hora acordada, todo esto provocando una constante ansiedad y
angustia en el chico impidiendo su adaptabilidad a las exigencias sociales y el
resolver efectivamente los obstculos y problemas que se le presentan, esto
provoca que la personalidad de Hans sea siempre tendiente a la depresin por no
cumplir las expectativas que le son impuestas siendo incapaz de tener metas
propias y al no poder adaptarse a los cambios.
Como hiptesis yo creera que ante la depresin que padeca Hans y la angustia
constante, este fue hacia el lago a recordar sus momentos felices de pesca y ante
tal choque del sueo con su realidad este decidi suicidarse.