GUIA DE ACTIVIDAD.

ACTIVIDAD: EVALUACION FINAL DE CURSO ACADMICO

Temticas a desarrollar:
EVALUACION FINAL DE CURSO ACADEMICO

Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:

2 Semanas Desde el 15 de Mayo hasta evaluacin: Colaborativo
el 28 de Mayo de 2017 Evaluacin y
FINAL Seguimiento Prctico
Conocimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
UNIDAD 3: EVALUACION FINAL DE CURSO ACADEMICO

Productos Productos
acadmicos y acadmicos y
Actividad individual ponderacin de Actividad colaborativa ponderacin de
la actividad la actividad
individual colaborativa
El estudiante aplicara los conceptos Formulacin y A partir de los aportes individuales, el Entrega de
asociados al desarrollo del curso, en publicacin de grupo colaborativo establecer un documento
el que usara todos los conceptos hiptesis en el entorno de discusin crtica, consolidado, que
aplicados en las 3 unidades. Para Foro del Entorno analizando cada uno de los referentes contiene el
ello realizar un anlisis preliminar de Trabajo bibliogrficos y evaluando las hiptesis desarrollo pleno
de informacin y datos Colaborativo formuladas, a partir de esta de los diferentes
suministrados, a partir de los cuales creado para la interaccin de grupo, se escoger tems planteados
desarrollar hiptesis de posible Evaluacin Final. conjuntamente la hiptesis de posible en la gua de
solucin al problema planteado, Puntuacin: 35 solucin ms viable y se desarrollarn actividades. Se
hiptesis que debern estar puntos. los puntos restantes plantados en la hace entrega de
debidamente respaldadas de gua de actividades. un nico archivo
referentes bibliogrficos fiables y Revisar en la parte inferior descripcin producto del
del rea especfica de conocimiento. detallada de la gua y condiciones de anlisis e
entrega del documento final. interaccin de
grupo, el cual es
cargado en el
foro creado en el
entorno de
Evaluacin y
seguimiento y
que corresponde
al espacio creado
para la
evaluacin final
de curso
acadmico.
Puntuacin: 90
puntos.
 GUA DE ACTIVIDADES

Evaluacin Nacional _ Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

100416 QUMICA ORGNICA

2017 Oferta 16-01

Cronograma de Actividades

Fecha de Inicio: 15 de Mayo de 2017

Fecha de Cierre: 28 de Mayo de 2017
Peso evaluativo: 125 puntos
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Este es una actividad de desarrollo grupal
mediante grupo colaborativo.

Objetivos de la Actividad

Evaluar las habilidades adquiridas en interpretacin y solucin de problemticas donde se puedan aplicar los
conceptos vistos en el curso.
Identificar pruebas de laboratorio para la caracterizacin de compuestos orgnicos.
Relacionar la estructura de compuestos orgnicos, con sus propiedades fsicas y qumicas segn grupos
funcionales presentes.

Temticas Revisadas

Para el abordaje de la temtica planteada en la evaluacin final, el aprendiente deber retomar temticas abordadas
en el curso y aplicar los conceptos adquiridos durante el desarrollo del mismo, entre ellas se destacan la propiedades
fsicas y qumicas de los compuestos orgnicos, las funciones orgnicas, la nomenclatura IUPAC, las principales
reacciones de grupos funcionales caractersticos y la apropiacin de conceptos revisados en la gua de componente
prctico.

GUIA DE ACTIVIDADES

Aspectos Generales de la Actividad de Evaluacin Final - ABP

El curso de Qumica Orgnica (cd. 100416) no ser evaluado mediante la prueba final de carcter objetivo
(Examen Final), el estudiante no tiene la opcin de presentar la prueba nica (100%) y el presente curso no
es habilitable.
El 25% de la nota final del curso se obtiene de la presentacin, entrega del producto final planteada en la
presente gua de trabajo que corresponde a la Evaluacin Nacional mediante Aprendizaje Basado en
 Problemas (ABP). Es posible que de considerarse necesario, se pueda citar al o los estudiantes del grupo
colaborativo para que sustenten sus respuestas mediante comunicacin grupal.
La Actividad no requiere estrictamente informacin de resultados de componentes prcticos, sino de la
revisin detallada de informacin terica sobre aspectos planteados en los diferentes entornos del curso
durante el periodo acadmico y los planteados en la gua de laboratorio del curso.

Espacio para el desarrollo de la Actividad de Evaluacin Final - ABP

Para el desarrollo de la actividad dentro del foro de la Evaluacin final del curso, se considerara el Subforo
Discusin y Realimentacin ubicado en el entorno de Trabajo Colaborativo, el producto final deber ser cargado
en el entorno de evaluacin y seguimiento para la evaluacin final del curso.

Especificaciones para el desarrollo y entrega del producto final

Los estudiantes debern demostrar el avance en la resolucin de la actividad a travs del subforo Discusin y
Realimentacin, deber de igual manera recordar que esta actividad es grupal, sus compaeros podrn realizar
aportes de revisin a sus trabajos, de igual manera se debern entregar avances en formatos editables que
permitan hacer un seguimiento desde realimentacin. Documentos que sean cargados con 2 das de antelacin a la
fecha de cierre de actividad no sern tenidos en cuenta para realimentacin, por lo que deber continuar en el
proceso sin realimentacin.

Documento consolidado deber ser entregado como un nico archivo en el entorno de seguimiento y evaluacin en
el espacio habilitado para Evaluacin Final del Curso Acadmico.

El informe grupal debe contener:

a. Portada
 b. Desarrollo de los puntos establecidos en la actividad e identificar la estructura.
c. Anlisis de informacin.
d. Conclusiones
e. Referencias bibliogrficas segn normas APA

Actividad a realizar
1. Identificar los principales conceptos que rodean las reacciones de compuestos orgnicos planteados en la
secuencia de reacciones planteadas en el punto no. 2 de la presente actividad. Esta actividad ser de
manera individual.

2. A partir de la secuencia de reacciones, identificar los estructura generales de los compuestos que
corresponden al signo de interrogacin (bien sea reactivo o producto de reaccin), identificando de igual
manera el tipo de reaccin e identificando el tipo de funcin orgnica o grupo funcional que interviene en la
reaccin. Actividad de desarrollo colaborativo.
 O
R 1 RCHO
O R

? ?

RO H + HX ?
R X 1 a r i o . + _ _ _ _ _ ?_ _ _ _ _____________

O
+O
-
? ? _ _ _ _ _ _?_ _ _ O
R
Cl RCO 2H H2O + R
1

? R'OH

?
O _________ + NH3
_ _ _ _ _ _?_ _ _ _ _ _
O
O
R ?
R
+ H2 O

OH 1
HO R
?
R +
_________ ? +
Calor
_ _ ?_ _ _

_ _ _?_ _ _ _

2 R'NH 2 ?
R _________
R'' Adicin
O ?
R OH

R''
R R

NR'
 3. Una vez discutidas las diferentes reacciones, funciones orgnicas y tipos de reactivos, planteados en el
ejercicio anterior (punto dos) plantear una reaccin a partir de compuestos orgnicos y describiendo cada una
de las reacciones que se dan en el proceso. Deben tener en cuenta el tipo de compuesto orgnico que se
plantea en cada uno de los pasos de las reacciones.

xitos en el desarrollo del ejercicio, no olviden la necesidad de participacin activa y evidenciable, de otra parte de
apoyarse en los canales de comunicacin entre ellos el chat de curso y la cuenta Skype de cada uno de los tutores
del curso.

Atentamente

Red de Curso
Qumica Orgnica.
 RUBRICA DE EVALUACIN_ EVALUACION FINAL DE CURSO ACADMICO

Nombre del curso: Qumica Orgnica cd. 100416

Aspecto Criterios de desempeo de la actividad individual Puntu

s evaluados Valoracin acin
Valoracin media Valoracin alta
baja mxima
El estudiante particip 20
El estudiante participo
El estudiante de manera aislada y/o no
de manera activa y crtica en
no particip en los desarrollo la actividad de
Particip el subforo, y lo hizo dentro de
subforos dentro de manera adecuada o no lo
acin Subforo las fechas especificadas
las fechas hizo dentro de las fechas
Aporte adjuntando los productos
especificadas. especificadas y/o no adjunto
Individual esperados.
los productos solicitados.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 20 puntos)
puntos)
Profund El estudiante El estudiante desarrollo la El estudiante desarrolla 15
idad de los no desarrolla la actividad dentro de alguna de manera plena la actividad
aportes actividad solicitada de las siguientes individual solicitada, hace uso
subforo dentro de los caractersticas: de fuentes fiables de
Individual. aspectos del foro El estudiante desarrollo informacin, el producto
individual. de manera parcial lo presentado es referido en
solicitado. anlisis de informacin y no
Desarrolla la actividad transcripcin de la misma,
pero no es producto de cita de manera adecuada las
anlisis sino de fuentes utilizadas para el
transcripcin. desarrollo de sus aportes.
No cita de manera
 adecuada fuentes de
informacin.
Las fuentes utilizadas no
son fuentes fiables o
especializadas.
La informacin
presentada no conserva
orden y estructura.
(Hasta 0
(Hasta 7 puntos) (Hasta 15 puntos)
puntos)

Criterios de desempeo de la actividad grupal Puntu

Aspecto
Valoracin acin
s evaluados Valoracin media Valoracin alta
baja mxima
Particip El grupo 15
acin en el trabaja El grupo trabaja
Foro Trabajo ineficientemente en parcialmente en un El grupo trabaja en un
Grupal un documento que documento que da documento que da respuesta
da respuesta al respuesta al problema al problema integrador del
problema integrador integrador del curso curso
del curso

(Hasta 0
(Hasta 7 puntos) (Hasta 15 puntos)
puntos)
Calidad No se La participacin en el Los aportes realizados 10
de la evidencia desarrollo de la actividad, en el foro evidencian una
participacin participacin en el no es crtica, oportuna y discusin crtica, oportuna
en el Foro desarrollo grupal de significativa y/o solo se significativa, integradora y
Trabajo la actividad, o la dejan aportes, pero estos soportada en la maduracin
Grupal. participacin no es no son producto de anlisis conceptual de las temticas
oportuna y de informacin sino de la abordadas.
 significativa para el transcripcin de
alcance del producto informacin.
final.
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
Desarro No se Se desarrolla de Se desarrolla de 20
llo de los desarrolla los manera parcial los manera plena los diferentes
tems diferentes tems diferentes tems planteados tems planteados en la gua
solicitados en planteados en la en la gua de actividades de actividades, el contenido
Gua de gua de actividades. y/o se transcriben de que responde a cada uno de
Actividad en manera textual los ellos es debidamente
Actividad contenidos sin ser productos referenciado y no
Grupal. de anlisis de informacin. corresponden de manera
exclusiva transcripciones.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 20 puntos)
puntos)
Estructu Los aportes Se realizan aportes Los aportes conservan 15
ra de los no conservan una que no conservan la estructura y contenidos
aportes estructura adecuada estructura de un documento adecuados, son producto de
Individuales y y sus contenidos no escrito o sus contenidos no anlisis de informacin fiable,
grupales en el guardan relevancia guardan relevancia en la actualizada y debidamente
documento en la construccin construccin individual y referenciada.
Final individual y grupal grupal de la actividad.
Presentado. de la actividad.
(Hasta 0
(Hasta 7 puntos) (Hasta 15 puntos)
puntos)
Uso de No se Se referencian Las fuentes de 15
Fuentes de referencian fuentes fuentes de informacin, informacin son debidamente
Informacin. de informacin. pero no necesariamente se referencias, son actualizadas,
hace de manera adecuada, especializadas y de alta
o corresponden a fuentes confiabilidad como fuente de
 actualizadas, fiables y informacin.
especializadas.
(Hasta 0
(Hasta 7 puntos) (Hasta 15 puntos)
puntos)
Calidad No se El grupo colaborativo El grupo colaborativo 15
de anlisis de evidencia desarrolla el trabajo, pero demuestra apropiacin de
informacin apropiacin de no demuestra suficiencia en conceptos bsicos de la
informacin por el desarrollo de la temtica, Qumica Orgnica, lo que se
parte de los relaciona parcialmente la evidencia en el anlisis de las
estudiantes ni informacin y datos hiptesis, datos y relacin
refieren el ejercicio experimentales con la con los procesos
con la experiencia experiencia del componente experimentales consultados y
prctica del curso prctico del curso. vistos en el componente
acadmico. prctico del curso.
(Hasta 0
(Hasta 7 puntos) (Hasta 15 puntos)
puntos)
TOTAL PUNTAJE EVALUACIN FINAL CURSO ACADMICO 125