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Secretara de Educacin y Cultura

Subsecretara de Educacin Bsica


Direccin General de Educacin Primaria
Rbricas para evaluar el Quinto Bloque de Sexto Grado de Educacin
Primaria
ESPAOL
REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS :
Identificar las formas de responder ms adecuadas en funcin del tipo de informacin que se solicita, as como los
distintos formatos de preguntas en exmenes y cuestionarios.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
PUNTOS
Contest todos los elementos: Contest la mayora Contest al menos 3 Contest menos de 3
Registrar fecha y determinar el tiempo de los elementos elementos de los elementos.
disponible para estudiar. elementos
_Repasar los temas vistos y las posibles
preguntas.
_Para resolver el examen aplicar
estrategias como:
_ Resolver las preguntas que considero
ms sencillas.
_ En preguntas cerradas descartar las
incorrectas.
_ En preguntas abiertas reflexionar antes
de escribir la respuesta.
_ Al final realizar una revisin general y
me aseguro de haber respondido el total
de preguntas.
REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identificar caractersticas generales de los reportajes seleccionando informacin relevante de diversas fuentes para
comprender e interpretar reportajes
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
PUNTOS
Contest lo siguiente: Contest solo 3 Contest solo 2 Contest solo 1 aspectos
*Elaborar un esquema de presentacin a aspectos aspectos
partir de los temas generales (temas y
subtemas).
*Recopilar informacin de diferentes
fuentes: realiz entrevistas, visit
pginas de internet, consulto libros
*Redactar borradores para concluir con
la versin final, cuidando ortografa.
Realizar el reporte en limpio.
REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identificar la estructura de las cartas de opinin expresando por escrito su opinin sobre un hecho.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
PUNTOS
*Contiene los elementos que componen Elabor la mayora Expres por escrito la Algunos elementos
la estructura de la carta formal: entrada, de los elementos opinin clara y correspondientes.
cuerpo, conclusiones. correspondientes. argumentada pero no
*Expresa por escrito la opinin clara y contiene la mayora de
argumentada sobre algo. los elementos de una
*Corrige la ortografa del texto. carta de opinin.
REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identificar la estructura de las cartas personales (informales) comunicando ideas, sentimientos y sucesos estableciendo
palabras que indican tiempo y espacio adaptndolas al lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos.

EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO


PUNTOS
*Identific la estructura de la carta Elabor la Solo redact el texto de Elaboro un prrafo sin
personal. mayora de los una carta formal sin tener formato.
*Anot los elementos para ser enviada: elementos de una completa la estructura de
destinatario y remitente as como la carta personal la misma.
estructura que debe de llevar al momento dando sentido a la
de ser escrita. relacin y
*La ortografa es correcta y utiliz los estructura del
signos de puntacin adecuadamente. texto.
REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS
Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas, utilizando los recursos literarios para expresar sentimientos y escribir poemas.

EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO


PUNTOS
*Hacer lectura de poemas para identificar Elabor la Solo elabor el poema Solo fue capaz de leer e
sentimientos. mayora de los sin cumplir con los identificar los sentimientos
*Clasifica los poemas ledos por elementos de un elementos suficientes de un poema dando el
sentimientos. poema dando para la redaccin sentido al mismo pero no fue
*Analiza las caractersticas de los poemas. sentido a la precisa. capaz de plasmarlo por
*Escribe poemas con todos los elementos relacin y escrito con todas sus
que requiere (tema, sentimiento, adjetivos, estructura del caractersticas.
adverbios y figura retrica) texto.
MATEMTICAS
REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe rutas y calcula la distancia real de un punto a otro en mapas.

EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO


Mencion que la cuerda es la Mencion que la cuerda es Unidad de medida en Solo mencion que la
mitad del rectngulo o que es la mitad del rectngulo o metros. cuerda es la mitad del
el eje de simetra. que es el eje de simetra rectngulo
La unidad de medida seran
metros
REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS: Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representacin (fraccin comn,
decimal, %)
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Ordena los datos, Elabora una Ordena los datos, y Ordena los datos, elabora Ordena los datos
tabla proporcional con relacin a resuelve problemas una tabla proporcional con
los datos obtenidos, resuelve mediante diferentes relacin a los datos
problemas mediante diferentes procedimientos que obtenidos
procedimientos que impliquen impliquen porcentajes.
porcentajes.
REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelve problemas que implican conversiones sistema internacional (SI) y el Sistema
Ingles de Medida.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion ordenar los Orden los recipientes Orden correctamente los Orden los recipientes de
recipientes por su capacidad. por su capacidad pero no recipientes por su manera correcta en su
todos de manera capacidad medida del sistema ingls.
Mencion realizar las correcta. Y realizo las conversiones
conversiones correspondientes. Y realiz las pero no realiz completo
conversiones su procedimiento.
correspondientes.
REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica las caractersticas de diversos cuerpos geomtricos (nmeros de caras, aristas,
etc) y usa lenguaje formal.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion realizar conversiones Mencion realizar Mencion realizar Realiz conversiones en
en decimales o fracciones. conversiones en conversiones en decimales decimales o fracciones, pero
Mencion elaborar en decimales o fracciones. o fracciones. no obtuvo la respuesta
desarrollos planos las figuras Mencion elaborar en Mencion elaborar en correcta.
Obtuvo los volmenes desarrollos planos las desarrollos planos las Elaboro en desarrollos
respectivos. figuras figuras. planos las figuras, pero con
Ordeno de mayor a menor las Obtuvo los volmenes las medidas incorrectas.
figuras segn el espacio que respectivos.
ocupa cada una.
REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS: Armado y desarmado de figuras en otras diferentes. Anlisis y comparacin del rea y el
permetro de la figura original, y la que se obtuvo.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Calcula el rea y el permetro de Calcula el rea y el Calcula el permetro y el Arma y desarma figuras
los rombos. permetro de los rombos. rea de los rombos pero geomtricas con otras
Arma y desarma figuras Arma y desarma figuras no de manera correcta. figuras diferentes. Y solo
geomtricas con otras figuras geomtricas con otras Arma y desarma figuras calcula el permetro de los
diferentes. figuras diferentes. geomtricas con otras rombos
Identifica y compara el rea de figuras diferentes.
la figura original con la nueva.

CIENCIAS NATURALES

REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS :
Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las
interacciones entre diferentes sistemas.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Menciona e identifica Menciona los tipos de Slo menciona algunos Menciona cambios de un
claramente los tipos de cambios tanto fsicos como tipos de cambios que solo tipo
cambios tanto fsicos como emocionales que aparecen aparecen durante la
emocionales que aparecen durante la adolescencia. adolescencia, sin
durante la adolescencia. identificar qu tipo son

REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Propone acciones para disminuir la contaminacin del aire a partir del anlisis de las principales causas y sus efectos en el
ambiente y la salud.
Identifica qu es y cmo se gener el calentamiento global en las ltimas dcadas, sus efectos en el ambiente y las
acciones nacionales para disminuirlo.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion claramente 4 causas Mencion claramente 3 Mencion claramente 2 Mencion 1 causa que
que provocan el calentamiento causas que provocan el causas que provocan el provocan el calentamiento
global y sus respectivas calentamiento global y calentamiento global y sus global o solo propuestas
propuestas para evitarlo sus respectivas respectivas propuestas para evitarlo
propuestas para evitarlo para evitarlo

REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Aplica acciones para cuidar el ambiente.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Explica correctamente en qu Explica correctamente en Explica muy limitado sobre O solo menciona ejemplos
consiste el reciclado y el reso qu consiste el reciclado reciclado y el reso de de cada uno.
de materiales y menciona dos y el reso de materiales. materiales.
ejemplos de cada uno.

REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS
. Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energa en las actividades humanas, y su
importancia para el cuidado del ambiente.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Menciona 4 acciones para el Menciona 3 acciones Menciona 2 acciones para Menciona 1 accin para el
ahorro de energa para el ahorro de energa el ahorro de energa ahorro de energa

REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica acciones para promover la salud

EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO


Mencion correctamente los tres Mencion correctamente Mencion correctamente Mencion aspectos sobre
aspectos sobre los beneficios de 2 aspectos sobre los solo 1 aspecto sobre los los beneficios de una vida
una vida saludable. beneficios de una vida beneficios de una vida saludable no muy clara su
saludable. saludable. respuesta.

GEOGRAFA
REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS :
Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartogrficas de la Tierra, diferenciando la informacin geogrfica en
mapas de escala mundial, nacional y estatal.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion los cinco Mencion cuatro de los Mencion solo tres Mencion dos, uno o
continentes: continentes: continentes: ninguno de continentes:
Amrica, Europa, frica, Asia Amrica, Europa, frica, Amrica, Europa, frica, Amrica, Europa, frica,
y Oceana. Asia y Oceana. Asia y Oceana. Asia y Oceana.
REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconoce los movimientos de rotacin y traslacin de la tierra, as como la distribucin de los diferentes tipos de clima,
fauna y vegetacin que existen de la misma.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion ocho, nueve o todas Mencion seis o siete de Mencion cuatro o cinco Mencion tres o menos de
las regiones naturales: las regiones naturales: de las regiones naturales: las regiones naturales:
Selva, sabana, desierto, estepa, Selva, sabana, desierto, Selva, sabana, desierto, Selva, sabana, desierto,
pradera, mediterrnea, bosque, estepa, pradera, estepa, pradera, estepa, pradera,
taiga, tundra y alta montaa. mediterrnea, bosque, mediterrnea, bosque, mediterrnea, bosque, taiga,
taiga, tundra y alta taiga, tundra y alta tundra y alta montaa.
montaa. montaa.
REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Distingue las necesidades de la poblacin en base al crecimiento urbano, consecuencias sociales, culturales, polticas y
econmicas
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion todas o casi todas las Mencion algunas Mencion pocas de las Mencion una o ninguna de
necesidades, como lo es: necesidades, como lo es: necesidades, como lo es: las necesidades, como lo es:
alimentos, servicios de salud, alimentos, servicios de alimentos, servicios de alimentos, servicios de
educacin (escuelas y salud, educacin salud, educacin (escuelas salud, educacin (escuelas y
maestros), mayor presupuesto y (escuelas y maestros), y maestros), mayor maestros), mayor
crecimiento de las actividades mayor presupuesto y presupuesto y crecimiento presupuesto y crecimiento
econmicas para empleos. crecimiento de las de las actividades de las actividades
actividades econmicas econmicas para empleos. econmicas para empleos.
para empleos.
REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS
. Reconoce las diferencias socioeconmicas en el mundo en base a su produccin, transformacin y comercializacin.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion que es por la . Mencion solo cuatro Mencion tres de las Mencion dos, una o
alimentacin, la educacin, la de las siguientes: siguientes: alimentacin, la ninguna de las siguientes:
salud, la vivienda y la calidad alimentacin, la educacin, la salud, la alimentacin, la educacin,
del ambiente. educacin, la salud, la vivienda y la calidad del la salud, la vivienda y la
vivienda y la calidad del ambiente. calidad del ambiente.
ambiente.
REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce los problemas ambientales del mundo e identifica como prevenir los mismos.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion cinco o ms. Por Mencion solo tres o cuatro Mencion dos acciones. Mencion una accin. Por
ejemplo: separar la basura, acciones. Por ejemplo: Por ejemplo: separar la ejemplo: separar la basura,
desconectar los aparatos que no separar la basura, basura, desconectar los desconectar los aparatos
desconectar los aparatos
estn en uso, reutilizar el agua, aparatos que no estn en que no estn en uso,
que no estn en uso,
ventilar el lugar cuando se use reutilizar el agua, ventilar el uso, reutilizar el agua, reutilizar el agua, ventilar el
carbn o lea, utilizar la mnima lugar cuando se use carbn ventilar el lugar cuando se lugar cuando se use carbn
cantidad de detergentes, etc. o lea, utilizar la mnima use carbn o lea, utilizar o lea, utilizar la mnima
cantidad de detergentes, la mnima cantidad de cantidad de detergentes, etc.
etc. detergentes, etc.
HISTORIA
REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Compara las actividades y las formas de vida nmada y sedentaria.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Menciona claramente 4 Menciona claramente 3 Menciona claramente 2 Menciona claramente 1
diferencias entre los grupos diferencias entre los diferencias entre los diferencias entre los grupos
nmadas y los sedentarios. grupos nmadas y los grupos nmadas y los nmadas y los sedentarios.
sedentarios. sedentarios.

REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica caractersticas de las ciudades-Estado, el origen del concepto democracia y la importancia de la civilizacin
helenstica en la difusin de la cultura.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Identific claramente el origen Identific algunas Identific solo de una de Identific el origen del
del concepto de democracia y la caractersticas del el las dos: del origen de concepto de democracia y la
civilizacin helenstica. origen de concepto de concepto de democracia y civilizacin helenstica, pero
democracia y la la civilizacin helenstica su respuesta no es muy
civilizacin helenstica clara

REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Seala semejanzas y diferencias entre las culturas mexica e inca.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Seala todas las semejanzas y Seala la mayora de Seala muy pocas Seala solo de una las
diferencias entre las culturas semejanzas y diferencias semejanzas y diferencias semejanzas y diferencias
Mexica e Inca. entre las culturas mexica entre las culturas mexica e entre las culturas Mexica e
e inca. inca. Inca.
O su respuesta es confusa.

REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS
Compara las distintas concepciones del universo y el mundo para explicar la forma en que los adelantos cientficos y
tecnolgicos favorecieron los viajes de exploracin.

EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO


Compar todas las Compar la mayora de Solo compar algunas Mencion solo algunas pero
concepciones del universo y el las concepciones del concepciones del universo no hizo nfasis de
mundo para explicar la forma en universo y el mundo para y el mundo para explicar la comparacin.
que los adelantos cientficos y explicar la forma en que forma en que los adelantos
tecnolgicos favorecieron los los adelantos cientficos cientficos y tecnolgicos
viajes de exploracin. y tecnolgicos favorecieron los viajes de
favorecieron los viajes de exploracin.
exploracin.
REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS
Analiza los rasgos de la organizacin social, forma de gobierno, economa y religin en las sociedades feudales

EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO


Escribi todos los rasgos de la Escribi la mayora de Escribi algunos de los Escribi tan solo uno de los
organizacin social, forma de los rasgos de la rasgos de la organizacin rasgos de la organizacin
gobierno, economa y religin en organizacin social, social, forma de gobierno, social, forma de gobierno,
las sociedades feudales. forma de gobierno, economa y religin en las economa y religin en las
economa y religin en sociedades feudales. sociedades feudales.
las sociedades feudales.

FORMACIN CVICA Y TICA


REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin de medidas que favorezcan el
bienestar integral.

EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO


Explic de forma clara las 4 Explic de forma clara 3 Explic de forma clara 2 Explic de forma clara 1 de
caractersticas que debe tener de las caractersticas que de las caractersticas que las caractersticas que debe
una persona sana (Bien estar debe tener una persona debe tener una persona tener una persona sana
fsico, Bien estar mental y sana (Bien estar fsico, sana (Bien estar fsico, (Bien estar fsico, Bien estar
emocional, Salud social y Salud Bien estar mental y Bien estar mental y mental y emocional, Salud
sexual y reproductiva. emocional, Salud social y emocional, Salud social y social y Salud sexual y
Salud sexual y Salud sexual y reproductiva.
reproductiva. reproductiva.

REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Aplica principios ticos derivados en los derechos humanos para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones
controvertidas.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion las acciones que Mencion las acciones Mencion las acciones Mencion las acciones que
aplicara en los 4 principios que aplicara en los 3 que aplicara en los 2 aplicara en los 1 principios
ticos de los derechos principios ticos de los principios ticos de los ticos de los derechos
humanos que se le pidi derechos humanos que se derechos humanos que se humanos que se le pidi
le pidi le pidi
REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el ambiente local y mundial.

EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO


Explica adecuadamente de qu Explica adecuadamente Explica adecuadamente Explica adecuadamente de
se trata cada uno de los cuatro de qu se tratan 3 pilares de qu se tratan 2 pilares qu se tratan 1 pilares del
pilares del cuidado del medio del cuidado del medio del cuidado del medio cuidado del medio
ambiente. ambiente. ambiente. ambiente.

REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS
Valora las fortalezas de un gobierno democrtico.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Argumenta de forma clara y Argumenta de forma clara Argumenta de forma clara Argumenta de forma clara y
extensiva 4de factores sobre la y extensiva 3 de factores y extensiva 2 de factores extensiva 1 de los factores
importancia de la existencia de sobre la importancia de la sobre la importancia de la sobre la importancia de la
las leyes. existencia de las leyes.. existencia de las leyes.. existencia de las leyes.

REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS
Propone estrategias de organizacin y participacin ante condiciones sociales desfavorables o situaciones que ponen
en riesgo la integridad personal y colectiva.
EXCELENTE: 4 PUNTOS BUENO: 3 PUNTOS REGULAR: 2 PUNTOS DEFICIENTE: 1 PUNTO
Escribi de forma clara con sus Escribi de forma clara Escribi de forma clara Escribi de forma clara con
palabras lo que significa con sus palabras lo que con sus palabras lo que sus palabras lo que significa
mediacin, y lo argument con significa mediacin, y lo significa mediacin, y lo mediacin, y lo argument
2 ejemplos de cada uno argument con por lo argument con por lo con por lo menos 1 ejemplo
menos 3 ejemplos menos 2 ejemplos