INSTITUTOUNIVERSITARIOPEDAGOGICO

MONSEORRAFAELARIASBLANCO
CATEDRACURRICULOEDUCATIVO

ELDISEOCURRICULAR
ESQUEMAANALTICO

Participante:MillanJacqueline
Prof.JuanBravo
Diseocurricular

Concepto

Metodologa:cmoelaborarlaconcepcin
curricular,

Accin:Procesodeelaboracin

Resultado:Diagnsticoplasmadoendocumentos
curricularesmedianteformasdeponerlaenprctica
yevaluarla

Tareas

1ra.Diagnsticodeproblemasynecesidades:

Estudiomarcotericoreferentesfilosficos,
sociolgicos,epistemolgicos,psicolgicos,
pedaggicosydidcticos.

Establecerindicadoresdiagnosticoprctica.

Exploracindelarealidaddeterminarcontexto
ysituacinexistentediferentesfuentes
curriculares.

Exploracinsujetosenseanzaaprendizaje,
recursoshumanos.

Exploracincontextogeneral

Resultado:Caracterizacindelasituacinreal:
Problemasynecesidades

2da.Modelacindelcurrculum.

Conceptualizacindelmodelo(Referentes
tericos)
 Criteriodesociedad,hombre,educacin,
maestro,alumno

Caracterizacintipodecurrculum,elenfoque
curricular

Determinacindelperfildesalidaexpresadoen
objetivosterminalesdecualquieradelosniveles
quesedisee.

Determinacindeloscontenidosyla
metodologa.

Resultado:Documentosconobjetivosa
alcanzar,relacindelosconocimientos,
habilidades,cualidadesorganizadosen
programasoplanes.Orientacionesparala
puestaenprctica

3ra.Estructuracincurricular

Secuenciacinyestructuracinde
componentes(Lugar,tiempo,relaciones)

Resultado:Documentosconplandeestudio

4ta.Organizacinparalapuestaenprcticadel
ProyectoCurricular

Previsindetodaslasmedidasparalapuestaen
marcha

Preparacindelossujetosintervinientesenel
proyecto
Elaboracindehorarios
Conformacindegruposdeclases
Recursos
Representacindetodoslosfactores
 o 5ta.Diseodelaevaluacincurricular

Partedelosobjetivosterminales

Establecimientodeindicadoreseinstrumentos
Determinacindeplanes,programas,unidades
ycomponentes

NivelesdeConcrecindelDiseoCurricular

Nivelmacro>SistemaEducativoengeneral
(polticas)
Nivelmeso>Proyectodelainstitucin
educativas
Nivelmicro>Programacindeaula

Determinacindelperfil

Perfildelegresado>caractersticasprincipales
educandosalfinalizarsistemaenseanza
aprendizaje

Etapasenlaelaboracindelperfil

Determinacindelobjetodelaprofesin,
(determinadoporelgrupodeproblemasquehay
quesolucionarelentornosocial).

Investigarlosconocimientos,tcnicasy
procedimientosdeladisciplinaquesonaplicables
alasolucindelosproblemas.

Investigarposiblesreasdeaccindelegresado.
 Anlisisdelastareaspotencialesquedebe
desempearelegresado.

Investigarlapoblacindondepodraejercersu
labor.

Desarrollodelperfilapartirdeintegrar
necesidadessociales,nivelaalcanzarporlas
disciplinas,tareasycaractersticaspoblacionales.

Evaluacindelperfil.
1. Especificar las reas del conocimiento en las
cualesdeberadquirirdominio.
2. Descripcin de las tareas, actividades, acciones
quedeberrealizarendichasreas.
3. Delimitacin de valores y actitudes a adquirir,
necesariasparaelbuendesempeo.
4. Anlisisdelapoblacinquerecibirlasesferasde
labor.
5. Especificacin de las habilidades que debe
desarrollar desde el punto de vista terico y
prcticoyquepermitirsudesempeo.