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Filosofia Del Derecho Compendio
Filosofia Del Derecho Compendio
TEMA N 1.
La palabra filosofa se origina de dos vocablos griegos: Philos y Sophia. Philos significa
amigo de, amante de, o deseoso de; el segundo vocablo griego, Sophia, significa
nicamente sabidura. Si combinamos ambos vocablos obtendremos:
La primera voz que el hombre utiliz como norma jurdica escrita, fue una base jurdica
o ley a travs de las creencias, aunque hoy, nuestra fe, sea distinta a la de los antiguos,
ese derecho se origin del fas: el derecho divino y el Ius: que es el derecho humano.
La primera etapa de nuestra vida se dice que abarca desde el momento del nacimiento
hasta el momento en que por primera vez nos llevan al primer sitio de aprendizaje:
ejemplo: Durante los primeros aos de vida, existe un conocimiento, pero no es un
conocimiento donde existe el elemento razn, sino es el conocimiento que se est
adquiriendo desde ese alumbramiento materno; es un conocimiento emprico, es decir,
que se adquiere a travs de la experiencia y nace esa experiencia mediante los sentidos,
en otras palabras todo tiene un aprendizaje continuo, en forma coherente, necesaria y
ordenada; por ejemplo, para llegar al cuarto semestre de Derecho, el alumno tuvo que
haber aprobado los tres semestres anteriores, as como el bachillerato y la primaria. Es
decir de los ms simples a lo ms complejo, no podemos alterar este orden porque el
resultado no seria igual.
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Cortesa: Excelencia Usemista
3. Es una parte de la filosofa general que estudia el Derecho, es por lo tanto, una
Filosofa especial.
La Filosofa del Derecho tiene varios matices, pero tiene un solo objetivo que es el
estudio y el anlisis del Derecho.
La filosofa del Derecho, es una parte, un pececito de una Filosofa General. Cul ser
la filosofa general, si estamos hablando de la Filosofa del Derecho?
La Filosofa General tiene varias ramas una de ellas es la Filosofa del Derecho.
4-. Es una rama de la Filosofa General, madre o prctica que estudia los primeros
principios en que se funda el derecho, las causas de su nacimiento y su transformacin.
Tomaremos una escuela en particular, para estudiar estos temas, que es la Escuela
Clsica del Derecho Natural.
Los temas son problemas, realmente postulados por los autores que estudian nuestra
materia (Filosofa del derecho) y que los concentran en cuatro; y esos cuatros
postulados hablan de la raz de la materia.
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Cortesa: Excelencia Usemista
Sin la presencia del hombre no habra la existencia del derecho.
El ser humano tiene formas de captacin del aprendizaje y del conocimiento por
varias vas: auditivas, tctil, gustativas, olfativas y visuales. Y se manifiestan a un
solo sitio que es el cerebro, que a su vez est compuesto por dos hemisferios: el
izquierdo y el derecho; y efectivamente por eso nos caracterizamos por ser zurdos o
derechos.
El punto que deseamos tocar es que se dice que algunas personas manejan mas el
hemisferio derecho que el izquierdo; el hemisferio derecho no manifiesta a los
zurdos particularmente la parte tctil y auditiva y el izquierdo la visual y olfativa.
Ejemplo: en la poca primitiva, en los inicio de los tiempos, algn da, se pos por
primera vez el hombre sobre la tierra; y, supongamos que el primer ser humano fue
de sexo masculino; ese da ese primer hombre se encontr, como dice el postulado,
en ese estado de naturaleza y habit en armona, paz y felicidad; compartiendo con
todos los dems animales y gozaba de la naturaleza; pero un da, ese primer hombre
descubri que no estaba solo, y hombre y mujer, un da especifico que no
conocemos, se encuentran por primera vez: Qu sucedi en ese primer
encuentro?
Lo primero que hicieron seguramente fue observarse, estudiarse el uno al otro; pero
no pudieron hablar; gesticular sonidos; por lo que para comunicarse debieron
utilizar seas, por lo que se presume que comenzaron a ensearse mutuamente los
sonidos de cada cual, por ejemplo, si al agua le decan x y a la montaa y a su
manera, comienzan a darle nombres propios, sonidos especficos a cada cosa a
travs de la gesticulacin de palabras y aprendieron a comunicarse a travs de esos
sonidos.
El ejemplo lo que busca es hacer entender que hasta ese primer encuentro tanto el
hombre como la mujer vivan aislados, cada uno en su mundo, y aparentemente no
necesitaban la presencia del otro para vivir en comunidad, pero en el momento en
que se encuentran, esta pareja inicial no pudo vivir ms aislada o separada; el hecho
de sentir la necesidad de no separarse con lo que naci la curiosidad de conocerse y
saber ms all de lo fsico, de esas diferencias o parecidos que se encontraron entre
ambos: como poder comunicarse y all dice la historia de la Filosofa que se da el
supuesto racional para explicar la vida social. Si el hombre viviera aislado no
existira la sociedad, no se pudiera formar el grupo social, y a pesar de que gozamos
del intelecto, la mente y la razn no seria necesario el uso como tal, por qu con
quien lo vamos a practicar?, solo lo utilizaramos para nuestra supervivencia como
animales racionales.
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Cortesa: Excelencia Usemista
3. El contrato social para justificar el origen del estado y del derecho.
Supongamos que la primera pareja tuvo cuatro hijos y formaron el primer grupo
social, con el paso del tiempo, vivan en armona, paz, tranquilidad e igualdad; todo
lo que tenan lo compartan, hasta que un da cuando los cuatro hijos eran ya
adultos, a unos de ellos, le pic el instinto de individualidad, lo que es cierto es que
todo ser humano por naturaleza es malo, malvado y egosta y por su naturaleza
necesita desarrollar y explotar dentro del grupo social esa necesidad de
individualizarse para competir entre el grupo social y evolucionar.
Supngase que fue al hijo menor a quien se le desarroll esa naturaleza egosta y
aplicando su lgica se dice a s mismo: Porque yo tengo que permitir que este
pedazo de tierra que he cuidado yo, donde tengo mis cosechas, mi ganado, etc., debo
compartirlo con el resto del grupo; por lo que, desde hoy decido, que a partir de este
momento, esta tierra y todo lo que hay en ella es mo con lo que nace el derecho a
la propiedad privada; a partir de ese momento con la decisin de uno de los
miembros del grupo social se rompe el equilibrio de ese grupo social que habra
existido hasta ese momento que era la armona, paz, tranquilidad e igualdad que se
profesaban todos los miembros del grupo social, por que uno de sus integrantes
presenta una ruptura social, por ello nace otra figura para suplir lo que inicialmente
haba, por lo que los otros deciden para acabar con el conflicto, de que aceptan lo
que el hijo menor plante, pero tambin l para gozar de lo que producen los dems
tiene miembros del grupo social tiene que pedir permiso.
La materia dice que existe un orden universal, el orden universal est compuesto es
y ser siempre igual; en primer lugar el primer personaje que encontramos es al ser
humano, el hombre o la mujer en forma individual; posteriormente con ese hombre
se forma el grupo social, pero desde el momento es que uno de sus integrantes
rompe con el equilibrio por su naturaleza mala, malvada y egosta; necesariamente
tiene que nacer la figura del Estado y se manifiesta, esta figura del estado, a travs
del lder, del gobernante, el patriarca, etc. El decide, dicta las norman, y crea por
primera vez ante el grupo social un dictamen y un mandato, lo cual hace a travs de
los instrumentos y elementos que le dicta el cerebro, que es el Derecho Natural.
Nace la norma jurdica como postulado racional del derecho natural, a travs de la
figura del lder o cabeza de un gobernante y a travs de la figura del Estado.
4. Los derechos naturales del hombre como fundamento del Estado moderno.
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Cortesa: Excelencia Usemista
Estos derechos naturales del hombre, para aquel momento, eran: la libertad, la
igualdad y el derecho a la vida. El hombre esboza con el derecho por primera vez
estos derechos adquiridos innatamente y se establece por primera vez la norma
jurdica, que por supuesto fue, es y ser, tiene y siempre tendr como precedente los
postulados del derecho natural sea en la materia penal, civil, administrativa, laboral,
etc.; toda norma jurdica creada por el ser humano, promulgada y sancionada
legislativamente tendr su base en los postulados del Derecho Natural: Esta es la
raz, la base de la norma jurdica en Venezuela y en cualquier parte del universo.
Estas son las cuatro caractersticas del Derecho natural del ser humano.
Cuales son las caractersticas que se presentan como justificativo del nacimiento del
Estado moderno, en otras palabras, de la norma de hoy, - segn las pocas estamos
en la poca contempornea - Cul es el justificativo del Derecho Natural; cmo se
caracteriza el Derecho Natural a travs de estas cuatros caractersticas: es innato,
inalienable, imprescriptible e inmutable.
Observaremos durante este objetivo que existen grados del conocimiento jurdico y por
supuesto eso indica que hay varias proposiciones, varias tesis.
Los grados de los elementos jurdicos tienen valor como elemento histrico, es decir,
establecen que el hombre siempre ha pensado, y que razona desde sus inicios hasta hoy,
y nadie puede dudar de la presencia del conocimiento humano; pues si bien no podemos
dudar del conocimiento, debemos saber que existen grados del conocimiento. Para
llegar hasta ac existe una teora especifica denominada la Gnoseologa, comnmente
denominada teora del conocimiento.
Gnoseologa:
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Cortesa: Excelencia Usemista
dos elementos van de la manos, no puede existir sabidura si previamente no hay un
conocimiento.
Se dice que este segundo grado del conocimiento supera al conocimiento emprico o
vulgar, justamente porque su fuente es el conocimiento o la razn y comienza desde ese
da que mam nos lleva a un centro educativo y concluye con el titil universitario,
fecha hasta la cual se estar incurso en un grado o tipo de conocimiento cientfico o
racional.
Es el grado mas elevado del saber, al que puede aspirar el intelecto humano. Este
esta en escala superior a los dos grados de conocimientos anteriores y llegamos a esta
tercera fase del conocimiento filosfico desde el momento mismo en que obtienen el
titulo universitario, y se le esta dando paso al conocimiento filosfico. Si quien tiene
un titulo de tcnico superior puede sentirse plenamente convencido si efectivamente
en su escala del intelecto humano conoce el 99% de lo que est ejerciendo, ser un
conocimiento filosfico.
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Cortesa: Excelencia Usemista
El que se quede con el titulo y lo cuelgue en la pared nunca podr aspirar a un
conocimiento filosfico. Ser el mejor, es competir con el mejor y se estar dentro de un
conocimiento filosfico. El que aspira a un conocimiento filosfico tiene que estudiar,
ser el mejor en su profesin, no en un oficio determinado; tiene que ser una profesin a
nivel universitario.
TEMA 2
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Cortesa: Excelencia Usemista
Es un principio organizador del saber que se sigue para alcanzar un fin y representa no
slo un conjunto de procedimientos o instrumentos de indagacin de la verdad, sino,
adems una direccin general de pensamiento.
En este caso, el mtodo de la Filosofa del Derecho nos indica que tenemos que ir paso a
paso, en orden sucesivo en una direccin, previamente utilizando los instrumentos y
procedimientos, medios, mecanismo para llegar a un correcto pensamiento, o lo que es
lo mismo al saber: cuando tenemos claro o correcto algo no necesariamente es un saber,
es un pensamiento; pero cuando efectivamente ese pensamiento o algo correcto es para
mi y para los dems algo verdadero, all si hay saber.
El mtodo en la Filosofa del Derecho nos indica que vamos a tener una consecuencia,
un fin determinado, que es la consecucin de unos pasos previamente seguidos que no
pueden seguirse en una forma alterada. En el caso individual lo que buscamos es un
correcto pensamiento, pero si ese pensamiento slo tiene lgica para m y no para el
grupo social en general es un pensamiento lgico mas no es un pensamiento
verdadero; pero si el pensamiento tiene coherencia conmigo y con los dems, es un
pensamiento verdadero y en pocas palabras: logramos el saber.
Es decir, hay coherencia grupal y no individual, esto es lo que busca la Filosofa del
Derecho a travs del mtodo: el principio organizador del saber que representa no slo
el conjunto de procedimientos, medios o instrumentos en todas esas vas, herramientas
que necesita el ser humano en forma individual para buscar al colectivo y a su vez ese
colectivo le devuelva a esa persona individual que existe coherencia en el pensamiento,
cuando decimos que uno ms uno es dos, es verdad para mi y para ustedes. Si yo escapo
de esta definicin y no hay coherencia en el pensamiento ya no hay coherencia ni
armona en ese punto, no hay saber, existir la lgica del pensamiento ms no el saber.
La Filosofa del Derecho busca como fin determinado o consecuencia ultima el saber,
que sea para m y para el grupo social igual, en pocas palabras que no exista la duda,
que no exista incertidumbre, la mentira
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Cortesa: Excelencia Usemista
La comunicabilidad del Derecho es el mtodo por excelencia de la filosofa del
Derecho; es una herramienta que nos sirve para entender lo que es la norma jurdica
como miembros del grupo social. En todo grupo social para que exista una buena
comunicacin entre los seres humanos se necesita previamente la existencia que del
Derecho. Si recordamos el tema N 1, la primera tesis que vimos en la Escuela Clsica
del Derecho Natural: la naturaleza humana como fundamento del Derecho: si no existe
el hombre no existira el Derecho. La comunicabilidad del Derecho ya no como una
posicin tesis de la Escuela Clsica del Derecho Natural, sino como mtodo
excelente, bsico, como fin superior para poder utilizarlo como fit back y exista una
buena comunicacin entre ustedes y yo. Sin el Derecho viviramos en una soberana
matanza no existira paz, tranquilidad y sobre todo seguridad.
Para crecer el mtodo por excelencia de la Filosofa del Derecho, como bsqueda de
medios eficaces que posibiliten el incremento de conocimientos o el logro de nuevos
descubrimientos que aumenten nuestro efectivo saber de la realidad es necesario aplicar
la comunicacin en la sociedad mediante el Derecho, por cuanto nos induce por reglas
conductuales a una buena expresin e identificacin de unos con otros en la sociedad.
La segunda posicin dice: no es slo bsica la presencia del ser humano para que se de
la comunicabilidad del Derecho, es necesario que estos dos pueblos, naciones, que se
van a comunicar a travs del Derecho como mtodo por excelencia de la filosofa del
Derecho, tienen que tener un nivel de civilizacin y cultura para ello.
En resumen.
2. Establece que no es suficiente slo la presencia del hombre sino que adems
es necesario que para que dos pueblos se interrelacionen y se comuniquen y se
establezca la presencia de la norma jurdica, tienen que tener un nivel de
civilizacin y cultura similares lo que es lo mismo, que el pueblo receptor
capte en forma natural y se le haga sencillo el mensaje del pueblo emisor; o
dicho en otras palabras, la segunda posicin establece que si existen dos
pueblos , uno va a ser el que va a transportar al otro las instituciones jurdicas
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y que esas adaptaciones y esos transplantes van a pasar de un pueblo a otro,
gracias a que esas dos sociedades tienen un mismo nivel de civilizacin y
cultura.
En primer lugar:
En segundo lugar:
El grupo social: Venezuela con el grupo social: Colombia, tienen actualmente paralelas
o similares civilizaciones y similitudes en el caso de sus instituciones jurdicas: Quin
transmiti la norma jurdica y quin a su vez la copi? Venezuela de Colombia o
Colombia de Venezuela?
Hay dos tesis o posiciones que desprende el mtodo de la comunicabilidad del Derecho,
que nos da el origen, el nacimiento de la comunicabilidad del Derecho:
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jurdicas van evolucionando a la par de esos pueblos, de sus culturas que es un
elemento que une a ambas posiciones en el transcurso de la evolucin.
Lo bsico es que exista la presencia del grupo social, y este grupo social en
comparacin a otros, independientemente que est cerca o lejos necesita un espacio y
tiempo, elementos similares. En este caso ambos han creado a su manera la norma
jurdica y esa norma jurdica a medida que ha evolucionado tienen elementos similares
gracias a la cultura.
Sabemos todos que el ser humano es creado a travs de la unin del espermatozoide con
el vulo. A travs del mtodo racional aplicando los conocimientos cientficos podemos
llegar a esa verdad verdadera.
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Mtodo deductivo: se dice que es aquel en virtud del cual se va de lo general conocido
a lo particular desconocido.
Cuando hablamos de deduccin, este es el mtodo racional por excelencia que utiliza la
Filosofa del Derecho, siempre va de lo general conocido a lo particular desconocido,
busca extraer, sacar conclusiones particulares y que hechos particulares se conviertan en
ley.
La induccin de esos hechos particulares busca obtener un hecho general que tambin
tome el carcter de ley. Algo que aqu es desconocido para nosotros hasta el momento
de la conclusin: dndole solucin al planteamiento del caso planteado es que vamos a
conocer esta realidad.
Es la secuencia del mtodo gentico, estamos hablando igualmente del Derecho, pero ya
no desmembrados, escudriando, ese origen o nacimiento de esa primera norma que
produjo el hombre en el grupo social; si no que aqu se va a utilizar esa nueva norma
jurdica para compararla, confrontarla, con otros grupos sociales inclusive dentro de ese
mismo grupo social original hasta nuestros das, como ha ido evolucionando a travs de
los tiempos: en este caso se denomina el mtodo histrico por excelencia, mtodo
comparativo que establece una comparacin de esa norma inicial en la fase primitiva
hasta nuestro das y se establece ese punto de concordancia entre los dos grupos
sociales, uno individualmente: como fue, como es y como ser y de un grupo social
frente a otro grupo social.
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El mtodo comparativo es aquel mtodo en virtud del cual se permitir desarrollar una
historia universal del derecho por cuanto es un mtodo histrico por excelencia ya que
establece una confrontacin entre las diversas etapas sucesivas del desarrollo de una
sociedad o entre las diversas comunidades sociales que coexisten, principalmente las
que son independiente entre si.
Sucede a travs del derecho consuetudinario dado por el grupo, la costumbre; que dio
paso a la norma; nuestra norma, su influjo, su adaptacin en otros pueblos.
Si tengo una laguna, y no existe una norma para ser aplicada, ante su necesidad, el
legislador crea una nueva norma para ser aplicada.
TEMA 3.
Relacin de la filosofa del derecho con otras ciencias y disciplinas. Diferencias (OJO:
en el examen es obligatorio dar tanto la relacin como la diferencia)
1 Objetivo. El Derecho:
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derecho y cuyo incumplimiento generara excepcionalmente una sancin de rechazo o
repudio social.
Debemos estar claros que la ciencia que se relaciona con otras ciencias es la Historia del
Derecho.
DIFERENCIAS:
o Las normas del derecho son de carcter jurdico y las originan los
legisladores.
o Las normas o reglas conductuales en la Filosofa del Derecho son
voluntarias o naturales dadas por los filsofos o por las herramientas que
nos han dejado como tributo.
2 Objetivo. La Lgica:
Es la ciencia de las leyes, modos, formas del pensamiento humano y del conocimiento
cientfico.
2-. Para hallar un fin determinado en ese pensamiento hay tres elementos que las
caracterizan que son: coherencia, claridad y armona.
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En cambio con la filosofa del derecho su aplicacin se va a observar solamente en el
conocimiento jurdico.
En cambio en la Filosofa del Derecho siempre, ese fin, ese resultado, esa consecuencia
que persigue, tiene que ser verdadero.
Es decir; que cuando aplicamos un pensamiento lgico lo importante es que sea correcto
para m aunque no sea verdadero para el grupo social. En cambio cuando se aplica un
pensamiento filosfico tiene que ser verdadero para m y para el grupo social.
Por ejemplo, si digo nos vamos, porque ya es tarde, porque son la diez de la noche, eso
es correcto para m pero no es verdadero para el grupo social, porque al ver el reloj son
las 6:30 PM; esa hora (pensamiento) es verdadero para mi y para el grupo social.
En resumen:
3 Objetivo. La Ontologa:
Es una rama de la metafsica que estudia al ser. Pero aqu necesito para relacionar la
ontologa con la filosofa, saber, que es la metafsica. A pesar de que la Ontologa abarca
el ser humano tanto como ser material, inmaterial y ente comn.
Qu es la metafsica?
Es una rama de la Filosofa General que estudia al ser, en pocas palabras la Metafsica
viene a ser hermanita de la Filosofa General y ambas estudian al ser humano.
Entonces, la Metafsica viene a ser la rama de la Filosofa General, madre o prctica que
estudia al ser humano.
Es una rama de la Filosofa General que estudia al ser humano desde el punto de vista
jurdico aplicado al entorno social.
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Cortesa: Excelencia Usemista
2. Ambas son ramas que se derivan de la Filosofa General, madre o prctica.
1. La Ontologa estudia al ser: humano y animal (de las dems especies); al ser
material e inmaterial, en pocas palabras, estudia adems del ser humano a todos
los seres vivientes, corpreos e incorpreos.
La Filosofa del derecho slo estudia al ser humano desde el punto de vista
jurdico.
La Ontologa como rama de la Filosofa General, se aboca a todas las cosas en general;
se dice que en su aplicacin, esta rama de la Metafsica estudia al ser, pero desde el
punto de vista esttico, inmvil, indivisible y eterno; no perece en el tiempo ni en el
espacio: fue, es y ser siempre el mismo.
La Filosofa del Derecho como rama de la Filosofa General estudia el ser dinmico, en
pocas palabras es un ser mvil, divisible, cambiable, ms no puede ser eterno: El ser ha
cambiado en el tiempo y en el espacio.
4 Objetivo. La Gnoseologa:
La Gnoseologa Jurdica:
Diferencias:
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1-. La gnoseologa se ubica especialmente a estudiar el conocimiento general de todas
las ciencias. En cambio,
5 Objetivo. La Moral:
Diferencias:
2-. La moral se dirige a las acciones internas del individuo (yo con yo) que se
manifiestan al colectivo.
La Filosofa del Derecho se dirige a las acciones externas del individuo en el grupo
social (yo con el grupo social).
TEMA 4
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Lo vamos a considerar desde la etapa primitiva (cuando el hombre aplic el Derecho
natural). La edad de piedra, se denomin as, porque cuando comenz el desequilibrio
en el primer grupo social, por el primer hombre, que busc por su ambicin y decidi
que algo era suyo; pero al no conocer de valores ni de tica, se aboca a la defensa
material; y el elemento que tena para ello a la mano era la piedra, que da su nombre a la
primera etapa del ser humano, porque ste comenz a defender su sobrevivencia a
travs de la piedra.
De la edad de piedra el hombre pasa a otra etapa llamada el paleoltico: en ste periodo
el hombre talla la piedra y la utiliza con ms precisin, por lo que la maneja mejor y
finalizando sta etapa se establece segn la edad cronolgica de la historia universal que
se presume fue a finales del siglo V a.c.
Los antecedentes del mundo antiguo comienzan desde la etapa inicial o primitiva hasta
la cada del imperio romano de occidente, que sucedi en el siglo V a.c., justamente,
para aquel entonces, se presume, que en ciertas partes del nivel mundial esa etapa
neoltica exista pero hasta all lleg su existencia exactamente en el ao 476 a.c siglo V
a.c. esta es la etapa que debemos estudiar.
Se dice que en esta etapa, de la cual, nosotros somos descendientes, podemos ubicarla
efectivamente en una sola zona geogrfica que abarca los ros Efrates y Tigris, en
concordancia con el mar Mediterrneo; con las riveras del ri Nilo y tambin con la
cuenca del Suez. Lo que nos ubica en el cercano medio Oriente, conformado por
Mesopotmia, la India, Rusia, parte de China; etc.
Se dice que esta parte fue la primera parte territorial que se form y de all venimos
nosotros. (Esta historia general no ser preguntada en el examen)
La parte cientfica, como antecedente del mundo antiguo es que, efectivamente, existe
el grupo social (Tema 1) inicial, para poder convivir necesit de la norma, pero no hay
otros preceptos en aquel entonces sino los preceptos del Derecho Natural por que era lo
nico que el hombre tenia como herramienta para poder defenderse y tratar de convivir
en armona, paz y felicidad dentro de ese grupo social.
La parte teolgica, se dice que se divide en tres etapas; segn la ciencia teolgica.
Desde el punto de vista teolgico la historia de la Filosofa har conocer har conocer el
inicio de ese Derecho Natural establecido en tres etapas o edades, que son:
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Cortesa: Excelencia Usemista
Abarca o va desde la aparicin de los primeros hombres sobre la fas de la tierra hasta el
famoso personaje bblico llamado Moiss.
Volviendo sobre la leyenda etapa la edad de la ley escrita que como sabemos arranca
desde moiss; y que, a diferencia en la primera edad de la ley o Ley Natural, donde no
exista la prctica del Derecho Positivo, no exista la norma escrita, puesto que en esa
etapa primitiva y rudimentaria no saban los hombres ni siquiera leer ni escribir.
Al pasar a la segunda etapa o ley escrita, a travs de la Biblia, se dice que Moiss
recibi de dios las tablas de la ley; lo que hace que se origine la ley escrita, la que va a
ser conocida por todos a travs de las dos tablas que manifiestan o contienen 613
mandamientos que comnmente conocemos como los diez mandamientos, leyes que se
denominaron el Tor. Aqu nace la ley escrita, tomando como base o don divino que le
da al hombre el Derecho Natural.
En el caso de los presocrticos, lo que debemos saber es que esta escuela busco conocer
cual era el origen de las cosas en el universo; prcticamente, la escuela presocrtica
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Cortesa: Excelencia Usemista
(antes de Scrates), segn la poca de la historia, nos establece que todas estos
historiadores, filsofos y pensadores griegos de aquel entonces, pertenecientes a esta
escuela buscaban conocer cual era el origen de las cosas: como se haba formado la
tierra, cul era el por qu de su origen, como se formaron el sol, la luna, las estrellas,
etc. Y particularmente, cada uno de los mximos exponentes de esta escuela lleg a una
conclusin: establecan que los seres vivos, incluyendo al hombre, as como la
naturaleza en general tenan un por qu; y daban una explicacin a esto desde su punto
de vista pensante, como cientficos, de cmo era que se haban originado las cosas en el
universo.
Va a tener tres representantes: Empezando por Tales de Mileto, que se conoce con este
nombre por su descendencia de la provincia donde naci o vivi.
1. Se dice, de Tales de Mileto, que est dentro de los siete sabios cuyos nombres se han
manejado en la historia universal de la Filosofa. Historiador, poltico, lingista,
conocedor de la naturaleza, la filosofa, la matemtica, la astronoma, la geometra,
etc.; era un hombre bastante preparado para aquel entonces.
Tales de Mileto deca que el nico elemento o sustancia que puede darle vida a todo
el universo es el elemento agua. Es decir, que para l, el origen de las cosas es el
elemento agua.
Desde el punto de vista teolgico podemos decir que para Anaximndro el origen
de las cosas; a pesar de que est muy lejos de la creencia divina de Jesucristo o de
Dios, el establece que existe un ser superior que no se ve, no se siente, no se conoce;
pero que es el originador de las cosas en el universo. Ser divino, al que da la
categora de ser supremo o superior.
Desde el punto de vista cientfico filosfico, entendemos que para Anaximndro, ese
Apeirn, ese ser ilimitado no puede ser otra cosa sino el sistema solar, incluyendo al
planeta tierra; que dio origen a todas las cosas en el universo.
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Cortesa: Excelencia Usemista
3. El tercero es Anaxmenes. Se contrapone a sus maestros anteriores (Tales de Mileto
y Anaximndro). Establece que el origen de las cosas no puede ser otro elemento
que el Aire, porque nadie puede sobrevivir sobre la superficie terrestre sino consume
aire, para nosotros hoy, el oxgeno.
Siguiendo la onda del origen de las cosas en el universo; Pitgoras establece como
maestro de la ciencia matemtica y de la geometra, la numerologa como elemento
bsico de estudio de las matemticas, y que, era el nmero el elemento bsico del origen
de las cosas; estableciendo una relacin bsica; una problemtica filosfica que lleg a
una conclusin: deca que el nmero era similar y a la vez tan heterogneo como el
matrimonio, la justicia y el Derecho.
Cuando Pitgoras afirma que el numero es el origen de todas las cosas en el universo, lo
que quiere decir, es que es una ciencia exacta, perfecta, que no debera caer en
contradiccin; tiene que ser as, es el deber ser; no puede establecerse algo distinto.
Segn Pitgoras los nmeros se establecen a travs de una secuencia de puntos, y los
puntos a su vez tienen una identificacin: el numero 1 un punto; el numero 2 la recta; el
numero 3 un triangulo; el 4 el cuadrado; el 5 el pentgono; etc. Y as hasta el infinito;
luego, la matemtica es la ciencia exacta que estudia Pitgoras, y que da igual a
geometra, y, en el universo, se establece que est significacin de puntos, de lneas
continuas y exactas forman todas las cosas en el universo. Todo ser que habita ac tiene
una confeccin, forma sucesiva y continua, tiene un inicio y un fin, y eso lo establece a
travs de la geometra y da la ejemplificacin a travs de la simbologa de cada nmero
y es ms, lo lleva a la historia, a la literatura; y da la ejemplificacin a travs de la
justicia y del Derecho.
Cuando por ejemplo, ejemplifica el Derecho, dice que el Derecho es algo tan
heterogneo, pero a su vez constituye algo similar como la numerologa; porque,
particularmente el hombre cuando se origina la norma que nos va a regir como
miembros del grupo social, se establece que debe ser igual tanto para mi como para los
dems miembros del grupo social, pero si rompemos esa cadena, si alteramos esa
normativa, lo que quiere decir Pitgoras, es que esa formacin de elementos de la
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Cortesa: Excelencia Usemista
numerologa tienen una secuencia y deben tener una conclusin exacta, perfecta, sin
error ni equivocacin; pero en el caso de que se rompa esa secuencia puede llegar a ser
corregida, porque para l, la matemtica o la geometra, son una ciencia netamente
perfecta y que su contenido no debe admitir errores, es el deben ser. As como en el
Derecho, en la aplicacin de las normas en el grupo social se da la justicia como
conclusin.
Ejemplo: Si en un pas civilizado, donde se conocen las normas, pero un grupo rompe
esa cadena, efectivamente se pierde la continuacin, pero posteriormente se subsanan
inmediatamente.
ESCUELA HELITICA.
Parmnides, al igual que Herclito, son dos grandes metafsicos. Aqu, establecemos
una cadena distinta dentro del orden que hemos visto de los presocrticos; cada uno de
ellos establece cual es el origen de las cosas, pero ahora la explicacin se va al plano
metafsico propiamente dicho.
Ese ente es un ser desde el punto de vista metafsico (recordemos que la metafsica
estudia al ser, como parte de la ontologa, que estudia al ser) que tiene las siguientes
caractersticas: est sumergido en el tiempo y en el espacio, sin cambios de ninguna
naturaleza, pero que a su vez ese ente establece como el creador de la cosas en el
universo que efectivamente hemos estado a travs de la historia; naturaleza, hombres y
seres vivientes en general de la misma forma. Por lo que descartamos totalmente esta
teora.
Si nos vamos a la parte teolgica, no hay ningn ser esttico. Si nos convertimos en
ateos; no lo conozco, no lo siento, no lo veo, no lo palpo, no se si es dinmico o es
esttico.
Si nos vamos a la parte filosfica y cientfica establezco que no puede existir un ser
netamente paralizado que de origen a algo. Pero cual podr ser ese elemento esttico
que nos establece Herclito y que l denomina el ente: efectivamente establece desde el
punto de vista cientfico que se este ente es el sol.
LA ESCUELA DE EFESO.
Herclito es otro metafsico que desde el punto de vista filosfico establece que el
elemento que da origen a las cosas es el devenir y que ese devenir no puede ser otra
cosa que el fuego; que como ser dinmico es el nico que tiene las caractersticas
cambiantes, volubles y que establece en el universo el origen de las cosas. Pero el fuego
a su vez para que establezca el origen de las cosas en el universo tiene que estar
relacionado con tres elementos ms que son: el aire, el agua y la tierra; y cuando los
cuatros elementos hacen combustin es cuando se va a establecer ese origen de todo en
el universo.
22
Cortesa: Excelencia Usemista
Para Herclito el origen de las cosas en el universo es el elemento fuego como ser
dinmico en el devenir a diferencia del ente que establece Parmnides, y l dice que no
es as.
Si nos ubicamos a principios del siglo IV y finales del siglo V a.c., los sofistas eran un
grupo de maestros ambulantes, personas de bajos recursos econmicos, pero grandes
maestros, intelectuales, preparados para la instruccin de ciertas disciplinas como el arte
de hablar en pblico, el razonamiento legal, la justicia y la cultura en general. En estos
aspectos, se dice segn la historia griega, que para finales del siglo V, hubo un
resurgimiento de la navegacin, de la industria; en pocas palabras, del comercio; por lo
que hubo un florecimiento econmico, que alcanz a los pequeos comerciantes,
artesanos y campesinos griegos que se hicieron los nuevos ricos de ese perodo; pero al
adquirir riquezas y poder econmico; ambicionaron el poder poltico, pero estaban
consientes que para poder adquirir ese poder (gobierno) tenan que estar preparados y
tratar de competir como intelectuales en el aspecto poltico con los grandes gobernantes
y para acceder a esta preparacin contrataron los servicios de estos maestros ambulantes
(los sofistas) a cambio de una renumeracin, la cual ayud a los sofistas a adquirir
fortuna y con el tiempo adquirieron gran cantidad de discpulos como consecuencia del
pleno apogeo de la navegacin y del comercio griego.
Los Antisofistas.
Los antisofistas. No son otros que los grandes maestros sucesores de los presocrticos,
los denominados: Scrates, platn y Aristteles.
Scrates:
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Cortesa: Excelencia Usemista
primer lugar, era capaz de entenderlo todo, lo cual l denomino el absoluto. Tambin
Scrates estableci en sus tertulias que no era bueno ensear al hombre algo que no
conociera, que no supiera; estaba en desacuerdo en dar un aprendizaje a aquellas
personas que desde su etapa primaria a la vejez no tuvieran conocimientos del mismo;
que lo bueno era ensear al ser humano a desarrollar en la prctica lo que ste ya haba
conocido, en pocas palabras, que el saber por el saber, es decir, la parte terica, no era
lgico ni necesario en el ser humano, que lo que era necesario era la thecn que para
el era el conocimiento prctico, la mxima sabidura. Conocimiento prctico que no se
da, si no solamente enseando a la persona que tiene la teora, denominada el saber por
el saber, a poder ejercer en la prctica ese conocimiento real; para l la thecn era la
mxima sabidura que poda adquirir el ser humano. Lo que seria para nosotros hoy da
el ejercicio profesional, es decir poner en prctica en la calle lo que se aprendi en el
aula de clases.
Por todo esto lo denominaban partero de ideas, porque estableca que el ser humano
deba aprender a pensar por si mismo, y que aprendiendo a pensar era capaz de originar,
crear y desarrollar ciencias por si solo, y a su vez se converta en instructor de la
induccin de esa ciencia, que el mismo poda originar, que era lo que quera transmitir.
A raz de sus tertulies, en esa poca; se corri la voz de que Scrates era el mximo
aspirante por la poblacin, porque se haba ganado la simpata de la gente, los aspirantes
a gobernantes se ponen de acuerdo y lo acusan indebidamente de corromper a la
juventud y de no creer en los dioses de aquel entonces. Lo sentencian y le dan la
oportunidad, s l acepta la acusacin a la cual estaba sometido, a cambio de perdonarle
la vida. Pero Scrates no lo acepta y lo mataron dndole a tomar el veneno llamado la
cicuta.
El mtodo socrtico:
Cuando la dialctica tiene por objeto refutar el error se llama irona (interrogacin). Si
lo que persigue es ensear la verdad, entonces se denomina mayutica, o sea el arte de
dar a luz.
En el dilogo no aparece Scrates refutando o enseando, l lo que haca era hacer una
serie de preguntas a su interlocutor con el fin de que este mismo descubriera sus
contradicciones, a fin de que el propio interlocutor se ensease a s mismo.
24
Cortesa: Excelencia Usemista
Scrates empleo la irona, principalmente contra los sofistas, que eran sus principales
adversarios.
Para Scrates toda ciencia estaba formada por conceptos; por lo tanto, la primera
operacin debe consistir en conocer esos conceptos; esta operacin es la induccin, que
conduca a una idea general, y no como la induccin moderna que lleva a la formulacin
de leyes.
Una vez formados los conceptos la segunda operacin debe consistir en determinar las
relaciones de comprensin y extensin.
La doctrina de Scrates:
Scrates, consideraba los conceptos como lo fundamental, como el principio del mundo.
Los conceptos engendran la materia. Scrates entiende por sabidura el conocimiento de
s mismo, del bien y el mal, para l el saber y el obrar se confunden. La filosofa de
Scrates exclua toda metafsica, pero encerraba una teodicea porque para el la
religin era el complemento de la moral.
Platn:
25
Cortesa: Excelencia Usemista
Segn platn no era posible ver un animal sin tener la idea de lo que es un animal. As,
un animal irracional no podra ver un libro, por que carece de la idea de libro; es decir,
vera fsicamente el libro pero sabra que es o lo que es lo mismo el irracional no tiene
idea.
Para Platn la idea es el modo de ver de las cosas, de lo cual sacaba la conclusin de
que lo que hace que las cosas sean lo que son es la idea; para l las ideas estn dentro de
nosotros mismos y por eso podemos conocer las cosas. Para Platn saber es recordar,
esta reminiscencia es lo que el llama anamenis (que no es otra cosa que la teora de la
reminiscencia).
La moral de Platn:
Como Scrates, Platn enseaba la identidad de la virtud con el saber, o sea, con la
ciencia. nicamente la ciencia identifica a la virtud. La virtud es semejanza con Dios.
La idea del bien es la idea de las ideas, la doctrina del bien plutoniano es una teologa,
porque el bien puede o ha sido entendido siempre como Dios. La virtud perfecta es la
justicia, que resulta de la armona de todas las otras virtudes. La felicidad y la virtud son
inseparables; porque sera preferible sufrir la injusticia que cometerla.
La poltica tiene el mismo objeto que la moral, o sea alcanzar la virtud: La moral est
comprendida dentro de la poltica. El Estado es un ser vivo cuyos miembros son los
individuos. Al igual que Scrates, Platn funda su poltica sobre el principio de la
competencia: El poder pertenece de derecho, no a la mayora ni a la oligarqua, sino a
aquellos que son capaces de ejercerlo, a los sabios. Platn no reconoce derechos
individuales dentro del Estado, el suyo es un Estado absolutista.
Aristteles.
En el ao 343, fue llamado a la corte de Filipo para que se hiciera cargo de la educacin
de Alejandro, que para ese entonces tena 13 aos de edad.
Platn explicaba las cosas (el ser) por las ideas: Pero, segn Aristteles las ideas no son
el principio de las cosas, y menos an, pueden tener ninguna realidad objetiva. Slo
existen las cosas individuales (los individuos). El espritu humano es el que se separa,
por abstraccin, los modos y relaciones de los individuos y da una especie da una
especie de apariencia existente a lo universal. Son las cosas las que se explican las unas
con las otras. No es el hombre en s quien engendra un hombre. Quien lo engendra es
otro hombre individual. De este modo, la dialctica plutoniana, como ciencia de las
ideas, es sustituida por Aristteles con la metafsica, o ciencia de las causas.
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Cortesa: Excelencia Usemista
Platn era evidentemente idealista, pero Aristteles oscila entre el idealismo y el
materialismo. Sus crticas a la filosofa de Platn ha desempeado un papel importante
en la historia del pensamiento humano. Al exponer su Metafsica y lgica, hizo
indirectamente la crtica a las ideas de Platn. Aristteles al exponer su teora del
conocimiento demostr que las esencias no pueden existir fuera de las cosas sensibles.
Sobre la teora del estado, Aristteles se apart de Platn y formul sus crticas; platn
haba dibujado un Estado ideal, abstracto, como debera ser y no como el estado era en
realidad. Aristteles rechaz la ideas del bien de platn porque se hallaba separada de la
realidad. Por causa de sus discrepancias con Platn, Aristteles hubo de exclamar: Soy
amigo de platn, pero soy ms amigo de la verdad. Para Aristteles la poltica es
inseparable de la moral. El fin ltimo del Estado es la felicidad, para l el Estado es un
hecho natural no una alianza temporal, debido a que el hombre es un animal poltico, es
decir, es sociable por naturaleza; y es la naturaleza misma del hombre que hace la
familia y de la propiedad privada, las condiciones mismas de su existencia.
Divide Aristteles las formas de gobierno en tres: Monarqua, cuando gobierna uno
solo; aristocracia, cuando gobierna la clase noble esclavista, y poltica, cuando gobierna
la mayora. Tambin se refiri Aristteles a la divisin de los poderes pblicos as:
Poder ejecutivo, legislativo y judicial, pero sin otorgar ninguna primaca al poder
legislativo, como hubieron de hacerlo otros pensadores con posterioridad. La
Constitucin poltica tiene por objeto ordenar esos poderes. El estado rige la vida los
ciudadanos por medio de las leyes. Para Aristteles el contenido del derecho es la
justicia, que para l es una igualdad, que se aplica de diversas maneras: La justicia
distributiva, la justicia rectificadora, sinalagmtica o igualadora.
4 Objetivo. SCRATES:
Establece que el hombre posee dos tipos de conocimientos; es decir, que el hombre
capaz de asimilar intelectualmente el conocimiento lo hace de dos maneras, a travs del
doxa y el epsteme.
Estos dos tipos de conocimiento son para Scrates las formas o maneras en que el
hombre puede adquirir conocimientos. Conocimientos, por su puesto, en el que uno
tendr un grado mayor que el otro.
Scrates, como sabemos, afirmaba que ninguna persona era capaz de conocerlo todo, lo
que l denomin: El absoluto, que es el conocimiento general de todas las ciencias.
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Cortesa: Excelencia Usemista
El doxa es la primera etapa del hombre (etapa inicial) desde que nace hasta que llega a
la escuela, es un conocimiento vulgar, emprico y que no necesita del uso de la razn; es
decir, es el conocimiento que se adquiere a travs de los sentidos (conocimiento
sensorial), a travs de la experiencia humana hasta que llega a la etapa educativa, en
este lapso de tiempo slo se adquieren conocimientos vagos, sencillos; sin la ayuda de
la razn.
5 Objetivo. PLATN:
Naci en Atenas (427 347 A.C.), su nombre significa ancho de espaldas, a los 18 aos
se convirti en discpulo de Scrates, hasta los 40 aos cuando decidi formar su propia
escuela, que se denomin la academia: primera institucin educativa con carcter
filosfico netamente; pero, adems de la filosofa pura, enseo otras ciencias, entre
ellas: la astronoma, la matemtica, etc.
OJO: Platn establece la denominada teora de las ideas: En esta teora de las ideas
Platn establece estos dos tipos de conocimiento que estudi de su maestro Scrates,
pero que l no va a llamar doxa y epsteme, sino, que los va a denominar mundos: El
mundo sensible y el mundo inteligible o el mundo de la razn.
As como establece caractersticas opuestas para ambos mundos, establece Platn que
ambos mundos no necesitan ir de la mano; en cambio, Scrates si establece que para
llegar al conocimiento dado por alguna ciencia determinada al absoluto deben darse
ambos mundos, es decir que la primera fase o doxa se complementa con la segunda fase
o epsteme. Platn en cambio, dice lo contrario, por lo cual establece que el hombre no
necesita del mundo sensible para llegar al conocimiento verdadero de las cosas, lo
importante para Platn es obtener el conocimiento a travs de la razn, es decir del
mundo inteligible. Lo que adquiere el hombre, a travs del mundo sensible, segn
Platn, es una vaga nocin de las ideas, porque con l adquirimos el conocimiento de la
materia, pero no de la esencia misma de las cosas. En el caso del mundo inteligible, esa
esencia de las cosas se va a dar a travs del intelecto, la mente o la razn.
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Cortesa: Excelencia Usemista
6 Objetivo. ARISTTELES (384 322 A.C.):
Tanto Scrates, como Platn y Aristteles tienen una lnea comn, y expresan la misma
consecuencia que es la razn: Scrates habla del epsteme, necesario para perfeccionar
el doxa; Platn habla de ese mundo inteligible que para l es el nico pensamiento
verdadero y Aristteles habla del conocimiento natural igualmente inteligible que es
necesario para perfeccionar el mundo sensible o fusiona ambos mundos para llegar al
verdadero conocimiento. Los tres maestros le dan prioridad al mundo de la razn sobre
el de los sentidos.
Pregunta de examen: Desarrolle a Scrates, Platn y Aristteles.
Quines eran Scrates Platn y Aristteles? Eran los filsofos antisofistas. Quines
eran los filsofos antisofistas? Scrates, Platn y Aristteles.
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Cortesa: Excelencia Usemista
pero no como los romanos que se preparaban ms y mejor para el arte de la guerra.
Roma envidia la forma de vida griega. Por razones netamente polticas, los romanos
deciden invadir a Grecia, los vencen y convierten en esclavos; por lo que el genio
helnico tiene que suplantar su forma de pensar al genio romano, por decisin
imperativa o coercitiva y segn la historia, los griegos nunca perdieron el auge de la
razn y la libertad del espritu.
En pocas palabras, Roma invade Grecia, gana la batalla, Grecia se convierte en pueblo
dominado y esclavizado por Roma, lo que hace que la cultura de los griegos, su belleza,
su ideologa tenga que ser suplantada al mundo romano; pero, lo que nunca pudo lograr
a travs de la historia esa invasin y dominacin de Roma sobre el pueblo heleno fue
lograr conquistar su libertad de razonamiento y su necesidad de ser libres (es decir, que
los griegos nunca perdieron el auge de la razn y la libertad del espritu). Despus de
ms de cien aos de dominacin Grecia logra conseguir que su ideologa vuelva a
suplantar a la romana, logrando ratificar esa libertad de espritu y ese auge de la razn;
por lo que nadie puede ser coartado en sus ideas; los romanos a pesar de su dominacin
no pudieron conquistar aquella forma poetiza, intelectual y cultural que tenan los
helenos.
El pueblo griego o heleno nunca pudo ser dominado en su libertad de espritu y el auge
de la razn, que son los dos elementos que caracterizaron a este movimiento helenstico
romano: estas son las dos dualidades especiales con las cuales nace la filosofa en
Grecia; ese arte de pensar del pueblo heleno.
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Cortesa: Excelencia Usemista
TEMA N 5
Legalismo es una palabra que nos da a entender que es una doctrina, un mandato, una
leccin que tiene que venir de la Ley.
b) Teocrtico:
El xodo de la peregrinacin que tuvieron que hacer los hebreos, para escapar de la
esclavitud en Egipto, siguiendo a Moiss por mandato divino. Peregrinacin que dur
cuarenta aos. Durante el xodo hubo una insubordinacin contra Moiss, el cual se
retira del grupo o de la masa y se dirige al monte Sina, donde permanece por cuarenta
das y donde Dios le entrega a Moiss los dones bblicos que conocemos todos con el
nombre de los diez mandamientos. Mandamientos que se hayan recogidos en el Tor,
palabra que significa instruccin. Esta es la Ley que Dios entrega a Moiss para
liberarlos de la esclavitud egipcia: El Tor est compuesto por 613 mandamientos que
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Cortesa: Excelencia Usemista
Moiss transcribir en dos tablas de piedra, y esas dos tablas de piedra Moiss las va a
tornar en diez preceptos o normas, que es lo que hoy conocemos como los diez
mandamientos, esas dos tablas de piedra que conocemos como los diez mandamientos,
se conocer tambin como el Aseret Hadribrot, que significa las diez palabras. Para la
ley cristiana el Aseret Hadibrot se transcribe como el declogo, que igualmente significa
las diez palabras, preceptos o mandamientos bblicos.
Cuando Moiss vuelve a la masa, al grupo social hebreo, le da a conocer la Ley escrita,
la Ley divina dada por Dios al hombre como revelacin; con el objeto de evitar el caos,
el desorden, la insubordinacin; porque lo que Dios quera, era que su pueblo lograra la
tranquilidad, la unidad y la paz y cumpliera con su misin, que est escrita en el Tor.
En conclusin:
La nocin general del legalismo socrtico en los hebreos se concreta en que el Tor est
compuesto por 613 mandamientos, que son transcritos por Moiss en dos tablas de
piedra, denominado el Aseret Hadibrot, que pasa a nuestra religin cristiana como el
declogo, que significa, las diez palabras, preceptos o mandamientos bblicos, con el
objetivo de que por intermedio de la ley que Dios dio a Moiss su pueblo acabe con el
desorden, el caos y la insubordinacin. Pero, lo ms importante es que a partir de ese
momento, la Ley pasa a ser una ley escrita para todos, no para un grupo determinado de
personas. El hombre es quien escribe la Ley por mandamiento divino. Siguiendo la
Escuela del Derecho Natural, tomando sus principios de derecho a la vida, a la libertad,
a la igualdad, vemos que Dios le da al hombre los principios de este Derecho Natural
pero dados por Dios, en una normas que van a ser las conductoras a seguir por el grupo
social, es decir, que el objetivo es segn Dios, darle a conocer a Moiss, para que ste a
su vez sea el vocero ante su pueblo, de que ellos deben en primer lugar acabar con el
caos el desorden y la insubordinacin a travs de la Ley escrita como mandato divino a
travs de la revelacin de Dios al hombre. El hombre no puede actuar por si mismo,
directamente por su libre albedro a pesar de que l nos da ese don, sino que debemos
tener un justificativo para eso, que es guiarnos, conducirnos a travs de una norma que
es el Derecho Natural, que est dado por Dios no por el hombre; es decir, que el derecho
Natural es un mandato divino y como Ley escrita deber ser conocida por todos y no
por un grupo determinado, como los grandes emperadores o reyes, que dominaban al
hombre con el argumento de que lo hacan por un mandato divino, pero que en realidad
no era as.
Primera parte:
Yendo a la historia, para saber cundo se origin, o desde que fase podemos hablar del
inicio del cristianismo como ley oficial a nivel mundial: Esta nueva Ley dada por Dios a
travs de sus discpulos para que sea conocida por el hombre, tiene un inicio, que se da
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Cortesa: Excelencia Usemista
con el imperio romano, que nace paralelamente en el tiempo con el cristianismo y se
dice esto por que la fundacin de Roma se dio en el siglo ocho A.C., ao 756. La
Filosofa del Derecho nos dice que el imperio romano nace paralelamente, en espacio y
tiempo de manera simultnea con el cristianismo. Esto porque el imperio romano nace
en el siglo I A.C., y posteriormente hasta su decadencia en Oriente y Occidente en el
siglo VII y VIII despus de Cristo.
Fue Octavio Augusto Csar padre, pues es all que nace el auge del imperio despus de
VII siglos de fundacin. Un gran imperio a nivel mundial, con gran poder, una gran
polis. Octavio Augusto Csar padre gobern entre los aos 27 A.C., al ao XIV despus
de Cristo; es decir que estamos antes y despus de cristo, lo que quiere decir que en este
periodo naci Jess; que es cuando nace ese imperio romano, por que se erige como
cabeza esta polis fuerte frente a las dems naciones. En el ao cero nace Jess, en el
pueblo de Beln perteneciente a la pequea colonia de Judea, que por ser colonia de
roma, se desprende que Jess puede ser considerado como un natural romano.
Treinta aos despus. Ao 30 o 34 despus de Cristo, por no haber una fecha exacta,
Jess hecho un hombre decide trasladarse a Jerusaln antes de la pascua a predicar en
esa poblacin. En ese tiempo la poblacin estaba en tiempo de elecciones y Jess se
haba ganado la popularidad del pueblo por lo que los gobernantes deciden eliminarlo
por lo que lo acusan de ser un falso profeta o desestabilizador del grupo social; parta
esta fecha gobernaba el segundo emperador romano que era Tiberio el Graco, que
gobern desde el ao 14 D.C., hasta el ao 37 D.C.
2) Se dice que fue en el ao 323 D.C., durante este ao 323, siglo IV despus
de cristo, que suceden dos cosas fundamentales en la historia del
cristianismo:
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Cortesa: Excelencia Usemista
2.1) Segundo momento: En primer lugar se dice que en este ao 323
gobernaba en Roma Constantino el grande; personaje histrico que decide
como ley, como mandato impositivo que la religin oficial a partir de ese
momento del imperio romano era el cristianismo; en otras palabras, fusiona
el imperio romano, como grupo social con el cristianismo; establece la unin
efectiva de la ley humana con la ley divina; lo cual logra a travs de la
publicacin del llamado edicto de Miln.
Concepto de cristianismo:
Es la nueva ley o doctrina dada por Jesucristo. Y, que nace con el derecho Cannico
observable en la edad antigua y que est contenida en los evangelios y dems escritos de
los apstoles y que en la edad media convierte el Derecho Natural como una
manifestacin del Derecho Divino y como una expresin misma de la revelacin; donde
se entiende que es una institucin dada por Dios a los hombres con fuerza obligatoria
para todos y que se contrapone al Derecho Positivo.
De los cuatro momentos o fases que estudiamos como importantes para el nacimiento
del cristianismo podemos hablar del Derecho Cannico en el tercer momento, es decir,
en el Primer Concilio General Ecumnico, cuando se establece como ley, como norma
entre el mundo, el episcopado o religin como tal de la iglesia.
El mundo antiguo se contrapone a la edad media a travs de la ley dada por Jesucristo y
ms an a la edad moderna con el Derecho positivo, lo que concuerda en todos los
tiempos es que la ley es un mandato divino dado al hombre por revelacin y que viene
al hombre por normas jurdicas a travs de los preceptos del derecho Natural, de forma
innata por mandato divino y que siempre van a ser opuestos al Derecho positivo, por
que el hombre crea normas para beneficio personal, pero Dios establece que el Derecho
sea dado al hombre por mandato divino a travs de revelacin.
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Cortesa: Excelencia Usemista
FILOSOFA DEL DERECHO
TEMA 6
OBJETIVO N 1. LA ESCOLSTICA:
Nace en las Catedrales y Monasterios de aquel entonces, bajo la mano de los sacerdotes,
monjes u otros personajes religiosos; para darle a conocer a la sociedad europea, que la
mxima figura del poder divino era lo que deba imperar en ese momento.
Esa Escolstica que naci e impero por ms de 600 aos le deja a la Historia de la
Filosofa un mensaje: Que toda preparacin educativa, intelectual o filosfica, es decir,
el pensamiento del hombre va seguido, de una u otra manera, de la fe. Nadie,
incluyendo a los ateos se escapa de ser manejado, supervisado o gobernado por la fe; lo
cual se manej as hasta que decay la Escolstica por el problema de los universales.
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Cortesa: Excelencia Usemista
del imperio de Carlo Magno (finales del siglo VIII D.C.) hasta el florecimiento del
Renacimiento, pero que alcanz su auge o esplendor en el siglo XIII D.C., hasta finales
del siglo XV D.C., y su nombre deriva de las instituciones eclesisticas de la que
surgieron las primeras universidades, en las cuales se sostena el predominio de la fe
sobre cualquier ciencia; ya que no se conceba que pudiera existir un pensamiento que
no concordara con la fe. A esta poca se le consider como el tiempo de los brbaros
(poca medieval), y aqu esos brbaros ubican dentro de su preparacin guerrera
conquistar al grupo contrario con un objetivo bajo la bandera de la religin (en nombre
de Dios). Las catedrales y Monasterios dieron paso a las universidades; de donde nace
el clero episcopal, la vocacin religiosa como preparacin superior desde el punto de
vista educativo; nacen los primeros monjes preparados a nivel profesional que hacen
derivar esa cadena profesional de ndole religioso.
El problema de los universales: Esto significa que dentro de los mismos monjes,
sacerdotes y dems personajes religiosos, que seguan el pensamiento del predominio de
la fe sobre cualquier otra ciencia o religin, directamente hablando, nace una disyuntiva
o contraposicin (una pregunta) entre ellos mismos, y se separan, surgiendo dos
vertientes o posiciones que van a originar -dentro de los mismos escolsticos- un
problema, una interrogante. Para solventar ese conflicto, que genera entre ellos dos tipos
de escuelas:
Los Nominalistas.
Dentro de la Escolstica surge la pregunta; de s los universales (que no son otra cosa
que los gneros y especies). Lo que conocemos hoy como gnero masculino y gnero
femenino; y las especies humanas, vegetal, mineral o animal racional, que se ubica
dentro del trmino arquetipo denominado Los Universales para los escolsticos, y el
caso o disyuntiva que se les presenta es responder y aceptar si los universales ojo-
(gnero y especie) pueden tener existencia efectiva o no sin la presencia del ser humano;
y, en contraposicin a la parte humana, los universales tienen existencia propia.
Reforzando la idea: El problema de los universales radica en tratar de resolver si
efectivamente los universales tienen existencia no fuera de la presencia humana, en
pocas palabras sin la ayuda del hombre, en ese caso hay quienes opinan que si y hay
quienes opinan que no, por lo cual se dan dos vertientes: Los Realistas y los
Nominalistas.
Para los Realistas, los universales tienen existencia objetiva, fuera de la presencia o
existencia humana y ms aun de su propio pensamiento. Ellos afirman y dicen que
gnero y especie tiene vida mucho antes de la presencia del hombre.
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Cortesa: Excelencia Usemista
En pocas palabras, para los realistas los universales son slo Res (cosa) y no
necesitaban de la presencia del hombre para que tuvieran existencia en el universo.
Mientras que para los Nominalistas o Conceptualistas, los universales no tiene
existencia propia, son slo nminas (nombres), para ellos eran meramente sonidos, es
decir, voces, slo sonidos lo que se perciba a travs del habla. El hombre es que le da
sonidos, da nombres, es el hombre que le da conceptos tanto al gnero como a la
especie, de todo lo que se encuentra en el universo, llmese cosa, hombre, especie o
gnero.
Desde la posicin de los realistas, ellos pudieron analizar que cuando se estableci el
planeta tierra, se debi originar primero todo lo que est en la naturaleza y
posteriormente a ello se implant la presencia humana; antes de que existiera el hombre,
de acuerdo a la posicin de los realistas existan primero las montaas, los ros, las
plantas y todo lo que hallamos en la naturaleza. Desde la otra perspectiva, de los
Nominalistas o Conceptualistas, Es el hombre el que le da nombre, sonidos, trminos a
todo lo que se encuentra en la naturaleza, independientemente de si el hombre se creo
antes o despus; lo que existe ayer, hoy y maana creado o no por el ser humano, quien
le da nombre es el ser humano.
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Cortesa: Excelencia Usemista
generalizan ms. Los Nominalistas son ms concretos, hablan de arquetipos (modelo
original o primario de algo), la raz de donde devienen las cosas.
La Historia de la Filosofa dice que la de los Nominalistas es la posicin ms acertada,
simplemente, que esta posicin es tal por el mismo error del silogismo en la cual ellos
mismos discrepan que son universales y arquetipos; y ms aun que no entienden la
diferencia de la unidad y lo general, lo singular y lo plural, por eso decaen, y por ello la
posicin de Santo Tomas de Aquino siendo el auge, el precursor y representante
principal; su teora tomista persiste despus del siglo XV, pero la escolstica decae y
muere
OBJETIVO N 2. LA PATRSTICA:
Su nombre deriva de Padis, que es padre. Era la doctrina filosfica que se da con los
estudiosos padres de la poca cristiana. La doctrina filosfica de los santos padres. Con
la patrstica veremos la apologtica y dentro de la apologtica a los padres de la iglesia.
OBJETIVO N 3. LA APOLOGTICA:
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Cortesa: Excelencia Usemista
La Apologtica viene a ser una rama de la patrstica que se encarga de defender la
doctrina cristiana a travs de la norma cannica o jurdica que imperaba y era
establecida en el entonces por la sociedad suprema, religiosa o sacerdotal medieval;
para defender y alabar la figura de Jesucristo; ms que con la figura del Padre,
manejaban la figura del hijo. Y la hacen conocer en el mundo social los padres de la
iglesia. Se dice de los padres de la iglesia que fueron una especie de dogmas, una
escuela que imperaba y que haca valer la doctrina de Pap Dios y de su hijo
Jesucristo, tomando como ejemplo, a Moiss y a los apstoles, y tuvieron su apogeo en
la poca clsica medieval europea.
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Cortesa: Excelencia Usemista
Clasificacin que da San Agustn de Hipona del conocimiento humano:
La obra de san Agustn se denomina la ciudad de Dios. La ciudad de Dios que la ctedra
la interpreta como el estudio o peregrinar que tiene el hombre a travs de su vida
mundana para llegar a estar al lado de Dios. Pero de acuerdo a San Agustn, la ciudad de
Dios es un contenido netamente utpico, religioso, que tiene un mensaje real. Cul es
la utopa? San Agustn tena gran admiracin y afinidad por la poblacin de Roma, a
pesar de no ser romano, debido a que esa parte humana cristiana observaba lo malo, la
crueldad que manifestaban no para bien sino para el mal y con todo lo mal que se
manifestaba como ser humano haba logrado un gran imperio; que para l era
majestuoso, grande. San Agustn establece paralelamente una comparacin entre las
civitas dei y las civitas humanas, que no es otra sino la romana. Toma como ejemplo el
mundo romano en comparacin con las civitas dei que es un mundo celestial, el paraso
y dice que si se entra a ambas ciudades hay un paralelismo, porque ambas tienen como
objetivo reclutar todos los hombres de faz de la tierra, inicialmente en vida y
posteriormente despus de su muerte. Manifiesta en su contenido que existen dos
mundos que llama civitas, donde uno es el mundo del bien y el otro el mundo del mal.
El mundo del bien tiene sus caractersticas particulares (bien, amor, unidad, igualdad,
comprensin, etc) y en el mundo o civitas romano impera el mal (envidia, avaricia,
competencia, etc), ambos mundos persiguen algo en comn, que es tener para s el
mayor nmero de hombres que l denomina con el trmino reclutamiento.
En la obra de San Agustn hay un segundo punto de vista que es poltico: Establece que
en la ciudad de Dios se observa el aspecto poltico porque en la iglesia lleva muy cerca
ese gobierno, ese poder, manifestado en los personajes religiosos a convertir el mundo
terrenal en general (sacerdotes y personas) con el comn hacedor en el reino de los
cielos. Establece que para poder controlar las civitas humanas tiene que ser controlada
por las civitas dei y en el mundo terrenal la nica civitas dei que se puede encontrar es
la de los sacerdotes. En el mundo, en el caso terrenal debe reinar el reino de los cielos,
el mundo se debe llamar reino de los cielos donde se encuentren hombres como civitas
humanas y los sacerdotes como civitas dei y que el grupo social debe estar siempre
gobernado por los sacerdotes; dice que el reino de los cielos est identificado a travs de
caractersticas cual es ser idealizado, identificado, magnificado y que a su vez se
identifique a travs de Dios mediante la figura del sacerdote.
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Cortesa: Excelencia Usemista
OBJETIVO N 5. SANTO TOMS DE AQUINO:
Sigue el pensamiento aristotlico, contradice a San Agustn, afirmando que puede existir
un paralelismo entre la ciencia y la fe, que toda ciencia que contradice a la fe es una
ciencia muerta, una ciencia vaga y que toda ciencia que sigue los mandamientos
religiosos tiene progreso, tiene evolucin.
Naci en el castillo de Roccasecca en Lombarda, cerca del monte casino en Italia y que
hoy da forma parte de Berln, en el ao 1224 al 1274. Es considerado la mente ms
clara de la edad media, de l como filsofo se dice que fue un hombre racional y que
crey en un tipo de positivismo sin caer en esa teora. Acepta que el hombre como ser
pensante necesita utilizar el elemento razn, ya sea en el anlisis cientfico o de la fe,
pero que no todo puede ser ciencia; netamente terico y llevado a la prctica sin la
presencia de Dios. Justifica el derecho positivo sin caer en el Positivismo, acepta que el
hombre evoluciona a la par de la humanidad; que el hombre crea la norma, la cual debe
estar a la par de cada grupo social, pero que el positivismo tiene que estar en
concordancia con la fe, siempre manejando que la Ley natural fue dada a travs de Dios
al hombre, y que esa ley fue la que imper, impera e imperar. La piedra angular de su
filosofa es el Derecho Natural, los postulados de este Derecho son su base desde el
punto de vista cientfico, pero que lo va a asimilar a la fe. Une de manera directa a la
Filosofa, que lo manifiesta a travs del elemento ciencia y la fe. Es ms abierto que San
Agustn.
Establece sus puntos de vista a travs de sus dos obras bsicas: Las sumas contra
gentiles y la suma teolgica. En la suma contra gentiles establece el nacimiento, el
origen del Derecho a travs de la Ley. Y la suma teolgica que representa tres rdenes
de preceptos que es la prctica efectiva de la religin.
La suma contra gentiles: Habla del nacimiento, del origen del Derecho, desde tres
puntos de vista y lo manifiesta como ley: cmo se da o se traduce la ley del hombre a la
de la ley fundamentada a la del Derecho Natural fundamental, habla la de la ley del
Derecho Civil y habla de la ley del Derecho de Gentes. As clasifica Santo Toms la
Ley.
Qu sera para Santo Toms de Aquino la ley del Derecho Natural fundamental?
Plantea que esta Ley es la bsica, la raz, la piedra angular de la norma que rige al
hombre est dada por los preceptos bsicos del Derecho Natural.
La ley del Derecho civil: Es el Derecho constituido por las conclusiones obtenidas del
Derecho Natural Fundamental y por la razn humana. Los principios del Derecho
Natural son vivir honestamente, no daar a otro y dar a cada quien lo que le
corresponde; estos tres principios se van a sumar a la razn humana, que sera en este
caso la norma que el hombre crea a travs del elemento razn.
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Cortesa: Excelencia Usemista
La Ley del Derecho de Gentes (consuetudinario): Es el Derecho simplemente acreditado
por el consenso general de los hombres y este acuerdo universal hace presumir una
inclinacin del hombre hacia la naturaleza, a travs de las prcticas reiteradas de
costumbres. Se traduce en un Derecho Consuetudinario.
Vemos la presencia de los tres tipos de Derecho: Derecho Natural, el Derecho Civil y el
Derecho de Gentes o Consuetudinario (no est escrita en ninguna parte pero debo
respetarlo)
La Suma teolgica:
TEMA 7
El Iusnaturalismo:
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Cortesa: Excelencia Usemista
OBJETIVO N 1. SAMUEL PUFENDORF:
En este Estado no estaba garantizado el derecho del hombre por nadie; slo viva en un
estado natural (paz, amor, seguridad y felicidad); aqu se revierte su idea inicial y dice
que si bien era cierto que el hombre viva en convivencia grupal era no por la paz, el
amor o bienestar inicial primitivo, sino por el hecho de la sobrevivencia, por lo que
necesita por inters individual del colectivo a travs de un Derecho que va a restablecer
esa paz, seguridad, estabilidad o armona en ese grupo social; lo que no es otra cosa que
la formacin primitiva de la sociedad, la cual posteriormente dar paso al Estado, a
travs de un pacto o contrato social, que es el primer convenio que hace el hombre
cuando se da esa ruptura de ese equilibrio, armona, paz, etc., para lograr ese equilibrio
social. En resumen, el Estado de naturaleza del hombre es un estado de inseguridad,
intranquilidad donde no hay paz grupal, porque el hombre por naturaleza es egosta,
tiene un instinto primitivo individual, pero reconoce que necesita sobrevivir y slo lo va
a lograr si acepta formar el grupo social y a travs de ste realiza ese pacto o convenio
que denominamos el Contrato Social, a travs del cual el hombre logra restablecer por
naturaleza egosta esa paz, tranquilidad, seguridad social, mediante la figura del Estado.
Segn Samuel Pufendorf, debemos hacer una distincin clara y radical de lo que son los
Derechos Naturales Innatos y los Derechos Adquiridos. La distincin se basa en el
principio del grupo social, de esa primera sociedad que da nacimiento al Estado.
Los Derechos naturales Innatos: son aquellos de los cuales disfrutaba el hombre cuando
no exista el Estado, en esa poca primitiva inicial en la que el hombre gozaba del
derecho de libertad, igualdad y vida, basado en el Derecho Natural dado por el elemento
razn, siempre y cuando, para aquel momento no exista la figura cvitas.
Los Derechos Adquiridos: Son aquellos que va a disfrutar el hombre con la creacin de
la figura jurdica del Estado y ms an del derecho Positivo, por que es el hombre quien
crea la norma a travs del uso del elemento razn, siempre y cuando exista la
preeminencia de los Derechos Naturales, pero sin que sean innatos en el ser humano,
sino que pasan hacer derechos adquiridos.
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Cortesa: Excelencia Usemista
A los cuatro postulados del primer tema:
Sexto postulado: Establece una anttesis entre el Derecho Natural y el Derecho positivo:
Los derechos deben ser primero para dar paso posteriormente a los deberes. Debemos
tener derechos para poder cumplir con nuestros deberes.
Huight Van Gnoot - Hugges de Gnoot. Conocido para nuestro idioma como Hugo
Grocio. Naci en Delgts, Pases Bajos (Holanda) en 1583 y muri en 1645. Fue
abogado, diplomtico y filsofo holands y se le considera el creador del Iusnaturalismo
por que fue el creador del Derecho Racionalista dentro del Derecho Natural. En primer
lugar dice que el Derecho nace en la conciencia del ser humano o en la razn, por lo que
no concibe un Derecho Natural que no se haya creado a travs de la razn y a travs de
ese elemento razn se le consider el creador del Derecho Racionalista que establece
que ese elemento razn slo puede estar presente en el hombre o frente al grupo social.
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Cortesa: Excelencia Usemista
En pocas palabras, para que se la definicin del Derecho debe existir el elemento razn
por un lado y la convivencia social, si ambos no estn de la mano no se pueden fusionar
o dar origen al Derecho positivo.
2.1. Concepto de Derecho Natural: Es aquel Derecho que la recta razn demuestra que
es, conforme a la naturaleza sociable, por cuanto el hombre es un ser racional y slo
puede ser concebido racionalmente s hace posible la convivencia social.
2.2. El appetitus societatis: appetitus significa alimento, deseo o necesidad de, en este
caso, segn la necesidad de vivir en sociedad. Hugo Grocio afirma, sin querer lo
establecido por Samuel Pufendorf, pero desde el punto de vista positivo. No se concibe
un hombre que quiera vivir aislado; porque siempre que el hombre sea un ser pensante
necesita si el lo desea vivir en sociedad. Se sale de la parte egosta y establece que
positivamente el hombre necesita convivir en sociedad.
Toma como base la norma jurdica y dice que es el instrumento necesario, obligatorio
que debe estar presente en todo grupo social para que el grupo social logre una buena
coexistencia, por que si sta no se logra no se podr lograr la tranquilidad social.
Definicin: Es aquel Derecho que regula las relaciones entre los individuos de un
determinado grupo social, procurando su coexistencia y su tranquilidad.
El Derecho regula la relacin del hombre frente al grupo social (Yo frente al
colectivo).
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3.3. Preceptos que proclama, para regular la conducta del hombre en sociedad:
3.3.1 Haz a los dems lo que quieres que los dems te hagan a ti.
3.3.2 No hagas a los dems lo que no que no quieres que los dems te hagan a ti.
3.3.3 Hazte a ti mismo aquello lo que quieres que los dems se hicieran a s mismos.
En ese orden de preceptos se van a relacionar con las disciplinas que regulan ese mismo
comportamiento del grupo social:
En este caso, las disciplinas a su vez necesitan ser sustentadas por principios. Estos
principios que tienen que ver con el primer precepto o disciplina, en el caso de no hagas
a los dems lo que no quieres que los dems te hagan a ti, que se relaciona con la
disciplina poltica tiene que ver con el principio del decoro. En segundo lugar con el
principio de lo justo y en tercer lugar con el principio de lo honesto.
Pregunta de examen puede ser cauciosa Diga los preceptos que regulan el
comportamiento del hombre en sociedad en relacin a los principios; Diga los preceptos
en relacin a las disciplinas; diga las disciplinas en relacin a los principios.
TEMA 8
El Derecho Natural de Thoms Hobbes: 1.- Concepto de Derecho Natural. 2.- El Estado
de Naturaleza. 3.- Teora del Estado: El Leviatn o la Materia, la Forma y el Poder de
un Estado Eclesistico y Civil.
Es la libertad que tiene cada hombre para usar su propio poder como le plazca, para la
conservacin de su propia naturaleza y para hacer lo que en su propio juicio y razn
concibe como lo ms adecuado para ello.
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Segn Thoms Hobbes el estado de Naturaleza del hombre es un estado de constante
guerra. Establece que el hombre por naturaleza es antisocial, no es sociable por que
tiene una lucha de guerra frente al colectivo de sobrevivencia; de ser el lder, el jefe, el
cabeza, el que manda, el que tiene el poder o fuerza y no le interesa que el colectivo sea
igual o mejor que l. En este caso, el Estado de Naturaleza le da a entender al grupo
social de que tiene el derecho, todo hombre, que forma parte de ese colectivo el derecho
a todo, incluso al cuerpo de otro en beneficio de su sobrevivencia.
Lo que hay responder es que la obra de Thoms Hobbes el Leviatn explica la teora del
Estado, donde resume o nos trata de decir que a travs de la representacin de las
Cvitas, Repblicas o Estados, (que l denomin las Cvitas) con caractersticas de un
hombre artificial al que se le va a entregar todo ese colectivo toda esa libertad y poder
ilimitado que gozaba el hombre desde sus inicios, para que el Leviatn se los devuelva
en garanta de paz, seguridad y estabilidad social y logren un equilibrio grupal que va a
garantizar a travs de la ley el resguardo de su persona y de su propiedad.
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Figura artificial, que no le da cabida a otro tipo de gobierno que no sea el monrquico.
La caracterstica de un monarca es todopoderoso, nico, supremo; se haga y se diga lo
que el Leviatn establezca.
TEMA 9
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En este tema debemos resaltar el desarrollo de sus obras, lo que nos quiere decir cada
autor con su respectiva obra. En el examen se pregunta desarrolle el contenido de la
obra del autor X.
Tambin conocido como Benito Espinosa, fue un holands que naci en msterdam en
1632 y muri en 1677. Su obra se denomina La etique Ordine Geometrique
Demostrata o Orden Geomtrico Demostrado en la Ciencia. Dedic sus estudios ms
all de la Filosofa a la parte cientfica (Medicina, Fsica, Matemticas y particularmente
Filosofa ms mstica que racional). Fue uno de los principales pantestas del siglo XVII
(El pantesmo es la doctrina filosfica que identifica la figura de Dios con la totalidad
de todo el universo; estudio del origen de Dios como iniciador de todo lo que hay en el
universo)
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Siguiendo la honda de Dios, ya que estamos en la misma obra, aqu lo que se traduce en
la obra son los efectos: 1) El hombre por ser creacin de Dios slo posee dos atributos o
cualidades de todos los atributos y propiedades que posee Dios que son infinitos; que
son: El pensamiento y la extensin.
Establece un dilema; que toda sociedad libre debe ser lcito a todo hombre expresar lo
que piensa, en pocas palabras, libertad de pensamiento y de expresin y esa
proclamacin dio un problema en el sentido de que como todo proviene de una sola
sustancia infinita que es Dios, efectivamente el nico que es libre es Dios y el hombre
es una paradoja, porque se cree libre pero realmente es esclavo; no habr ningn ser
humano que posea libertad infinita, y el hombre solo posee libertad relativa, por que el
hombre es, para l, una paradoja de Dios como es creacin de Dios no puede ser libre
sino que es esclavo (no de otro hombre) sino de su forma de vida, est condicionado a
una necesidad que es sobrevivir, lo cual no necesita Dios, porque es el nico ser
totalmente libre. El hombre podr tener una verdadera y dichosa libertad cuando
objetivamente el hombre reconozca y tenga ms conciencia de que lo que tiene es
libertad relativa y en la medida de que goce de esa libertad consiente llegar atener
plena libertad al reconocer de que es esclavo de si mismo porque necesita condicionarse
a una necesidad que es la de sobrevivencia.
Proclama en una sociedad libre debera ser lcito a cada uno pensar lo que quiera y decir
lo que piensa, lo que equivale, al problema de la libertad para Espinosa, ya que segn l,
se dice libre la cosa que existe por la sola necesidad de su naturaleza y que se determina
a obrar por s misma, sin embargo est libertad es exclusiva de Dios, solo Dios es libre,
en consecuencia el hombre es una paradoja, ya que es esclavo por que se cree libre y
est dominado y condicionado por la necesidad de sobrevivencia y slo realmente es
libre el hombre que se conoce a s mismo y tiene conciencia de que no es libre ya que su
libertad es relativa y ser tanto ms libre cuanta mayor conciencia posea de esa
relatividad.
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OBJETIVO N 2. CHARLES DE SECONDANT EL BARN DE MONTESQUIEU
CARLOS DE MONTESQUIEU:
Para estudiar el Derecho recurre al empleo del Mtodo Histrico estudiando las diversas
instituciones jurdicas de los pueblos tomados como productos histricos, a travs de un
trabajo de estudio del Derecho para examinar las legislaciones de los ms diversos
pases tomando como partida los pueblos aledaos y as conocer la raz del Derecho
mediante un estudio del Derecho comparado donde analiza las leyes imperantes, las
costumbres, las instituciones polticas y econmicas y as mostrar las causas que las han
determinado e igualmente determinar las causas que las han condicionado en el pasado,
en la actualidad para sacar una conclusin de el futuro Derecho a venir.
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Cortesa: Excelencia Usemista
mediata, que se adquiere despus del nacimiento, a partir de ese momento hasta el final
de su vida cronolgica, el hombre est preparado para un aprendizaje de vida
experimental ms no es un aprendizaje adquirido por gentica o innatamente a travs de
volucidad del conocimiento cerebral o mental sino que establece y afirma que el ser
humano adquiere un conocimiento posterior al nacimiento de forma mediata, que va a
adquirir nica y exclusivamente a travs de la experiencia, afirma que nada ha pasado
por el conocimiento del hombre si previamente no ha pasado por los sentidos. El
conocimiento experimental del hombre tiene dos vas: El conocimiento sensorial o a
travs de las sensaciones y el conocimiento reflexivo, a travs de la reflexin. El
conocimiento sensorial es un conocimiento externo y el reflexivo es un conocimiento
interno. Segn Locke, el hombre adquiere conocimientos de forma mediata ms no
inmediata, es decir, poco a poco, a travs del aprendizaje que adquiere desde el mismo
momento de su nacimiento, mediante la experiencia que ayuda al hombre a captar el
conocimiento de dos maneras o vertientes que son el sensorial a travs del estudio de los
objetos y el reflexivo o interno que nos permite adquirir el conocimiento a travs de la
ayuda espiritual.
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Cortesa: Excelencia Usemista
2. El Poder legislativo, que es el encargado de crear la Ley, conformado por el
parlamento.
La Voluntad general:
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Cortesa: Excelencia Usemista
sbditos, donde como soberanos le vamos a delegar nuestra libertad e igualdad
individual al colectivo, denominada la voluntad general, que no es otra que el Estado.
La voluntad individual se somete a la voluntad general, a travs de la figura jurdica del
Estado. El Estado tiene dos caras, desde el punto de vista activo y desde el punto de
vista pasivo, que est conformado por nosotros mismos desde el punto de vista de la
asociacin lo que hace que el Estado se denomine cuerpo moral colectivo de carcter
pblico.
Caractersticas de la voluntad general:
La voluntad general debe ser recta, inalienable, inalterable, y debe tener un parmetro
de existencia, que tenga una duracin que no sea alterada, un rgimen de mando, un
gobierno y que la voluntad individual est o no de acuerdo tiene que someterse a ello (al
Estado). El contrato social es hoy da la Norma (La Constitucin Nacional que son las
normas a seguir para el comportamiento conductual del hombre).
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Immanuel Kant
Tema N 10
INTRODUCCIN
VIDA
PENSAMIENTO Y OBRAS
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Cortesa: Excelencia Usemista
analticas porque la verdad se descubre por el anlisis del concepto en s mismo. Las
proposiciones sintticas, en cambio, son aquellas a las que no se puede llegar por
anlisis puro, como en la expresin la casa es negra. Todas las proposiciones comunes
que resultan de la experiencia del mundo son sintticas.
Las proposiciones, segn Kant, pueden ser divididas tambin en otros dos tipos:
empricas (o a posteriori) y a priori. Las proposiciones empricas dependen tan slo de
la percepcin, pero las proposiciones a priori tienen una validez esencial y no se basan
en tal percepcin. La diferencia entre estos dos tipos de proposiciones puede ser
ilustrada por la emprica la casa es negra y la a priori dos ms dos son cuatro. La
tesis sostenida por Kant en la Crtica de la razn pura consiste en que resulta posible
formular juicios sintticos a priori. Esta posicin filosfica es conocida como
transcendentalismo. Al explicar cmo es posible este tipo de juicios, consideraba los
objetos del mundo material como incognoscibles en esencia; desde el punto de vista de
la razn, sirven tan slo como materia pura a partir de la cual se nutren las sensaciones.
Los objetos, en s mismos, no tienen existencia, y el espacio y el tiempo pertenecen a la
realidad slo como parte de la mente, como intuiciones con las que las percepciones son
medidas y valoradas.
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Cortesa: Excelencia Usemista
obedecer en conciencia las leyes del Universo como se revelan por la razn. Crea que
el bienestar de cada individuo sera considerado, en sentido estricto, como un fin en s
mismo y que el mundo progresaba hacia una sociedad ideal donde la razn obligara a
todo legislador a crear sus leyes de tal manera que pudieran haber nacido de la voluntad
nica de un pueblo entero, y a considerar todo sujeto, en la medida en que desea ser un
ciudadano, partiendo del principio de si ha estado de acuerdo con esta voluntad.
INFLUENCIA
La filosofa kantiana, y en especial tal y como fue desarrollada por el filsofo alemn
Georg Wilhelm Friedrich Hegel, estableci los cimientos sobre los que se edific la
estructura bsica del pensamiento de Karl Marx. El mtodo dialctico, utilizado tanto
por Hegel como por Marx, no fue sino el desarrollo del mtodo de razonamiento
articulado por antinomias aplicado por Kant. El filsofo alemn Johann Gottlieb Fichte,
alumno suyo, rechaz la divisin del mundo hecha por su maestro en partes objetivas y
subjetivas, y elabor una filosofa idealista que tambin influy de una forma notable en
los socialistas del siglo XIX. Uno de los sucesores de Kant en la Universidad de
Knigsberg, Johann Friedrich Herbart, incorpor algunas de las ideas kantianas a sus
sistemas de pedagoga.
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Cortesa: Excelencia Usemista