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http://www.iigov.org/ss/article.drt?edi=307068&art=348132
Desde sus inicios los seres vivos han debido adaptarse a su ambiente, a travs de instintos, estrategias,
tcnicas, herramientas y dems elementos que le permitan sobrellevar de mejor manera las
particularidades del medio que les rodea, todas ellas parte del ciclo de la naturaleza, tales como
incendios, erupciones volcnicas, terremotos, etc.
Adicionalmente en el ltimo tiempo, se han venido generando diversos cambios sociales, que de una u
otra manera, estn sumando factores para la generacin de una serie de eventos que han repercutido a
nivel mundial, con gran cantidad de muertes, prdidas materiales y una alta repercusin en la salud
mental tanto de los directamente afectados, como de los que incluso a miles de kilmetros participan a
travs de los medios de stos eventos.
Por otro lado -aunque a un nivel ms pequeo pero no por ello menos relevante- constantemente
seguimos siendo testigos de cmo diversas condiciones generan incidentes, accidentes o emergencias
que, aun siendo de pequea magnitud, generalmente se transforman en verdaderos desastres al interior
de las organizaciones, debido principalmente al mal manejo o inadecuada intervencin que desde el
factor humano se realiza en estas situaciones.
PSICOLOGA DE LA EMERGENCIA
Como una manera de responder ante estas situaciones, la psicologa no ajena a su responsabilidad ante
la aplicacin de su quehacer en aspectos ms prcticos y urgentes, y siguiendo acuerdos y proyectos
internacionales sobre la materia, ha postulado la implementacin de claras polticas de prevencin,
intervencin y recuperacin de personas y zonas afectadas por emergencias y desastres.
Nos referimos a la incorporacin de la psicologa (como ciencia que estudia el Comportamiento Humano)
en las situaciones de emergencia; en trminos concretos y simples, la psicologa de las emergencias se
refiere al estudio del comportamiento humano antes, durante y despus de situaciones relacionadas con
las emergencias (no dejando por esto fuera los avances de la Gestin de Riesgo, sino que al contrario,
incorporndolos), utilizando para ello tcnicas y hallazgos propios de la experiencia que dentro del campo
de las emergencias y psicologa existe. La psicologa de emergencias ms que ser una suma de tcnicas
provenientes de otras especialidades, es una nueva especializacin, tal como seala Dr. Luis De Nicols,
Doctor en Psicologa y Catedrtico de la Universidad de Deusto, Bilbao, "podemos contemplar ya cmo la
Psicologa de las Emergencias est despegndose como una nueva disciplina y empieza a formar parte
de los comunes instrumentos de intervencin en los casos de desventuras, desgracias y calamidades."
(De Nicols, 2002). En palabras de Ignasi Brunet "parece seguro que la psicologa de emergencias goza
de buena salud. Si bien tenemos mucho camino por andar, queda clara constancia de que existen
apreciables iniciativas, positivas intenciones y, por qu no, innumerables muestras de crecimiento y
mejora." (Brunet, 2003).
Una de las primeras distorsiones que surgen desde la concepcin de la Psicologa dentro del mbito de
las Emergencias y Desastres, corresponde al relacionar nicamente la intervencin del Psiclogo con la
recuperacin clnica de los afectados; sin embargo esta intervencin, aun siendo vlida y necesaria,
corresponde nicamente a una parte de lo que el Psiclogo -integrando equipos multidisciplinarios- puede
realizar enfocado en la situacin de Emergencia.
En el presente cuadro se ilustran todos los elementos con los cuales intervenir dentro de la Psicologa de
Emergencias, as como dems tcnicas a ser utilizadas tanto en el antes, como durante y despus del
evento. La construccin de este cuadro, surge desde la sistematizacin de experiencias, a la luz del
constante trabajo en emergencias, bajo el prisma de la psicologa y de algunas investigaciones al
respecto.
Antes de la Emergencia
Durante la Emergencia
Una vez iniciada la emergencia, durante el desarrollo de sta y hasta su trmino1, existen varias tcnicas
y procedimientos que pueden ser tanto aplicados por un especialista como por cualquier persona
entrenada, ya sea con el fin de resolver algn conflicto, prevenir futuras patologas o modular el
comportamiento de los involucrados, evitando o disminuyendo de alguna manera futuros traumas o
mayores consecuencias que la misma emergencia ha producido ya. Estamos ya inmersos -de alguna
manera- dentro de la Prevencin Secundaria.
3. Segunda Agresin: un aspecto esencial que debemos tener en cuenta a la hora de intervenir en
alguna situacin de emergencia, respecta al simple hecho de colaborar sumando, y no restando
a la resolucin de la situacin; vale decir el objetivo es que despus de nuestra intervencin en la
emergencia, hayamos dado un paso en su resolucin y no en su problematizacin.
De manera general la Segunda Agresin la podemos entender como "toda omisin, equivocacin, espera
innecesaria, comentario inoportuno, actitud inadecuada, informacin incompleta y dems situaciones que
teniendo como objetivo el colaborar o ser parte de un procedimiento de recuperacin o intervencin,
atentan involuntaria y directamente contra la indemnidad psicolgica del involucrado" (Araya, 1999).
4. Tcnicas de Intervencin en Crisis: son tcnicas que provienen en su mayora desde la clnica,
son relevantes a la hora de ser aplicadas en colectivos o personas afectadas por algn evento.
El describir con detalle todas las tcnicas propias de la intervencin en crisis o detallar todas y
cada una de las situaciones o herramientas que pueden ser aplicadas en una emergencia,
podra extenderse fcilmente a un libro exclusivamente dedicado para ello.
BIBLIOGRAFA
Araya, Cristian (1992): "Psicoprevencin y Psicologa de la Emergencia", Editorial Kartel, Santiago, Chile.
Brunet, Ignasi (2003): Editorial, Cuadernos de Crisis, Cuaderno N2, Volumen 1, ao 2003, en
www.cuadernosdecrisis.com, Espaa.
Valero, Santiago (2001): "Psicologa en Emergencias y Desastres", Editorial San Marcos, Lima, Per.
1nicamente con el fin de dividir la emergencia segn las tcnicas a aplicar en cada momento, se
considerara finalizada sta una vez que se hayan eliminado sus riesgos propios, con relacin a la victima
(haya terminado el rescate), y se den las condiciones tcnicas adecuadas al setting propio de los primeros
auxilios psicolgicos.