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Manual Comp Oratoria PDF
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Competencia 4-H de
Oratoria
Pgina
Introduccin 4
Objetivos de la Competencia 5
Leccin 1
Conceptos bsicos de oratoria 6
Leccin 2
Tipos de oratoria 8
Leccin 3
Cualidades de un buen orador 10
Leccin 4
El discurso y sus partes 13
Leccin 5
Expresndose oralmente 15
Dificultades en la exposicin oral
Leccin 6
Consejos para participar en 17
coloquios o debates
Leccin 7
Practique para su discurso de 19
oratoria
Leccin 8
Procedimientos de la competencia 20
4-H de oratoria
Referencia
s 23
El socio o la socia que ingresa en los clubes 4-H tiene la oportunidad de adquirir
conocimientos, habilidades y destrezas de vida durante su participacin en
diferentes actividades 4-H que contribuirn a su desarrollo personal y liderato.
OBJETIVOS:
Al finalizar la leccin 1, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los
socios y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos:
Concepto de la oratoria
Finalidad del gnero
Cualidades del orador
OBJETIVOS:
Al finalizar la leccin 2, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los
socios y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos:
Oratoria sagrada
Oratoria poltica
Oratoria acadmica
Oratoria forense
Oratoria social
Oratoria Sagrada
Oratoria Poltica
Oratoria Acadmica
parlamentos acadmicos
de investigacin cientfica
Oratoria Forense
Se conoce como judicial, pues son discursos pronunciados ante los tribunales
de justicia. Versan siempre sobre asuntos que ataen a personas determinadas.
Presenta dos aspectos: 1) el civil en que se dilucida un derecho en litigio o pleito;
2) el criminal en que se discute la culpabilidad de un reo o condenado o tambin la
infraccin de la ley por parte de algn ciudadano.
Esta oratoria es practicada por los abogados ante los jueces o magistrados y
tiene por objetivo dar luz a los representantes de la ley por medio de un debate
contradictorio acerca de la sentencia que deben pronunciar.
Oratoria Social
Es ms informal que las anteriores, es una pieza que reclama las exigencias sociales
modernas, ya sea en la vida pblica o semipblica, en donde los nimos de todos
los presentes requieren que alguien les d adecuada expresin. Pueden ser muy
variadas de acuerdo con las circunstancias en que surjan.
OBJETIVOS:
Al finalizar la leccin 3, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los
socios y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos:
El orador ha de ser claro y sencillo para ser comprendido a la vez que es escuchado.
Teniendo en cuenta que la oratoria pretende persuadir y convencer, en el orador
deben brillar las siguientes cualidades:
La actitud mental positiva: Todo orador debe tener una actitud mental
positiva durante toda presentacin para realizar sus exposiciones con
entusiasmo y mucho optimismo. Se logra a travs de la autogestin y del
correcto uso de las tcnicas de respiracin y relajamiento.
OBJETIVOS:
Afinalizar la leccin 4, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los socios
y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos:
El discurso
Partes del discurso
Formas de expresar un discurso
El discurso
Expresndose oralmente
OBJETIVOS:
No slo hay que saber con claridad mental lo que se quiere decir, sino que es
preciso saber expresarlo con palabras adecuadas para que, aportando las razones,
puedan ser aceptadas por todas las opiniones del que expone. No slo hay que
tener la razn, sino hay que saber razonarla.
Hay que superar el nerviosismo y la timidez del primer momento. Los dems estn
La mejor forma de exponer una idea es explicar con sencillez lo que quiere decir.
No hay que impresionar con frases raras y originales. Use frases cortas, claras y
sencillas.
Las ideas se expresan con claridad si estn claras en la mente. Si se est seguro
de lo que se quiere decir, se dirn bien. Es ms, si est convencido de la verdad o
se tiene la certeza de lo que va a decir, se dir de tal forma que contagiar de ese
convencimiento a los oyentes.
OBJETIVOS:
En estos coloquios se busca mantener una conversacin dialogada entre todos los
miembros del grupo, que sirve para expresar todas las opiniones y posturas que se
puedan adoptar ante un caso o hecho concreto.
OBJETIVOS:
Aprender Haciendo:
A continuacin algunas consideraciones que debe tener presente para realizar sus
ejercicios de entrenamiento:
Redacte su discurso.
Lalo en voz alta.
Proyecte su voz, dirjala a la pared opuesta.
Mientras ms pblico asista a la competencia, ms volumen requerir su
voz.
Si se le olvida alguna parte del discurso, no regrese al papel de
referencia, improvise y contine con el discurso.
Utilice un micrfono para su prctica.
Grabe el discurso y luego proceda a escucharlo.
Utilice una cmara de vdeo y grabe la presentacin de su discurso.
Solicite a un familiar, socio o lder 4-H que observe en usted los
siguientes aspectos: movimientos de las manos, gestos y postura de la
espalda, su aspecto en general y cmo es la voz.
Practique su discurso frente a su familia o amistades.
Organice un comit de jurados y que evalen su discurso.
Para controlar el nerviosismo, realice ejercicios de respiracin:
aspirando y exhalando profundamente.
OBJETIVOS:
Al finalizar la leccin 8, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los
socios y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos:
Instrucciones para la competencia
Instrucciones para el discurso preparado
Instrucciones para el discurso improvisado
Podr competir todo socio o socia 4-H entre las edades de 7 a 19 aos en
las siguientes categoras:
Principiantes: 7 a 10 aos
Junior: 11 a 14 aos
Senior: 15 a 19 aos
- Discurso preparado
- Discurso improvisado
- Discurso preparado
Parte I: Evaluacin por composicin: 35 puntos
Parte II: Evaluacin del mensaje: 65 puntos
Referencias: